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古典詩詞的女兒-葉嘉瑩

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$199以下 (14)
$200~$399 (11)
$400~$599 (1)
出版日期

2020~2021 (1)
2016~2017 (1)
2016年以前 (18)
裝訂方式

平裝 (17)
作者

滕星 (6)
騰星 (2)
(美)西馬哈偌 (1)
何璿 (1)
吳傑 (1)
寶樂日 (1)
張俊豪 (1)
張愛琴 (1)
張慧真 (1)
張苗苗 (1)
東義博 (1)
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三民網路書店 / 搜尋結果

26筆商品,1/2頁
學校教育、地方知識、現代性:一項家鄉人類學研究(簡體書)
滿額折
作者:滕星  出版社:民族出版社  出版日:2010/04/01 裝訂:平裝
《學校教育·地方知識·現代性-一項家鄉人類學研究》,本書作者通過對西北一個鄉村社區(明花,位于享譽世界的古代“絲綢之路”上河西走廊中段的一個鄉村社區,現隸屬于甘肅省張掖市肅南裕固族自治縣,是一個鄉級行政區域)的現代性歷程的研究,探索了裕固族鄉村社區教育的發展、西部少數民族地區基礎教育課程改革等問題。
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定價:180 元, 優惠價:87 157
拉祜族女童的教育選擇:一項教育人類學德回訪與再研究(第4輯)(簡體書)
滿額折
作者:楊紅  出版社:民族出版社  出版日:2013/04/01 裝訂:平裝
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
定價:210 元, 優惠價:87 183
多元文化教育:全球多元文化社會的政策與實踐(簡體書)
滿額折
作者:滕星  出版社:民族出版社  出版日:2010/01/01 裝訂:平裝
教育人類學是由教育學和人類學相互交叉而形成的一門綜合性邊緣學科。國外教育人類學學科形成于20世紀中期,經過半個世紀的發展形成了以歐洲德國、奧地利等國為代表的哲學教育人類學和以美國為代表的文化教育人類學兩大流派。在文化教育人類學流派中,又可以劃分為主要由人類學家組成的教育人類學理論學派和以教育學家組成的多元文化教育理論學派。 歐洲哲學教育人類學學派主要注重于從人的本質、教育的本質、人接受教育的需要性
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定價:240 元, 優惠價:87 209
教育與社會發展:中國貴州省的一個個案研究(簡體書)
滿額折
作者:羅慧燕  出版社:民族出版社  出版日:2009/06/01 裝訂:平裝
教育人類學是由教育學和人類學相互交叉而形成的一門綜合性邊緣學科。國外教育人類學學科形成于20世紀中期,經過半個世紀的發展形成了以德國、奧地利等歐洲國家為代表的哲學教育人類學和以美國為代表的文化教育人類學兩大流派。在文化教育人類學流派中,又可以劃分為主要由人類學家組成的教育人類學理論學派和以教育學家組成的多元文化教育理論學派。歐洲哲學教育人類學學派主要注重于從人的本質、教育的本質、人接受教育的需要性
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定價:150 元, 優惠價:87 131
教育與族群認同:貴州石門坎苗族的個案研究(簡體書)
滿額折
作者:張慧真  出版社:民族出版社  出版日:2009/07/01 裝訂:平裝
《教育與族群認同:貴州石門坎苗族的個案研究》為傅柯所言的歷史個案研究,一個探事貴州石門坎花苗族群的個案研究。其主旨乃為探討20世紀初,花苗族群在面對西方傳教士、國民政府和當地的強勢族群時,如何通過知識體系、教育制度和文字媒介建構其族群身份,并從中獲取政治、社會和文化上更多的資源和權力。在這個角度下,“中華民族”被理解為一種文化象征符號(cultural maker),整合著不同的族群。同時,中國境
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定價:120 元, 優惠價:87 104
在田野中成長:教育人類學田野日誌(簡體書)
滿額折
作者:騰星  出版社:民族出版社  出版日:2015/06/01 裝訂:平裝
在本書編寫過程中,滕星教授對田野日誌的遴選和整體編寫思路的設計進行了具體指導,海路、巴戰龍、趙淑岩參與了田野日誌的收集、整理和編輯工作,海路、羅吉華、章光潔、虎技能、熊和妮、劉怡蘭對書稿進行了修改和審校。 由於本書的田野日誌大多是作者次對教育人類學田野調查進行實錄,文筆略顯粗糙,其內容和觀點也難免存在缺漏。不當之處,敬請讀者批評指正。
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定價:228 元, 優惠價:87 198
甘南藏漢雙語教育歷史與發展研究(簡體書)
滿額折
作者:騰星  出版社:民族出版社  出版日:2015/06/01 裝訂:平裝
《甘南藏漢雙語教育歷史與發展研究》一書遵循歷史學和解釋人類學的理論範式,並輔之以文化唯物論的主、客位研究方法,從文化變遷的角度對甘南的民族教育與藏漢雙語教育發展的歷史演變過程及其特點進行了描述和解釋,豐富了少數民族雙語教育史的個案研究資料。在教育人類學田野調查的基礎上,採用文獻法、田野調查法和文化人類學、教育學、心理學、歷史學和政策學等多學科綜合研究方法,將歷時研究與共時研究、文化研究與歷史研究相
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定價:252 元, 優惠價:87 219
臺灣鄉土教育歷史與模式研究(簡體書)
滿額折
作者:吳傑  出版社:民族出版社  出版日:2013/02/01 裝訂:平裝
《臺灣鄉土教育歷史與模式研究(第4輯)》以臺灣鄉土教育為研究對象,根據臺灣鄉土教育單獨設科與融入各領域為劃分依據,將臺灣的鄉土教育劃分為三個時期,即單獨設科前時期、單獨設科時期與融人各領域時期。《臺灣鄉土教育歷史與模式研究(第4輯)》以文獻研究為主,搜集鄉土教育的相關文獻,形成對臺灣鄉土教育發展的整體認識;並以人類學的田野調查為輔,進行訪談和發放問卷,以收集的第一手資料來佐證文獻內容,以使各時期面
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定價:228 元, 優惠價:87 198
鄉土知識與文化傳承:中國鄉土知識傳承與校本課程開發研討會論文集(簡體書)
滿額折
作者:滕星  出版社:民族出版社  出版日:2013/01/01 裝訂:平裝
隨著我國整體教育改革的不斷深入,鄉土教材的重要性再一次被人們認識。越來越多的教育專家及教育人士投身于鄉土教材的研究和開發,但這些研究大多集中在鄉土教材的編寫與教學上,視角比較單一。因此,筆者滕星結合滕星教授的多元文化整合教育理論這一新的視角研究鄉土教材的發展,希望《教育人類學研究叢書(第4輯).鄉土知識與文化傳承:中國鄉土知識傳承與校本課程開發研討會論文集》不僅能夠豐富少數民族地區鄉土教材的研究視
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定價:396 元, 優惠價:87 345
民族地區發展與鄉土教材開發:寧夏回族社區教育人類學田野調查.第四輯(簡體書)
滿額折
作者:張愛琴  出版社:民族出版社  出版日:2013/01/01 裝訂:平裝
《教育人類學研究叢書(第4輯).民族地區發展與鄉土教材開發:寧夏回族社區教育人類學田野調查》以功能主義為理論範式,主要運用教育人類學的田野調查法,以寧夏回族自治區為個案對象,採用整體研究與專門研究相結合、歷時性研究與共時性研究相結合、因果分析與功能分析相結合的方式,對寧夏鄉土教材進行搜集、調查和文本分析,在梳理寧夏鄉土教材歷史發展脈絡的同時,從民族文化傳承和民族團結教育兩個角度出發,選擇具有代表性
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定價:270 元, 優惠價:87 235
國家意識與地域文化:文化變遷中的河南鄉土教材研究.第四輯(簡體書)
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作者:班紅娟  出版社:中國民族攝影藝術出版社  出版日:2012/12/01 裝訂:平裝
《教育人類學研究叢書·國家意識與地域文化:文化變遷中的河南鄉土教材研究(第4輯)》共七章,第一部分是對河南地域文化、民族、人口特征進行簡單分析。第二部分開始是本研究的主體部分,即通過河南鄉土教材歷史變遷的考察,透視河南鄉土教材中國家意識的烙印與地域文化的宣揚。第三部分,民國時期,社會仍然動蕩不安,河南成為軍閥混戰之所,民不聊生,教育落后,教育資源匱乏,國民教育部的號召在河南地方教育中很難落到實
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定價:240 元, 優惠價:87 209
廣西鄉土教材的歷史、現狀及發展前景研究:兼論國家知識與鄉土知識的衝突與整合(簡體書)
滿額折
作者:馮汝林  出版社:民族出版社  裝訂:平裝
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定價:168 元, 優惠價:87 146
地方性知識與學校教育:北京百年地方性知識在學校中的傳承(簡體書)
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作者:何璿  出版社:民族出版社  出版日:2021/06/01 裝訂:平裝
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定價:168 元, 優惠價:87 146
社會變遷中山西鄉土教材的編纂與應用研究:第4輯(簡體書)
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出版社:民族出版社  裝訂:平裝
《教育人類研究叢書:社會變遷中山西鄉土教材的編纂與應用研究》通過分析社會變遷的過程中山西鄉土教材編纂和應用的具體情況,從一個省的個案來展示鄉土教材編寫的動力、特點、內容、產生的影響以及遇到的阻力和困難。我們回顧這段歷史,不是為了懷舊,也不是為了回顧而回顧,而是力圖在考察鄉土教材的來龍去脈之後,總結經驗和教訓,為中國的鄉土教材研究提供一個中觀層面的個案,豐富關於鄉土教材的研究,從而為鄉土教材的編纂和
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定價:138 元, 優惠價:87 120
天線(簡體書)
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作者:毛康候  出版社:哈爾濱工業大學出版社  出版日:2017/04/01 裝訂:平裝
《電子與信息工程系列:天線》是一部飛行器上天線理論和應用的著作,給出了飛行器天線邊值問題的求解方法,即應用直接求解法和對偶解法,詳細推導出各類型公式,并給出了設計方法和實驗結果,主要內容包括:正交曲線坐標系,天線中常用特殊函數,直接求解法和對偶解法,半無窮大金屬薄板附近天線,金屬楔形體上天線,金屬圓楔上天線,金屬圓柱體上天線,金屬圓錐體上天線,金屬球體上天線,金屬橢圓柱和楔形體上天線,金屬橢球體上天線,天線中直接和對偶解法通解,飛行器上天線和電磁兼容性。 《電子與信息工程系列:天線》主要對象為電子工程系電磁場理論的微波技術的研究生和高年級本科生,也可供從事飛行器和從事宇航,航空航天,航空空間電子學的師生及工程技術人員閱讀。
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定價:408 元, 優惠價:87 355
中國少數民族新創文字研究論文選集(簡體書)
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作者:滕星  出版社:民族出版社  出版日:2012/08/01 裝訂:平裝
《教育人類學研究叢書(第3輯):中國少數民族新創文字研究論文選集》是中央民大教育學院滕星教授和中國少數民族語言文學學院王遠新教授聯合主持的教育部人文社會科學重點研究基地中央民族大學中國少數民族研究中心2005年度重大項目和中央民族大學國家“985工程”二期重點建設項目“中國少數民族新創文字在教育教學中的應用狀況及存在問題調查研究”的階段性成果之一。主要對20世紀50年代以來黨和國家為少數民族創制的
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中國鄉土教材應用調查研究(簡體書)
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作者:滕星  出版社:民族出版社  出版日:2011/07/01 裝訂:平裝
本書所收論文主要是相關研究的成果,全書共分五大部分:導論,主要介紹了本項研究的意義、方法等內容;第一部分為歷史回顧,概要地闡述了我國鄉土教材的百年嬗變和政策沿革;第二部分是對鄉土教材項目實施情況的介紹;第三部分是對我國鄉土教材的應用調查;第四部分為總結和
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定價:240 元, 優惠價:87 209
文化變遷中的文化再制與教育選擇(簡體書)
滿額折
出版社:民族出版社  裝訂:平裝
在西雙版納傣族地區,有一群人,他們既是寺廟里的僧人,同時也是學校的學生
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定價:180 元, 優惠價:87 157
經濟文化類型與校本課程建構(簡體書)
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作者:滕星  出版社:民族出版社  出版日:2012/04/01 裝訂:平裝
《經濟文化類型與校本課程建構》擬以文化人類學的重要理論——經濟文化類型理論為理論基礎。以教育人類學的田野調查基礎上的參與式行動研究為研究範式:?摸清樣本性田野點的經濟文化類型和地方性知識的主要特點和具體內容,作為建構西部少數民族地區初中地方性校本課程的基礎和資源、?建構地方性校本課程,編寫教材、?培訓相關教師、?通過地方性校本課程建構的代表性個案研究。在行動研究所獲經驗的基礎上,提出並論證西部少數
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多元文化整合教育視野中的維漢雙語教育研究:新疆和田中小學雙語教育的歷史、現狀與未來(簡體書)
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作者:艾力‧伊明  出版社:民族出版社  出版日:2011/01/01 裝訂:平裝
本書內容包括:古代于闐社會文化與教育的變遷;近現代和田教育與雙語教育;新中國和田地區的雙語教育;和田地區中小學雙語教育現狀調查分析;和田地區中小學實施雙語教育的必要性等。
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