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1.
教育倫理研究‧第十輯（簡體書）
作者：
王正平
出版社：
華東師範大學出版社
出版日：
2024/10/11
裝訂：
平裝
本書為上海師範大學“教育倫理”集刊，已出9輯，本輯為第10輯。本期延續此前模式，分11個專題分別展開，每個專題收入2～4篇文章，分別來自30多位個人署名或集體署名的作者，具體內容包括“立德樹人教育目標實現的四層國家倫理邏輯建構”“風險社會的師德危機：對師生性關係的法社會學與倫理學審察”“論數字化對道德教育功能的優化及其實現”“鄉村教師職業倦怠的教育倫理思考”“教育內卷化主體困境的底層邏輯與倫理突圍”“略論高校教師社會服務中的道德”“大數據時代高校思想政治教育精準化的路徑探索”“高等教育收費政策的制度倫理分析”“美德倫理視域下生態道德人格形塑的價值邏輯”“教師道德認同：概念、影響因素與建構策略”等。
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定價：468 元，
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2.
新編教育社會學(第三版)（簡體書）
作者：
馬和民
出版社：
華東師範大學出版社
出版日：
2024/09/29
裝訂：
平裝
本書對教育社會學的知識結構作了新的建構。全書共分六編。第一編：教育社會學學科論；第二編：教育行為論；第三編：教育活動論；第四編：教育組織論；第五編：教育制度論；第六編：教育功能論。修訂後的教材更具可讀性與實用性。在內容組織上，章與章之間、節與節之間以及問題之間都有比較清晰的邏輯層次；在語言風格上力求通俗簡約；在材料取捨上儘量典型有趣；在數據選取上力求科學可靠。第三版時我們力求呈現最新的研究成果並體現時代特徵,對其進行了適當更替。除了形式上的改變,部分章節的內容也作了調換。隨著社會的變遷,社會問題和教育問題不斷變化,有的不復存在,有的發生質變,甚至還衍生出許多新問題。第三版對此作出了說明。
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定價：359 元，
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3.
正義、道德與教育：教育倫理學新探（簡體書）
作者：
(澳大利亞)萊斯‧布朗
出版社：
華東師範大學出版社
出版日：
2024/09/27
裝訂：
平裝
本書主要通過教育、道德、正義等概念的分析，回溯古典哲學家的思想資源，試圖為教育領域中各種與道德相關的判斷或決策提供倫理的基礎，對教育領域中各種不公平或不道德現象進行合理的批判。本書不是應用現成的倫理學範疇和理論，而是首先是試圖為道德判斷提供一種倫理基礎。在作者看來，我們對於教育中的不公正現象和不道德行為的各種判斷，不只是簡單地宣示一種價值立場，更不應當是自以為是、不證自明的指控或斷言，而是要對我們使用的語詞進行認真審視，要給出我們如此判斷的理性解釋和清晰理由。
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定價：528 元，
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4.
人工智能與教育（簡體書）
作者：
賈積有
出版社：
北京大學出版社
出版日：
2024/09/10
裝訂：
平裝
在教育技術、信息技術教育、人工智能及其他相關學科中，人工智能與教育的關係都是一個重要研究領域，也是應該為本科生和研究生開設的一門重要課程。筆者總結1990年以來從事人工智能研究、1994年以來從事計算機教育、2000年以來將人工智能應用於教育的經驗教訓，並結合為北京大學和德國慕尼黑工業大學所開設的教育和人工智能課程內容，撰寫了本書。全書包括14章。為便於學習新知和複習鞏固已學內容，每一章包括：內容提要、學習目標、關鍵詞、正文、本章小結、思考和練習題。第1章深入闡述教育與人工智能的關係，第2～8章介紹人工智能重要研究領域的基本知識、最新進展、常用軟件，特別是他們在教育領域應用的實證研究成果，依次包括知識工程、數據挖掘、自然語言處理、模式識別、機器人、藝術創作、自動程序設計。第9章詳細介紹智能教學系統。第10章介紹智能教學系統中學生模型的一個要素學習風格及其在個性化教學中的應用。第11章介紹人工智能在英語教學中的應用，即筆者團隊研發的英語智能教學系統希賽可。第12章介紹人工智能在數學教學中的應用，即筆者團隊研發的數學智能教學系統MIATS V2.0。第13章介紹筆者團隊完成的一項人工智能編程教育對創新思維培養影響的實證研究，第14章介紹筆者團隊研發的半自動化課堂視頻師生行為分析系統及其應用案例。本書介紹的研究將人工智能前沿技術與教育實踐緊密結合，促進教育變革，實證研究證明了其顯著效果。本書可以作為教育技術學和相關學科的教學參考書，供師生使用；還可作為中小學教師人工智能等相關知識的培訓教材；更能為教育技術類企業的系統設計和開發提供借鑒；更能為教育技術資源和設備管理(電教工作)、教育技術類企業的系統設計和開發等提供參考借鑒。
優惠:簡體新到貨
庫存：4
定價：474 元，
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5.
地方性知識貢獻取向（簡體書）
作者：
田養邑
出版社：
中國社會科學出版社
出版日：
2024/09/01
裝訂：
平裝
知識是人們在社會實踐中創造的認識和經驗的總和。隨著時代的發展，知識外延在不斷分化，出現了知識分類細化的現象。同時，在人類學者“他者眼光”的文化敘事中，一種代表地方性文化的知識體系得以揭示。這種具有地方意義與價值的原初性知識不但是知識體系中不可或缺的組成部分，還逐漸演化為具有深邃內涵和廣闊領域的新的知識體系，最終形成一種地方性知識觀。本研究基於教育人類學田野作業，綜合運用民族志、思辨、跨文化、口述史等方法，集中于寧夏西吉縣地方性知識的挖掘和當地民族學校地方性知識存在境況的探究，旨在圍繞地方性知識觀念、田野研究經驗和理論反思搭建該研究主題的邏輯理路，在深描與闡釋中解讀地方性知識的情境意蘊，進而考量地方性知識附加的民族地區學校教育發展。
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6.
青少年科技教育創新方案（簡體書）
出版社：
化學工業出版社
出版日：
2024/08/01
裝訂：
平裝
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定價：528 元，
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7.
現代教育技術(第2版)（簡體書）
作者：
肖洪雲
;
閆廣軍
;
馬文娟
出版社：
人民郵電出版社
出版日：
2024/08/01
裝訂：
平裝
本書共分為9章，內容包括現代教育技術概述、現代教育技術的理論基礎、教學媒體與信息化教學環境、信息化教學資源的獲取與處理、多媒體課件設計製作與評價、信息化教學設計、信息技術與課程融合、網絡課程與在線教學、現代教育技術應用的新領域。每章包含“學習目標、知識結構、學習建議、案例引導、正文內容、視頻資源、練習與實踐”等模塊，系統完整、內容新穎、突出技能、實用性強。視頻資源可通過掃描二維碼觀看，方便師生靈活使用，從而達到優化教學的目的。本書可作為高等師範院校本科生、專科生和教育碩士的公共課必修教材，也可作為大、中、小學教師和教育技術工作人員的參考用書。
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定價：299 元，
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8.
現代教育技術(第2版)（簡體書）
作者：
周玉萍
;
王燕梅
出版社：
人民郵電出版社
出版日：
2024/08/01
裝訂：
平裝
本書結合了當代師範教育的特點，充分體現了“現代”“教育”和“技術”3個要點，突出了教育教學技能和教育技術的理念。全書共有10章，分別介紹了現代教育技術概述、網絡教育資源的利用、教學媒體與多媒體素材的處理、多媒體課件製作技術、教學設計、教學技能、信息技術與課程整合、網絡課程設計與製作，還介紹了MOOCs、SPOC、微課與翻轉課堂，以及現代教育技術知識拓展。通過對本書內容的學習，讀者可以全面瞭解現代教育技術的基本理論和基本思想，瞭解現代教學方法、教學模式、教學媒體及常見教學軟件的使用，掌握基本的現代教學技能，學會如何利用網絡資源服務於教學，熟悉教學設計的基本原理和方法，掌握開發與設計網絡課程資源的技術，瞭解新的教學模式和教學方法，瞭解最新技術在現代教育教學領域中的應用等。
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定價：390 元，
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9.
得一見機：抱一的原則性意義（簡體書）
作者：
曹則賢
出版社：
外語教學與研究出版社
出版日：
2024/08/01
裝訂：
平裝
《得一見機：抱一的原則性意義》是“曹則賢科學教育‘一’字系列”的第四部，也是最後一部。“抱一”來自老子《道德經》“是以聖人抱一為天下式”，意為“所以聖人掌握萬事歸一的法則，可以治理天下”。“抱一的原則性意義”即以抱定萬事歸一的信念為原則的意義。“一”指的是“道生一，一生二，二生三，三生萬物”中的“一”，人類認識世界其實就是從萬物中挖掘出“一”，找到了“一”就找到了建構新理論的鑰匙——理論“得一”而知如何表述。同此前的《一念非凡》《驚豔一擊》《磅礴為一》等重點關注具體的科學家或科學發現的著作稍有不同，本書更多著墨於科學理念層面的東西，力求補足我國科學教育中最為缺失的部分。在科學實踐中，追求完備、全體、歸一和普適性既是理論自身正確性的要求，也是構造理論的根據，關切完備性、普適性等問題是科學體系構造時的自覺。借助對理論完備性等問題的講解和案例分析，本書嘗試將諸多創造層面上的數學和物理知識帶給大眾。
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定價：594 元，
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10.
現代教育技術(第2版)（簡體書）
作者：
黃映玲
;
黃丹
;
徐苑
出版社：
人民郵電出版社
出版日：
2024/07/01
裝訂：
平裝
信息化教學能力作為現代教師必須具備的能力之一，一直是師範生學習和在職教師培訓的重要內容。教育部2014年頒佈的《中小學教師信息技術應用能力標準(試行)》，規範和引導中小學信息化教學能力的培養，本書以標準為依據進行編寫，以適應信息化時代對教師提出的新要求。全書分為8個模塊，內容涵蓋教育技術的概述、網絡資源獲取、素材採集加工、課件設計製作、微課設計製作、教學媒體使用、信息化教學工具和信息化教學設計。本教材以知識的先進性、實用性為宗旨，對教育技術的知識體系重新做了梳理，在編寫上採取“模塊+活動”的方式，每個模塊都提供大量的相關資源，具有較強的可操作性；內容闡述採用情景導入或案例分析，形式新穎。
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定價：299 元，
優惠價：
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11.
各美其美 美美與共：世界多元文化育人（簡體書）
作者：
朱天祥
出版社：
重慶大學出版社
出版日：
2024/07/01
裝訂：
平裝
本書旨在集中展現外國語大學的多元文化底蘊對中國學生的文化包容力、國際學生的文化認同力、中外學生的文化融通力的培養和影響，從而達到培育中國學生各美其美、美人之美的心態，培育國際學生知華友華、愛華助華的情懷、培育中外學生美美與共、天下大同的抱負等立德樹人目標，包括序言、第一章外國語大學的多元文化底蘊、第二章文化包容力與中國學生的國際視野、第三章文化認同力與國際學生的中國情懷、第四章文化融通力與中外學生的全球抱負、第五章重慶市內其他高校的多樣性實踐、結語。
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定價：252 元，
優惠價：
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12.
現代教育技術（簡體書）
作者：
王晶
出版社：
科學出版社
出版日：
2024/07/01
裝訂：
平裝
本書共6章，主要包括教育技術概述、教育技術理論基礎、多媒體教學、在線學習、智慧教育、新技術教育應用等內容，精選大量實例，圖文並茂、通俗易懂。本書內容體現了“理論-實踐-研究”相結合的特點，突出對學生實踐能力的培養。
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
定價：396 元，
優惠價：
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13.
數字教育的社會學分析（簡體書）
作者：
徐琳
出版社：
浙江大學出版社
出版日：
2024/06/30
裝訂：
平裝
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定價：390 元，
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14.
教育管理學（簡體書）
作者：
楊穎秀
出版社：
中國人民大學出版社
出版日：
2024/06/28
裝訂：
平裝
本書以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，充分體現黨的二十大精神，牢牢掌握“培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人”的正確方向，堅持立德樹人、課程思政的基本原則，結合我國新時代重要教育戰略、政策和法律，闡述教育管理改革的理論與實踐，揭示教育治理、教育法治的行動策略，關注教育管理的重點、難點和前沿問題，將教育管理的方法與技術應用於教育管理實踐。本書共十二章，從社會對教育管理人才的需求以及教育管理學的學科體系出發選擇內容。第一章為緒論，闡述教育管理學的研究對象及學科性質、教育管理學的發展歷程、研究和學習教育管理學的意義及方法。第二至五章為總論，從宏觀的視角闡述教育管理的含義、理論基礎及變革，教育體制，教育政策與教育法治，教育戰略與規劃等內容。第六至十二章為分論，從微觀的視角闡述教學領導與管理、教育人力資源管理、學生管理、教育財政、學校安全管理、教育督導、教育評價等內容。全書系統地闡述了我國教育管理特別是新時代教育管理的變革和發展趨勢，形成具有中國特色的教育管理理論。本書關照學習者的學習特點和思維特點，選擇更利於學習者掌握知識和提高能力的編寫體例。每章通過“學習目標”指出學習重點，明確學習路徑，通過“拓展閱讀”“案例分析”幫助學習者理解和掌握重要理論和重點知識，提高學習者運用所學知識解決教育管理實際問題的能力，通過“理解探究”提出問題，為學習者深入思考搭建橋樑，通過“閱讀導航”豐富學習者的學習素材，拓寬學習者的學術視野。同時，通過二維碼為學習者查閱黨和國家的重要教育政策及法律法規提供方便。
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
定價：294 元，
優惠價：
87
256
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滿額折
15.
現代教育技術（簡體書）
作者：
邱紅豔
;
孫寶剛
出版社：
重慶大學出版社
出版日：
2024/06/06
裝訂：
平裝
《現代教育技術》從理論、實踐一體化的理念出發，在介紹教育技術相關理論的同時，讓學生透徹理解基本技法，知道怎麼做，並最終獲得基本教學技能，形成實際教學工作中所需的基本能力。全書共有8章：第1章教育技術概述、第2章教學設計、第3章多媒體技術及應用、第4章平面媒材的獲取與加工、第5章動畫媒材的設計與製作、第6章音視頻媒材的獲取與加工、第7章課堂演示文稿的製作與優化設計、第8章網絡化學習資源的設計與製作。
庫存：4
定價：174 元，
優惠價：
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16.
面向科學素養培養的社會性科學議題教學（簡體書）
作者：
(美)沃德爾‧A. 鮑威爾
出版社：
科學出版社
出版日：
2024/06/01
裝訂：
平裝
本書集結了該領域的國際知名學者，基於最新研究進展與實踐成果，針對不同的學習階段，探討了社會性科學議題如何滲透於課堂科學教育、促進科學素養培養，為進一步深化社會性科學議題教學提供了扎實的理論基礎與豐富的教學實踐案例。
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
定價：828 元，
優惠價：
87
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17.
創新創業教育入門與實戰(第2版)（簡體書）
作者：
閆欣
出版社：
清華大學出版社(大陸)
出版日：
2024/06/01
裝訂：
平裝
《創新創業教育入門與實戰（第2版）》共8章，第1章為樹立創新觀念，主要介紹新時期背景下的“雙創”需求，以及它們的新種類；第2～7章分別介紹創業方向、市場分析、組建團隊、籌備創業資金、商業模式、創業計劃，這6個主要方面的內容；第8章為關於創業的經驗總結。 《創新創業教育入門與實戰（第2版）》可作為高等院校創新創業教育的通用教材，也可作為企業繼續教育的培訓教材，還可以作為拓寬視野、增長知識的自學用書。
海外經銷商有庫存，到貨日平均約21天以內
定價：294 元，
優惠價：
87
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18.
研究生教育大數據采集與處理（簡體書）
作者：
周學軍
;
向體燕
出版社：
科學出版社
出版日：
2024/06/01
裝訂：
精裝
本書共八章，從理論、框架、技術、應用等方面展開，厘清研究生教育大數據的範圍和特徵，探索構建研究生教育大數據的數據體系，結合研究生教育管理需求對大數據采集與處理的理論、方法和應用進行探究，以實踐案例介紹研究生教育大數據采集處理和分析應用，並對未來的發展進行展望。
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
定價：912 元，
優惠價：
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19.
教育管理學原理（簡體書）
作者：
王世忠
出版社：
科學出版社
出版日：
2024/06/01
裝訂：
平裝
本書以當代教育管理學理論體系哲學基礎的認知為視角，旨在闡釋教育管理學原理的基本範疇，即人本與和諧原理、系統與統籌原理、動態與均衡原理、效益與共享原理四對基本範疇，實現了新時代關於中國教育管理學學科的一般性問題與特殊性問題的有效整合，提出了立足中國國情的教育管理學理論、研究與實踐三者的互動是構建中國特色社會主義教育管理學學術話語體系的有效路徑。
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
定價：408 元，
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20.
全球教育評價研究報告（簡體書）
作者：
劉雲生
出版社：
社會科學文獻出版社
出版日：
2024/05/01
裝訂：
平裝
“兩個大局”交互連接與影響所帶來的諸多挑戰和不確定性，是深層次的不同價值體系的系統性碰撞和戰略性博弈所產生的。而教育是應對諸多挑戰和不確定性的關鍵手段，是促進人類文明和社會進步義不容辭的使命和責任，是促進世界色彩紛呈的文明、價值觀相互對話、理解和融合的不可忽視的重要力量。面對世界的動盪、危機和變革，我們必須站在人類命運共同體的立場上，重新界定教育這一人類共同利益，重新審視當前教育發展的格局，重塑肩負共創世界美好未來的教育。面對實現中華民族偉大復興中國夢的歷史關鍵時期，我們更要加快建設教育強國，為全面建設社會主義現代化國家提供基礎性和戰略性支撐。基於此，我們需要深度思考：什麼樣的教育才具有人類命運共同體所需要的樣態？如何推動這樣的教育得以落實？如何判斷我們正在實踐這樣的教育，或是否真正地培養了我們需要的人才及達成了這樣的教育？而教育評價的探索、創新、改革與實踐，無疑是這些問題得以解答的必要行動，是開創未來，提供最佳可能的重要工具。《教育評價研究》以新時代中國特色社會主義思想為指導，貫徹落實習近平總書記關於教育的重要論述和全國教育大會精神，堅持“評價育人，美好未來”的發展理念，立足我國教育評價發展實際，緊跟世界教育評價發展趨勢，研究和探討我國教育評價的理論體系、實踐經驗和典型案例，為我國乃至世界教育評價事業提供智力支撐和智庫支持，將其打造成國內外教育評價研究平臺、學術交流平臺、成果展示平臺。主要內容立足加快建設教育強國，促進教育高質量發展，圍繞“五大主體”“四個評價”，對當前我國教育評價的理論創新、方法創新、問題解決、案例推廣、國際交流等方面開展深入研究，旨在聚價值共識、彰顯中國智慧、促進人的全面發展。
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定價：708 元，
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