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121.
大學生心理健康（簡體書）
作者：
鄭冬冬
出版社：
重慶大學出版社
出版日：
2019/08/27
裝訂：
平裝
《大學生心理健康》以普及心理健康知識、為高校學生提供心理健康指導為出發點，主要講述了心理咨詢、異常心
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122.
心動力、新起點：大學新生心理適應（簡體書）
作者：
張強
出版社：
科學出版社
出版日：
2019/08/09
裝訂：
平裝
本書以積極心理學為導向, 引領學生從進校開始, 就著眼於認識自我、規劃自我、管理自我、發展自我, 並在這一過程中主動培養和塑造愛、創新、堅持、行動力等積極的心理品質, 朝著一個更好的自己不斷前行。全書主要聚焦于幫助學生面對和解決大學生活適應、自我認識、生命教育、情緒管理、人際關係、戀愛、生涯管理七個大學階段的重要議題。
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123.
大學生心理健康教程（簡體書）
作者：
何靜春
;
袁一平
出版社：
化學工業出版社
出版日：
2019/08/01
裝訂：
平裝
本教材以大學生的成長需求為主線，彙集高職大學生關注的自我發展、人格完善、學習心理、情緒挫折、人際關係、戀愛心理、網路心理、生涯規劃、生命價值等主題，涵蓋了教育部〔2011〕5號文件所規定的普通高等學校學生心理健康教育課程教學基本內容。 本教材共十二個主題，遵循以“基本原理、基本問題、基本策略”為線索，每個主題包含成長工作坊，內含“心靈雞湯”、“心靈感悟”、“心靈探索”、“心理測試”和“藝文鑒賞”，
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124.
長大了就會變好嗎？（簡體書）
作者：
KnowYourself主創們 編著
出版社：
江西人民出版社
出版日：
2019/07/08
裝訂：
平裝
★成年不等於長大，生活出的難題，不會因為年齡增長而自然消失。 ★關於親密關係、情緒管理和自我成長，你需要自己去提出問題，才有可能找到解決的辦法。 ★在這個過程裡，你可以藉助心理學這個工具，在更加深遠的目光的注視下，審視內心，做出決定。 ★追求幸福是一種能力，這本書的使命，是幫助你掌握這項能力。 不管是這本書，還是開創這個公眾號，在我看來*重要的一件事，都不是給出答案，而是提出重要且正確
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125.
青少年社交網站使用與心理健康（簡體書）
作者：
王金良
出版社：
科學出版社
出版日：
2019/06/17
裝訂：
平裝
本書的撰寫，以青少年作為研究主體，分別從人格變量、動機、態度等角度考察了青少年新媒體使用的影響因素，並探討了不同的新媒體使用方式是如何對個體的心理健康產生影響的。我們將從八個章的內容來分別對上述問題進行闡述。第一章是理論探討，第二章是網絡使用的研究現狀，第三章是個體心理變量對社交網站使用的影響；第四章是社交網站使用動機研究；第五章是社交網站的使用對心理健康的影響；第六章是社交網站使用與社會比較；第
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126.
孩子的心事你要懂（簡體書）
作者：
譚寶屏
出版社：
台海出版社
出版日：
2019/05/01
裝訂：
平裝
本書是以22個“問題少年”為對象的心理故事集。作為中學心理老師的作者從日常接診的病例中選取了既有代表性又特殊的22個主人公，他們有無法溝通的“刺兒頭”，有不認生母的女兒，還有自暴自棄的“富二代”……這些孩子的主要“病因”來自原生家庭的各種問題，也源于少年們青春期敏感又脆弱的神經，這些表現都正常嗎？它們是可以被“治癒”的嗎？讓我們跟隨作者生動的妙筆，一起走進這些少年的世界，並從中發現科學的處理之道。
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127.
走出心靈的黑洞（簡體書）
作者：
李百芹
出版社：
山東文藝出版社
出版日：
2019/04/01
裝訂：
平裝
孩子在你的“管控”下真的聽話嗎？ “媽寶男”的終極願望：媽媽，請還給我做人的權利！ 孩子厭學、厭世，怎樣幫助Ta走出那個“走不出的世界”？ 只讓孩子“健康成長就好”，真的是對的嗎？ 孩子就是不學習，誰能幫得了Ta？ …… ·請不要再給孩子說：“都是為了你好！”·請不要責備孩子：“你什麼也不會！”·要聽到藏在弱科與失眠背後的靈魂呐喊。 ·來自權威的隨意的不恰當的斷語，如果出現在碰巧的時
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128.
大學生生理與心理健康教育（簡體書）
作者：
章明明
出版社：
科學出版社
出版日：
2019/03/18
裝訂：
平裝
本書以大學生生理、心理發育特點和常見的生理、心理問題為依據，運用臨床醫學、心理學及相關學科的理論與技術，針對大學生學習生活中常見的生理、心理困擾進行了系統分析，提出了有助于大學生生理、心理和諧發展的多種調試途徑與防治方法，其目的在于增強大學生自我保健意識和各種應急能力，并最終提高其心身健康水平。 本書既可作為全國普通高等院校大學生健康教育的教材，也可作為大學生了解自己、提高心身健康水平的指導書，
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129.
大學生的存在焦慮：基於社會實踐理論的視角（簡體書）
作者：
艾巧珍
出版社：
知識產權出版社
出版日：
2019/03/01
裝訂：
平裝
大學的根本使命在於為社會培養和輸送人才，大學生是大學最重要的主體，隨著時代和社會的變遷，如今的大學發生了巨大變化，本書關注的正是當下大學生們在大學期間的存在焦慮和真實生存狀態及其深刻社會原因。本書既運用了量化方法對大學生的存在焦慮進行了調查研究，也使用了質性研究對6名大學生的存在焦慮和真實的內心世界深入挖掘，同時，還運用布爾迪厄的社會實踐理論，幫助讀者清晰地認識大學生表面行動背後深層的邏輯以及被掩
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130.
高校心理健康教育與思想政治教育結合30年的研究（簡體書）
作者：
馬建青
出版社：
浙江大學出版社
出版日：
2019/02/26
裝訂：
平裝
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定價：414 元，
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131.
大學生心理健康教育與實訓指導（簡體書）
作者：
王宇航
出版社：
浙江大學出版社
出版日：
2019/01/29
裝訂：
平裝
《大學生心理健康教育與實訓指導》從課程設置及教學特點出發，圍繞大學生的心理健康、自我意識、人格發展、生涯規劃、人際交往、情緒管理、戀愛心理、挫折應對、生命教育與危機應對等主題，編寫了這本《大學生心理健康教育與實訓指導》教材。
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132.
大學生心理健康與諮詢（簡體書）
作者：
姚萍
出版社：
北京大學出版社
出版日：
2019/01/24
裝訂：
平裝
《大學生心理健康與諮詢》的寫作希望能給大學生提供心理學的一些重要理論和知識，并結合當代大學生的實際情況，從心理學的角度引導他們分析解決常見的心理問題，學習易于操作的自我幫助、自我調適的心理保健方法。
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133.
青少年大腦使用說明書（簡體書）
作者：
(英)薩拉-傑恩‧布萊克莫爾
出版社：
中信出版社
出版日：
2019/01/16
裝訂：
平裝
人們常常覺得，青少年的心理變化微妙又複雜，捉摸不透。這是由於青少年的大腦結構在不斷地發生變化，很多心理變化來源於大腦生理機能的自然變化。青少年大腦的可塑性和適應性強，因此他們往往充滿活力和創造力，嚮往冒險刺激的經歷，有著強烈的自我意識……這些都是大腦發育重要階段的特徵。這是一本融合了青少年腦科學、心理學和行為學研究成果的科普讀物，為青少年重新認識自己提供幫助，也為家長、老師及社會各界深入瞭解青少年
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寫好孩子的人生腳本（簡體書）
作者：
岳曉東
出版社：
民主與建設出版社
出版日：
2019/01/01
裝訂：
平裝
近年來，岳曉東博士一直在心理諮詢和親子教育中倡導一個理念，就是梳理好來訪者或當事人生活中的里程碑事件。也就是說，諮詢師在與來訪者的交流中，要不斷發現並梳理來訪者生活經歷中的有利事件，以挖掘其優勢人格和成功體驗，使得來訪者對自己的人生有更積極的解讀。換言之，你講述你的故事，我給你新的解讀。你原來覺得自己的人生很灰暗，我向你證明，你的人生其實也很光輝。岳曉東老師以他自己的成長故事為線索，引導家長尋找你
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135.
36℃的心理諮詢室（簡體書）
作者：
林何鳳
出版社：
山西教育出版社
出版日：
2019/01/01
裝訂：
平裝
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別跟青春期的孩子較勁（簡體書）
作者：
曉丹
出版社：
百花文藝出版社
出版日：
2018/12/01
裝訂：
平裝
《別跟青春期的孩子較勁》是一本關於青春期孩子教育問題及解決方法的圖書。心理學家稱青春期是人生的“第二次誕生”――從精神上脫離父母。這個階段對於孩子而言至關重要。由於青春期生理年齡跟心理年齡不同步，青春期的孩子往往會出現反抗、自卑、嫉妒、偏執敏感、孤獨，煩躁、矛盾、壓抑和封閉等特點，最主要的表現是叛逆，甚至造成傷人、害己等嚴重後果。 本書的作者是一位中學老師，多年的學習和從教經驗讓她對青春期
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大學生心理健康教育：基於積極心理學角度（簡體書）
作者：
譚華玉
;
馬利軍
出版社：
人民郵電出版社
出版日：
2018/12/01
裝訂：
平裝
本書立足于大學生的心理健康狀況和身心特點，在編寫過程中將積極心理學的理念融入大學生心理健康教育的核心主題中，有意識地引導大學生關注自身的積極品質和健康人格，鼓勵他們發現自身優勢和核心競爭力，從而有效改善大學生的精神面貌，提升大學生的心理品質和社會生存能力。全書共包括大學生心理健康教育緒論、自我意識、人格優化、學習心理、人際交往、情緒調控、性心理與愛情心理、壓力管理與挫折應對、職業生涯規劃與就業心理
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大學生心理健康教育(第二版)（簡體書）
作者：
肖少北
出版社：
暨南大學出版社
出版日：
2018/11/07
裝訂：
平裝
本書共分十二章，內容涉及大學生心理素質與心理健康，環境與心理健康，自我與心理健康，情緒與心理健康，壓力、挫折與心理健康，學習與心理健康，人際交往與心理健康，
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別讓孩子困在青春期：親子關係心理諮詢實錄（簡體書）
作者：
青蓮
出版社：
中國紡織出版社
出版日：
2018/11/01
裝訂：
平裝
青春期的孩子大多敏感和叛逆，現在一提起青春期，很多父母都頭疼不已，有的父母已經沒有辦法跟青春期的孩子溝通，更別提能成為孩子的朋友，走進孩子的心裡。殊不知，造成孩子青春期敏感和叛逆的原因，與父母的教育方式及家庭環境不無關係。那麼，面對已經處於青春期困境的孩子，父母們應該怎麼面對？怎樣做才能讓孩子走出青春期的困境？ 本書《別讓孩子困在青春期：親子關係心理諮詢實錄》內容源自于心理諮詢師的真實案例，有
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同一性：青少年認同機制（簡體書）
作者：
(美)埃里克‧H.埃里克森
出版社：
中央編譯出版社
出版日：
2018/10/31
裝訂：
平裝
《同一性（青少年認同機制）/政治心理學經典譯叢》成於20世紀60年代後期，是作者埃裡克·H.埃裡克森20年來有關同一性的文章整理、修訂和匯編而來。作者在《同一性（青少年認同機制）/政治心理學經典譯叢》中介紹了他自己著名的人格發展漸成說，對人的發展的八個階段進行了詳盡、系統的闡述；從臨床的診斷、轉變的分析、歷史的發展、社會的進步、文化的背景以及人類學的調查等方面搜集大量資料，對其同一性理論進行了廣泛深入的探討和論證；對我（I）、我的自身（self）和我的自我（ego）三者的區別和關係；對自我、集體自我和環境之間的特性和相互作用都有詳盡的闡述、分析和獨特的理解。作者對於假種的虛假同一性和未來同一性饒有興趣，在書中不同章節出現了重復的討論。 《同一性（青少年認同機制）/政治心理學經典譯叢》是埃裡克森有關同一性理論的重要著作。
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