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241.
幼兒教師專業成長（簡體書）
作者：
吳玲
;
葛金國
出版社：
華東師範大學出版社
出版日：
2013/06/14
裝訂：
平裝
對於幼兒教師的專業成長來說，理論與實踐的結合尤其重要。但是，學院式的教材往往無視當前幼兒園教師閱讀和思考狀況，而純粹的行為指導手冊只是“授人以魚”，不能解決理論指導的問題。《大夏書系．全國幼兒教師培訓用書：幼兒教師專業成長》力圖以實踐的綜合性和理論的針對性區別於以上兩種圖書。以專題、問答的形式，歸納並回答幼兒教師專業發展中可能遇到的、與實踐緊密聯繫的幼教理論知識。
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242.
幼兒教師如何做研究（簡體書）
作者：
吳玲玲
;
徐冰
出版社：
華東師範大學出版社
出版日：
2013/06/08
裝訂：
平裝
科研與實踐並不是油水分離的。一名合格的幼兒教師必須做到兩點：在實踐中總結科學的工作方法，用科學性的認識指導每日的教學實踐。 然而，幼兒園教師每日直面比較紛亂的教育現場，鮮有精力去力求科研和實踐的結合。《大夏書系．全國幼兒教師培訓用書：幼兒教師如何做研究》就是針對這一問題，對幼兒教師的科研活動予以案例式展現，呈現了幼兒教師工作中常用的研究方法和教研模式。
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243.
幼兒園教師禮儀（簡體書）
作者：
趙雅衛
;
李顯仁
出版社：
北京師範大學出版社
出版日：
2013/06/01
裝訂：
平裝
《中國學前教育研究會教師發展專業委員會高中專分委會推薦教材：幼兒園教師禮儀》針對中等職業學校學前教育專業學生編寫，重點介紹了校園禮儀、課堂禮儀、交往禮儀、個人禮儀等，旨在提供學生的禮儀修養。本教材體現了針對性、實用性，表述簡練，方法實用，適宜於中師生選用。
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244.
幼兒教師如何做教科研（簡體書）
作者：
王成剛
出版社：
福建教育出版社
出版日：
2013/05/01
裝訂：
精裝
《全國幼兒教師培訓用書：幼兒教師如何做教科研》是“全國幼兒教師培訓用書”之一，闡述了幼兒教師如何開展適合自身需要的教育科學研究。包括選擇研究問題、開展課題研究，並重點介紹了常用的教育觀察法、調查研究法、教學案例研究法、行動研究法、園本教研等教研方法，對一線幼兒教師開展教研工作具有重要指導價值。
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245.
幼兒園新教師實戰培訓（簡體書）
作者：
王淑華
出版社：
遼寧師範大學
出版日：
2013/03/01
裝訂：
平裝
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246.
綜合素質：適用于幼兒園教師資格申請者（簡體書）
作者：
黃超文
出版社：
高等教育出版社
出版日：
2013/01/17
裝訂：
平裝
本書是中小學和幼兒園教師資格考試及培訓教材之一，適用于幼兒園教師資格申請者。本書既可供考生參加中小學和幼兒園教師資格考試學習及備考使用，也可用做教師培訓教材。
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247.
幼兒教師的溝通與表達（簡體書）
作者：
趙曉丹
出版社：
北京師範大學出版社
出版日：
2013/01/01
裝訂：
平裝
《幼兒教師必備基本功叢書：幼兒教師的溝通與表達》共分為四章，主要內容包括：溝通與表達概述、幼兒園常規活動中的溝通與表達、幼兒園教育教學活動中的溝通與表達、幼兒教師工作交際中的溝通與表達。
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248.
幼兒教師培訓手冊（簡體書）
作者：
張燕
出版社：
北京師範大學出版社
出版日：
2013/01/01
裝訂：
平裝
《蒲公英非正規學前教育叢書：幼兒教師培訓手冊》是基于寫作者即四環遊戲小組的大學生志願者數年來從事非正規學前教育實踐和研究探索，將實踐經驗加以梳理轉化為可操作的培訓手冊，使沒有專業背景卻有志于以流動兒童或是農村兒童為對象從事學前教育的人員，可以邊做邊學，同時體會其中蘊含的教育理念，不斷實踐，也能夠成為一個基本合格的幼兒教師。
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249.
教師教育課程標準(試行)解讀（簡體書）
作者：
教育部教師工作司
編著
出版社：
北京師範大學出版社
出版日：
2013/01/01
裝訂：
平裝
《教師工作系列叢書：教師教育課程標準（試行）解讀》是我國教育史上第一部關于教師教育課程的國家標準，它體現了國家對教師教育課程的基本要求，是制定教師教育課程方案、教材編寫、課程資源建設以及開展教學和評估活動的依據。《教師教育課程標準》旨在解決一直存在的教師教育課程目標定位偏差、課程內容過于陳舊、課程時數偏少、課程實施質量偏低等狀況，以及教師教育體系從封閉走向開放之後出現的課程設置失範現象，期望通過標
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250.
幼兒園教師專業標準解讀（簡體書）
作者：
北京師大
出版社：
北京師範大學出版社
出版日：
2013/01/01
裝訂：
平裝
《教師工作系列叢書：幼兒園教師專業標準（試行）解讀》是國家對合格幼兒園教師專業素質的基本要求，是幼兒園教師開展保教活動的基本規範，是引領幼兒園教師專業發展的基本準則，是幼兒園教師培養、准入、培訓、考核等工作的重要依據。 《解讀》從六章深入細緻地闡釋了《幼兒園教師專業標準》的具體內容：第一章概述了《專業標準》的制定的依據、定位、基本框架與特點；第二章闡述了幼兒園教師應秉持的基本理念；第三、四、五章介
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251.
教育知識與能力（簡體書）
出版社：
山東教育出版社
出版日：
2012/12/01
裝訂：
平裝
《教育知識與能力》是中學國家教師資格考試參考用書。全書共分四編十六章，內容包括：如何理解教育，如何瞭解學生，教育活動的組織與實施，教師心理與教育科學研究。
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252.
國際學前教師教育政策研究（簡體書）
作者：
姜勇
;
嚴婧
;
徐利智
出版社：
華東師範大學出版社
出版日：
2012/12/01
裝訂：
平裝
《學前兒童發展與教育高瞻叢書：國際學前教師教育政策研究》從國際學前教師教育改革的基本取向人手，對各國學前教師的工資、待遇與進修政策，國際學前教師教育政策創新，國際學前教師教育課程改革，國際幼兒教師專業標準等方面進行了全面分析。最後，在借鑒國際經驗的基礎上，對我國學前教師教育改革進行反思，也提出了如下展望：教師教育的“文化和諧”展望；教師教育的“精神和諧”展望；教師教育的“組織和諧”展望；教師教育的
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253.
幼稚園保育員工作指南（簡體書）
作者：
北京師范大學實驗幼稚園
出版社：
北京師範大學出版社
出版日：
2012/12/01
裝訂：
平裝
這裡是孩子們的樂園，每一個角落閃現著他們的微笑、好奇、智慧與愛心。這裡不一定很大，但一定整潔漂亮，有寬敞明亮的活動室、溫馨舒適的睡眠室、適合孩子需要的盥洗室，還有豐富多彩的玩教具。這裡的每一個班級都是一個溫暖的小家庭，所有的班級在一起就組成了溫暖和睦的大家庭。沒錯，這裡就是幼兒園！幼兒園是孩子進入社會的第一步，當父母伸出信任的雙手，把孩子遞人你手中的一刹那，責任便已經落在你肩頭。在接下來的時間中，
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254.
農村幼兒園轉崗教師培訓百問百答（簡體書）
作者：
付學誠
出版社：
河北大學出版社
出版日：
2012/11/01
裝訂：
平裝
轉崗教師在農村幼兒園教師中占較大比重，這部分幼兒教師基礎差、底子薄，亟需系統、實用的培訓。《農村幼兒園轉崗教師培訓百問百答》針對農村轉崗教師工作學習中常見的問題，通過問答的形式，系統介紹了有關幼兒教育和幼兒教師的政策規定、幼兒教育基本知識、幼兒教師心理常識、幼兒園管理知識和安全知識以及農村幼兒教師專業化發展等。
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255.
幼兒教師學習共同體建設：綠葉工作室的足跡（簡體書）
作者：
張燕
出版社：
北京師範大學出版社
出版日：
2012/10/01
裝訂：
平裝
《幼兒教師學習共同體建設:綠葉工作室的足跡》幼兒教師專業成長叢書之一，凝聚智慧攜手前行，真誠開放薪火相傳，探尋本源自我超越。共分為五部分，主要內容包括：是追隨者，還是主人；是教師，更是公民；是行動，也是研究；是教育，更是生活等。
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256.
幼兒教師教研活動及寫作指導（簡體書）
作者：
王萍
出版社：
中國輕工業出版社
出版日：
2012/08/01
裝訂：
平裝
本書共分為六章，主要內容包括:環境參觀活動的設計與組織；作品欣賞活動的設計與組織；家長旁觀活動的設計與組織等。
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257.
幼兒教師的十大教學技能與訓練（簡體書）
作者：
項家慶
出版社：
天津教育出版社
出版日：
2012/08/01
裝訂：
平裝
依據《幼兒教師專業標準》(以下簡稱《專業標準》)，制定幼兒園教師專業發展規劃。隨著《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(201蔔2020年)》《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》的貫徹實施，大力發展學前教育正成為我國各地學前教育事業發展的一道亮麗的風景線。在此環境與要求下，加強幼兒園師資隊伍建設，不斷提高幼兒園教師培養培訓質量，被提上各地學前教育發展的重要議事日程。2011年12月12日，教育部
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258.
保育員：中級(第2版)（簡體書）
作者：
人力資源和社會保障部教材辦公室組織編寫
出版社：
中國勞動社會保障出版社
出版日：
2012/08/01
裝訂：
平裝
《國家職業技能鑒定考試指導：保育員（中級）（第2版）》包括理論知識考試模擬試卷、理論知識考試模擬試卷參考答案及操作技能考核模擬試卷。理論知識考試模擬試卷體現了本職業該級別大部分理論知識考核要點的內容；操作技能考核模擬試卷完全涵蓋了操作技能考核範圍，體現了操作技能考核要點的內容。．
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259.
幼教名師成長案例解讀（簡體書）
作者：
霍福蘭
出版社：
中國輕工業出版社
出版日：
2012/06/01
裝訂：
平裝
幼兒園教師的質量決定著學前教育的質量，高素質專業化的幼兒園教師隊伍是高質量教育和兒童健康發展的重要保障。每一位教師都需要不斷學習、提高，都應具有終身學習與持續發展的意識和能力。幼兒園教師的專業化成長不是一蹴而就的，而是一個長期的過程，我們希望讀者通過學習這套“幼兒園教師專業標準培訓叢書”，結合個人的實踐與反思。以達到不斷提高幼兒園教師專業素養、保障幼兒健康成長的目的。．
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260.
幼兒園教師入職指南（簡體書）
作者：
楊旭
出版社：
湖南大學出版社
出版日：
2012/06/01
裝訂：
平裝
《職業院校學前教育專業"十二五"規劃教材:幼兒園教師入職指南》主要介紹幼兒園教師工作的內容及標準化的操作要領，為幼兒師范學校實習生及新人職幼兒園教師做好幼兒園工作提供了范本，具有很強的指導意義。具體內容有以下章節：?幼兒園教師基本素養；?幼兒園環境的創設與布置；?幼兒園一日活動的組織與指導等。
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