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化學教師綜合技能訓練（簡體書）
作者：
曾懋華
出版社：
化學工業出版社
出版日：
2023/02/01
裝訂：
平裝
《化學教師綜合技能訓練》是在我國新師范背景下，結合2017年*高中化學課程標準，在化學師范專業認證要求的基礎上，編制而成的師范專業核心技能訓練用書。全書共分為10章，包括教師基本技能，化學課堂教學技能，化學教學設計技能，微格教學和片段教學技能，微課、慕課、私播課和翻轉課堂與對分課堂技能，化學實驗教學技能，化學說課技能，化學教學測量與評價技能，化學教學研究技能及化學科技活動技能。《化學教師綜合技能訓
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462.
中學詩歌名篇解讀與教學設計（簡體書）
作者：
明飛龍
;
黃婷
;
陳怡
出版社：
武漢大學出版社
出版日：
2023/02/01
裝訂：
平裝
本書是中學語文名篇解讀叢書之一， 以部編本初中教材和高中教材的詩歌名篇(其中上編收錄古典詩歌10篇，下編收錄現代詩歌10篇)為對象，以課例為中心，對其文本解讀與教學內容的選擇、教學活動的組織等內容進行系統梳理，並在此基礎上進行教學設計，從而為中學詩歌教學提供一條切實可行的路徑。本書內容豐富，對中學語文詩歌名篇教學內容的分析十分精准，對於教師教學有一定啟示意義。本書可以作為漢語言文學師範類在讀學生的學習資料，也可以作為中學一線語文教師的教學用書。
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463.
人音版中小學音樂教材歌曲彈唱集(一)（簡體書）
作者：
馮德鋼
出版社：
人民音樂出版社(華樂出版社)
出版日：
2023/02/01
裝訂：
平裝
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464.
中學化學實驗設計研究（簡體書）
作者：
丁偉
出版社：
華東師範大學出版社
出版日：
2023/01/24
裝訂：
平裝
《中學化學實驗設計研究》一書針對中學化學實驗相關問題，解析化學實驗過程與結果的影響因素，探討化學實驗因素分析方法，指出中學化學實驗單因素和多因素設計與研究的路徑，促進學習者深入理解化學實驗的微觀本質，並給出定性表徵和定量表徵實驗設計與研究的方向。 圍繞中學化學實驗研究方法，本書呈現了豐富詳實的研究案例，闡釋了廣受關注的實驗問題，指出了啟發思考的改進路徑，提煉了點亮智慧的創新策略，展示了切實可行的研究範式，供廣大化學教育教學工作者和研究者參考借鑒。
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465.
走向化學深處：初中化學教學設計分類研究（簡體書）
作者：
張仁波
出版社：
哈爾濱出版社
出版日：
2023/01/01
裝訂：
平裝
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466.
中小學體育教師培訓績效評價研究（簡體書）
作者：
陳棟
出版社：
人民體育出版社
出版日：
2023/01/01
裝訂：
平裝
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467.
高中數學學科育人課例評析（簡體書）
作者：
黃河清
出版社：
廣西教育出版社
出版日：
2023/01/01
裝訂：
平裝
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468.
高中化學知識體系與教學設計：基於人教版新教材的視角（簡體書）
作者：
景崤壁
出版社：
化學工業出版社
出版日：
2023/01/01
裝訂：
平裝
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469.
普通高中教科書教師教學用書：思想政治必修4哲學與文化(專用版)（簡體書）
作者：
人民教育出版社課程教材研究所中學德育課程教材研究開發中心
出版社：
人民教育出版社
出版日：
2023/01/01
裝訂：
平裝
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定價：424 元，
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470.
“雙課堂”在實驗：北師大實驗中學語文課程信息化實踐（簡體書）
作者：
汪文龍
出版社：
開明出版社
出版日：
2023/01/01
裝訂：
平裝
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471.
如何在認知衝突中學與教？：從理論到實踐（簡體書）
作者：
張睆
出版社：
河北人民出版社
出版日：
2023/01/01
裝訂：
平裝
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472.
問題設計影響科學概念學習的研究（簡體書）
作者：
王紅豔
出版社：
河北人民出版社
出版日：
2023/01/01
裝訂：
平裝
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473.
深度學習視角下英語閱讀教學設計探析（簡體書）
作者：
戴界雷
出版社：
華中師範大學出版社
出版日：
2023/01/01
裝訂：
平裝
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474.
鄉土課程的理論與實踐探索：以房山鄉土課程開發與實施為例（簡體書）
作者：
郭冬紅
出版社：
吉林大學出版社
出版日：
2023/01/01
裝訂：
平裝
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定價：528 元，
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475.
普通高中學科課程鄉土資源的開發與利用(政史地)（簡體書）
作者：
郭冬紅
出版社：
吉林大學出版社
出版日：
2023/01/01
裝訂：
平裝
本書以普通高中課程標準為基礎，重點開發了政治、歷史和地理三個學科的鄉土資源，且與現行教材同步，為教師和學生提供了重要的鄉土資源。開發身邊的鄉土資源，並利用真實的情景打通學科書本世界與生活世界，不僅可以做到具身學習，讓學生的知識學習更有溫度，使學科教學充滿活力，更重要的是能將國家課程中的普適性知識與本土性知識更好地耦合，將國家主流文化與鄉土文化結合，更好地落實國家學科課程。
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476.
基於教學視角的文本解讀（簡體書）
作者：
向浩
出版社：
花城出版社
出版日：
2023/01/01
裝訂：
平裝
本書基於語文教學視角，對收錄到初中語文課本的課文進行文本解讀，發掘閱讀教學核心學習元素。包括《狼》《皇帝的新裝》《鄧稼先》《昆明的雨》《壺口瀑布》《劉姥姥進大觀園》《岳陽樓記》《醉翁亭記》《梅嶺三章》《孔乙己》《誡子書》等21篇。
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477.
化學問題解決認知模型研究（簡體書）
作者：
濮江
;
陳星勇
出版社：
四川大學出版社
出版日：
2023/01/01
裝訂：
平裝
本研究基於問題解決的理論成果與實驗方法，以高中生為研究對象，對高中生化學問題解決認知過程進行研究。研究工作主要有以下三方面：第一，在理論分析基礎上揭示學生化學問題解決過程中認知變量之間的關係，建構模型呈現各認知變量如何以整合的形式共同作用于學生的化學問題解決；第二，研究不同學習水平的學生在化學問題解決過程中的認知差異及原因。第三，在以上研究的基礎上提出促進學生化學問題解決認知發展的教學建議。 本書包括四個主要部分：模型建構、模型驗證、不同學習水平高中生化學問題解決認知差異分析，以及結合不同學習水平的學生化學問題解決過程中認知差異的分析，提出以下促進學生化學問題解決認知發展的教學建議。
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語文教學中的批判性思維培養（簡體書）
作者：
易曉
;
王秉蓉
出版社：
四川大學出版社
出版日：
2023/01/01
裝訂：
平裝
本書是成都市暨錦江區易曉名師工作室在高中語文教學中著力批判性思維培養的研究成果。本書系統探索批判性思維的內涵、能力結構及其與語文學科素養之間的關係，認為批判性思維具有求真、公正、開放、獨立的品質特徵，具體體現為洞察力、分析力、判斷力、創生力，在語文學科中發展批判性思維有助於提升學生的理解與闡釋、比較與整合、邏輯分析與判斷、質疑與探究、創新與發現等學科素養。本書還對如何在高中語文讀寫課程中發展批判性思維的路徑與策略進行了探索，指出要建設有利於批判性思維培養的閱讀課程，通過多樣態、多路徑閱讀課程的開發，在單篇閱讀、群文閱讀、整本書閱讀等不同型態中發展學生批判性思維。同時要讀寫結合，在議論文寫作教學中有所建構，使學生能由內而外發展批判性思維。本書還收集了教師在具體教學中發展學生質疑與求證、理解與闡釋、關聯與創見、反思與調控、證據與邏輯、表像與本質等思維策略的具體教學案例。體現了理論與實踐結合，在語文教學中積極探索批判性思維培養的學術追求。
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479.
中學英語教學方法論（簡體書）
作者：
劉麗平
;
羅明禮
出版社：
四川大學出版社
出版日：
2023/01/01
裝訂：
平裝
本書包括九個章節。本書以外語教育理論為核心，以英語核心素養為指導，探討中學英語教學中理論與實踐、方法與策略問題。涵蓋外語教學理論、英語核心素養、英語學科專業知識、英語學科教學知識、英語教學技能、英語學科素養、英語師範生競賽教學設計等。從理論到實踐全面、系統地論述作為中學英語教師應該掌握的理論和實踐知識以及能力培養，注重英語教育理論與英語教學技能的融合，為提升英語專業學生的教師素養打下堅實的知識和能力基礎。本書避免空洞的教育教學理論講解，緊密聯繫中學英語教學實際，突出教學設計、案例教學、思維導圖、可視化等現代理念。理論講解淺顯易懂，旨在提高學生的英語學科教學素養；實踐教學凸顯應用，使其能舉一反三、靈活運用，做到“授人以漁”。本書注重理實結合，理論對實踐的引導、指導作用。本書輔以優秀教案、反思、點評，以及歷屆學生參加教學能力競賽優秀獲獎教學設計，學生能夠有效提高教師資格考試筆試和麵試技能技巧，為教師公招考試打下良好的基礎，為優質就業和考研提供幫助。本書採用教學學術寫作範式，注重學術性與科學性結合，採用文中夾註與文末文獻統一的要求。
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中學化學教學方法論（簡體書）
作者：
張連花
出版社：
四川大學出版社
出版日：
2022/12/31
裝訂：
平裝
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