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【B845.9】其他
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【B848】個性心理學（人格心理學）
【B848.1】神經類型與氣質
【B848.2】能力與才能（技能）
【B848.3】興趣、態度
【B848.4】信念、意志、行為
【B848.5】智力、智慧
【B848.6】性格
【B848.8】個別差異
【B848.9】其他
【B849】應用心理學
共
983
筆商品，
16
/50頁
301.
兒童發展心理學（簡體書）
作者：
(美)瓊‧利特菲爾德‧庫克
;
(美)格雷格‧庫克
出版社：
中信出版社
出版日：
2020/04/09
裝訂：
平裝
《兒童發展心理學》是美國威斯康星大學白水分校的知名心理學教授瓊·庫克與格雷格·庫克合寫的一本有關兒童發展的心理學圖書。這本書詳細記錄了個體從產前發育開始到青春期的發展進程，包括胎兒期、嬰兒及學步兒期、童年早期、童年中期和青春期等階段的發展特徵，系統闡述了個體在每一個發展階段的生理、認知、智力、情緒、語言、行為、社會性以及人格等方面的發展狀態，以及家庭及社會等因素對兒童心理發展的影響。本書全面展示了
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302.
學前兒童發展心理學（簡體書）
作者：
王雲霞
出版社：
浙江大學出版社
出版日：
2020/04/08
裝訂：
平裝
本書分為七章，內容包括：0-3歲兒童感知運動的發展、 0-3歲兒童認知的發展、0-3歲兒童社會性的發展、3-6歲兒童感知運動的發展、3-6歲兒童認知的發展、3-6歲兒童社會性的發展等。
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303.
兒童生活的最初五年：學前兒童生活指南（簡體書）
作者：
(美)阿諾德‧格塞爾
出版社：
上海人民出版社
出版日：
2020/04/01
裝訂：
平裝
本書作者詳述了兒童心理發展的早期、心理發展的進程和特殊兒童的心理發展，提出從心理發展的角度理解學齡前兒童，描述了兒童第一年和一至五年的生活內容，學前行為的圖畫量表、成長的動力、適應的行為、語言的發展、個體和群體的行為以及特殊兒童的諸種行為。
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304.
讀懂二孩心理：讓小寶和大寶共同快樂成長（簡體書）
作者：
蔡萬剛
出版社：
中國紡織出版社
出版日：
2020/04/01
裝訂：
平裝
隨著二胎政策放開，相應而來的二胎家庭心理輔導也開始備受關注，作者站在“大寶”的角度，從一個家庭開始準備“要二胎”，到孕中、“小寶”出生、“小寶”長大的時間順序，為爸爸媽媽們展現家庭中的“大寶”的每個階段的心理變化，告訴爸爸媽媽們應該如何及時發現“大寶”的心理變化並採取什麼樣的行為，避免傷害到我們可愛的“大寶”，並講一講如何讓“大寶”順利接受“小寶”的存在。
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305.
如何瞭解孩子的心理（簡體書）
作者：
王佳
出版社：
中國紡織出版社
出版日：
2020/03/26
裝訂：
平裝
在日常生活中，孩子的許多行為常常會令父母感到困惑。有時候，孩子會開心大笑；而有時候，卻又會放聲大哭起來。有時候，孩子會和小朋友為爭奪一個玩具而大打出手；而有時候，孩子卻又會獨自一個人躲在角落裡自言自語地玩著什麼……孩子的行為多種多樣，而其每個行為背後都有著和成人不太一樣的行為心理，只有抓住孩子行為背後的心理才是解決問題的關鍵。《如何瞭解孩子的心理》列舉了一些孩子比較常見的行為舉止，並且通過淺顯易懂
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306.
學前兒童行為觀察(第2版)（簡體書）
作者：
施燕
;
韓春紅
出版社：
華東師範大學出版社
出版日：
2020/03/19
裝訂：
平裝
本書為高校學前教育專業系列教材，在內容上介紹了對學前兒童行為進行觀察的原理和方法，並以真實的案例出發，將理論內容運用到實踐中。第2版在第1版的基礎上，根據《幼兒園教師專業標準(試行)》和《教師教育課程標準(試行)》，修訂有關學前兒童行為觀察的理論闡述，在原有內容基礎上增加以前沿研究為依據更新理論知識；同時，對教材中的案例及資源進行修訂，使學生能夠更好地在理論與實踐之間建立聯繫。
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307.
學前兒童發展心理學（簡體書）
作者：
吳荔紅
出版社：
福建人民出版社
出版日：
2020/03/03
裝訂：
平裝
本書以學前兒童心理發展的基礎知識和基本理論為主線，密切聯繫學前兒童教育的實踐，適當吸收了近年來學前兒童心理發展研究的新成果，突出了本書的基礎性、實用性和時代特色。全書共分學前兒童發展心理學的基本問題、學前兒童動作和語言的發展、學前兒童認知的發展、學前兒童情緒情感和社會性的發展、學前兒童個性的發展五篇。
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308.
0-3歲兒童心理發展與潛能開發（簡體書）
作者：
陳雅芳
出版社：
復旦大學出版社
出版日：
2020/03/01
裝訂：
平裝
《0-3歲兒童心理發展與潛能開發》在編寫體例方面遵循發展心理學的基本
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309.
嬰幼兒心理學（簡體書）
作者：
(英)琳恩‧默里
出版社：
北京科學技術出版社
出版日：
2020/03/01
裝訂：
平裝
0～2歲是孩子成長的關鍵期，它對孩子的童年甚至成年都有深遠的影響。理解孩子、給予他們早期發展優選的支持並不是一件容易的事情。現在，在孩子成長的關鍵期，有了這本關於嬰幼兒心理發展歷程的專業指南，你就能隨時獲取幫助了。本書通過視頻中截取的實例場景照片以及琳恩·默裡詳細的注釋，清晰地展示了如何幫助0～2歲嬰幼兒發展其社會理解與合作能力、依戀關係、自我調節與控制能力以及認知能力。對於早期教育工作者、父母或任何照顧嬰幼兒的人來說，這本書將提高你對嬰幼兒需求和潛力的認識，讀懂孩子的行為，從而選擇正確的養育方法。
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310.
讀懂孩子的小情緒：親子高情商養成技巧（簡體書）
作者：
楊俐容
出版社：
天地出版社
出版日：
2020/01/31
裝訂：
平裝
應對孩子情緒問題的答案之書，讀完就有用！易分心/太好動/鬧彆扭/身心症/不耐挫/愛生氣/違抗/攻擊/愛哭/焦慮/憂鬱……針對從1歲到15歲最常見的情緒問題，臺灣大學楊俐容教授運用心理學知識，讓家長快速瞭解孩子的情緒行為，並掌握這些行為背後的可能原因與癥結，根據每一種情緒行為提供3種具體可行的教養秘方，以及3種父母常犯卻需要避免的教養行為，幫助父母對症下藥，陪伴孩子勇敢面對成長困境。期望家長們運用這
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311.
聰明的孩子坐得住：注意力訓練趣味遊戲（簡體書）
作者：
心雅
;
元子
出版社：
華東師範大學出版社
出版日：
2020/01/01
裝訂：
平裝
注意力是智力的基本因素，也是觀察力、記憶力、思維力、想像力的基礎。聰明的孩子之所以聰明，除了天賦，更重要的是後天的學習和鍛煉――聰明的孩子坐得住，他們在學習活動中，有著高度而持久的專注力與自控力。孩子的注意力有什麼特點？如何培養孩子的注意力？《聰明的孩子坐得住》根據孩子身心發展和認知特點，精心設計了60種注意力訓練趣味遊戲，能夠最大限度地激發孩子的興趣和心理動力，增強訓練的實效性。這些注意力訓練方法，主要分為“準備好了嗎”、“跟我做一做”、“心靈天使有話說”三部分，理論論述淺顯，操作步驟簡單，操作過程安全，非常適合家長或其他訓練人員指導孩子訓練。孩子是希望，孩子是未來，關注孩子，從關注孩子的注意力開始！
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312.
兒童焦慮心理學（簡體書）
作者：
蔡仲淮
出版社：
中國紡織出版社
出版日：
2020/01/01
裝訂：
平裝
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313.
處境不利兒童心理成長及心理干預（簡體書）
作者：
吳素梅
出版社：
科學出版社
出版日：
2019/12/16
裝訂：
平裝
本書關注處境不利青少年兒童的心理成長和發展，採用積極心理學的視角，從情緒特徵、樂觀特質、社會支持、壓力後成長、心理干預等方面做了深入研究，突破以往對處境不利青少年兒童主要採取物質救助、外在救助的救助模式，加強對他們的心理救助，突出個體的成長的潛能和主體能動性，將應對心理壓力與增強自我成長相結合，發揮其內在動力，從有效預防的層面減少處境不利青少年兒童面臨的心理困擾，使他們儘快從心靈上回歸家庭，回歸學
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嬰兒與母親(精裝)（簡體書）
作者：
(英)溫尼科特
出版社：
北京大學醫學出版社
出版日：
2019/12/02
裝訂：
精裝
這本書中的文章都是關於嬰兒出生時及出生後很短的一段時間裡所產生的心理過程的專業文章。溫尼科特用直接的、平易近人的方式討論了每個嬰兒的最小需要、作為第一次對話和夢的材料的母乳餵養、精神分析師和助產士、人格的最早徵象，以及在“護理組合”中的非語言交流。本書完整收錄了溫尼科特所有關於嬰兒和母親的基本觀點，心理治療師可以從中獲益良多，也適合有興趣的普通讀者閱讀。
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315.
幼兒心理學(第2版)（簡體書）
作者：
劉穎
出版社：
電子工業出版社
出版日：
2019/12/01
裝訂：
平裝
本書按照當代職業教育的人才培養要求，又兼顧專業特點和學生可持續發展的需求，依託現代兒童心理學理論，強調學生的自主學習，將理論和實踐相融合，將文字理論教材轉變為文字實踐教材，從幼兒園崗位的實際出發，每章節以知識內在的脈絡為先導，將知識融入到幼兒園真情實景的案例中，融科學性、創新性、實用性、典型性為一體，激發學生的學習興趣，培養學生可持續發展的張力。 本書可作為幼兒師範院校的學生使用，也可作為從事幼兒
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316.
學前兒童心理發展(第2版)（簡體書）
作者：
張永紅
出版社：
北京理工大學出版社
出版日：
2019/11/30
裝訂：
平裝
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317.
情景預見的發展進程與影響因素（簡體書）
作者：
劉岩
出版社：
科學出版社
出版日：
2019/11/11
裝訂：
平裝
穿越時空是人類一直以來的探索和追求，但迄今為止，人們只能在小說或影視作品中實現，或者說在自己的頭腦中進行時間的旅行。心理時間旅行的過程使個體可以主觀地將自我定位到曾經經歷過的時間和地點來重新體驗自己的過去（情景記憶），或者將自我定位到未來提前體驗某個事件（情景預見）。 本書主要關注情景預見的過程，首先描繪了從幼兒到大學生情景預見能力的發生發展軌跡，接著探討了發展進程中情景預見的影響因素，包括情景建構和與自我相關的能力，之後考察了孤獨症譜系障礙兒童情景預見能力的特點，並介紹了相關的干預研究。
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318.
幼兒延遲滿足能力的發展與教育策略（簡體書）
作者：
王江洋
出版社：
知識產權出版社
出版日：
2019/11/01
裝訂：
平裝
本書首先系統介紹了國內外有關幼兒延遲滿足自我控制能力發展研究的相關理論與研究方法；其次作者詳盡地闡述了自己有關幼兒延遲滿足選擇傾向、延遲滿足維持能力發展特點的本土化實證研究結果，提出了有關幼兒延遲滿足自我控制發展規律的獨到見解；最後，根據作者自己的研究觀點，分別提出了促進幼兒延遲滿足自我控制能力發展的幼兒園教育策略和家庭教育策略。
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319.
唇角的幸福（簡體書）
作者：
張海音
出版社：
清華大學出版社(大陸)
出版日：
2019/11/01
裝訂：
平裝
《唇角的幸福》分為三個部分：理論篇、實操篇、成果篇。 《唇角的幸福》的理論篇將重點探討三個問題：一是唇齶裂兒童的心理特點；二是如何幫助唇齶裂兒童提升其幸福感；三是唇齶裂兒童的創傷。希望這些理論能夠幫助更多曾經有過創傷的唇齶裂兒童，對他們的心理輔導和心理救助有所助益。 在實操篇中，展現了十年來作者以及作者所在的“幸福微笑團隊”所做的工作，並將這些工作一一總結出來，將之前的理論結合進去，為人們幫助
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320.
兒童成長心理學（簡體書）
作者：
吳婉絢
出版社：
陽光出版社
出版日：
2019/10/09
裝訂：
平裝
本書由著名心理學專家王家奇教授作序推薦。全書從父母需要出發，深入淺出，圍繞孩子的生長過程，重點針對常常令父母感到困惑的孩子心理，對孩子的各個成長階段進行分析解讀，幫助家長了解和引導孩子建設健康的心態、積極的行為習慣，幫助家庭構建更親密的親子關係。
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