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81.
一個好老師必備的教學工具(2版)(簡體書)
作者:
美
;
大衛斯
;
韓金龍
;
田婧譯
出版社:
華南理工大學出版社
出版日:
2020/04/15
裝訂:
平裝
本書提供給各個學科的老師以實際的、可以操作的的手冊。本書對第一版進行了的更新。全書六十一章,介紹了針對新教師、職業中期教師和高級教師的講學技巧。涉及內容覆蓋傳統的教學基本任務以及更廣泛的與教學相關的內容1111111111111111111111111111111。
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82.
如何培養終身學習者:創建以學習者為中心的教學環境(簡體書)
作者:
(美)泰利‧道爾
出版社:
華南理工大學出版社
出版日:
2020/04/15
裝訂:
平裝
在進入高等教育以前,大多數學生的學習經歷是傳統的、以教師為中心的。他們的老師通常會控制他們的學習,學生幾乎沒有機會決定學什麼以及如何學習。本譯著主要介紹如何幫助學生適應他們不熟悉的角色和職責,幫助他們獲取新的技能和知識。前四章討論了高等教育從以教師為中心轉向為以學習者為中心的教學思維的重要性以及相關的理論。最後的八章著重於討論如何傳授給學生在以學習者為中心的環境下學習的技能。本書涵蓋了自學、與他人
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83.
西南交通大學希望學院教研與科研論文集(2018)(簡體書)
作者:
陳葉梅
出版社:
西南交通大學出版社
出版日:
2020/01/01
裝訂:
平裝
本書收錄了西南交通大學希望學院於2018年組織召開的第一屆科研發展大會的部分優秀論文。本書共分為四個篇章,分別是綜合篇、軌道交通篇、商學篇和土木工程篇,既包含相關的學術研究成果,也包括相關的教研成果。本書是學院辦學10周年來在教研與科研方面取得的部分成果,也是學院在四川省教育綜合改革試點項目“本科院校整體轉型發展改革試點”項目的成果之一,更是學院在四川省教育綜合改革試點項目“構建民辦院校‘黨委統籌
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84.
實踐教學改革與探索(簡體書)
作者:
楊鵬
出版社:
北京理工大學出版社
出版日:
2019/12/30
裝訂:
平裝
本書集結了本課題研究成果和近年來北京聯合大學在以實習等為主的實踐性教學環節的改革成果,包括課題組研究報告、北京聯合大學部分教師在實踐教學建設與改革方面的探索、實踐和思考以及北京聯合大學實習實踐管理規章制度。
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85.
高等教育質量標準體系評價與創新研究(簡體書)
作者:
呂紅
出版社:
科學出版社
出版日:
2019/12/02
裝訂:
平裝
呂紅著的《高等教育質量標準體系評價與創新研究》通過梳理有關高等教育質量管理理論、標準化理論、評價學理論、公共政策分析理論等,構建出高等教育質量標準體系評價的基本理論分析框架,綜合運用多種研究方法,對高等教育質量標準體系評價與創新路徑進行了較為系統的研究,界定了高等教育質量標準體系及其評價的內涵、特徵和功能,創新性地提出了高等教育質量標準化三階段模型和高等教育質量標準化評價三階段內容構成模型;並提出
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86.
智慧課堂轉型(簡體書)
作者:
金豐年
出版社:
南京大學出版社
出版日:
2019/12/01
裝訂:
平裝
本書是繼《智慧課堂萌芽》《智慧課堂在線》《智慧課堂創新》《智慧課堂分享》後的第五本教學研究論文集,全書著眼于提高人才培養質量,針對教學實踐中的突出矛盾問題,彙集了陸軍工程大學2018年教學研究與實踐的優秀成果,展現了新形勢下院校教學轉型與人才培養的新視域。
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87.
中國特色高等教育質量標準體系研究:基於標準化的學科視域(簡體書)
作者:
劉曉鳳
出版社:
中國社會科學出版社
出版日:
2019/11/26
裝訂:
平裝
本書對基於標準化學科視域的高等教育質量標準體系進行界定,明確高等教育質量標準體系涵蓋什麼內容(what to include?),探討標準化學科視域的高等教育質量標準體系的建設由誰來參與(by who?),分析標準化學科視域的高等教育質量標準體系以什麼原則、指標、方法來建設(how to construct?),探究國外標準化學科視域的高等教育質量標準體系如何發展(How to develop?)
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88.
人才培養與教學改革:浙江工商大學教學改革論文集(2018)(簡體書)
作者:
趙英軍
出版社:
浙江工商大學出版社
出版日:
2019/11/01
裝訂:
平裝
本書是一本反映浙江工商大學2018年本科教學改革創新研究成果的論文集。本書分為人才培養模式、課程建設、教學管理、實踐教學和綜合篇五大部分,共計四十五篇。本書聯繫實際對高校本科教學改革創新進行理論探索,具有理論性和實踐性。
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89.
大學教學的邏輯及其治理:基於典型案例的質性研究(簡體書)
作者:
王菊
出版社:
人民出版社
出版日:
2019/10/01
裝訂:
平裝
本書共分上下兩篇。上篇“研究型大學教學的邏輯”分別從高等教育學、課程與教學論、大學教師專業發展、師生倫理關係等方面探析大學教學的相關問題,以此揭示大學教學的本質:大學教學既是以高深知識探究為載體的師生共同學術生活,也是學者與學子建構倫理關係的生活世界,既關涉理性認知,更關涉師生福祉。下篇“大學教學治理”緊密結合我國大學教學管理實際問題,分別從知識社會學和組織理論的視角探討“專業”的學科建制、大學組
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90.
高校教學的理論探索與多維實踐(第二輯):歷史學品牌專業教研論文選(簡體書)
作者:
張文德
出版社:
合肥工業大學出版社
出版日:
2019/07/01
裝訂:
平裝
本書是江蘇師範大學歷史學品牌專業的教學論文專輯,是歷史文化與旅遊學院教師近年來在教學實踐、理論思考等方面的智慧結晶。全書共收錄論文32篇,內容涉及歷史學、旅遊學、文化產業學三個專業方向,其中既有宏觀思考,也有對具體課程教學的細緻探索,對於教學管理、課程建設、教學方法等問題,也提出了一系列卓有成效的見解。全書集中展示了江蘇師範大學歷史文化與旅遊學院的教研實力,對於提升歷史學、旅遊學、文化產業學的教學
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91.
大學教學原理與方法(簡體書)
作者:
別敦榮
出版社:
中國海洋大學出版社
出版日:
2019/06/05
裝訂:
平裝
本書包括大學教學思想、大學課程原理、現代大學教學理念、現代大學教學方法、中外大學教學比較、我國大學教學改革等主題的演講報告文稿。該學術演講集聚焦于大學教學思想與方法,重點闡述了現代大學教學思想及其重大意義,深刻剖析了我國大學教學存在的主要問題及其產生的根源,明確指出了我國大學教學改革的主要方法。
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92.
仰山論叢(2018卷)(簡體書)
作者:
沃健
出版社:
經濟科學出版社
出版日:
2019/05/01
裝訂:
平裝
《仰山論叢》主要彙集了區域經濟、企業管理、教學改革、公共管理和法律實踐等領域的調研報告或學術研究成果。本書注重基礎理論研究與實踐應用相結合,以學術研究服務於學科建設、應用型人才培養以及地方經濟與社會發展為目標,為教學改革、服務地方等提供有力的理論指導和諮詢決策。本書設有區域經濟與歷史文化、教學改革與創新創業、理論研究與建言獻策等板塊,包含了《海寧市“最多跑一次”改革試點評估》、《通識教育視野下的創
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93.
應用型課程改革新體驗:南寧學院走應用技術大學之路論文集2018(簡體書)
作者:
賴每
出版社:
廣西師範大學出版社
出版日:
2019/05/01
裝訂:
平裝
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94.
規准與創新:大學生學習成果評價探究(簡體書)
作者:
彭湃
;
董澤芳
出版社:
華中師範大學出版社
出版日:
2019/04/09
裝訂:
平裝
學習成果評價是基本的教育評價活動,在實踐中具有重要意義。《規准與創新:大學生學習成果評價探究/高等教育與社會發展論叢》在介紹大學生學習成果評價基本概念和基本理論的基礎上,通過豐富的案例闡釋了學習成果評價的各個實施要素:成果的陳述、成果證據的收集方法、問題情境的創設、成果標準的確定以及評價結果的解釋。另外,《規准與創新:大學生學習成果評價探究/高等教育與社會發展論叢》從課堂、課程以及專業和院校層次提
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95.
信息時代大學教學支持服務體系研究(簡體書)
作者:
程山英
出版社:
中國紡織出版社
出版日:
2019/04/01
裝訂:
平裝
在全球化與數字化兩大潮流的合力推動下,世界各國的大學圍繞信息時代學習方式的變革和人才培養目標模式的轉變,開始了課程教學領域的整體創新。縱觀信息時代世界高等教育變革發展的進程中,學習科學和信息技術的交匯融合不僅正在改變著人們對傳統大學、課堂、教師和學生的認識,也正在深刻改變教學方式、學習方式以及固有的師生關係。《信息時代大學教學支持服務體系研究》介紹了大學教學支持服務體系的建立不僅使師資水平、教學水
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96.
2017/2018學年江蘇普通高校本科教學質量報告(簡體書)
作者:
王成斌
出版社:
南京大學出版社
出版日:
2019/04/01
裝訂:
平裝
本書主要反映了2017/2018學年江蘇省普通本科院校教學基本情況。共分四個部分:基本狀態分析、教學建設與改革、專業培養能力發展、經驗特色與對策思路。
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同濟大學政治與國際關係學院教學改革論文集(簡體書)
作者:
王存剛
出版社:
同濟大學出版社
出版日:
2019/01/29
裝訂:
平裝
本書為同濟大學政治與國際關係學院教學改革論文集,從課堂教學、實踐教學、改革展望和其他院校經驗幾個方面對教學改革進行了探索,以期在教學各方面有更多的嘗試和突破。
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98.
泛在學習視域下的實踐教學創新模式研究(簡體書)
作者:
楊保海
出版社:
中航出版傳媒有限責任公司
出版日:
2019/01/01
裝訂:
平裝
本書通過對泛在學習和實踐教學的解析和相關的研討, 以實踐教學創新為切入點, 闡述了泛在學習下實踐教學的創新模式。具體內容包括: 泛在學習概述、實踐教學概述、實踐教學資源、泛在學習下實踐教學體系構建、電工電子實踐教學探析、泛在學習促進實踐教學創新模式、泛在學習下實踐教學創新模式中微博應用。
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99.
教海行舟:高校教師教學經驗漫談(簡體書)
作者:
方明建
出版社:
科學出版社
出版日:
2018/12/03
裝訂:
平裝
本書是高校教師的教學隨筆,是一線教師基於自身的教育背景、成長經歷、情感體驗和已有的學科知識、教學素養等先在條件而形成的對教學的認知、理解和行為方式,是教師在教學設計和教學實踐過程中,通過與教學情境、教學內容、教學對象的交融而產生和累積的經驗,也是對教學實踐過程的理性反思和價值提升後形成的知識、技能和教學理念,來源於教學又再次指向未來教學實踐。
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大學生主體權利研究(簡體書)
作者:
張振芝
出版社:
社會科學文獻出版社
出版日:
2018/12/01
裝訂:
平裝
本書以大學生主體權利為研究對象,嘗試界定大學生主體權利的概念內涵,探究大學生主體權利的生成邏輯,進而提出大學生主體權利得以實現的路徑,構建了大學生主體權利的生成與實現的管理理論。彰顯大學生主體權利已經成為現代高等教育治理體系和治理能力現代化的靈魂與血脈。本書聚焦于“大學生主體權利的方法”和“作為方法的大學生主體權利”這個富有時代氣息的課題,有助於實現大學內部治理中的“大學生權利話語”,推動高等教育
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