三民網路書店 中國圖書館分類法 / 語言、文字 / 漢語 / 寫作、修辭

重溯源頭，從讀到寫的24堂大師課，一本終身學不可不備的讀寫寶典。 本書指出一條林中路――經典是的材，跟經典學讀寫才是訓練。從《詩經》到四大名著，從《理想國》到《李爾王》，從《小王子》到《戰爭與》……本書選取古今中外二十餘部經典名著的精華篇章，按詩歌、原典、戲劇、小說、散文、日記、童話等分門別類，先讀懂讀通，再傳授門道，掌握關竅，後指導仿寫、創寫，活學活用。 經典為經，讀寫為緯，按經典在人類歷史中的大體順序畫一道縱線，又根據文體寫作的門道技巧畫一道橫線，縱橫交錯，填充古今中外名段。同時，用的寫作理論，給出24堂大師課程。這是生命、心靈、人性的課，也是技藝的課。 變苦讀為樂讀，閱讀者與經典的關係，則從“我與它”變成“我與你”。讀讀，寫寫，與經典中生生不已的力量相遇。

本書對秦漢文體的產生和發展進行了全面梳理，撰寫了一部較為完整的秦漢文體史。秦漢特別是兩漢時期是中國古代文體發展最為重要的階段，其體類繁多，奠定了古代文體的基本格局，相關文體參與文化建設、人生日用，在知識者的寫作生活中佔有極大比重，這也是中古文論勃發的重要基礎。成果分十三章，55萬字，基本囊括了秦漢所有文體類別。課題對每類文體的生髮語境、文體功能、文體風格、代表性文本等核心要素一一加以觀察論述，抓住文體特質，呈現其作為歷史“活體”的豐富樣態。該成果以優秀等級結項。

本書共分9個章節，內容包括：應用文概述、黨政機關公文、日常應用文、禮儀應用文、事務應用文、經濟應用文、宣傳應用文、法律應用文和科技應用文，書後設有附錄，供教師與學生自學參考。本書以“實用、夠用”為原則，簡要介紹了各種應用文的寫作理論。

修辭格即修辭手法，是人們在語言運用中為了提高表達效果而產生的語言藝術模式，它具有特定的語言格式，語言規則和特定的功能，為社會所約定俗成。修辭格是中學語文教學中語言教學的重點，也是國人提高語言寫作與鑒賞能力的重要知識點。本書從中國文學作品中精選重要修辭格的典型語料，對其進行分析說明，以達成漢語修辭格基本知識較為系統的講解。

本書秉承“無專業門檻，有學理深度”的理念，脫胎於作者在清華大學講授相關課程的教學經歷，是寫給學術小白、小萌新的一本通俗易懂的小書。本書包括12講，選題、文獻、思維、論證、結構、點睛、圖表、棱鏡、量表、修改與閱讀，這些都是學術性寫作的關鍵要素。每一講包括許多學生習作的片段，也設有啟發性的思考題目。這不是一本以知識傳授為主要目的的書籍，它的理念在於激活思維，能力塑造，以及讓讀者們真切的理解，大學通識的目標與價值，讓每位大學生都成為通識寫作的愛好者。

本書的內容比較成熟.第一版的內容(外社)已稍顯陳舊,本次修訂,首先力爭保證新穎性.根據現實學習、工作、生活的需要,增添新文種,反映新規定,傳授新知識;其次,突出實用性.根據職業教育課程體系和課時安排,不追求系統性和理論深度,而突出適用性和可操作性,夠用為度,講究實效;再次,注重針對性.根據職業院校特點及學生今後就業趨向,選擇使用面廣和使用頻率高的文種入教材.

本教材內容涉及財經應用文寫作基礎知識、財經公務文書、財經常用事務文書、財經調研文書、財經信息文書、財經合同文書、商務函電、財經論文等文種，體現出注重“通用教學內容”與“特殊教學內容”的協調配置，體現出新編教材對各類不同專業既有“統一性”要求，又有“差異性”要求，能夠滿足不同專業的特性教學要求。

本書是人郵學院慕課“應用文寫作”的配套教程，共分為9章，主要內容包括應用文寫作基礎知識、公文寫作、書信類文書寫作、發言致辭類文書寫作、計劃總結類文書寫作、調研策劃類文書寫作、商務應用文書寫作、傳播應用文書寫作、科技學術類文書寫作等。本書按照理論與案例講解相結合的理念設計框架結構，將理論知識與實踐操作交叉融合，注重理論講解及案例剖析，以便學生把握各應用文文類和文種格式特點、寫作要求，并以此為基礎進行

全書共八章。包括緒論和日常事務類、公務活動類、求職競聘類、宣傳社交類、創業發展類、經濟訴訟類、科研求是類等七大類實用文書。涉及實用文書45種。框架明晰，內容厚實，適合各專業實用寫作教學需要。文種按照“任務導入-例文借鑒-知識概覽-知識鏈接-綜合訓練”的編寫體例進行介紹，突出“網上自測、情境寫作和評改交流”這一綜合訓練環節。

《文心續雕：應用文寫作探析》以提升應用文寫作者，尤其是組織內專門從事應用文寫作的人的寫作能力為目標，遵循理論與實踐相結合的原則，系統地從應用文以及應用文的特點講起，接著分章講解應用文寫作過程中的審題、選材、立意、結構、句群、文風等方面，再著重講解應用文寫作過程中的難點，如何破難、練技、勘誤等，最後昇華到作為一個應用文寫作者，如何在一次次的寫作中進階、增勝、複盤。本書沒有編成寫作大全，而是突出了人們在日常工作中比較常用的部分，這樣就可以在有限的篇幅內把應用文寫作講深講透。

本教材旨在基本邏輯知識的框架內，從批判性寫作、學術論文寫作的實際指導作用角度進行設計。因此，本教材第一板塊(前五章)針對基本邏輯知識點結合寫作的要求進行介紹，在此基礎上，第二板塊(6-8章)針對邏輯論證、邏輯謬誤的知識和原理進行介紹，在此基礎上，注重對於批判性寫作、學術論文能力和方法進行提升。第三板塊(9-10章)針對文獻閱讀信息的提取和寫作的具體細節進行設計。

本書對標準GB/T 9704-2012《黨政機關公文格式》國家標準的內容進行了逐條解釋，從公文用紙紙型、幅面尺寸、公文用紙技術指標、裝訂要求、公文諸要素字體字號及排布規則等進行了詳細的說明，還收入了密切相關的部分國家標準。

本書為校企合作教材，例文多改編自編者從旅行社或酒店採集的第 一手資料，可仿寫性高，便於學習。 本書編寫過程中將應用寫作基礎知識與專業應用相結合，依據行業工作需要推陳出新，突出了適用性和實用性。採用任務驅動式編寫體例，每個學習任務(文種)均設置了“應用導入”“例文賞析”“知識鏈接”“能力訓練”四個環節，以工作情景導入，精簡理論知識，單元**後設置“綜合演練場”。“能力訓練”和“綜合演練場”設置大量的情景寫作及病文改錯練習，為強化寫作訓練提供了豐富的素材資料，為教師授課及學生學習均提供了極大的方便。 本書提供課件、單元設計、教學視頻、參考答案、考核方案等資料，索取方式參見“配套資料索取說明”，讀者也可通過省級精品課程網站(http://121.28.160.51/jpkc/yingyollgwen/ sbs.html)獲取其他素材。 本書適用於旅遊管理專業及酒店管理專業，也可作為旅遊、灑店從業人員的工作參考用書。

本教材書以模塊——課題——任務為三級結構單元,全面涵蓋學習、生活、工作最需要的應用文寫作文種。模塊一為學生在校園內學習、生活和求職準備階段的校園文書；模塊二為從業所需要的通用文書,模塊三為從業後可能涉及的專業文書,本書中無不閃現出課程思政、知行合一、內容體例邏輯縝密等系列新思維,是一本內容新穎、結構嚴謹、特色鮮明的應用文寫作教材。本書既可作為高校應用寫作類課程的教材,也可作為寫作愛好者的參考用書。

本教材根據最新頒佈的公文處理法規和國家行政機關公文格式標準的要求編著，內容覆蓋並超過了國家秘書職業資格考試指定用書所包含的公文文種範疇，為讀者應考秘書職業資格證書提供了指導和借鑒。全書內容系統實用，例文規範新穎，文風新鮮活潑，是提高公文寫作能力的實用教材。這次修訂主要做了以下工作：一是調整、完善了體例形態設計。按照中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關於推動現代職業教育高質量發展的意見》的相關精神和教育部關於職業教育教材建設的要求，每章都增加了契合本章內容的“職業素養”，以體現教材思政要求。針對認知與實操中的重點問題增加了“音頻小貼士”，掃描各章章首的二維碼，即可收聽對本章相關問題的講解；同時通過二維碼形式，提供部分公文的參考模板。這些板塊的設置，既響應了職業教育國家規劃教材建設要求，又貼近學生需求、豐富學生的閱讀感受。二是調整、刪除和補充了內容。在確保整體內容基本穩定的前提下，根據黨的二十大精神，調整並修改了不合時宜的公文標題以及過時的公務信息和文字表達；依據在校學生的知識結構特點，刪除第一章第一節內容並相應地調整了第一章的章名；刪除了第三章第一節中“命令”的相關內容；第四章第一節中補充了禁止性通告例文，以便完整地反映通告類別情況，第二節刪除了“指示性通知”，削減了個別不切實際的教學內容。三是更新了第三章至第八章的大部分例文，主要選擇近兩年制發的公文，並相應地調整和修訂了“說要領”欄目的內容；少量例文雖未更換，但酌情作了適應性修改。這樣的調整不僅增強了教材的時新性與新鮮感，體現例文的示範價值，也便於學生瞭解當前我國黨政機關公文寫作與處理的最新情況，並且通過研習例文，體會公文寫作的相關規範與要領，提高課堂教學效果。

《有效溝通與寫作》的教材編寫定位為非文學寫作，作為高校公共基礎必修課或者通修課之用，服務于大學人文素質教育系統工程的實踐性核心課程。教材編寫偏向于應用性寫作與情境性溝通，力圖在傳統的“應用寫作”和“管理溝通”課程的基礎上進行“以實踐性、體驗性、對話式理念指導寫作與溝通教學改革”的實踐探索。教材依託來自於教育科學學院、文學院、校團委、揚州市廣播電視集團等專業教師與實踐導師組成編寫團隊，實現跨學院、跨學院、跨專業、跨校地整合優質教學資源，致力於在學科滲透、學科融合中實現社會需求導向下的多學科知識的“深度交融”，實現課程建設系統優化，促進創新型人才培養目標的實現。

本書是以電子商務文案作為基礎，詳細介紹了移動端這一特殊載體的電子商務文案的寫作方法。全書共8章，從移動商務文案的產生、移動文案崗位的要求和移動商務文案基礎寫作方法開始，層層深入講解了各種移動電商文案的寫作方法，如移動電商產品文案、品牌文案、海報文案、新媒體文案及導購型軟文等。本書針對性強、理論知識充足、案例豐富，結合實戰與課後練習，既避免了理論學習的枯燥，又可對學習內容進行鞏固。本書既可以作為高等院校及高職高專院校電商相關專業課程的教材，也可以作為有志或正在從事電子商務文案、移動電子商務文案相關崗位人員的參考資料。