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221.
一隻菜鳥的飛翔：我這樣做班主任（簡體書）
作者：
楊雪瑤
出版社：
蘇州大學出版社
出版日：
2018/09/01
裝訂：
平裝
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定價：210 元，
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222.
時間都去了哪兒：一位初三班主任的帶班日誌（簡體書）
作者：
張靈麗
出版社：
蘇州大學出版社
出版日：
2018/09/01
裝訂：
平裝
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定價：270 元，
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223.
中學教師教育知識與能力（簡體書）
作者：
續潤華
;
梁釗華
出版社：
黑龍江人民出版社
出版日：
2018/09/01
裝訂：
平裝
為了更好地方便學習者全面學習教育學、心理學、中外教育史、教育法學等學科的基礎知識，掌握教育科學的基本規律和發展趨勢，提升自身的教育教學基本能力，續潤華、梁釗華編著的這本《中學教師教育知識與能力》力圖在充分領會教育主管部門制定的中學教師專業素養要求的基礎上，把新的教育理念和國內外最近的教育理論研究成果納入本書的內容框架內，切實體現教材內容的系統性、科學性、時代性和趣味性、實用性。希望學習者通過對本書
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224.
追求卓越：團隊中的教師專業成長（簡體書）
作者：
李志聰
出版社：
上海教育出版社
出版日：
2018/09/01
裝訂：
平裝
本書系“上海教師教育叢書·知新書系”之一，以華東師大二附中60年來師資培養的經驗為依託，系統總結、提煉團隊中如何鍛造卓越教師。華東師大二附中60年的辦學歷程，不僅培養了一大批品學兼優的優秀學生，而且也造就了一支堪稱一流的卓越的教師隊伍。本書總結了華東師大二附中建校以來教師專業成長和教師團隊建設的寶貴經驗，提煉了教師隊伍建設的基本內涵與基本規律，深入思考了教師團隊建設的理論與實踐問題。
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225.
教師成長的革命（簡體書）
作者：
王占偉
出版社：
山東文藝出版社
出版日：
2018/08/01
裝訂：
平裝
為什麼許多教師努力成長，卻難有突破？因為模式不對！教師真成長=學科專業素養生命覺悟素養兒童研究素養。我國教師成長的偏頗在於：注重前一種素養，而忽略後兩種素養。所以，教師發展方式亟待升級。其基本模型可以定位於“一個核心，兩個基點”：以生命覺悟素養提升為核心，以學科專業素養和兒童研究素養提升為基點。這正是打破教師成長困局的突破口和著力點。本書不僅有升級教師發展方式的理論創新，而且有覺悟教育生命的落地策
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226.
修煉(上)：百位特級談教師專業成長（簡體書）
作者：
上海市特級教師特級校長聯誼會
編著
出版社：
上海教育出版社
出版日：
2018/08/01
裝訂：
平裝
本書稿是由上哈市特級教師特級校長聯誼會，彙聚了上海市教育系統多年來最優秀教師和校長的專業成長經歷，從中我們可以看到優秀教師專業成長的軌跡，發現改革開放，文化進步對教育的改變，更重要的是，對青年教師的成長具有啟迪作用。
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227.
修煉(下)：百位特級談教師專業成長（簡體書）
作者：
上海市特級教師特級校長聯誼會
編著
出版社：
上海教育出版社
出版日：
2018/08/01
裝訂：
平裝
本書凝聚了上海市一百位特級教師在專業成長方面的體會與感悟，對中青年教師、師範院校學生具有較高的啟發價值。在平凡工作的點滴之中，在教育工作的細節之中，特級教師們從職業中獲得了快樂、充實了人生、實現了自我、感受了自由。一個個溫暖的故事，這些收穫和感動，呵護了他們的理想信念，滋養了他們的教育情懷。
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228.
中小學新任教師培訓指南（簡體書）
作者：
申軍紅等
出版社：
教育科學出版社
出版日：
2018/07/01
裝訂：
平裝
如何對中小學新任教師更有效地開展培訓使其更好地適應新的工作環境，是當前困擾很多教師培訓者的難題之一。北京市海澱區教師進修學校對此進行了很好的實踐，並總結提煉出相關的培訓模型供廣大實踐者參考。具體來說本書主要分為兩大部分，第一部分包括對新任教師培訓的認識、教師培訓需求分析、培訓課程設計與實施、培訓效果評估與學以致用；第二部分包括涵蓋中小學主要學科的應用案例。本書以讀者為本，注重實操，是一本不錯的教師
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229.
踐行社會主義核心價值觀做四有好老師（簡體書）
作者：
張作真
出版社：
天津教育出版社
出版日：
2018/07/01
裝訂：
平裝
本書分為六大專題，主要內容包括：新時代，好老師要踐行社會主義核心價值觀；教人以道，好老師以師德影響學生；志存高遠，好老師以人格魅力引領學生；高尚情操，好老師必備的核心品質；學識扎實，好老師要有的專業素養等。
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230.
我的特色我的班（簡體書）
作者：
邵長雲
出版社：
天津社會科學院出版社
出版日：
2018/06/01
裝訂：
平裝
邵長雲主編的《我的特色我的班》收錄的優秀文章，涉及內容廣泛，論述深入淺出，緊緊圍繞著自己的班級特色、如何運用班級管理的創新思維開展工作、如何尋求新時代班主任工作的有效途徑、如何構建和諧班級促進學生的健康成長等熱點、焦點問題展開論述，既有創新理念又有實踐經驗。本書注重創新德育理念，也力求避免空泛，以生動的經典案例為依託，值得廣大同仁學習和借鑒。
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231.
教師教學基本能力解讀與訓練：中學美術（簡體書）
作者：
劉文軍
出版社：
北京理工大學出版社
出版日：
2018/06/01
裝訂：
平裝
本書在能力要點的選擇上，從促進教師長遠發展的角度出發，分別對科學確定教學內容、清晰確定課時目標、合理安排教學流程、靈活選擇教學策略、營造良好學習環境、教學語言精煉生動、恰當提問有效追問、強化學生積極表現、科學選擇評價方法和科學運用評價方式等十項教學能力要點進行闡釋，每項能力要點作為一個專題單獨成章，從問題提出、標準解讀、案例分析和實踐反思等四個方面進行闡述。為了體現本教材的針對性和實用性，每章的標
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232.
中學‧綜合素質（簡體書）
作者：
李振軍
出版社：
暨南大學出版社
出版日：
2018/05/23
裝訂：
平裝
本書根據綜合素質（中學）的考試大綱，建構起以職業理念、教育法律法規、教師職業道德、文化素養、教師基本能力五個模塊有機結合的知識體系，
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233.
品質教師是如何煉成的（簡體書）
作者：
胡慶芳
;
楊玉東
;
嚴加平
;
呂星宇
出版社：
華東師範大學出版社
出版日：
2018/05/23
裝訂：
平裝
品質教師的培養需要先進的理念引領和務實的實踐創新。上海市教育科學研究院普通教育研究所教師發展研究中心，基於對成人學習特點和教師品質的理解，以及對國內外教師培訓先進理念的融合，架構起了以教師專業研究品質為重點，兼顧並帶動道德品質和生命品質協同養成的培養目標體系，以主題工作坊為主要形式，集中培養與分組合作相結合，突出體現了教師培養的主體參與、主觀能動、合作建構和全人發展的價值追求。
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234.
當代中小學教師專業發展政策研究（簡體書）
作者：
吳文勝
出版社：
中國社會科學出版社
出版日：
2018/05/07
裝訂：
平裝
本書試圖在整個社會發展轉型的宏觀背景下，通過對教師專業發展政策演變的梳理、概括與反思，並在全景與主線相結合的基礎上對階段性的重點特徵進行深入剖析，探究存在的問題；同時，在整個社會政治與經濟體制發展的觀照下，描述與反思長期以來教師專業發展的外在環境以及與政策相關的動態關係。試圖從整體上建構起教師專業發展政策的宏大應然框架並進行反思與前瞻，著力在和諧社會建構的背景下，嘗試對政策內容與政策過程中存在的主
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235.
卓越教師的理性成長（簡體書）
作者：
鐘發全
出版社：
新華出版社
出版日：
2018/05/01
裝訂：
平裝
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定價：270 元，
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236.
中小學師德問責制比較研究（簡體書）
作者：
喬花雲
出版社：
北京燕山出版社
出版日：
2018/05/01
裝訂：
平裝
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237.
優秀團隊是這樣煉成的（簡體書）
作者：
上海市教師專業發展工程領導小組
編著
出版社：
上海教育出版社
出版日：
2018/05/01
裝訂：
平裝
本書為上海市中小學（幼）中青年骨幹教師團隊項目的紀實。就“骨幹教師怎麼發展”“骨幹教師怎麼才能更好地服務上海基礎教育的可持續性發展”“中青年骨幹教師專業發展的現實需求”“上海是基礎教育可持續發展的現實需求”等問題進行探討，並潛心研究教育教學實踐探索和理論，建設學科教學高地，創新優秀教育發展模式，提升教師隊伍建設水平，推進本市基礎教育可持續發展。
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238.
班主任行動智慧樹（簡體書）
作者：
余琦
出版社：
上海教育出版社
出版日：
2018/04/01
裝訂：
平裝
本書是上海市教師教育叢書“知會”書系的一本，由上海市師資培訓中心組織專家編著。全書圖文並茂地介紹了作為新手班主任如何開展實務工作，內容包括如何家訪、排座位、制定班規、選中隊幹部、召開中隊幹部會議、做好課前準備、排隊、指導眼保健操、安排值日生工作、開展值勤工作、召開主題隊會、召開家長會、面對行規扣分、處理意外事故、撰寫評語等方面的具體工作。
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239.
“基於問題學習＂的教師專業自主發展策略與方法（簡體書）
作者：
韓慶慶
出版社：
黑龍江美術出版社
出版日：
2018/04/01
裝訂：
平裝
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定價：239 元，
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240.
教師生存方式的境遇與變革（簡體書）
作者：
羅儒國
出版社：
科學出版社
出版日：
2018/03/23
裝訂：
平裝
本著作運用文獻分析法，問卷調查法、統計分析法等研究方法，以中小學教師生存方式為研究對象，圍繞“教師生存方式是什麼、如何構成”、生存方式現狀怎樣、“網絡時代教師究竟應如何生存、何以實現”等系列問題展開研究。首先重點探討了教師生存方式內涵與構成，描繪和勾勒教師生存方式的演進歷程、剖析了教師生存方式變革的動力機制。其次，運用問卷調查與訪談法，對網絡時代教師生存方式現狀進行調研，探討教師使用互聯網的動機、態度，以及不同生活領域教師生存行為及其特徵等。最後，結合信息網絡社會、教育信息化建設，以及教師生存與發展等方面需求，探討了網絡時代教師生存方式變革的一般圖景及其實現基礎與條件，在此基礎上提出網絡時代教師生存方式變革的相關建議。
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定價：534 元，
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