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1.
天生我材會寫作：王君作文教學課堂（簡體書）
作者：
王君
出版社：
重慶大學出版社
出版日：
2024/08/16
裝訂：
平裝
《天生我材會寫作――王君作文教學課堂》是對“青春語文”發起人、清華附中語文特級教師王君自2012年以來為《課堂內外·創新作文》撰寫的部分專欄文章的結集，還特別收錄了她就作文教學寫給家長們的三封書信。王君老師分享了自己在人大附中西山分校和清華附中的作文課教學案例，展示並點評了同學們的個性習作，以此傳遞了“寫法即活法”“我手寫我心”“注重'真''小''新'”等作文教學理念和教學方法。王君老師以她獨樹一
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2.
文學如何書寫革命（簡體書）
作者：
詹丹
;
鄭桂華
出版社：
上海三聯書店
出版日：
2024/08/01
裝訂：
平裝
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定價：468 元，
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3.
高中寫作教學理論與實踐研究（簡體書）
作者：
張新村
出版社：
北京理工大學出版社
出版日：
2024/01/30
裝訂：
平裝
本書由兩部分構成。第一部分為理論研究, 主要精選作者發表于期刊的14篇論文, 是作者多年的教學實踐結晶。所選論文基於作者多年來對寫作學、心理學、敘事學、邏輯學等理論的研究, 結合教學實踐精心提煉總結, 既有理論深度, 又有創新性特點。第二部分為教學實踐, 主要精選12個專題, 重點指導學生如何寫出文質兼美的文章, 強化訓練學生的思維與邏輯, 語言與思想, 12個專題各有側重, 又共同構成一個寫作序列。具有操作性和示範性特點。本書的讀者對象為中學語文一線教師。
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4.
美好作文課：名師教學+課堂範文+精彩點評（簡體書）
作者：
李丁文
;
熊梅
出版社：
灕江出版社
出版日：
2024/01/01
裝訂：
平裝
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定價：300 元，
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5.
創意耕痕：創意讀寫的思考與實踐（簡體書）
作者：
馬駿
出版社：
南京大學出版社
出版日：
2023/12/15
裝訂：
平裝
新課標頒佈以來，中小學教育的重點已轉向培育可以運用于未來生活的核心素養，能準確將知識運用於真實情境中的學習力。語言是“民族文化傳承的載體”，更是“民族文化創新的載體”，創造性思維的培養至關重要。“創意讀寫”以“創意”為核心，固本—聯接文學閱讀、語文實踐活動，日常生活、跨學科學習；提質—融合直覺思維、形象思維、邏輯思維、辯證思維和創造思維，為文化創新人才做好“孵化器”、彰顯個性化成果；問路—“工坊式”教學，要素訓練工坊，讀寫融合工坊，特定類型創意工坊，引導學生成為主動的閱讀者、積極的分享者和有創意的表達者；多元—表現性評價、增值性評價“自覺喚醒學生成長經驗”、“主動呈現創意表達”，實現“教、學、評一體”的“落地”。
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定價：408 元，
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355
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6.
36個單元寫作怎麼教？初中語文單元寫作教學參考（簡體書）
作者：
向浩
出版社：
南方日報出版社
出版日：
2023/10/01
裝訂：
平裝
《36個單元寫作怎么教——初中語文單元寫作教學參考》是向浩老師組織眾多一線教師，結合自身的教學實踐和教學經驗，針對統編版初中語文七至九年級共36個單元的單元寫作教學編寫的教學設計參考。 本書的內容涵蓋了寫作元素的開發、寫作支架的搭建、寫作實踐的推廣以及寫作成效的印證，邏輯清晰、案例豐富、可操作性強，可以彌補教材編寫的缺陷，豐富單元寫作教學的素材和思路。本書針對現時語文寫作教學的痛點，抓住語文教師的需求，為廣大一線語文教師提供語文寫作課堂教學的有益參考。
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定價：336 元，
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7.
從研究的視角看教育寫作：一線教師專業表達常見的30個問題（簡體書）
作者：
陳永暢
出版社：
廣東人民出版社
出版日：
2023/09/01
裝訂：
平裝
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定價：288 元，
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8.
生命‧生活‧生態：寫作教學模式研究（簡體書）
作者：
彭小明
;
李茜茜等
出版社：
浙江大學出版社
出版日：
2023/07/11
裝訂：
平裝
本書針對當前的寫作主體“生命缺失”、寫作內容“生活失真”、寫作環境“生態失衡”的寫作背景，提出“三生作文”寫作教學模式，引導學生以“生活體驗”為主要寫作內容，以“生命成長”為重要寫作目標，以“生態平衡”為寫作教學理念進行寫作，重建生命體的精神秩序。在此基礎上具體介紹了“生命作文”“生活作文”和“生態作文”教學模式以補充“三生”寫作教學模式理論研究之不足，引導中小學寫作教學實踐，提高寫作教學的效率。
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定價：408 元，
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9.
教師寫作9堂課（簡體書）
作者：
陳文
出版社：
山西教育出版社
出版日：
2023/06/01
裝訂：
平裝
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定價：294 元，
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10.
孩子，作文其實很簡單（簡體書）
作者：
肖復興
;
梁曉聲
出版社：
朝華出版社
出版日：
2023/03/01
裝訂：
平裝
作者：肖復興、梁曉聲、余秋雨、周國平、茅盾、冰心、巴金、史鐵生、葉聖陶、朱光潛、魯迅、梁實秋、韓少功、劉亮程、劉心武、薑建邦、趙麗宏、葉永烈、季羨林、孫犁、張中行、何其芳、汪曾祺，共23位文壇大師。中國文壇獻給家長與孩子的“大語文三書”之一。寫作文就好比畫畫，可以用筆勾勒出記憶和夢想。每個孩子都是一個文學天才，只是還未參透其中的奧秘。這本書帶你跟隨大師的腳步，讓作文變得像呼吸一樣簡單。肖復興說，讓孩子在玩中有心，並不是要求孩子處處從玩中尋求某種樂趣。玩就是玩，玩中的樂趣，洋溢著只有孩子獨具的天真，本身就是渾然天成的作文。王蒙說，文學是生活的色彩,是生活的滋味，是生活的魅力,也是生活的生息。反之，生活也是文學的映射，是文學的根基，是文學的寫照孩子生來就有表達自己的方式，大人只需要引導他用自己特有的方式記錄生活，從瑣碎平常的生活入筆，踏踏實實地辛勤耕耘，書寫美好的人生。這是一本寫給孩子的書然而，三人行必有我師，有些時候，誰又不是一個孩子呢? 讓我們和孩子一起慢慢探索，感悟生活，譜寫生活的美好。
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定價：294 元，
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11.
“隨文寫作”理論與課堂教學實踐探究（簡體書）
作者：
戴蓉
出版社：
西安出版社
出版日：
2022/12/01
裝訂：
平裝
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定價：348 元，
優惠價：
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12.
高中語文作文教學有效性例談（簡體書）
作者：
陶興國
出版社：
現代出版社
出版日：
2022/12/01
裝訂：
平裝
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定價：348 元，
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13.
16節創意寫作課：作文教學中的心理學智慧（簡體書）
作者：
陳芳
出版社：
華東師範大學出版社
出版日：
2022/10/14
裝訂：
平裝
本書精選了作者多年來備受歡迎的16節寫作教學經典案例，將心理學原理、元認知策略、學生生活、名家經典、思維圖示、寫作情境、交際語境、遊戲活動等多種寫作材料資源整合到日常寫作教學中，指導學生觀察記錄、愛上寫作，對中小學語文教師及寫作愛好者具有較好的推廣價值。
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定價：359 元，
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14.
目標導向的寫作教學有效實施與評價（簡體書）
作者：
白花麗
出版社：
九州出版社
出版日：
2022/06/06
裝訂：
平裝
寫作教學"無序"一直是困擾語文教學的難題，為了探索該問題的解決路徑，該研究基於科學取向教學理論，探索如何構建初中作文有效教學的目標序列、實施和評價策略。主要通過案例分析等方法，分析了寫作教學在目標設定、教學實施和評價等方面的現狀，結合問題原因的分析，提出了
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定價：510 元，
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15.
讀寫共生初中寫作教學實用案列(統編版)（簡體書）
作者：
汪蓉
出版社：
安徽教育出版社
出版日：
2022/06/01
裝訂：
平裝
本書以課例形式對部編版初中語文閱讀與寫作進行分層解析與指導，內容包括兩個部分：寫作指導由詞到句段、到成文，逐步解讀、提煉寫作方法，逐步提高寫作要求，循序漸進。既考慮學生的課堂閱讀積累和年齡特點，又結合課內外閱讀，以讀為寫作之源輔之以方法的引領，實現由塊到面的寫作能力的提升。作文指導實用課例圍繞六冊教材寫作指導成系統、成體系編寫，每個課例後面都有幾個作文命題，各冊作文題實現由少到多、由單一個體到系統呈現的文題圈的提升，輔之以優秀習作和教師評語，便於教師在寫作前做示範指導，也可以用於批閱作文之後，作為作文診斷、作文評講的素材。
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定價：288 元，
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16.
統編高中語文教材寫作教程與教學設計（簡體書）
作者：
郭吉成
;
洪方煜
出版社：
浙江工商大學出版社
出版日：
2022/05/01
裝訂：
平裝
《 高中語文教材寫作教程與教學設計》是為落實《普通高中語文課程標準（2017年版）》，構建高中語文寫作學習課程體系與課堂教學模式而編寫的。它是圍繞語文核心素養，結合 版高中語文教材寫作教學的內容，依據《課標》中有關寫作學習的要求及其構建的課程要求而設計的。語文核心素養是《課標》從“立德樹人”的高度對語文學習和寫作學習提出的要求，它體現了新課程對學生語言品質與思維品質的培養的重視度。從寫作學習的角度來說，《課標》提出了高中階段寫作的基本要求，即通過高中三年的寫作學習，能“根據具體的語言情景和不同的對象，運用口頭和書面語言文明得體地進行表達和交流”“發展形象思維”“增強邏輯思維”“能有理有據地、負責任地表達自己的觀點和闡述自己的發現”“準確、生動、有邏輯地表達自己的認識”。概言之，寫作學習要重視兩種思維的培養：一是形象思維，二是邏輯思維。只有重視和培養這兩種思維，才能真正讓寫作者形成良好的寫作思維品質。
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定價：450 元，
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17.
初中作文，我們這樣教：基於統編初中語文教材的作文教學指導（簡體書）
作者：
祝豔
出版社：
華東師範大學出版社
出版日：
2022/04/27
裝訂：
平裝
作文批改是語文寫作教學的一個重要環節，它既是教學設計的實施過程，也是寫作知識傳授的過程，亦是寫作智慧分享的過程，還是思想情感交流的過程。本書為上海市華東師範大學第二附屬中學附屬初中語文教研組的作文教學及作文批改的彙編展示。 華二附初是上海市閔行區的見習教師培訓基地，語文教研組長祝豔老師在指導青年教師語文教學的過程中，深感到學生作文如何進行有效批改，對於提高學生的作文學習能力關係重大。於是，組織語文教研組老師們，結合全國語文統一部編教材的作文系列，將自己如何進行作文教學如何進行批改如何進行點評等經驗彙編成冊，期望與使用部編版教材的初中語文老師們分享，為大家的作文教學及批改等方面帶來啟發。
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定價：348 元，
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18.
寫作‧風物語：指向審美的寫作教學（簡體書）
作者：
趙飛
出版社：
中國人民大學出版社
出版日：
2022/03/15
裝訂：
平裝
這不是一本有關寫作教學的技巧指導書，而是對文本閱讀和文本寫作的深層次的精神反思。雖然書中對語感、生活、真實與虛構、細節、個性化寫作等寫作教學中常見的話題進行了論述，但其意不在傳遞技法，而是表達對語言的一種審美化追求。一篇優秀的文章的語言，應該是藝術的，指向審美的，因此，無論是生活經驗，還是情感體驗，都要回歸內心；寫作的過程，其實就是表達人性的過程，是搭建寫作者和閱讀者雙方共同精神世界的過程。從這個意義上說，“指向審美的寫作教學”，是一種對語言與生命間關係的思考和實踐。
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定價：209 元，
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19.
作文，就該這麼教：劉文藝新派作文法（簡體書）
作者：
劉文藝
出版社：
人民東方出版社(東方社)
出版日：
2022/01/01
裝訂：
平裝
本書從“人”的角度出發， 提出了寫作者應具備的能力系統，即：還原力、思想力、剪輯力、框架力、書寫力、方法力、修改力等，把寫作落實到人的能力的生成與習得，跳出過去從“方法”出發的局限。在學生實操部分，蘊含作者新建立的五步法寫作教學模型，即：從建立學生的學習動力系統開始，依次是：搭建問題支架、建立知識價值、打造方法系統、實踐與評價。完整性、系統性、理論創新與實踐創新兼具。
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定價：396 元，
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20.
項目式寫作教學（簡體書）
作者：
婁紅玉
出版社：
中山大學出版社(大陸)
出版日：
2021/12/01
裝訂：
平裝
本書創建了基於數字化資源的初中語文項目式寫作教學內容體系：設計項目方案、驅動問題，進行教材重構和成果規劃，解決“寫什麼”的問題；打造數字化資源平臺，開發寫作資源、支架庫，進行在線討論，案例觀摩，個性支持，數據驅動資源推送，解決“怎麼寫”的問題；建構寫作教學課型，規劃寫作實施路徑及過程，解決“真實寫”的問題；開發多模態可操作評價工具，依據評價量表，通過分享交流、深度互動、成果發佈等對寫作過程進行多模態、全流程管理與評價，解決“持續寫”的問題。實現教學理念、內容、結構、方法、評價和師生關係、教與學關係的全面變革。
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定價：240 元，
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