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G510 教育政策
G511 教育改革與發展
G511.9 教育系統與結構
G512 教育制度
G512.2 學制
G512.3 義務教育
G512.7 辦學形式
G512.71 公立
G512.72 私立
G512.73 宗教團體辦學
G512.74 社會資助辦學
G513 國際教育組織與活動
G513.1 組織
G513.2 會議
G513.3 互助合作和交流
G515 教師和學生狀況
G515.1 教師狀況
G515.5 學生狀況
G516 教育統計資料
G519 教育史
共
343
筆商品,
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21.
外國教育通史(第十八卷):20世紀後期的教育(下)(簡體書)
作者:
李明德
;
楊孔熾
出版社:
北京師範大學出版社
出版日:
2024/01/01
裝訂:
精裝
定價:1608 元,
優惠價:
87
1399
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22.
外國教育通史(第十五卷):19世紀末至20世紀前期的教育(下)(簡體書)
作者:
陳如平
;
姜曉燕
;
吳式穎
出版社:
北京師範大學出版社
出版日:
2024/01/01
裝訂:
精裝
定價:1608 元,
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23.
外國教育通史(第十四卷):19世紀末至20世紀前期的教育(中)(簡體書)
作者:
郭法奇
;
李子江
;
楊捷
出版社:
北京師範大學出版社
出版日:
2024/01/01
裝訂:
精裝
定價:1488 元,
優惠價:
87
1295
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24.
教育展望183:處於十字路口的全球公民教育(簡體書)
作者:
聯合國教科文組織國際教育局編
;
華東師範大學譯
出版社:
華東師範大學出版社
出版日:
2023/11/24
裝訂:
平裝
本書為聯合國教科文組織國際教育局編著的國際比較教育季刊總第183期(第48卷第3-4期)。本書圍繞“處於十字路口的全球公民教育”這個主題具體展開,本期包括“編者按”“觀點/爭鳴 ”“專欄”“趨勢/案例”四個部分,內容圍繞具體議題如“全球公民教育、身份認同與價值觀:新見解與新角度”、“處於十字路口的全球公民教育:全球化、全球公域、公益及批判意識”“理解與推進道德倫理和價值觀教育:在研究方法上面臨的挑戰”、“約旦兩班輪流制中學的約旦籍學生和難民學生公民身份的社會本體存在:女生的視角”“歐盟與美國的語言教育:矛盾與相似”“南蘇丹小學教科書:改革以及固化衝突”等分別展開。
定價:192 元,
優惠價:
87
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25.
教育政策研究手冊(下卷):學校/大學、課程與測評(簡體書)
作者:
范國睿
;
(美)托馬斯‧S.波普科維茨
出版社:
上海教育出版社
出版日:
2023/08/01
裝訂:
精裝
定價:768 元,
優惠價:
87
668
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26.
教育政策研究手冊(上卷):價值、治理、全球化與方法論(簡體書)
作者:
范國睿
出版社:
上海教育出版社
出版日:
2023/08/01
裝訂:
平裝
定價:870 元,
優惠價:
87
757
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27.
中外教育簡史(第2版)(全2冊)(簡體書)
作者:
王保星
;
杜成憲
出版社:
北京師範大學出版社
出版日:
2023/08/01
裝訂:
平裝
定價:348 元,
優惠價:
87
303
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28.
教育扶貧政策的國際比較(簡體書)
作者:
袁利平等著
出版社:
中國社會科學出版社
出版日:
2023/08/01
裝訂:
平裝
本書主要採用文獻研究法和比較研究法等研究方法,通過收集各個國家教育扶貧的有關文獻資料,全面挖掘各國弱勢群體教育發展現狀以及關於教育扶貧政策的相關文件,深刻理解各國以教育促發展的教育扶貧政策體系,向讀者呈現足夠的有關研究對象國的客觀信息以及各個國家教育扶貧政策獨特的價值訴求。其目的不僅在於向人們展示研究對象國的信息,比較研究對象國之間的異同,更是要揭示異同背後的背景因素,進而提煉出教育扶貧政策可資借鑒的國際經驗。
定價:534 元,
優惠價:
87
465
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29.
全球教育治理方略(簡體書)
作者:
王定華等
出版社:
教育科學出版社
出版日:
2023/07/01
裝訂:
精裝
定價:690 元,
優惠價:
87
600
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30.
非通用語國家教育發展報告(簡體書)
作者:
彭江
出版社:
社會科學文獻出版社
出版日:
2023/06/01
裝訂:
平裝
本書選取八個非通用語國家,越南、緬甸、印度尼西亞、馬來西亞、韓國、意大利、匈牙利、葡萄牙,通過對其教育發展歷史和現狀進行整體描述,全域摸排,透析非通用語國家教育理念,制度格局,旨在探索國際教育發展規律,為深化國際教育交流合作、推動共建“一帶一路”教育行動和新時代中國教育高質量發展提供參考。
定價:948 元,
優惠價:
87
825
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31.
教育政策研究導論(簡體書)
作者:
黃忠敬
出版社:
華東師範大學出版社
出版日:
2023/04/10
裝訂:
平裝
《教育政策研究導論》是專業基礎課程,按照教育政策的過程邏輯,從教育政策制定、政策執行與政策評估等方面介紹教育政策研究的知識譜系,回溯教育政策研究的發展線索,分析教育政策研究的學科基礎,剖析教育政策研究的方法論。本書建構教育政策研究的知識體系,追蹤國際前沿領域,以多學科視野與教育學立場、國際視野與本土立場為副線,聚焦系統的教育理論和科學方法,旨在培養具有研究能力、創新能力和批判性思維的、能獨立從事教育政策理論研究和參與教育改革實踐的高層次人才。
定價:390 元,
優惠價:
87
339
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32.
教育展望180:通過教育防止暴力極端主義(簡體書)
作者:
聯合國教科文組織國際教育局
出版社:
華東師範大學出版社
出版日:
2023/03/01
裝訂:
平裝
本書圍繞“通過教育防止暴力極端主義”這個主題具體展開,本期包括“編者按”、“觀點/爭鳴 ”、“專欄”三個部分,內容圍繞具體議題如“反暴力教育”、“一個痛苦的事實:構建巴勒斯坦和以色列之間的橋樑”、“種族主義是一種策略嗎?關於種族極端主義暴力敏感性、顯著性和預防失敗的反思”、“在風暴中航行:西方極端主義的神經心理學映射”、“破除兒童時期的刻板觀念:機會與風險並存的兒童哲學教學模式可作為預防暴力極端主義輔助手段”、“協商民主決策、普遍價值和文化多元化:擬議通過教育防止暴力極端主義”等分別展開。
定價:192 元,
優惠價:
87
167
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33.
西方後現代教育史學(簡體書)
作者:
李先軍
出版社:
華東師範大學出版社
出版日:
2023/03/01
裝訂:
平裝
本書旨在探討西方後現代教育史學的緣起、發展過程,及其所取得的成效和不足。後現代主義意味著對元敘事的懷疑,批判啟蒙運動以來的現代性。寫作上採取“自下而上”和微觀的視角,改變了以往注重思辨和分析的教育史學研究範式,重視普通人日常教育生活研究,形成了新文化教育史、新教育敘事史學、後現代女性主義教育史學、批判教育史學、後殖民主義教育史學等新的後現代教育史學研究範式。通過探討後現代教育史學各派別在美國、英國、加拿大等西方主要發達國家的發展過程,呈現西方後現代教育史學的真實面貌,總結西方後現代教育史學的總體特徵,評價其成效和不足,進而為我國教育史學研究的理論探索與方法創新提供有益的借鑒。
定價:516 元,
優惠價:
87
449
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34.
國際教育信息化典型案例2021-2022(簡體書)
作者:
吳砥
;
吳龍凱
出版社:
科學出版社
出版日:
2023/03/01
裝訂:
平裝
以教育信息化示範、引領和全面推動教育現代化,促進教育高質量發展,是堅定推動教育數字化戰略行動,從教育大國邁向教育強國,實現高水平自立自強宏偉藍圖的重要條件。 從整體上看,我國基礎教育信息化基本進入應用期,正向融合期邁進。基於創新驅動的現實需求,《國際教育信息化典型案例.2021―2022》面向全世界不同發展水平國家和地區,收集和整理了國際上影響範圍較大、實施效果較好的12個教育信息化優秀實踐案例,涵蓋教育教學模式創新、學習環境和資源建設、師生數字素養提升等領域,以瞭解相關技術在教育中的應用瓶頸和應用趨勢,洞察今後教育信息化的發展方向,進而提升新技術在教育教學中的使用策略。
定價:594 元,
優惠價:
87
517
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35.
師能:怎樣寫各類教育文稿(簡體書)
作者:
姚衛偉
出版社:
江蘇教育出版社
出版日:
2023/03/01
裝訂:
平裝
定價:270 元,
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36.
公民教育發展史(簡體書)
作者:
(英)德里克‧希特
出版社:
商務印書館(大陸)
出版日:
2023/01/01
裝訂:
精裝
公民教育作為一門培育公民德行的重要學科,起源于古希臘,即亞裡士多德所言 “一個國家的公民總是應當被教育去適應一個國家的政體(constitution)”。作為學校教育的一個重要門類,公民教育以培育人們有效參與國家和社會公共生活、培育公民責任義務為目標。本書作為權威的公民教育史著作,將自古希臘以來的公民教育發展劃分為分五大階段,詳細敘述了公民教育的起源與發生發展,並對每個時期及世界各國公民教育的發展歷史特點進行了詳系介紹分,是迄今為止最為全面、最具代表性的公民教育史著作,對公民教育的研究及公民教育本身都有重要的參考價值。
簡體曬書節-單79五70
定價:588 元,
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庫存:1
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37.
“一帶一路”視野下的金磚五國:文化教育與商業機遇(中英雙語對照)(簡體書)
作者:
賴錚
;
霍健明
出版社:
廈門大學出版社
出版日:
2022/10/01
裝訂:
平裝
定價:360 元,
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313
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38.
新編外國教育史(簡體書)
作者:
郭法奇
出版社:
中國人民大學出版社
出版日:
2022/10/01
裝訂:
平裝
本書力求內容系統、全面,以幫助讀者從整體上把握外國教育發展的歷史及其規律。全書共分七章,主要內容包括:人類社會早期及古代的教育、西歐中世紀教育、文藝復興與宗教改革時期的教育、近代外國教育制度、近代外國教育思想、現代外國教育制度、現代外國教育思想。本書的主要特點是:(1)力圖恰當、全面把握外國教育史的主要內容、基本線索、特徵和發展趨勢;(2)注重外國教育的歷史發展與內在邏輯的統一,突出重點,客觀反映教育發展過程中的前後銜接和基本內容;(3)在兼顧思想和實踐的基礎上,注重教育歷史的演進與主題的統一;(4)結構簡明,主題突出,內容配有圖片,注重學習與思考的結合,有利於讀者更好地把握外國教育史的發展脈絡和基本內容。本書適合教育專業學生以及對外國教育史感興趣的讀者閱讀。
定價:270 元,
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39.
國際組織教育政策價值取向研究(簡體書)
作者:
孔令帥
出版社:
上海教育出版社
出版日:
2022/09/01
裝訂:
平裝
為了解決全球性教育問題,促進世界教育發展,國際組織的作用將日益提升,已成為促進21世紀人類教育發展的重要力量。本書稿采取文獻法、案例法、歷史法和比較法等方法,梳理聯合國教科文組織、經合組織、世界銀行、歐盟等主要國際組織教育政策價值取向的發展演變;探討這些國際組織教育政策價值取向背後的影響因素和保障機制;以這些國際組織的一些重要教育政策為例,分析其教育政策價值取向的體現;總結國際組織教育政策價值取向的個性和共性,為我國參與全球教育治理提供參考和啟示。
定價:408 元,
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40.
教育史學百年求索:教育史學科的路徑與走向(簡體書)
作者:
肖朗
;
張學強
出版社:
浙江大學出版社
出版日:
2022/08/08
裝訂:
平裝
2019年12月11-13日,由中國教育學會教育史分會主辦、浙江大學教育學院承辦、杭州師範大學教育學院協辦的中國教育學會教育史分會第二十屆年會在杭州召開。會後,我們受中國教育學會教育史分會委託,負責把本屆年會參會代表提交的論文彙編成論文集出版。 本屆年會也是慶祝中國教育學會教育史分會成立40周年的紀念大會,為此本論文集收錄了原載《教育史研究》的幾篇專欄文章及本屆年會綜述,同時轉載了《教育史研究》編輯部為該專欄所寫的“編者按”,以便讀者瞭解有關信息。 本屆年會的主題是“教育史學科回顧與展望”,本論文集收錄了與此主題有關的若干篇論文,以期向讀者展現近百年來,特別是改革開放40年來教育史學科建設的面貌、成就和特徵。 此外,本論文集把主題相對集中的參會代表論文彙編為“中國傳統教育及文化探賾索隱”“民國時期教育現代化的諸面相”“杜威教育思想及其在近代中國”“中外歷史上的大學及其學科建設”“新中國教育改革與發展”等部分,以供讀者參閱。
定價:1008 元,
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