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481.
語文課堂教學技能與微格訓練(第二版)（簡體書）
作者：
張孔義
出版社：
浙江大學出版社
出版日：
2023/02/16
裝訂：
平裝
本教材選擇中學語文課堂教學中最基本的教學技能進行理論學習和微格訓練。這些技能包括：導入技能、講授技能、示範技能、提問技能、反饋技能、應變技能、組織活動技能、結束技能等。根據技能形成的規律來安排訓練：從分項分解訓練到綜合運用訓練；每項技能訓練從理論學習到範例分析，再到微格訓練，最後是靈活運用。培養語文教師的教學技能需要長期規劃，系統訓練，逐步提升；而編寫適用於師範生和新任教師所需要的注重實踐訓練的教材是培養教師課堂教學技能的前提。作者整理和研究了平時開展教師職前和職後教育所積累的資料，以及語文教學技能培訓的豐富案例，從理論到實踐，深入淺出，第一版使用情況良好，第二版在此基礎上進行修訂。
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482.
中小學音樂教材教法（簡體書）
作者：
馮亞
出版社：
河南大學出版社
出版日：
2023/02/13
裝訂：
平裝
本教材在遵循“學科性”、“體系性”原則的基礎上，強調科學定位、特色鮮明、立足本土、視野向下的特點。上編寫“中小學音樂課程標準與音樂課標教材”，中編寫“中小學音樂教學實踐”、編寫“國外優秀音樂教學法”。
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483.
基礎教育英語教師教學指南（簡體書）
作者：
陳文存
;
嚴萍
出版社：
重慶大學出版社
出版日：
2023/02/08
裝訂：
平裝
《基礎教育英語教師教學指南》為高等師範類院校英語專業教材，第一章探討了影響外語教學的多種因素，強調了學生應為學習主體；第二章主要介紹外語教學的基本概念與原則；第三章基於新的英語課程標準提出的學習活動觀，介紹了學習活動；第四章主要分析了新課程標準提出的英語學科核心素養；第五章介紹了語言知識教學的技能與方法；第六章則介紹了語言技能教學的技能與方法；第七章是按新課程標準提出的“重視現代信息技術應用”要求
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484.
基於計算思維的編程教學：以迷宮遊戲為例（簡體書）
作者：
崔東偉
出版社：
中國科學技術大學出版社
出版日：
2023/02/01
裝訂：
平裝
“2018年度北京市優秀人才培養資助青年骨幹個人項目”成果。無論是現實中的迷宮遊戲，還是網頁遊戲中的迷宮，都吸引著大批的迷宮愛好者參與其中。本書通過程序設計的基本步驟進行分析，根據迷宮遊戲的不同規則畫出流程圖，然後通過Scratch腳本實現功能，利用計算機程序分析問題、解決問題從而進行創意設計，而這也是培養計算思維的根本目的。本書適合中小學生使用，也可供感興趣的讀者閱讀。
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485.
初中數學建模教學（簡體書）
作者：
孫凱
出版社：
哈爾濱工業大學出版社
出版日：
2023/02/01
裝訂：
平裝
本書系統介紹了初中數學建模教學的背景、內涵和意義，理論與實踐相結合，呈現若干典型數學建模教學課例和數學建模寫作作品，構建初中生數學建模能力評價框架，促進初中數學建模教、學、評的一致性，為初中數學教師開展數學建模教學提供參考和借鑒．全書分理論、實踐、測評三個篇章，包括數學建模研究概述、數學建模教學分析、滲透數學模型思想、培養數學建模能力、開展數學建模寫作、構建能力評價框架六個章節. 本書可作為初中數學教師的教學參考書，也可作為中學數學職前教師的培訓教材和參考讀物。
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人音版中小學音樂教材歌曲彈唱集(一)（簡體書）
作者：
馮德鋼
出版社：
人民音樂出版社(華樂出版社)
出版日：
2023/02/01
裝訂：
平裝
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中學詩歌名篇解讀與教學設計（簡體書）
作者：
明飛龍
;
黃婷
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陳怡
出版社：
武漢大學出版社
出版日：
2023/02/01
裝訂：
平裝
本書是中學語文名篇解讀叢書之一， 以部編本初中教材和高中教材的詩歌名篇(其中上編收錄古典詩歌10篇，下編收錄現代詩歌10篇)為對象，以課例為中心，對其文本解讀與教學內容的選擇、教學活動的組織等內容進行系統梳理，並在此基礎上進行教學設計，從而為中學詩歌教學提供一條切實可行的路徑。本書內容豐富，對中學語文詩歌名篇教學內容的分析十分精准，對於教師教學有一定啟示意義。本書可以作為漢語言文學師範類在讀學生的學習資料，也可以作為中學一線語文教師的教學用書。
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488.
中學化學實驗設計研究（簡體書）
作者：
丁偉
出版社：
華東師範大學出版社
出版日：
2023/01/24
裝訂：
平裝
《中學化學實驗設計研究》一書針對中學化學實驗相關問題，解析化學實驗過程與結果的影響因素，探討化學實驗因素分析方法，指出中學化學實驗單因素和多因素設計與研究的路徑，促進學習者深入理解化學實驗的微觀本質，並給出定性表徵和定量表徵實驗設計與研究的方向。 圍繞中學化學實驗研究方法，本書呈現了豐富詳實的研究案例，闡釋了廣受關注的實驗問題，指出了啟發思考的改進路徑，提煉了點亮智慧的創新策略，展示了切實可行的研究範式，供廣大化學教育教學工作者和研究者參考借鑒。
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489.
走向化學深處：初中化學教學設計分類研究（簡體書）
作者：
張仁波
出版社：
哈爾濱出版社
出版日：
2023/01/01
裝訂：
平裝
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490.
中小學體育教師培訓績效評價研究（簡體書）
作者：
陳棟
出版社：
人民體育出版社
出版日：
2023/01/01
裝訂：
平裝
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定價：426 元，
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491.
高中數學學科育人課例評析（簡體書）
作者：
黃河清
出版社：
廣西教育出版社
出版日：
2023/01/01
裝訂：
平裝
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492.
普通高中教科書教師教學用書：思想政治必修4哲學與文化(專用版)（簡體書）
作者：
人民教育出版社課程教材研究所中學德育課程教材研究開發中心
出版社：
人民教育出版社
出版日：
2023/01/01
裝訂：
平裝
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493.
“雙課堂”在實驗：北師大實驗中學語文課程信息化實踐（簡體書）
作者：
汪文龍
出版社：
開明出版社
出版日：
2023/01/01
裝訂：
平裝
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494.
如何在認知衝突中學與教？：從理論到實踐（簡體書）
作者：
張睆
出版社：
河北人民出版社
出版日：
2023/01/01
裝訂：
平裝
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495.
問題設計影響科學概念學習的研究（簡體書）
作者：
王紅豔
出版社：
河北人民出版社
出版日：
2023/01/01
裝訂：
平裝
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496.
深度學習視角下英語閱讀教學設計探析（簡體書）
作者：
戴界雷
出版社：
華中師範大學出版社
出版日：
2023/01/01
裝訂：
平裝
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497.
鄉土課程的理論與實踐探索：以房山鄉土課程開發與實施為例（簡體書）
作者：
郭冬紅
出版社：
吉林大學出版社
出版日：
2023/01/01
裝訂：
平裝
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498.
普通高中學科課程鄉土資源的開發與利用(政史地)（簡體書）
作者：
郭冬紅
出版社：
吉林大學出版社
出版日：
2023/01/01
裝訂：
平裝
本書以普通高中課程標準為基礎，重點開發了政治、歷史和地理三個學科的鄉土資源，且與現行教材同步，為教師和學生提供了重要的鄉土資源。開發身邊的鄉土資源，並利用真實的情景打通學科書本世界與生活世界，不僅可以做到具身學習，讓學生的知識學習更有溫度，使學科教學充滿活力，更重要的是能將國家課程中的普適性知識與本土性知識更好地耦合，將國家主流文化與鄉土文化結合，更好地落實國家學科課程。
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499.
基於教學視角的文本解讀（簡體書）
作者：
向浩
出版社：
花城出版社
出版日：
2023/01/01
裝訂：
平裝
本書基於語文教學視角，對收錄到初中語文課本的課文進行文本解讀，發掘閱讀教學核心學習元素。包括《狼》《皇帝的新裝》《鄧稼先》《昆明的雨》《壺口瀑布》《劉姥姥進大觀園》《岳陽樓記》《醉翁亭記》《梅嶺三章》《孔乙己》《誡子書》等21篇。
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化學問題解決認知模型研究（簡體書）
作者：
濮江
;
陳星勇
出版社：
四川大學出版社
出版日：
2023/01/01
裝訂：
平裝
本研究基於問題解決的理論成果與實驗方法，以高中生為研究對象，對高中生化學問題解決認知過程進行研究。研究工作主要有以下三方面：第一，在理論分析基礎上揭示學生化學問題解決過程中認知變量之間的關係，建構模型呈現各認知變量如何以整合的形式共同作用于學生的化學問題解決；第二，研究不同學習水平的學生在化學問題解決過程中的認知差異及原因。第三，在以上研究的基礎上提出促進學生化學問題解決認知發展的教學建議。 本書包括四個主要部分：模型建構、模型驗證、不同學習水平高中生化學問題解決認知差異分析，以及結合不同學習水平的學生化學問題解決過程中認知差異的分析，提出以下促進學生化學問題解決認知發展的教學建議。
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