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1.
中國現代學校道德教育的變革與重構(簡體書)
作者:
程紅豔
出版社:
光明日報出版社
出版日:
2023/07/01
裝訂:
精裝
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定價:594 元,
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2.
運用積極心理學提高學生成績:品格教育校本計劃(簡體書)
作者:
(英)蒂娜.瑞伊
;
露絲.麥康威爾
出版社:
中國青年出版社
出版日:
2022/12/01
裝訂:
平裝
《運用積極心理學提高學生成績》入選“影響教師的100本書”。是將積極心理學應用於教學實踐的開山之作。書中大量極具操作性的實用課程與活動設計,教師可拿來即用。先進的教育理念全面培養學生的幸福感、積極情緒、良好習慣、品格優勢,實現教育與幸福的高度融合。研究結果表明,相對於不幸福的孩子而言,幸福的孩子一般精力更加充沛,意志堅毅、注意力集中,並富有創造力,所以他們通常在學校裡成績更好、表現更佳。本書旨在探索如何利用積極心理學的理論和方法,構建學生的品格優勢,提升學生的整體幸福感,從而促進學習成績的提高。 《運用積極心理學提高學生成績》不僅介紹了積極心理學的核心觀點和前沿成果,還把它們融入到實際的教學之中,介紹了一系列體系完整、可操作性、互動性與趣味性很強的活動與資源,可以在課堂上“拿來即用”,甚至學生在課下仍能繼續實踐。 如果您對於積極心理學在教學實踐中的運用感興趣,或者您想讓學生的表現更加優異,同時想豐富自己的教學資源,那麼本書將是一本不可多得的兼具信息性與實用性的工具書,為您提供綜合性的指導和具體的行動指南!
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3.
四維培育:孩子18歲前的必備好素養(簡體書)
作者:
羅小華
出版社:
中國工人出版社
出版日:
2020/10/01
裝訂:
平裝
本書彙聚長期從事一線教育和科研工作者的經驗智慧,針對幼兒園、小學、中學不同年齡段孩子的不同培育問題,圍繞培育孩子批判思維、創造性思維和問題解決能力進行策略梳理,提倡孩子自主學習、探究學習與合作學習能力的“育心培育”。全書從不同視角、不同層次、不同側面出發,通過鮮活的案例、遊戲、活動方案設計等,提出一系列個性化、趣味性、多維面、深層次的參與策略與實施方案,智慧照人,可親可感,是一本不可多得的蒙養教育
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4.
主體間性道德人格教育(簡體書)
作者:
蒙冰峰
出版社:
人民出版社
出版日:
2019/08/01
裝訂:
平裝
本書以馬克思主義辯證唯物主義和歷史唯物主義為統攝,以馬克思主義交往理論為邏輯基點,在對西方主體間性哲學觀批判基礎上,確證了主體性道德人格教育向主體間性道德人格教育的轉向。然而,主體間性道德人格教育不是對主體性道德人格教育的全盤否定,而是一種辯證的揚棄,建構了主體間性道德人格的教育體系。本書在概念解析、邏輯論證、問題透視的基礎上,形成了由實踐而立論,再由實踐而生成的新的道德人格教育範式。這種新的范式
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5.
學校積極公民培育研究:理念、方法和技能(簡體書)
作者:
許瑞芳
出版社:
華東師範大學出版社
出版日:
2019/01/01
裝訂:
平裝
本書通過闡述學校培育積極公民的現實背景、積極公民的學理詮釋和培育的理論依據、境外學校積極公民培育經驗的審視與借鑒、積極公民培育的教科書分析,充分剖析了我國學校公民培育的資源與現狀,在此基礎上從多個維度探討學校積極公民培育體系的學理建構。
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6.
公民身份與道德教育(簡體書)
作者:
(英)J.馬克‧霍爾斯特
出版社:
社會科學文獻出版社
出版日:
2017/06/19
裝訂:
平裝
本書旨在為教師提供致力於促進兒童道德、倫理與政治發展的觀念和策略以及對價值教育進行深層反思所需的資源。本書分為三個部分:第一部分是對公民身份與道德教育的一些基本問題的思考:這些學科為什麼重要?它們建立在什麼樣的價值觀基礎上?它們在學校教育的語境下要實現什麼樣的目標?第二部分檢視了公民身份與道德教育在課程中的地位。尤其是探討了作為發展同情心、想像力、社會參與、個人認同和價值觀的方式,公民身份與道德教
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7.
快樂學習寶典:伴我一生的學習秘訣(簡體書)
作者:
易松雲
出版社:
學林出版社
出版日:
2016/08/01
裝訂:
平裝
這是一本以實踐為基礎的,探討學習方法的著作。作者在學生時代,就喜歡嘗試並琢磨各類學習方法,但囿於一個未成年人的認知能力,不少認識是相當膚淺、易動搖的,更未形成對學習的系統認識。在大學畢業後的十多年間,作者一直從事哲學的研究,對學習方法的思考也是其中的一部分。研究之餘,總要帶上幾份全科家教,在不同學生身上實踐、琢磨各類學習方法的優缺點,進而形成一系列系統化的認識。曾有一個學生埋怨自己沒別人聰明。同樣
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8.
價值多元與道德教育(簡體書)
作者:
嚴開宏
出版社:
福建教育出版社
出版日:
2016/08/01
裝訂:
平裝
本書論述了在價值多元的現代社會生活中道德教育的哲學基礎。圍繞多元價值與道德要求的關係問題,以康得倫理學為基礎,論證了基於價值多元的道德要求的可普遍化性,闡述了兒童道德發展的建構主義觀點。在此基礎上,提出了以培養兒童的道德意識為目的的道德教育:在道德規範層面,通過平等的交往活動,培養兒童的公正感、建立道德自律意識;在價值觀念層面,基於相互承認的共同體關係,培養兒童的價值感、發展自我認同意識。
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9.
伊斯蘭美德書(簡體書)
作者:
海默
出版社:
寧夏人民出版社
出版日:
2016/06/01
裝訂:
平裝
《伊斯蘭美德書》以名言警語和哲理故事的形式,用生動感人的文字,介紹了虔敬順從、仁慈寬容、施舍奉獻、誠實守信、孝敬雙親、刻苦求知、公正廉潔、語言優美、團結愛國等伊斯蘭美德。 內容分15個篇章,還有100余幅插圖。全書積極弘揚社會主義主旋律,積極弘揚正能量,有較高社會價值。
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10.
道德可教的涵義與方式(簡體書)
作者:
潘希武
出版社:
中山大學出版社(大陸)
出版日:
2014/10/01
裝訂:
平裝
人性是道德的基礎。人性有卓越之表現,但也是自利的,甚或有
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11.
學校道德教育的本土演進:以公民教育為核心(簡體書)
作者:
栗蕊蕊
出版社:
中國經濟出版社
出版日:
2014/09/01
裝訂:
平裝
本書主要對以下問題進行研究:作為一個封建傳統根深蒂固的民族,中國民眾究竟如何漸脫臣民意識而向往公民觀念?
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12.
衰落與復甦:二戰後美國學校道德教育變遷研究(簡體書)
作者:
趙昌漢
出版社:
華中師範大學出版社
出版日:
2014/06/01
裝訂:
平裝
二戰以來,美國學校道德教育面臨急劇的社會變革,道德教育理論與實踐歷經興衰的輪回。本書全面探討了二戰後美國學校道德教育的興衰變化背景、原因、相關的道德教育理論與模式,也探討了當前我國學校道德教育能夠獲得的有益啟示。
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13.
立美育德論(簡體書)
作者:
朱梅梵
出版社:
武漢大學出版社
出版日:
2014/03/01
裝訂:
平裝
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14.
心靈、本質與教育 :古典與現代之間的教育之愛的變遷(簡體書)
作者:
呂麗豔
出版社:
教育科學出版社
出版日:
2013/06/01
裝訂:
平裝
本質主義是從古希臘以來的西方哲學的一個基本特徵。但是自從啟蒙之後的現代社會開啟以來,反本質主義的話語逐漸盛行,導致的結果就是人們的思想越發地去價值化,以及形而上學上的虛無主義的盛行。本書站在人類思想史的這一巨大轉變的基礎上,省視這一轉變帶來的後果,並且在
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15.
人格教育之辯:一個發展性視角(簡體書)
作者:
(美)艾倫.洛克伍德
出版社:
教育科學出版社
出版日:
2012/11/15
裝訂:
平裝
《人格教育之辯:一個發展性視角》對當前美國人格教育的狀況作了動態的審視,評估了其優點與缺點,並指出了其主要倡導者沒有就當下的合理批評作出回應的不足。作者認為,借用從由來已久的發展心理學理論與研究中得出的主要原則,可以使當代人格教育得到極大的提升。在書中,他結合自己的建議提供了很多案例,同時也邀請人格教育的理論研究者與實踐探索者從中得出自己的啟示。.
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16.
學校道德教育新論(簡體書)
作者:
馬勤學
出版社:
中國書籍出版社
出版日:
2012/08/01
裝訂:
平裝
《中國書籍文庫:學校道德教育新論》由馬勤學編著。《中國書籍文庫:學校道德教育新論》從學校道德教育的基本理論和實踐出發,分析了我國當前學校道德教育存在的主要問題與對策、從學校道德教育的創新與拓展中進行反思,從自我教育和高校思想政治理論課教學入手,圍繞43個論題比較系統的論述了我國學校道德教育的方方面面,有較高的理論水平和實踐基礎,可讀性較強,具有一定的指導性和實用性。
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17.
教育就是個性品質培養(簡體書)
作者:
陳峰
出版社:
九州出版社
出版日:
2009/07/09
裝訂:
平裝
“成功素質教育”叢書是一套最系統.最具操作性的家庭教育叢書,是數千名教育者教育智慧的結晶和教育經驗的總結.是成功教子的”百科全書”。
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18.
品格教育論(簡體書)
作者:
丁錦宏
出版社:
人民教育出版社
出版日:
2005/12/01
裝訂:
平裝
《品格教育論》主要內容:前言第一章 走向品格教育第二章 何謂品格教育第三章 美國品格教育運動個案研究第四章 品格教育的根據第五章 品格教育的目的第六章 核心價值:品格教育的德目鉤沉第七章 品德心理結構與品格教育第八章 品格教育中的道德敘事附錄:成功品格教育若干策略主要參考文獻博士論文評語後記《品格教育論》主要內容:前言第一章 走向品格教育第二章 何謂品格教育第三章 美國品格教育運動個案研究第四章
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19.
學會感恩懂得責任(簡體書)
作者:
沛霖.泓露
出版社:
中國商業出版社
裝訂:
平裝
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20.
比較公民教育:範型與變革(簡體書)
出版社:
廣東教育出版社
裝訂:
平裝
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定價:288 元,
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