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G417 社會公德教育
G418 軍事訓練教育
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/19頁
121.
學會關心：教育的另一種模式(第2版)（簡體書）
作者：
(美)內爾‧諾丁斯
出版社：
教育科學出版社
出版日：
2019/12/01
裝訂：
平裝
諾丁斯的教育理論始終著眼於人，飽含著對人的關心。在她看來，在教育學裡面，“活著的人永遠比任何理論重要”，教育理論必須讓位給關心的關係。學會關心既是一種美德，更是一種能力。學校教育的一個目的就是教育學生學會關心。 在《學會關心：教育的另一種模式（第2版）/世界教育思想文庫》中，諾丁斯再次呼籲“回歸關心”，強調越傳統人文教育，建立新的學校教育模式。在這個新模式中，學校教育以這樣的思想為指導：不同的人具有不同的優長，這些優長應該在一個充滿關心而非競爭的環境裡得以培養。如果我們少談一點責任，多講一下關心，那麼我們可以在一個教育系統內同時包容傳統與進步教育的精華。這樣做對所有人特別是我們的下一代有利無害。
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122.
他者倫理視野中的道德教育（簡體書）
作者：
吳先伍
出版社：
上海三聯書店
出版日：
2019/12/01
裝訂：
平裝
道德教育事關學生的成人成才，而當前道德教育的效果卻並不理想，我們有必要借助列維納斯的他者倫理重構道德教育。猶太裔法國哲學家列維納斯的他者倫理，是一種以他者為取向的我為他者負責的責任倫理，該理論對於我們重構道德教育的目標指向、道德教育的方式方法、道德教育中的師生關係，從而調動教師為學生負責的積極性，讓教師積極地擔負起學生成長、成人的責任,頗具積極的現實意義。
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123.
德育教育與創新能力發展（簡體書）
作者：
曲華君
;
羅順綢
;
鐘晴偉
出版社：
中國財富出版社
出版日：
2019/12/01
裝訂：
平裝
本書主要介紹了德育教育的基本理論和學生創新能力的培養與發展，對我國目前的德育教育進行了深入的分析和探討，著重強調了德育教育和創新能力培養與發展的重要性，就如何完善德育教育和加強學生創新能力的培養提出了切實可行的建議和措施，給讀者在德育教育與創新能力發展方面提供借鑒。
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124.
活動型學科課程的實踐與思考（簡體書）
作者：
孔令啟
出版社：
陝西師範大學出版社
出版日：
2019/12/01
裝訂：
平裝
活動型學科課程是落實學科核心素養培育的突破口，也是一線高中政治教師教學研究的興趣點。研究這一問題有助於貫徹新課標精神，培育學科核心素養，改進課堂教學，助力新課程改革。本書在反思傳統課程教學突出問題的基礎上，對活動型學科課程的顯著特點、基本要求、一般要素等核心方面進行了系統論述。作者為我們提供了實施活動型學科課程的行動框架，進行了優化活動型學科課程的生動探索。全書理例結合，圖文並茂，通俗易懂，可讀性強。
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125.
中學政治教學新視野（簡體書）
作者：
張必發
出版社：
陝西師範大學出版社
出版日：
2019/11/01
裝訂：
平裝
中學政治課作為基礎教育課程，是國家意志在教育領域的直接體現，是引導學生樹立正確世界觀、人生觀和價值觀的重要陣地，在立德樹人中發揮著關鍵作用。為更好地激發學生學習的積極性和主動性，實現中學政治教學的不斷完善，需要新教學理念的指導，新教學視野的確立。
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126.
經驗德育論綱（簡體書）
作者：
劉長海
出版社：
人民出版社
出版日：
2019/10/01
裝訂：
平裝
本書以杜威德育思想的梳理和分析為基礎，建構了經驗德育論，並以此來審視傳統德育和當代公民德育，運用經驗德育視角對家庭德育、學校德育、社會德育進行分析，在德育課教學改進、全學科育人、學生管理方面既繼承杜威等人的觀點，又展開了進一步的追問，以期推動學校德育的模式創新。本書的研究有助於進一步推進我國關於杜威德育思想的研究，對加強和改進中小學德育、全面培育和踐行社會主義核心價值觀具有指導意義。
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127.
道德健康教育研究（簡體書）
作者：
肖霞
出版社：
人民出版社
出版日：
2019/10/01
裝訂：
平裝
健康是促進人的全面發展的必然要求，對每個人都有著普遍的價值。隨著人們對健康認識的深化，健康的倫理維度――道德健康的重要性受到越來越多人的重視，這就需要德育理論也與時俱進，加強道德健康教育研究。道德健康教育是一個涉及多學科的綜合性內容，本書立足於馬克思主義的立場，從倫理學的視角，綜合運用多學科知識，主要對道德健康教育的內涵闡釋、理論來源及學科基礎、現實依據、基本內容、方法論原則以及實現路徑等六方面進行了探索。這既有利於人的全面而自由的發展，也有利於和諧社會的構建，同時有利於德育理論的豐富及德育實效性的增強。
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128.
世界一流大學和一流學科評價研究報告2018-2019（簡體書）
作者：
邱均平
出版社：
科學出版社
出版日：
2019/09/17
裝訂：
平裝
全書分為四章：理論研究、評價結果、數據分析與比較、評價引發的思考與建議。本書不僅公佈了5類35個排行榜，分別是：“2017年世界各國或地區科研競爭力排行榜”、“2017年世界大學科研競爭力排行榜”、“2017年世界大學與科研機構學科競爭力排行榜”（分22個學科）、“2017年世界大學科研競爭力一級指標排行榜”（分4個指標）和“2017年世界大學科研競爭力基本指標排行榜”（分7個基本指標），還分別對
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129.
新形勢下青少年法治教育實施戰略研究（簡體書）
作者：
曾慶玫
出版社：
陝西師範大學出版社
出版日：
2019/09/01
裝訂：
平裝
本書對新形勢下如何加強和改進青少年法治教育，對青少年法治教育工作機制進行深入闡釋。本書分六章，第一章為青少年法治教育內涵，分四節講述法治的涵義及內容。第二章為青少年法治教育現狀與挑戰，分四節分析我國青少年法治教育現狀及影響因素。第三章為中外青少年法治教育對比與借鑒，分三節比較研究國外青少年法治教育。第四章為青少年法治宣傳教育工作機制構建，分四節探析法治宣傳教育工作機制等問題。第五章為青少年法治教育與德育耦合機制研究，分兩節對時效性和耦合機制進行分析。第六章為青少年法治教育的提升路徑，分兩節提出中小學階段及大學階段的法治教育提升策略。
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130.
從人腦到人工智能帶你探索AI的過去和未來（簡體書）
作者：
俞勇
出版社：
上海科技教育出版社
出版日：
2019/09/01
裝訂：
平裝
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131.
人工智能技術入門讓你也看懂的AI“內幕”（簡體書）
作者：
俞勇
出版社：
上海科技教育出版社
出版日：
2019/09/01
裝訂：
平裝
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132.
德育研究-思想在場：聽說讀寫辯（簡體書）
作者：
常雪雁
出版社：
四川大學出版社
出版日：
2019/09/01
裝訂：
平裝
本書是全國大中小德育研究項目的學科德育研究成果。我校是上海市金山區大中小德育項目語文學科德育基地學校，我與語文組的項目成員立足語文學科核心素養，為思維而學，為培育思想而教，以滬版教材文本背後蘊含的哲學思想為大主題，以儒道及西方哲學思想主題貫穿，以聽說讀寫辯的形式，從我們經典文學教學背後的思想源頭出發，以文本蘊含的思想為橋樑，使文學哲學生活一線、素養品行才幹一體、思維思想行為一致。
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133.
主體間性道德人格教育（簡體書）
作者：
蒙冰峰
出版社：
人民出版社
出版日：
2019/08/01
裝訂：
平裝
本書以馬克思主義辯證唯物主義和歷史唯物主義為統攝，以馬克思主義交往理論為邏輯基點，在對西方主體間性哲學觀批判基礎上，確證了主體性道德人格教育向主體間性道德人格教育的轉向。然而，主體間性道德人格教育不是對主體性道德人格教育的全盤否定，而是一種辯證的揚棄，建構了主體間性道德人格的教育體系。本書在概念解析、邏輯論證、問題透視的基礎上，形成了由實踐而立論，再由實踐而生成的新的道德人格教育範式。這種新的范式
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134.
人工智能應用炫酷的AI讓你腦洞大開（簡體書）
作者：
俞勇
出版社：
上海科技教育出版社
出版日：
2019/08/01
裝訂：
平裝
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135.
人工智能實踐動手做你自己的AI（簡體書）
作者：
俞勇
出版社：
上海科技教育出版社
出版日：
2019/08/01
裝訂：
平裝
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136.
全面加強學校德育體系建設研究（簡體書）
作者：
杜時忠
出版社：
經濟科學出版社
出版日：
2019/08/01
裝訂：
平裝
本書堅持以道德的教育來培養道德的人的教育信條，堅持以培養社會主義合格公民為德育目標，堅持尊重和滿足學生的成長需要為學校德育的立足點，堅持探索學校德育的制度保障與制度創新，堅持不懈地探索高效德育場的建設。這五個堅持，也就是從事學校德育體系建設課題研究的五個立場，即道德立場、公民立場、成長立場、制度立場和合力立場。
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137.
青少年捐助行為歸因與教育（簡體書）
作者：
丁鳳琴
出版社：
科學出版社
出版日：
2019/06/17
裝訂：
平裝
本書以未來道德教育主體的青少年為研究對象，探討了青少年捐助行為外顯歸因、內隱歸因、腦機制、年齡差異特點；揭示緊急與非緊急情境下青少年捐助行為歸因的差異和影響機制、青少年捐助行為歸因影響捐助行為的心理機制，對於我們理解青少年慈善捐助的發生機制有啟發意義；最後考察了青少年慈善捐助行為歸因教育干預的有效性，在此基礎上提出了青少年慈善教育的優化策略和價值抉擇，對我們進行青少年道德教育和捐助意識教育具有一定
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138.
德育時機論（簡體書）
作者：
何珊
出版社：
中國社會科學出版社
出版日：
2019/06/06
裝訂：
平裝
本書在吸收和借鑒我國古代先哲的相關教育思想及當代國內外德育時機理論成果的基礎上，從哲學、心理學及教育學等多學科視角，對德育時機的涵義、特徵、類型以及構成進行了界定和系統的分析。結合時間學和機會學理論觀點，提出了德育時機的形成過程及其規律理論，並以此作為貫穿全書的邏輯線索。以德育時機的涵義、類型、特徵及形成過程等作為德育時機論的理論框架，並在此基礎上提出了德育時機的創設途徑、捕捉方法和利用原則等觀點
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139.
海南省兒童道德發展報告10到18歲（簡體書）
作者：
葉貞芹
;
符明
出版社：
南京師範大學出版社
出版日：
2019/04/01
裝訂：
平裝
此系列書以2015-2016年進行的全國七大行政區劃大規模兒童調查情況為基礎，向社會發表此次調查結果，本冊是海南省分冊。調查內容涉及道德觀念(包括社會主義核心價值觀、傳統道德、公共道德、個人修養)、道德情感（包括愛國情感、集體責任感、惻隱之心、自尊感、恥辱感）、道德理性（道德認知判斷 與行為判斷）、道德行為（誠信、家庭感恩、同伴提醒、守規則、見義勇為）四大道德要素，同時包括德育方式及道德成長困擾狀
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河北省兒童道德發展報告10到18歲（簡體書）
作者：
孫彩平
;
左海雲
出版社：
南京師範大學出版社
出版日：
2019/04/01
裝訂：
平裝
此系列書以2015-2016年進行的全國七大行政區劃大規模兒童調查情況為基礎，向社會發表此次調查結果，本冊是河北省分冊。調查內容涉及道德觀念(包括社會主義核心價值觀、傳統道德、公共道德、個人修養)、道德情感（包括愛國情感、集體責任感、惻隱之心、自尊感、恥辱感）、道德理性（道德認知判斷 與行為判斷）、道德行為（誠信、家庭感恩、同伴提醒、守規則、見義勇為）四大道德要素，同時包括德育方式及道德成長困擾狀
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