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1.
教育理論與政策（簡體書）
作者：
劉復興
出版社：
中國人民大學出版社
出版日：
2024/05/01
裝訂：
平裝
中國共產黨始終十分重視教育工作，十分重視教育理論創新與教育政策發展。本書從中國共產黨百年教育理論與實踐的視野出發，分中國共產黨成立與大革命時期，土地革命戰爭、抗日戰爭與解放戰爭時期，社會主義革命和建設時期，改革開放和社會主義現代化建設新時期，中國特色社會主義新時代五個歷史階段，系統研究與總結一百多年來中國共產黨教育理論與政策的理論體系與基本經驗，並為新時代中國共產黨全面領導下我國教育理論與政策的改革創新提供歷史方位與理論指導。
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2.
中國教育政策評論(2023.上)（簡體書）
作者：
袁振國
出版社：
上海教育出版社
出版日：
2024/02/01
裝訂：
平裝
《中國教育政策評論》之前每年一輯，從2022年開始改為每年兩輯，是由袁振國教授主編，以評論我國教育政策熱點及難點問題為主要內容的刊物，在教育決策、教育研究以及教育實踐領域產生了廣泛而深遠的影響，已連續被確立為CSSCI核心來源集刊。本輯內容主題是“有組織科研"，教育科學作為強應用性的學科，在當前的大科學時代和複雜的網絡時代需要綜合當今世界複雜多變的各方面因素開展研究。本輯收錄的文章圍繞這一主題，從“有組織科研的理論研究”和“有組織科研的實踐機制研究”兩方面展開探討。
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3.
中國學區制的政策演變及實踐路徑（簡體書）
作者：
王俊傑
出版社：
浙江大學出版社
出版日：
2023/12/29
裝訂：
平裝
本書針對如何評價學區制和學區房擇校現象；學區制產生的原因是什麼，又將帶來怎樣的影響；資本與學區房之間存在什麼關係；學區房炒作是否會形成新的階層固化；國內部分重點城市的學區房發展現狀如何；國外的學區制能夠給國內學區制改革帶來哪些啟發；學區該如何治理進而促進教育均衡發展等問題，給出全域式的討論和解答。
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4.
2021-2022產教融合校企合作典型案例100篇（簡體書）
作者：
刁慶軍
;
李桂雲
;
徐雲清
出版社：
清華大學出版社(大陸)
出版日：
2023/07/29
裝訂：
精裝
本書整合國內100個產教融合校企合作典型案例，這些案例來自全國的普通高校、職業院校、行業企業、地方政府和科研機構。案例分為校企合作項目、產教融合體制機制創新、校企共建基地、聯合辦學、職教集團、產教融合城市建設、企業培訓、其他這八大類型，從不同類型反映出我國產教融合發展、促進國家人才培養、支持地方經濟建設等方面的實踐探索。同時，也反映出產教融合在東西部、南北方存在發展不平衡等一系列問題，這也正是推廣複製典型案例的迫切需要。特色：1、100個真實的產教融合校企合作實踐案例。2、行業專家對每篇案例進行分析點評。3、編寫組以這些典型案例進行深入分析，形成行業白皮書，本書旨在成為國內產教融合校企合作領域的數據庫，資源庫。讀者對象：從事產教融合校企合作的普通高校、職業院校、行業企業、地方政府和科研機構相關人員
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5.
中國教育政策評論(2018-2021)（簡體書）
作者：
袁振國
出版社：
華東師範大學出版社
出版日：
2022/12/28
裝訂：
平裝
本書為論文集，由ECNU Review of Education期刊"Policy Review"（政策評論）欄目的論文彙編而成。這些論文主要發表對重大教育政策提供批判性和及時性的述評，包括簡要的歷史背景介紹、該政策實施現狀與未來影響分析，涵蓋了中國最新的教育政策和一般評論，包括從基礎教育到高等教育、學校治理到課程教學的各個領域。此外，所有論文均由相關領域的專家撰寫。這本綜合性、多方面的論文集向讀者介紹了中國的各種教育政策，包括其具體背景、核心內容、歷史軌跡和未來前景。
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6.
教育開放的機制創新研究（簡體書）
作者：
王利平
出版社：
東南大學出版社
出版日：
2022/11/01
裝訂：
平裝
教育開放是中國教育現代化2035的發展主題和戰略任務。本書闡述了教育開放的內涵外延、現實旨歸、歷史模式和驅動機制。從學校組織的空間開放出發，介紹了新常態下教育的社會開放議題，包括服務產業發展的協同互惠機制、校園開放與社會招生機制、辦學與評價主體的開放機制。進而，進入到全球化中的教育對外開放議題，闡述了後疫情時代教育對外開放的觀念框架及其相應的人才、產業和“在地國際化”等發展機制，提出了來華留學生教育的質量提升與“一帶一路”區域人才流動的促進機制，探索了中外合作辦學、境外辦學等教育進口與教育輸出的優化升級機制，並借鑒國際經驗討論了“一帶一路”教育共同體的建設機制。最後，對教育開放問題進行了深入的文化審思。
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7.
課程政策的監測與評估研究：基於系統實施忠實度的視角（簡體書）
作者：
雷浩
出版社：
華東師範大學出版社
出版日：
2022/09/24
裝訂：
平裝
本書的主要內容是：其一，全面梳理我國課程政策監測與評估面臨的挑戰；其二，系統分析了實施忠實度的發展脈絡；其三，建立了系統實施忠實度視角下的課程政策監測與評估框架和指標體系；其四，以義務教育課程方案、科學和道德與法治兩門學科為例，揭示了我國課程政策的實施狀況。 該成果運用理論分析和量化研究相結合的方法，從系統實施忠實度視角深入探究了我國課程政策實施的狀況。其重要意義體現在以下三個方面：其一，建立了系統實施忠實度視角下的課程政策監測框架，為後續課程政策監測的理論和實踐研究提供了重要的知識基礎；其二，揭示了我國義務教育階段課程政策實施的現實狀況，為後續課程改革深化推進提供了重要的實證依據；其三，為義務教育課程政策的深化實施提出了針對性建議。
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8.
教育政策證據的理論與實踐（簡體書）
作者：
王星霞
出版社：
科學出版社
出版日：
2022/03/07
裝訂：
平裝
由於信息的快速發展和民主進程的加快，教育政策的制定模式逐漸轉換為"循證決策"，主張在證據的基礎上制定和改進教育政策。本書將以教育政策證據問題為研究對象，考察教育政策證據的內涵、高質量教育政策證據的特徵與獲得、教育政策證據的使用與評估等問題，以求通過對最佳證據的獲得與更新的研究為教育政策制定更加科學做出自己的微薄貢獻。
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9.
顧與識 產學合作培養研究生佳作集（簡體書）
作者：
潘召南
出版社：
中國建築工業出版社
出版日：
2021/09/01
裝訂：
平裝
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10.
產教融合一體化育人策略與實踐（簡體書）
作者：
黃佳
出版社：
原子能出版社
出版日：
2021/07/01
裝訂：
平裝
本書主要闡述了我國產教融合一體化育人的現狀、國外產教融合一體化育人模式分析、產教融合與校企一體化的體制機制、產教融合與校企一體化的教學創新、產教融合一體化育人模式的構建路徑等內容。本書結構合理，條理清晰，內容豐富新穎，是一本值得學習研究的著作。
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11.
產學合作培養人才政策的制度分析（簡體書）
作者：
胡海青
出版社：
科學出版社
出版日：
2021/03/30
裝訂：
平裝
本書基於制度理論構建分析框架，對中、美、德等國的產學合作培養人才政策進行了歷史與比較研究；對中國企業參與產學合作培養人才的行為模式及其影響因素進行了調查分析；對中國產學合作培養人才政策的未來走向進行了初步預測；最後，對中國產學合作培養人才政策的再設計提出了相應的政策建議。
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12.
中國教育方針論稿（簡體書）
作者：
楊天平
出版社：
中國社會科學出版社
出版日：
2020/12/03
裝訂：
平裝
本書是一部系統研究教育方針的通史、通論性學術專著。全書分四篇：第一篇教育方針基礎論，闡述教育方針的基礎理論；第二篇教育方針演變論，縷述晚清至民國各個時期的教育宗旨；第三篇教育方針發展論，專述中國共產黨建立100年來教育方針的發展；第四篇教育方針評價論，縱論中國教育方針百餘年的演進，闡釋黨和國家現行的教育方針。
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13.
基於政策網絡的中國教育政策研究（簡體書）
作者：
鄧凡
出版社：
知識產權出版社
出版日：
2020/12/01
裝訂：
平裝
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14.
產教融合型實訓基地建設與評價研究（簡體書）
作者：
祝木偉
出版社：
中國礦業大學
出版日：
2020/12/01
裝訂：
平裝
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15.
教育政策執行保障體系研究（簡體書）
作者：
李廷洲
出版社：
華東師範大學出版社
出版日：
2020/11/28
裝訂：
平裝
教育政策執行作為政策目標實現過程中的關鍵環節，其執行質量直接影響著政策目標實現的程度。本書以鄉村教師政策為案例，基於系統的調查研究，分析了政策執行失真的形態。從嵌入性理論視角出發，從政策執行的元場域、制度環境與目標群體的社會關係生態三個角度對政策執行失真作出了理論上的闡釋。基於研究，本書提出了基於我國當前的社會發展階段、政治生態、制度變遷過程和社會文化傳統語境，保障教育政策執行的主要思路。
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16.
1985-2015年中國教育政策學的知識圖譜研究（簡體書）
作者：
祁占勇
出版社：
科學出版社
出版日：
2020/10/30
裝訂：
平裝
本項目將1986-2015年中國教育政策學的海量文獻信息轉換成一系列的知識圖譜，用科學計量學方法與信息可視化相結合的知識圖譜繪製方法勾勒出明晰的中國教育政策學在發展軌跡、理論結構、研究前沿和合作網絡等方面的網絡圖景。其學術觀點有四個方面：一是在發展軌跡的知識圖譜方面，將關鍵詞之間關聯關係的強弱關係轉化為學科知識結構之間的親疏程度，客觀、形象地展示出高頻關鍵詞所代表的研究熱點的變遷，以靜態的圖形顯示中國教育政策學動態的演化過程；二是在理論結構的知識圖譜方面，以核心作者及其影響力變化為分析對象，通過作者共被引分析法對引用文獻所編制成的學術共同體進行知識圖譜分析，通過分析這些學術共同體的研究領域來分析學科理論結構；三是在研究前沿的知識圖譜方面，以定量與定性相結合的方法，挖掘海量文獻間的共被引關係，科學、直觀地識別學科前沿的演進邏輯及學科領域的經典基礎文獻；四是在合作網絡的知識圖譜方面，運用社會網絡分析法，分別構建起中國教育政策學的作者合作網絡和機構合作網絡。
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17.
中國教育政策藍皮書(2019)（簡體書）
作者：
范國睿
出版社：
上海教育出版社
出版日：
2020/09/02
裝訂：
平裝
本書受教育部政策法規司委託，由華東師範大學國家教育宏觀政策研究院、華東師範大學教育治理研究院聯合組織研究、編撰。全書深度關注教育政策熱點問題，聚焦與跟蹤我國2019年重大教育改革和教育宏觀政策分析，通過廣泛搜集、整理本年度發佈的國家重大宏觀教育政策內涵，分析揭示相關政策出臺的背景與意義、價值，理性審視教育政策變革實踐，通過廣泛調查，以數據和案例呈現重大宏觀教育政策與重大教育改革的執行情況，分析影響
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18.
教育政策研究（簡體書）
作者：
張斌賢
;
范國睿
出版社：
福建教育出版社
出版日：
2020/08/01
裝訂：
平裝
本書系“當代中國教育學術史”叢書之一，作者通過學術史梳理，對國內在教育政策研究這一領域70多年(尤其是近40年)的發展歷程進行較為全面、充分和客觀的回顧和總結。書中主要從教育政策的倫理研究、環境研究、問題研究、決策研究、工具研究、執行研究、評估研究、方法論等幾方面對既有的文獻(包括著作、教材、期刊論文、會議論文和學位論文)進行梳理和挖掘，敘述、分析教育政策研究這一學科在過去數十年間主要的研究問題、
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19.
我國產學合作利益分配研究（簡體書）
作者：
許悅雷
出版社：
光明日報出版社
出版日：
2020/07/01
裝訂：
平裝
隨著全球化競爭的加劇，國家和地區的政策制定者都在試圖建立創新激勵體系以增強大學的創新潛力，使產學合作貢獻於經濟的發展。大學已經被看作是國家創新體系的關鍵機構和支持者，其在國家創新體系中的作用和地位越來越重要。 為了能夠更好地處理產學合作利益分配問題，使產學合作能夠更好地貢獻于創新發展，本論文在綜合考慮產學合作各方合作主體的利益訴求、利益分配對產學合作效率的制約及產學合作利益分配中存在主要問題的基
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20.
教育政策執行碎片化的整體性治理（簡體書）
作者：
孫科技
出版社：
上海人民出版社
出版日：
2020/06/01
裝訂：
平裝
本書稿的研究主題是政府機關的教育政策執行碎片化問題，研究對象為我國政府機關的教育政策執行活動。
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