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61.
初中數學課程教學實踐與理論研究（簡體書）
作者：
王佳明
出版社：
吉林出版集團
出版日：
2023/04/01
裝訂：
平裝
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定價：516 元，
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62.
美國中小學數學教師實踐手冊(第10版)（簡體書）
作者：
(美)J.A.範德沃爾
;
K.S.卡普
;
J.M.貝-威廉姆斯
出版社：
華東師範大學出版社
出版日：
2023/03/03
裝訂：
平裝
本書從當代的教育視角出發，聚焦數學教育的發展趨勢，以學術研究成果為依據，根據數學不同內容領域和不同領域中具體的數學主題，在數學、心理學和認知科學相融合的基礎上，結合教學組織策略、教學方式的選擇與實施、真實教學現象的重現、教學工具和技術的運用等等，分析探討中小學生如何學習數學，以及教師如何基於具體的數學內容，正確的理解與合理的運用相關教學概念和要求，開展有意義的數學教學活動。 本書針對中小學階段的各個數學課程內容主題，詳細說明了如何規劃該主題的學習進度，以及如何通過有價值的學習任務引導學生理解該主題的內容。手冊中有大量真實的學生學習示例，對常見問題和挑戰進行歸納與總結，可以幫助教師直觀地瞭解什麼是適合學生發展的數學教學和評估策略。
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定價：1674 元，
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63.
高中解析幾何探索與分析（簡體書）
作者：
李廣延
;
陳國宗
出版社：
遼寧大學出版社
出版日：
2023/03/01
裝訂：
平裝
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
定價：348 元，
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64.
信息學奧林匹克競賽實戰筆記（簡體書）
作者：
陳真
;
趙輝
;
楊靜
出版社：
浙江大學出版社
出版日：
2023/03/01
裝訂：
平裝
本書以知識單元為基本框架，包括動態規劃、圖論、數學基礎三章內容。每一節都設置四個欄目，即學習背景、學習知識、實戰與提升、拓展訓練。
海外經銷商有庫存，到貨日平均約21天以內
定價：348 元，
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65.
高中數學新課標新教材學習活動設計研究（簡體書）
作者：
王國江
出版社：
同濟大學出版社
出版日：
2023/03/01
裝訂：
平裝
2020年上海高中全部使用了新課標教材，相比二期課改教材，教學內容和要求都發生了很大的變化，教師開展學習活動設計的視角也需要改變。 單元學習活動是單元教學的重要組成部分,它在促進學生對知識的理解應用、對實踐的探索發現、對素養的提升發展等方面都有積極意義。在專家的指導和引領下，楊浦區多位優秀的教師對教材進行深度研讀，並調研學情，在區域內廣泛徵集學習活動案例,本著“學生主體、教師引導、活動多樣、評價落實”的主旨，從知識建構活動、問題探究活動、專題實踐活動等三種類型，開發和編寫了《普通高中教科書數學必修》(第一、二、三冊)各章的學習活動設計，希望能為更多一線數學教師提供借鑒和參考的資源。
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定價：288 元，
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66.
搭建問題與計算的橋樑：基於問題解決的中小學生計算思維培養的實踐研究（簡體書）
作者：
馮忻
出版社：
同濟大學出版社
出版日：
2023/03/01
裝訂：
平裝
基於問題解決的中小學生計算思維培養的實踐研究,是黃浦區計算機方面中小教的導師，相關的課題負責人、向明中學副校長馮忻承擔的黃浦區教育科研室重大列選課題(2020年度黃浦區教育科學研究重點課題)。本出版項目為馮怕老師作為課題召集人主編、擬結項出版的圖書。由其課題組名下格致中學、上海市實驗小學等多位名師共同承擔。書稿內容主要聚焦於中小學生的計算思維和問題解決兩個向度，是一種比較前沿的學科創新類圖書。其在信息技術學科研究基礎上傳承突破，充分利用學科特點與技術手段創新評價方式。
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定價：348 元，
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67.
高中數學新教材創新教學設計：選擇性必修第一冊（簡體書）
作者：
王國江
出版社：
華東師範大學出版社
出版日：
2023/02/17
裝訂：
平裝
本書依據《普通高中數學課程標準(2017年版)》編寫，在創新教學設計上下功夫研究，為一線教師提供了實踐教學方案，從每一課時對應的課標研讀、教材分析、學情基礎、知識鏈接、教學目標、重點難點、教學引入、活動設計、拓展研讀等各個方面開展分析研究。以落實學科核心素養為視角，以新教材為載體，立足于必修課的創新教學設計的創作與整理，為一線教師提供可操作的教學設計、解讀新教材、按照課時為教師上課提供詳細教案、使老師從“繁忙”的備課中解脫出來。在專家的引領下，通過一線骨幹教師的集體研討和實踐創新，在課堂實際教學經驗的基礎上，對新教材的教學內容進行再設計和再創造，從而發掘從教材到課堂的落實途徑，為一線教師的日常教學提供具有高度使用價值的參考資料。
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定價：438 元，
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68.
初中數學建模教學（簡體書）
作者：
孫凱
出版社：
哈爾濱工業大學出版社
出版日：
2023/02/01
裝訂：
平裝
本書系統介紹了初中數學建模教學的背景、內涵和意義，理論與實踐相結合，呈現若干典型數學建模教學課例和數學建模寫作作品，構建初中生數學建模能力評價框架，促進初中數學建模教、學、評的一致性，為初中數學教師開展數學建模教學提供參考和借鑒．全書分理論、實踐、測評三個篇章，包括數學建模研究概述、數學建模教學分析、滲透數學模型思想、培養數學建模能力、開展數學建模寫作、構建能力評價框架六個章節. 本書可作為初中數學教師的教學參考書，也可作為中學數學職前教師的培訓教材和參考讀物。
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
定價：468 元，
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69.
基於計算思維的編程教學：以迷宮遊戲為例（簡體書）
作者：
崔東偉
出版社：
中國科學技術大學出版社
出版日：
2023/02/01
裝訂：
平裝
“2018年度北京市優秀人才培養資助青年骨幹個人項目”成果。無論是現實中的迷宮遊戲，還是網頁遊戲中的迷宮，都吸引著大批的迷宮愛好者參與其中。本書通過程序設計的基本步驟進行分析，根據迷宮遊戲的不同規則畫出流程圖，然後通過Scratch腳本實現功能，利用計算機程序分析問題、解決問題從而進行創意設計，而這也是培養計算思維的根本目的。本書適合中小學生使用，也可供感興趣的讀者閱讀。
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定價：174 元，
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70.
高中數學學科育人課例評析（簡體書）
作者：
黃河清
出版社：
廣西教育出版社
出版日：
2023/01/01
裝訂：
平裝
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定價：336 元，
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71.
數學教學設計與實施（簡體書）
作者：
張曉貴
出版社：
中國科學技術出版社
出版日：
2022/12/31
裝訂：
平裝
本書融理論與實踐於一體，圍繞如何開展數學教學設計和教學，分為三個部分，分別介紹了中學數學教學設計的概念和理論基礎、各種課型的數學教學設計原理與方法和數學教學實施的相關內容。其中，第二部分為本書主體，介紹了概念課、命題課、習題課、複習課等的數學教學設計。此外，本書每個章節均為讀者提供了豐富的學習資源。本書適合師範類院校數學與應用數學專業的本科生、新人職的中學數學教師以及相關專業的研究生閱讀與參考。
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定價：216 元，
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72.
中學數學教育與活動指導（簡體書）
作者：
吳現榮
;
彭乃霞
;
羅瓊
出版社：
西南交通大學出版社
出版日：
2022/12/15
裝訂：
平裝
該書是針對師範院校數學與應用數學專業本科學生編寫的教材。本書緊密結合數學課程改革實際，貫徹數學課改的教育理念和教學方法，理論聯繫實際地闡述了中學數學教學的基本理論、基礎知識和基本技能，切實加強中學數學教育實踐能力的培養和訓練。該書稿共9章，第1章數學教育基本理論；第2章數學課程標準解讀；第3章代數與幾何內容分析；第4章函數主線分析；第5章統計與概率主線分析；第6章數學建模與探究活動主線分析；第7章中學數學思想方法；第8章數學教學中的基本問題；第9章中學數學教學設計。
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
定價：270 元，
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73.
中學數學教學方法論（簡體書）
作者：
胡丹
;
羅天琦
;
楊建輝
出版社：
四川大學出版社
出版日：
2022/12/07
裝訂：
平裝
《中學數學教學方法論》全書主線清晰，理論與實際相結合，力求展現我國新一輪基礎教育教學改革的新思想，將具有中國特色的新思想融合在數學教育教學理論和數學教學實踐中，為高等師範院校數學師範生的培育提供方向明確、思路深入的教學方法論教材。 此外，《中學數學教學方法論》也可作為中學數學教師繼續教育以及其他各級、各類數學教育教學工作者的教學、科研參考書。
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定價：294 元，
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74.
信息科技ICS教學模式研究與實踐（簡體書）
作者：
楊海娟
出版社：
西南交通大學出版社
出版日：
2022/12/07
裝訂：
平裝
本書是一部研究中學信息技術ICS[自主學習（Independent learning）、合作探究（Cooperation inquiry）和分享交流（Sharing interchange）]教學模式的學術著作。本書共有七章，介紹了信息技術ICS教學模式基本理念，ICS教學模式的應用， 教師在ICS教學模式中的角色定位與實現路徑，ICS教學模式下學生特徵和環境分析，ICS教學模式課例分析，ICS教學模式的應用效果。在ICS教學模式的指導下進行課堂教學，可按照自主學習（Independent learning）、合作探究（cooperation inquiry）和分享交流（sharing interchange）三步培養學生良好的學習習慣和學習能力。學生通過Independent learning（自主學習）解決本節課的基礎問題，發現自己的難點；學生通過小組成員交流Cooperation inquiry（合作探究），解決自主學習中出現的問題，突破重難點；學生通過Share interchange（分享交流）展示學習成果，分享本節課的收穫，達到良好的學習效果。本書可作為中學信息技術參考使用。
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
定價：408 元，
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75.
讓數學的生命綻放：構建師生共生共長的課堂（簡體書）
作者：
吳春燕
出版社：
南開大學出版社
出版日：
2022/12/01
裝訂：
平裝
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定價：468 元，
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76.
信息技術學科知識與教學能力：高中(全2冊)（簡體書）
出版社：
知識出版社
出版日：
2022/12/01
裝訂：
平裝
《信息技術學科知識與教學能力.高中:全2冊》由粉筆教師編著
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定價：696 元，
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77.
數學學科知識與教學能力：初中（簡體書）
出版社：
吉林出版集團
出版日：
2022/12/01
裝訂：
平裝
《數學學科知識與教學能力.初中》由粉筆教師編著
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定價：696 元，
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78.
信息技術學科知識與教學能力：初中(全2冊)（簡體書）
出版社：
知識出版社
出版日：
2022/12/01
裝訂：
平裝
《信息技術學科知識與教學能力.初中:全2冊》由粉筆教師編著
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定價：696 元，
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79.
信息科技課程教學論（簡體書）
作者：
萬昆
出版社：
江西人民出版社
出版日：
2022/12/01
裝訂：
平裝
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定價：348 元，
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80.
高中數學問題鏈教學模式的研究與實踐（簡體書）
作者：
楊文佳
出版社：
遼寧大學出版社
出版日：
2022/12/01
裝訂：
平裝
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定價：348 元，
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