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三民網路書店 中國圖書館分類法 / 文化、科學、教育、體育 / 教育 / 中等教育 / 各科教學法、教學參考書

6077筆商品,13/304頁
中國高中日語課堂改善的實踐性研究(簡體書)
滿額折
作者:王佳穎  出版社:武漢大學出版社  出版日:2023/06/01 裝訂:平裝
本書探討學習者在課堂上被邊緣化的原因,根據這些原因闡明課堂建構的原理並創建課堂模型,以解決中國高中日語教育中促進學習者自主學習的實際問題。全書共分六章:第一章闡述了本研究的背景和目的。第二章根據先行研究,討論了有關外語學習的課堂建構在主體性(agency)方面的實際問題。第三章探究日語課堂邊緣化的原因,研究者比較了中國高中日語課程中以知識為導向的日語課堂和以本國及他國社會文化內容為導向的課堂中學習者的學習過程。第四章搭建了一個能夠保證日語學習者有機會表達自己意見的課堂架構。第五章基於第四章創建的外語課堂模型,在中國高中的日語學科開發並實施了日語課,並驗證了是否有促進日語自主學習的效果。第六章通過對各章討論的綜合考察,研究者闡述了開發一個新的課堂建構的必要性,以促進日語的自主學習。
定價:168 元, 優惠價:87 146
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歷史教學與地方歷史文化資源的開發利用(簡體書)
滿額折
作者:王春麗  出版社:哈爾濱工程大學出版社  出版日:2023/06/01 裝訂:平裝
定價:228 元, 優惠價:87 198
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
基於靈性物理教學法的大單元教學思考與實踐(簡體書)
滿額折
作者:劉克豔  出版社:中國言實出版社  出版日:2023/06/01 裝訂:平裝
定價:468 元, 優惠價:87 407
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
中學語文閱讀教學探究(簡體書)
滿額折
作者:邰姍姍等  出版社:北京燕山出版社  出版日:2023/06/01 裝訂:平裝
定價:516 元, 優惠價:87 449
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語文教改理論與實踐研究:劉永康語文教育論(簡體書)
滿額折
作者:劉永康  出版社:四川教育出版社  出版日:2023/06/01 裝訂:平裝
定價:468 元, 優惠價:87 407
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基於核心素養的高中生物教學設計理論與實踐(簡體書)
滿額折
作者:肖安慶  出版社:廣東人民出版社  出版日:2023/06/01 裝訂:平裝
定價:468 元, 優惠價:87 407
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學科大概念統攝下的化學微項目教學設計(簡體書)
滿額折
作者:王春  出版社:山東科學技術出版社  出版日:2023/06/01 裝訂:平裝
定價:468 元, 優惠價:87 407
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物理課堂支點:29個教學設計與教具製作獲獎案例(簡體書)
滿額折
作者:黃樹清  出版社:福建教育出版社  出版日:2023/06/01 裝訂:平裝
本書精選29個中學物理教學設計獲獎案例和案例用到的教具,含蓋中物理的力、光、電、磁四大領域。教學設計從教材分析、學情分析、教學目標、教學重難點、教學設計理念、教具及媒體、教學過程、板書設計等方面闡述課程創新設計。教具製作從製作目的、製作原理、儀器特色及用途、結構示意圖、製作材料、製作過程、使用方法、注意事項、儀器存在的問題及改進思想9個方面,圖文並茂地分析教具的製作和使用方法,方便讀者使用並製作。
定價:336 元, 優惠價:87 292
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中學歷史核心素養命題的原理和方法(簡體書)
滿額折
作者:黃牧航  出版社:北京師範大學出版社  出版日:2023/06/01 裝訂:平裝
《中學歷史核心素養命題的原理和方法》全面深入地論述了中學歷史核心素養評價與測量的原理和方法。本書在大學教師、中學教研員和一線教學名師的緊密合作下,根據《普通高中歷史課程標準》和《中國高考評價體系》的內容要求,通過與中學歷史學科內容的深度融合,構建起完整的中學歷史學科核心素養命題的評價體系,探討了中學歷史學科核心素養命題的基本原理,逐一分析了唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋和家國情懷等中學歷史學科核心素養的命題方法,並結合近年來的高考試題和大量原創試題加以分析說明,既有深厚的理論基礎,也有豐富的實踐操作案例。本書對突破以學科核心素養培育為目標的新課程改革的測評難點,實現“教―學―評”一體化,促進教學觀念和評價觀念的真正轉變有重要價值,有助於提高我國中學歷史學科學業評價與測量的研究水平,深化廣大中學師生對中學歷史學科核心素養的理解和實踐,推動新課程改革目標的最終實現,適合廣大中學師生、師範院校的學生和命題工作者借鑒和參考。
定價:408 元, 優惠價:87 355
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中小學語文學科教育戲劇的理論與實踐(簡體書)
滿額折
作者:池夏冰  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2023/05/27 裝訂:平裝
《中小學語文學科教育戲劇的理論與實踐》基於筆者的博士論文《語文學科教育戲劇的文化體驗研究》,共分為三個部分。第一部分是理論篇,主要從宏觀層面探討教育戲劇的原理問題,側重學理的剖析。理論篇包括教育戲劇的基本概念、教育戲劇的歷史沿革、教育戲劇的育人價值。第二部分是實踐篇,主要從微觀層面探討教育戲劇在語文各學習領域的實踐樣態,並呈現具體的教學案例。實踐篇包括教育戲劇教學模式建構、教育戲劇與口語交際教學、教育戲劇與閱讀教學、教育戲劇與寫作教學、教育戲劇與綜合性學習、教育戲劇與跨學科整合。第三部分是研究篇,主要從中觀層面探討如何通過教育研究貫通教育戲劇的理論和實踐,促成理論與實踐的雙向轉化。研究篇包括教育戲劇的研究方法和戲劇取向的教育研究方法。
定價:468 元, 優惠價:87 407
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詩的教育(簡體書)
滿額折
作者:李文炳  出版社:中國人民大學出版社  出版日:2023/05/26 裝訂:平裝
“詩的教育”不僅關乎中國教育智慧的根本追問, 也關乎每個中國人在文雅傳統中的詩性表達和“詩意棲居”。本書即是在“詩教”新途徑的引領下, 為中學“詩教”實踐做出的新嘗試。全書以義教、聲教、型教、圓融為四大結構來組織創作。收錄了作者撰寫的“詩教”隨筆、課堂講錄及相關主題的散文、論文。以使讀者能在“詩教”的觀念, 具體文本、人物及教育融合統整等方面受到一點感染,收穫一份啟示, 並能進一步興發、開掘出自我的“詩性”。本書中的詩學劄記及詩課講稿等主體內容,重新解讀大眾“熟知”而不一定 “真知” 的古今中外詩歌, 打通外在形式的隔閡, 直指詩性也即人性本身, 以啟發後來者不斷走向呼應漢字先天詩性因素義、音、形三位一體的“詩教”現實圓滿之途。
定價:330 元, 優惠價:87 287
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中學歷史學科考試命題與評價(簡體書)
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作者:王耘  出版社:北京師範大學出版社  出版日:2023/05/24 裝訂:平裝
教育評價作為檢驗教育目標達成與否的重要方式,與之相關的研究亟待加強。一線教研員、教師掌握測驗命題、測驗質量分析的基本技術是提升學校日常教育評價水平的基本前提。鑒於此,本套多學科叢書是與叢書總冊《學業水平考試命題的理論與應用――指向核心素養的評價》一同設計開發的側重不同角度的命題方法學書籍。學科命題方法結合各學科在教學目標中的不同內容要求、能力要求特點進行的更具學科特點的命題介紹。各類題型在中學歷史學科內容特點背景下的特有屬性及編制方式與注意事項;中學歷史在評分編碼技術中結合本學科思維特點進行的編碼設計。
定價:426 元, 優惠價:87 371
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人工智能教育(第二冊):人工智能伴我遊(簡體書)
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作者:李作林; 溫天驍  出版社:清華大學出版社(大陸)  出版日:2023/05/16 裝訂:平裝
人工智能技術正在深刻地改變著整個世界,也悄然地影響著我們生活的方方面面。本冊書適用于小學二年級學生學習,致力於開展同學們對於人工智能技術的初體驗,培養同學們的理性思維和創新能力,激發同學們對於人工智能技術的興趣。本書以圖圖和靈靈準備遊覽故宮以及遊覽故宮的過程為故事主線,共分為“網上快樂游故宮”、“智能語音助手”、“智能人臉”以及“智能識物”四個單元,運用生動活潑的語言和貼近生活的案例進行人工智能相關概念的闡述。同學們跟隨著圖圖和靈靈的探索腳步,既可以學習和瞭解人工智能的基礎知識,也可以通過使用及體驗各種人工智能相關產品感受人工智能技術為日常生活方式帶來的變化和便利,還能瞭解一些故宮相關的中國傳統文化知識。
定價:270 元, 優惠價:87 235
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人工智能教育(第三冊):生活中的人工智能(簡體書)
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作者:楊玉春; 霍俊飛  出版社:清華大學出版社(大陸)  出版日:2023/05/16 裝訂:平裝
人工智能教育第三冊共四個單元,從衣食住行四個方面的生活情境入手,讓學生在真實問題或項目實踐中,循序漸進地掌握信息處理的基本過程與方法,體驗過程與控制的場景,驗證解決問題的過程,初步具備應用信息技術解決問題的能力,為後續的學習奠定基礎。 生活中廣泛存在著“輸入――計算――輸出”的計算模式,本書以開源硬件和簡易智能小車為載體,讓學生瞭解多種傳感器的工作原理和應用場景,學會分析簡單系統構成、分析簡單算法的執行過程與結果。在動手實踐的過程中加深對生活中人工智能應用的理解,激發學生探索的興趣。
定價:294 元, 優惠價:87 256
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
人工智能教育(第四冊):人工智能服務(簡體書)
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作者:王海濤; 劉長煥  出版社:清華大學出版社(大陸)  出版日:2023/05/16 裝訂:平裝
本書介紹了人工智能技術的基礎,包括智能的產生過程,從原始的機械“智能”到人腦、計算機“腦”、計算機思考方式等,而後講解了計算機智能是如何發生的,從計算機如何獲得知識,到計算機如何思考。最後,以刷臉門禁系統和各種智能服務系統為例進行應用舉例。 全書共分四單元:第一、第二單元以門禁為例介紹人工智能技術的基礎知識,並在最後一小節將刷臉門禁系統製作出來。第三、第四單元以各種實例來介紹人工智能技術在“智能服務”領域的應用。 本書適合作為小學中、高年級的教材或輔助資料,也可供小學科技教師參考。
定價:270 元, 優惠價:87 235
海外經銷商有庫存,到貨日平均約21天以內
人工智能教育(第六冊):人工智能與大數據(簡體書)
滿額折
作者:謝浩; 紀朝憲  出版社:清華大學出版社(大陸)  出版日:2023/05/16 裝訂:平裝
智能時代是智慧融入物理世界的新時代,利用5G、物聯網、雲計算、大數據等技術,將人類智慧融入物理系統,從而使一切都智能化。現在的我們正處於從信息時代向智能時代過渡的階段。本書以迎接智能時代為主題,重點關注了大數據創造智慧生活,人工智能在智能倉儲方向的創新發展,機器視覺和智慧語音等智能感知,迎接智能時代中的智能交互系統與無人系統等人工智能相關內容。 本書的主旨在於提升學生對智能技術發展的敏感度與智能社會的適應性,提高參與社會的能力;引導其思考人工智能技術應用過程中個人與社會的關係,思考智能技術為人類社會帶來的機遇和挑戰,履行個人在智能社會中的責任和義務。
定價:294 元, 優惠價:87 256
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
中學英語單元整體教學:設計與實施(簡體書)
滿額折
作者:李寶榮; 國紅延; 吳薇等  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2023/05/12 裝訂:平裝
新課程改革以學生核心素養的綜合發展為目標,單元整體教學被認為是撬動課堂轉型的一個支點。本書中提出了英語學科單元整體教學的內涵,從整體性和關聯性兩個角度解析了單元整體教學的關鍵要素、設計及實施路徑,針對教師實施單元整體教學的挑戰提出了突破措施;結合豐富的教學案例,探討了基於主題意義的單元整體教學有效設計策略和指向核心素養的單元整體教學實施策略;基於課例實施及調研數據,總結了單元整體教學對教與學的促進效果。本書旨在《課標》提倡的教學理念和教師教學實踐之間有效地構建橋樑,指導英語教師就單元整體教學開展實踐研究,改變過多關注單一課時或按照課型教學而阻礙學生英語學科核心素養融合發展的狀況,解決教學中的問題和困惑,為英語教師培養學生學科核心素養提供方向指導和策略支持,促進其專業發展。
定價:390 元, 優惠價:87 339
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
人工智能教育(第一冊):走近人工智能(簡體書)
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作者:馮天曉; 鄭曉  出版社:清華大學出版社(大陸)  出版日:2023/05/06 裝訂:平裝
大致內容:本叢書共六冊,分別從學生身邊的生活入手,衣、食、住、行中的人工智能應用,引導學生認識與瞭解身邊的人工智能世界,學習並實踐人工智能技術,由淺入深,正確理解人工智能的概念,並最終達到人工智能的培養目標:1. 人工智能意識:提升對人工智能技術的敏感度與理解力;2. 技術應用能力:實踐與探究人工智能技術的應用價值;3. 實踐創新思維:激發人工智能技術的實踐創新思維;4. 智能社會責任:樹立適應智能社會發展的責任意識特色:1品牌效應:該教材由北京師範大學、中國人民大學附屬中學、清華大學出版社、沐邦高科(原邦寶益智)、網易科技教育有限公司聯合打造,彙聚高校、中小學、出版、軟硬件支持的國內最強品牌,保證了本套叢書整體的高質量。2.項目式學習。叢書以項目為單元,在任務解決中培養學生的創新精神與實踐能力。採用深度學習的理念,尤其關注學生思維能力的發展。3.本書輔以軟件支撐平臺,學生能通過即時應用與實踐。平臺界面友好,符合小學生認知特點,讀者對象為小學一至六年級在校學生、教師、廣大家長朋友,及人工智能教育研究者。
定價:270 元, 優惠價:87 235
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
教出自己的精彩:高中語文名師教例研習(簡體書)
滿額折
作者:汲安慶  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2023/05/03 裝訂:平裝
本書是《好課之道――初中語文名師教例研習》的姊妹版,品讀高中語文名師教例,觀摩各類語文賽課,發現能迥出同儕者一定是具有精緻品質:精緻的設計、精緻的生成、精緻的評點……匠心別具而又渾然天成。這些精緻絕不僅是外在教學形式上的精美流轉、和諧共生,還有語文閱讀教育規律的完美映現,個性化審美品質的詩意綻放。本書按文體分為詩詞類、散文類、小說類、傳記類、論說類、寫作等,不同文體下的每篇教例,各個環節均有對應的研習文字;教例後的總評文字,既和教例水乳交融,又能上升到教育教學的理論高度,形成自成體系的專題論文。 本書可作為大學生、高中語文教師以及教育研究者的教學參考書。
定價:390 元, 優惠價:87 339
海外經銷商有庫存,到貨日平均約21天以內
義務教育化學課程標準(2022年版)案例式解讀(簡體書)
滿額折
作者:陳穎  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2023/05/03 裝訂:平裝
圍繞義務教育化學課程標準(2021年版)的內容變化,聚焦一線化學教師在基於標準的教學實踐中所面臨的問題和挑戰,探討問題解決的實踐路徑。依據課標內容提煉跨主題教學問題(約10個)和主題內教學問題(5個一級主題,共計約30個),針對每個問題通過“理論闡述”分析問題的表現及成因,同時解讀課標內容變化的關鍵點,幫助教師理解課程核心內容的內涵要義,明確基於內容的教學實踐指導思路,深入淺出地解讀課程標準,重在對教學的實際指導,兼顧理論引領和提升。通過“案例及案例解讀”呈現具體的教學實踐路徑,示範問題解決的過程,在此基礎上提煉基於課程核心內容的教學策略體系,使教師既能通過模仿案例進行實操,又能把握策略進行遷移應用。
定價:348 元, 優惠價:87 303
海外經銷商有庫存,到貨日平均約21天以內
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