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G510 教育政策
G511 教育改革與發展
G511.9 教育系統與結構
G512 教育制度
G512.2 學制
G512.3 義務教育
G512.7 辦學形式
G512.71 公立
G512.72 私立
G512.73 宗教團體辦學
G512.74 社會資助辦學
G513 國際教育組織與活動
G513.1 組織
G513.2 會議
G513.3 互助合作和交流
G515 教師和學生狀況
G515.1 教師狀況
G515.5 學生狀況
G516 教育統計資料
G519 教育史
共
327
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9
/17頁
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161.
教育政策研究的多維視角（簡體書）
作者：
黃忠敬
出版社：
教育科學出版社
出版日：
2016/03/01
裝訂：
平裝
《教育政策研究的多維視角》以國際組織、專業期刊、思想庫和一流大學等為維度，密切關注20世紀80年代以來的世界教育政策研究的發展走向，而這個時期正是世界教育政策研究的全面發展與勃興時期，所以，有重要的研究價值。從研究主題來看，《教育政策研究的多維視角》重點探討教育公平與品質的價值取向、教育權力與治理結構、思想庫與教育決策機制、教育政策與教育研究的關係、教育政策專業人才培養等主題，進而考察教育政策研究
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162.
張斌賢《外國教育史》筆記和課後習題(含考研真題)詳解(第2版)（簡體書）
作者：
聖才考研網
編著
出版社：
中國石化出版社
出版日：
2016/03/01
裝訂：
平裝
《張斌賢（第2版）筆記和課後習題（含考研真題）詳解》是普通高等教育“十一五”國家級規劃教材《外國教育史》（第2版，張斌賢著，教育科學出版社）的學習輔導書。張斌賢主編的《外國教育史》是我國高校廣泛採用的教育史權威教材之一，也被眾多高校（包括科研機構）指定為“中外教育史”考研考博專業課參考書目。本書遵循第2版的章目編排，共分為14章，每章由三部分組成：第一部分為複習筆記，總結本章的重難點內容，同時對重
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163.
胡潤國際名校：瑞士(2016)（簡體書）
作者：
胡潤百富
出版社：
中國經濟出版社
出版日：
2016/02/01
裝訂：
平裝
本刊詳細介紹了瑞士的教育制度、體系、特色與優勢，深入介紹瑞士所有的精英寄宿中學。此外，本刊涵蓋了極富特色和優勢的瑞士職業教育的相關內容，其中包括傳統知名專業酒店管理，還邀請了瑞士駐華大使Jean-Jacques de Dardel為本書撰寫文章。
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164.
教育概覽2014：OECD指標（簡體書）
作者：
經濟合作與發展組織
編著
出版社：
教育科學出版社
出版日：
2016/02/01
裝訂：
平裝
《教育概覽2014》是經合組織組織教育體系指標專案的研究成果，收錄了全球70餘個國家（包括經合組織成員國與夥伴國）教育發展狀況的統計資料與分析結果，以及相關人口、經濟、勞動力市場與管理的影響因素。全書通過140多張圖、230多張表以及10萬多項資料，提供了有關教育機構的產出，學習給各國帶來的影響，教育中的財政與人力資源投入，教育機會、參與與過渡，以及學習環境與學校的組織等方面的關鍵資訊。本書對於瞭
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165.
統治與教育：從國民到公民（簡體書）
作者：
徐賁
出版社：
中央編譯出版社
出版日：
2016/01/01
裝訂：
精裝
教育是一個美好的字眼，是人類一種飲食一樣自然的需要。教育是為了讓人明白道理，不是為了讓統治者能更方便、更隨心所欲地統治他們。 現代的國民教育，當它是民主的公民教育時，可以幫助人民變得更智慧，更有自我治理的能力；當它是專制統治的臣民教育或党民教育時，卻使人民變得愚昧、順從，既沒有自我治理的能力，也沒有自我實現的意願。我們關注國民教育，期待的是第一種，警惕的是第二種。 本書關注三種與國
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166.
教育公平與社會分層（簡體書）
作者：
劉精明
出版社：
中國人民大學出版社
出版日：
2016/01/01
裝訂：
平裝
本書以實證分析為主要取向，結合個體主義、新結構主義和新制度主義三種分析闡釋框架，較為系統 地分析和研究了中國社會變遷過程中教育獲得與教育分層的基本特徵和變化趨勢。本書實證研究內容 涵蓋了兩個主要方面。首先，關於教育獲得機制的研究，比較不同歷史時期社會階層背景因素對不同 教育階段、不同類型教育的不平等的影響及其變化，揭示教育擴展對中國教育公平的影響特徵，同時 對制度性因素，如地區差異、城鄉差異對教育
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167.
經合組織與全民終身學習發展（簡體書）
作者：
李薇
出版社：
上海教育出版社
出版日：
2015/12/01
裝訂：
平裝
本書重點是對經合組織推動全民終身學習的策略、成效、特點與趨勢分析方面，這些策略不僅對經合組織國家有重要指導意義，對我國建設學習型社會、完善終身學習制度也具有重要參考價值。
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168.
胡潤國際名校：美國(2016)（簡體書）
作者：
胡潤百富
出版社：
中國經濟出版社
出版日：
2015/12/01
裝訂：
平裝
作為胡潤國際名校系列最受歡迎的專輯之一，《胡潤國際名校?美國2016》今年也一如既往地推出了最新一輯。以中國國內目前流行的國際學校和美國寄宿中學為基石，同時介紹了美國的大學，旨在為準備去美國留學的眾多學生和家長們提供最新、最詳實和最權威的美國專屬留學指南。
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169.
2000-2015年全民教育：成就與挑戰（簡體書）
作者：
聯合國教科文組織
編著
出版社：
教育科學出版社
出版日：
2015/12/01
裝訂：
平裝
本選題是聯合國教科文組織公佈的最後一份《全民教育全球監測報告》的中文版，旨在通報、影響和支持到2015年實現全民教育目標的承諾。報告監測了大約200個國家和地區實現全民教育目標的進展情況，並不容置疑地證明教育問題在全球框架中應佔有核心位置。報告展示了來自全球各 的最新證據，總結了2015年前的全民教育進展，指出我們正面臨的挑戰，並展望了2015年後的全民教育議程。總體來看，2000年達喀爾世界教
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170.
教育展望166：教育和教育品質的關鍵問題來自發展中國家的經驗（簡體書）
作者：
聯合國教科文組織國際教育局
編著
出版社：
華東師範大學出版社
出版日：
2015/11/27
裝訂：
平裝
本書包括“觀點與爭鳴”、“專欄”、“趨勢與案例”、“教育家小傳”四個部分，內容圍繞“教育和教育品質的關鍵問題：來自發展中國家的經驗”具體展開，如“教育和教育品質的關鍵問題以及來自發展中國家的再評價”、“低收入國家的校本管理委員會與教育品質改進 ”、“'世界主義'計畫與匈牙利幼稚園教育：重讀社會主義 ”等。
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171.
教育展望170‧促進包容性與可持續發展的技能：亞太及其他地區的視角（簡體書）
作者：
聯合國教科文組織國際教育局
編著
出版社：
華東師範大學出版社
出版日：
2015/11/03
裝訂：
平裝
本書包括“編者按”、“觀點/爭鳴”、“專欄”、“趨勢/案例”四個部分，圍繞“促進包容性與可持續發展的技能：亞太及其他地區的視角”具體展開，如“促進就業能力與包容性發展的技能培養：南亞地區的政策困境與優先戰略 ”、“提升職業教育的品質和形象：促進包容性與可持續發展的低層次培訓還是發動機？”、“ 全球在行動：亞洲技能與工作的匹配”等。
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172.
語言小品（簡體書）
作者：
何偉漁
出版社：
上海教育出版社
出版日：
2015/11/01
裝訂：
平裝
精選何偉漁教授在《語文學習》、《語文建設》、《咬文嚼字》等刊物上發表的150篇文章，分“教學點滴”“析詞辨義”“時尚詞苑”“語言規範”等章節，為當下的語言應用提供指導。
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173.
中外教育簡史(第4版)（簡體書）
作者：
伍德勤
;
賈豔紅
;
袁強
出版社：
安徽大學出版社
出版日：
2015/11/01
裝訂：
平裝
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174.
兒童健康行為繪本（簡體書）
作者：
救助兒童會
編著
出版社：
上海教育出版社
出版日：
2015/10/01
裝訂：
平裝
整套書的書著重介紹怎樣讓孩子養成良好的健康行為習慣和心理，包括洗手、口腔、營養、青春期和人際關係五本。
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175.
西洋教育史大綱(下)（簡體書）
作者：
薑琦
出版社：
知識產權出版社
出版日：
2015/09/10
裝訂：
平裝
《西洋教育史大綱（下）》介紹啟蒙運動至20世紀初期西方的教育思想、流派及重要代表人物的思想與實踐，並附有《西洋教育學史》一文，主要講述受啟蒙運動影響產生的新人文教育以及社會教育，對瞭解近代西方教育史的發展具有參考作用，為當時中國的教育改革提供直接借鑒。
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176.
史品上中：菁英教育的縮影（簡體書）
作者：
唐盛昌
出版社：
上海教育出版社
出版日：
2015/09/01
裝訂：
精裝
這是上海中學自1865年成立至今所走過的150年辦學道路的真實記錄和經驗總結,讓讀者一睹上中不斷創新的風采.全書共五章,分別是:憂國憂民探索近代新學教育之路,挽救國難探索中國師範教育之路,生生不息探索救亡圖存教育之路,尊師重教探索社會主義教育之路,求真務實探索改革開放教育之路.圖書資料詳實,圖片清晰,分析到位,說理中肯,對當前教育改革的深入研究有很大的借鑒作用.
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177.
語文本心論：基於心靈的高中語文課堂教學（簡體書）
作者：
沈國全
出版社：
上海教育出版社
出版日：
2015/08/01
裝訂：
平裝
本書全面闡述了作者對於高中語文課堂教學的思考。從歸還學生的主體地位，到關注學生的心靈；從關注學科知識，到啟動思維，再到啟動心靈。提升和滋養心靈，應該是語文學科的超越與回歸。全書以"立心"為宗，以"本心"為綱，以"發明本心"為目，經之緯之，既是對於傳統語文教育思想的繼承，又是對於現代語文教學的重新審視。全書視角新穎，架構齊整，案例豐富且大多來自作者鮮活而真實的課堂，既有深入的理論闡述又回應了課程改革
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178.
高中英語寫作教學實踐研究叢書(全四冊)（簡體書）
作者：
湯青
;
秦惠康
出版社：
上海教育出版社
出版日：
2015/08/01
裝訂：
平裝
本套系列叢書含四本，分別為“精准的語言”、“嚴密的結構”、“多元的思維”和“獨立的寫作”。其中，“精准的語言”強調語法結構的功能分析，體現語法結構在寫作中的語用功能，並關注有效句子表達時應遵守的諸多原則；“嚴密的結構”以“文章結構和段落架構”為著眼點，探討幫助學生寫前文體定位和結構選擇，寫中段內和段間邏輯架構，寫後整體呼應的方法和策略，引導師生關注文體與寫作的關聯、豐富段內和段間邏輯推進的方式，最
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179.
外國教育史教程(第三版)（簡體書）
作者：
吳式穎
出版社：
人民教育出版社
出版日：
2015/08/01
裝訂：
平裝
本書全面呈現了外國教育史的最新研究成果和高校教育史學科教學的新趨勢，對外國古代教育史、近代教育史和現代教育史的演進過程、教育制度、教育思想等進行了系統論述，史料翔實，觀點鮮明，反映了本學科發展的新成果，體現了鮮明的基礎性、科學性、學術性和創新性。
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180.
教育展望(169)：移動學習支持下的教師培訓與課程開發（簡體書）
作者：
聯合國教科文組織國際教育局
編著
出版社：
華東師範大學出版社
出版日：
2015/07/01
裝訂：
平裝
本書包括“編者按”、“觀點/爭鳴”、“專欄”、“趨勢/案例”四個部分，圍繞“移動學習支援下的教師培訓與課程開發”這個主題具體展開，如“移動學習：最後一英里”、“移動技術促進教師發展：比較關鍵的因素”、“創造與重塑身份：探索移動學習在成人教育中的潛力”等。
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