簡體書/中國古代哲學 - 三民網路書店

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周易占筮學(修訂版)（簡體書）

作者：章秋農 出版社：中華書局 出版日：2023/02/06 裝訂：精裝

周易占筮學是作者多年的《易》學研究成果，是在作者多年講授《周易》經典講稿的基礎上整理而成，與其他相關圖書相比，該書有以下幾個特點：一是該書為當代人撰寫的第一部周易占筮學方面的著作。它從科學的角度，對占筮行為的本質做了理論上的探討，系統闡述了古代的占筮技術，並申以己意，一掃古代占筮學中常有的讖緯迷信陋習，將其中所含的諮詢文化的性質展現于讀者面前。二是本書融學術性、趣味性於一爐，具有極強的可讀性。書中

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恥：諾貝爾文學獎得主J.M. 庫切第一代表作，經久不衰的暢銷之作，人民文學全新譯本（簡體書）

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恥：諾貝爾文學獎得主J.M. 庫切第一代表作，經久不衰的暢銷之作，人民文學全新譯本（簡體書）

作者：(南非)J.M.庫切 出版社：人民文學出版社 出版日：2023/02/02 裝訂：精裝

《恥》是一本極具可讀性，且從內容到寓意都具有十分豐富的層次的小說。主人公盧裡在種族、性、中年、親情種種漩渦中載浮載沉，小說命名“恥”，其為“道德之恥”(盧裡的數樁風流韻事所指的道德墮落)，“個人之恥”(女兒遭強暴搶劫)，“歷史之恥”(身為殖民者或其後代的白人最終“淪落”到要以名譽和身體為代價，在當地黑人的庇護下生存)。小說反映了南非的社會矛盾和往日的種族衝突，觸及了當代對浪漫激情與倫理道德的態度。

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老子的教育智慧：《道德經》要旨教育原說（簡體書）

作者：吳亮奎 出版社：人民出版社 出版日：2023/02/01 裝訂：平裝

本書在參閱豐富的史料和眾多《道德經》注本的基礎上，從教育哲學的角度對《道德經》原文進行重新解讀。通過對《道德經》每章要旨的分析提煉，將原文意旨與當下時代的教育主題相結合，從中國傳統文化的角度分析當下的教育現象和問題，反思當下人們的教育行為，站在《道德經》所闡釋的人與自然的高度省思人類自身的教育行為，尋找化解當下教育諸種矛盾的鑰匙。

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孔子如來（簡體書）

作者：鮑鵬山 出版社：商務印書館(大陸) 出版日：2023/02/01 裝訂：精裝

本書是鮑鵬山教授對孔子的全面解讀。全書圖文並茂，帶領讀者一起走進孔子的時代，感受孔子的生活，探索孔子的思想。 ―――――――20 世紀70 年代，還在讀小學的我第一次知道孔子，並按照老師的佈置在對孔子完全無知的情況下寫了一篇關於孔子的作文。數十年過去了，我對孔子的瞭解越來越多，而我卻越來越覺得自己是一個小學生，我對孔子的感受也越來越簡單，簡單到只有兩個字：感動。兩千多年過去了，孔子還在為我們的生活提供智慧，為我們的抗爭提供正義的理據，他的理想仍然是我們的訴求，他的言說仍然是我們的心聲。 ――鮑鵬山

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705.

智說列子（簡體書）

作者：張廣智 出版社：中州古籍出版社 出版日：2023/02/01 裝訂：平裝

列子，著名思想家、哲學家、文學家，道家學派傑出代表人物。《列子》一般認為是列子、列子弟子及其後學所著，是先秦思想文化史上一部重要典籍。其內容多為民間傳說、寓言故事和神話等，飽含著古人的生活智慧和深刻的哲學思想。大家耳熟能詳的愚公移山、夸父追日、兩小兒辯日、杞人憂天等故事都出自《列子》。本書作者將《列子》一書整理成136則故事，體現了列子思想對於當下社會的現實意義，語言生動親切，饒有趣味，使人們在輕鬆閱讀中瞭解列子其人及其思想智慧。

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706.

論語(點讀版)（簡體書）

作者：王澤琪 出版社：少年兒童出版社 出版日：2023/02/01 裝訂：平裝

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707.

中國古典學‧第三輯（簡體書）

作者：趙衛東; 許東 出版社：山東大學出版社 出版日：2023/02/01 裝訂：平裝

本輯是對老子、孔子及其思想，以及各時代關於道家和儒家思想論述的經典詮釋，全書貼近理論研究前沿，所收論文學術價值較高，既有對老子、孔子思想的直接解讀，也有基於《論語》、儒學、《大學》以及清末思想家對老子、孔子思想的解讀的再詮釋，且多依據原典作理論闡釋和經典解讀，具有較強的學科意義和理論價值，有利於當代讀者多方面明晰道家、儒家思想的內涵。

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708.

萬卷樓國學經典(少兒版)：孟子（簡體書）

作者：(戰國)孟子著; 張博編譯 出版社：萬卷出版公司 出版日：2023/02/01 裝訂：線裝

《孟子》一書是中華傳統文化中儒家學派的經典著作。它被南宋朱熹列為“四書”之一，其餘三部為《論語》《大學》《中庸》。孟子繼承並發展了孔子的學說，被後人稱為“亞聖”，他最早提出“民貴君輕”的思想，倡導“人性本善”本書收錄了孟子對弟子的言傳教導、關於治國理政的策略思想等內容，分為梁惠王篇、公孫醜篇、滕文公篇等，共計七章，並進行注釋和翻譯.為了便於孩子們閱讀，採用大字注音的形式，輔以精美的古版插畫，在立體呈現經典著作的同時，助力孩子們提升素養，啟迪智慧，感受傳統文化的魅力。

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709.

萬卷樓國學經典(少兒版)：孔子家語顏氏家訓（簡體書）

作者：(三國)王肅; (北齊)顏之推; 夏華 出版社：萬卷出版公司 出版日：2023/02/01 裝訂：線裝

《孔子家語》和《顏氏家訓》是古人對於“家教”的諸多著述中流傳最廣、最為人所稱道的兩部著作。《孔子家語》記述了孔子及其弟子的言行與思想，生動塑造了孔子形象，對研究儒家學派的哲學思想、政治思想和教育思想有著巨大的理論價值。《顏氏家訓》是南北朝時期北齊著名文學家顏之推結合自身經歷、處世哲學所寫成的家庭教育教科書。本書節選其中部分內容，加以注釋和翻譯。為方便孩子閱讀，本書採用大字注音形式，輔以精美插圖，立體呈現經典著作的同時，助力孩子們提升素養，啟迪智慧，感受傳統文化的魅力。

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710.

徐志摩經典（簡體書）

作者：(戰國)莊子 出版社：萬卷出版公司 出版日：2023/02/01 裝訂：線裝

莊子是我國先秦時期偉大的思想家、哲學家、文學家。《莊子》為莊子的代表作品，共三十三篇，分“內篇”“外篇”“雜篇”三個部分。它既是一部哲學著作，又散發著濃厚的浪漫主義色彩。本書選錄了《莊子》中的經典篇目，並附有拼音，對難字、難詞、難句做了精煉、準確、易懂的注釋，同時，輔以精美的古版插畫，在立體呈現經典著作的同時，助力孩子們提升素養，啟迪智慧，感受傳統文化的魅力。

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711.

儒學通論：歷史‧原理‧現代轉型（簡體書）

作者：胡驕鍵; 郭萍 出版社：四川人民出版社 出版日：2023/02/01 裝訂：平裝

本書在當前流行的儒學現代轉型路徑的基礎上，以“溯源重建”的思想姿態，重建與現代生活方式相適宜的“本”，進而重建由此新“本”所奠基的形而下的各種“末”――追求儒學的現代轉型，從而完成對儒學的一種現代詮釋、一種新的總結。本書首先從古代儒學的歷史中歸納出儒學理論的基本原理，然後對整個儒學史進行一個宏觀的勾勒，最後演繹出儒學的現代轉型。本書的出版對落實優秀傳統文化創造性轉化和創新性發展具有典範性意義。

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712.

放下心中的尺子：《莊子》哲學50講（簡體書）

作者：林光華 出版社：中國人民大學出版社 出版日：2023/02/01 裝訂：精裝

莊子在思維上很通透，在情感上很灑脫，在生活中很有趣，他解構了世間所有的尺子，生成了一種獨立自由的人格。莊子思想具有極強的自省與批判精神，以寓言、卮言、重言的獨特寫法，生成了一種非常不容易被概念化與意識形態化的活潑文本。《莊子》這本書為我們打開了很多扇門，道術，生死，天人，美醜，善惡，真假，夢醒，……每一扇門都是通向自由的方便法門。《放下心中的尺子：哲學50講》立足學術，面對現實，針對工業化與信息化時代的焦慮、困頓、頹喪等實際生活處境與心靈生態，系統講解了《莊子》內七篇，帶領我們通過自省與批判，解除外在的尺子；通過修身與功夫，解除內在的尺子，身心合一，萬物一體，合乎大道而能游刃有餘。

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713.

韓非子治道思想研究（簡體書）

作者：王宏強 出版社：中國社會科學出版社 出版日：2023/02/01 裝訂：平裝

本書試圖對韓非子治道思想這一老問題在學界研究基礎上做出新解讀，認為韓非子治道的要義是，君主通過全面控制建構出絕對的政治秩序和權力秩序，與此同時君主亦需相當的自我控制。本書重新閘釋了韓非子治道思想的邏輯結構――勢-法-治：“勢”論聚焦政治哲學中權力分配和資源配置的重要問題，但“勢”並不等同於“權力”；“法”具有“絕對性”，這是對前期法家的重要推進；“術”可劃分為兩個層面，一是君主對官僚系統的整體控制，二是君主對官僚系統中重臣的重點控制。本書還對韓非子的君主論做出類型學的分析，疏解了“明主”“中主”“暗主”之間的複雜關係，分析了韓非子思想中內含的“中主之治”的邏輯，從而呈現出韓非子思想長期被忽視的另一面向。

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714.

老爺爺的趣味人生課(全4冊)：阿德勒爺爺教我擁有勇氣（簡體書）

作者：小波點 出版社：北京聯合出版有限責任公司 出版日：2023/02/01 裝訂：平裝

《阿德勒爺爺教我擁有勇氣》為幫助自卑的孩子走出內心的孤島，精選“自我啟發之父”阿德勒的30個“勇氣心理學觀點”，啟發孩子改變心態，抱著“自己受人喜歡”的態度生活”擺脫環境的約束，接受自己的不完美……幫助孩子克服自卑，建立自信，擁有應對困難的勇氣。

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715.

論語(彩圖注音版)（簡體書）

作者：葉曼青 出版社：團結出版社 出版日：2023/02/01 裝訂：平裝

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《大學》間架與當代德育（簡體書）

作者：孫迎光 出版社：上海三聯書店 出版日：2023/02/01 裝訂：平裝

儒家經典著作《大學》提出了一個治國安邦、經世濟民的間架。它要通過知與行達到至善，它使德育過程不僅是知、情、信、意、行的過程，而且深化了“行”這一環節，使它與家、國、天下聯繫起來。當代德育需要目標樹，它為德育的價值目標和價值觀念提供了一個普遍的、規範性的“間架”，規定了德育行為應當具有什麼樣性質並且應當如何進行，為教育實踐提供了基本的標準和行為秩序，讓德育實踐成為一種具有價值意義的行動，使德育行為由被動走向主動、由自在走向自為、由自發走向自覺。本書以馬克思主義為指導，依據目標樹方法分析《大學》間架，建構身、家、國、天下的當代目標體系，尋找間架與當代人格塑造的契合之處，旨在通過吸取《大學》間架人才培養模式的精華，構建當代德育模式。

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陽明心學視域下的《論語》問答（簡體書）

作者：張實龍 出版社：浙江大學出版社 出版日：2023/02/01 裝訂：平裝

本書是站在陽明心學的立場上，對《論語》做出了深層解讀，對《論語》中的每一條語錄進行注釋、翻譯和問答。本書的精華在問答部分，通過一問一答的方式，幫助讀者在弄懂《論語》語錄的字面意思以後，還能更深入地理解其中的深意。

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道德經(全2冊)（簡體書）

出版社：人民東方出版社(東方社) 出版日：2023/02/01 裝訂：平裝

《道德經:全2冊》由任犀然編著

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浙江大學哲學文存：道家‧佛學‧印度哲學（簡體書）

作者：董平 出版社：中國社會科學出版社 出版日：2023/02/01 裝訂：平裝

收入本集的文章，是作者過去近三十年間所撰寫的與道家哲學、佛教哲學、印度哲學相關的學術論文，大部分曾在學術期刊發表過。這些文章的寫作，時間跨度較大，論題不一，既代表了作者對某些問題的學術思考，也在一定程度上體現了作者的學術興趣點。一世紀印度佛教傳人中國，實為中國思想史上最富有意味的歷史事件。此後中國思想與哲學的歷史，不再能排除佛教這一“有意義的他者”的介入與互動。然佛教之所以能夠較為順暢地進入中國，實有以老莊為哲學底蘊的道教在東漢以來的發展為之前導。更深入的研究表明，中、印作為東方文明的典範，其基於農耕生產方式而啟迪于自然世界的形上之思，雖然其表現形態各不相同，卻存在著某種實質上的同一性面向。

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老子帛書校注(增訂本)（簡體書）

作者：徐志鈞 出版社：鳳凰出版社 出版日：2023/02/01 裝訂：精裝

本書以長沙馬王堆出土的《老子》帛書乙本為底本，以帛書甲本、郭店楚簡、王弼注本等為校本，詳加校注，時出新意；同時廣泛徵引人類學、考古學觀點，對傳統的誤讀進行駁正，是馬王堆老子帛書研究又一新的成果。此次增訂，對原書《引言》、《老子六》《十》、《十七》、《十八》、《三十》、《三十五》、《三十八》、《四十三》、《四十五》、《六十五》、《六十六》、《六十九》、《七十四》的校注及義述部分，增加作者新的論述，補

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