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本書闡述物聯網與智慧城市的關係，揭示物聯網智慧城市體系的總體結構，即智慧城市是將以市民為用戶的複合物聯網作為一級物聯網的多級混合物聯網；對政府管理物聯網、社會活動物聯網、監管物聯網進行了詳細闡述，並以智慧社區為例對物聯網智慧城市體系結構的應用進行了介紹，能夠為智慧城市的建設提供有效指導。

在人際交往、職場溝通、商務談判中，往往會遇到一些在年齡、金錢、職位、經驗等方面具有一定優勢的人，導致我們在與其溝通之前就心生恐懼，很難找到一個合適的溝通切入點。因此會並將他們定義為“怪物”。其實，他們並不是不可戰勝的“怪物”，而是我們由於恐懼而在心中產生的幻影。因為這些“怪物”會讓我們的工作難有進展，生活質量很難提升。那麼，如何與“怪物”談判，讓看上去處於不利地位的我們贏得自己想要的東西？本書作者伊戈爾·雷佐夫具有豐富的溝通談判經驗，在本書中，他給出了許多溝通談判的實用技巧和應用場景，幫助我們保持理性、抵抗壓力、化解恐懼、打破僵局，懂得如何與這些“怪物”進行平等交流，並取得雙贏結果。

本書彙集了城市社會學、社會地理學等相關研究成果，主要包括“研究論文”“研究述評”“工作坊”“嘉賓對話”等相關欄目，共計文章12篇。文章從不同角度對當代中國和世界城市發展過程中的各類社會現象和問題予以個案研究、比較研究和量化研究。聚焦城市發展與規劃，公共空間等跨學科交叉研究；社會學經典理論詮釋與反思；最新田野調查成果。既有理論探索，也有田野調查，內容豐富，且可讀性較強。本書是國內涉獵不多的交叉研究成果，適合社會學、社會地理學、城市規劃等相關專業的研究者和學習者閱讀。

每個人都不是一座孤島，總要與外界的人產生連接。有時，我們會在關係中受傷；有時，我們也會關係中收穫療愈。然而，無論是受傷還是療愈，終究都離不開一件事，那就是共情。當關係中的雙方都具備同理心，可以全然接納和理解對方的真實感受時，這段關係會變得深入、真實而親密。反之，如果總是被誤解，傷口就會慢慢變大，而彼此之間的距離也會越來越遠。無論是哪一種關係――親子、愛人、朋友、同事、合作，都需要在共情中拉近連接，當我們具備了同理心，懂得給予他人深度共情時，不僅自己可以獲得成長和療愈，還可以構建起更多穩固的、持久的關係，從而收穫更豐富、更有價值的人生。

本書是2015年度國家社會科學基金西部項目《新型城鎮化背景下西部地區城市少數民族民生問題研究》（課題編號：15XMZ078）結題最終成果。以我國西部四個代表性城市為調查對象，圍繞我國民生問題的五個一級指標――"居民生活""公共服務""公共安全""生態文明"和"民意感知"展開調

不同於一般的學術書以及心理學入門書, 本書用淺顯易懂的語言論述了阿德勒與他的門生說過的100 句話, 以期能帶給讀者一些突破自我的勇氣。阿德勒心理學, 是帶給人“勇氣”的心理學。在本書中, 阿德勒運用個體心理學對個體、人際關係、家庭、教育等進行了分析,認為在我們的“工作的課題” “交友的課題” “愛的課題” 中要認同、接受自己的不完美, 並認同、寬待對方的不完美, 要有直面人生課題的勇氣。阿德勒認為, 人生不是取決於命運和過去的創傷, 而是自己的思考方式。人生由自己決定, 我們可以用畫筆, 自由揮灑自己的人生, 活出不一樣的自我。

本書聚焦於社會工作者在實際的工作中總結出來的具有指導意義的理論，全書中包括簡明而全面的11個主要臨床實踐理論，包括以人為本的理論、心理動力學理論、認知行為理論等等。這些理論是社會工作者在個人、家庭和團體的評估、計劃和干預任務中經常使用的。通過對這些理論的學習，社會工作者能夠更好地評估案主優勢，並整合積極的態度於整個干預過程，在實踐中實現更好的服務效果。

本教材以學生進入大學校園後的成長過程為經線，以學生在學習、生活各方面不同類型的溝通事件為緯線，全書共分五個項目。每個項目由若干任務構成，在每個任務中設計了任務導入、情境描述、執行流程、任務小結、例文簡評和拓展練習等模塊。本教材具有“重視思政元素”“創新結構體例”“方便教師上課”等特點，以提高學生的語言溝通能力為根本目的，在模擬溝通的過程中培養學生的口頭表達技巧及應用文寫作能力。

社會心理學是研究處於社會中的人們的心理活動和行為規律，以此解釋人們為什麼會發生這樣的心理活動，和會採取什麼行動的學科。社會心理學的研究和涉獵項目廣泛，題材多樣：從“個人的心理”、“人對人的關係”，“處於集體中的個體關係”到“社會現象、社會問題”等方面均有涉及。研究成果，更是解開自古以來人類社會中出現的各種突發、社會問題的鑰匙。全書一共5章，將基礎研究與實踐應用完美地結合在一起，以富有邏輯性的組織結構引領我們瞭解人們是如何思索、影響他人並與他人建立聯繫的。是人們瞭解自身、瞭解社會、瞭解自己與社會之間關係的很好的指導性書籍。

《人類行動與實踐智慧》是一部熔中西哲學於一爐的實踐哲學專著，屬￿作者的具體形上學系列之一，在敞開行動及實踐形上內涵的同時進一步展示了人的存在與世界之“在”的具體性，對行動理論和實踐智慧做出深入、系統的考察。本書介紹了人既因“行”而“在”，又與“行”同“在”。廣義之“行”的展示涉及多重方面，並受到實踐智慧的內在制約。以成己與成物為指向，實踐智慧體現了說明世界與改變世界的統一。在賦予智慧以實踐品格的同時，實踐智慧也為實踐過程的合理展示提供了內在的擔保。

馬克思曾說：“人是最名副其實的社會動物, 人只有與社會發生關係才成為真正意義上的人。”世界正面臨著百年未有之大變局，中國也不斷地發生著巨大的時代變化與社會變遷。其中有量變，也有質變，在心理層面，人們也隨之不斷地湧現出新的體驗與新的感受，新的語言和新的行為也由此產生。 本書系統介紹了當代國內外熱點的社會心理學研究，全書分上下部，共有四篇：第一篇是個體與人際篇，第二篇是群體與群際篇，第三篇是社會與變遷篇，第四篇是本土與文化篇；彙集了37個研究主題，都是發生在我們身邊的現象，涉及六大方面：熱點問題、現實問題、難點問題、研究主題、中國主題、倡導主題。這些研究主題的展現具有很強的結構化，從概念到理論、到測量、到機制、到未來研究展望。幾十位有著強烈學科情懷和學術使命的作者，多是這個研究領域的“專家”，對該問題有著熱切的關注與深刻的思考。在信息爆炸的當今，這種彙集問題的闡述方式，適應於讀者快速擴展視野、理解知識、掌握方法。本書具有學術跨界交流的特點，不只服務於心理學專業的讀者，也為各界人士提供社會心理思考的視野，以提升社會服務的能力。本書適用於心理學、社會學、教育學、醫學、司法等專業人士，政府公務員，企業管理者，社會心理服務人員等。因為本書初心設計是以當代中國現實問題為中心，所以各個章節不僅涉及到當代中國社會心理學研究中的核心理論概念等，更吸納和彙聚了作者從各自研究視角對相關主題最新研究成果所作的創新思考，以及對相關問題解決方案所提出的有價值建議、途徑和方法等。因此，本書必將成為社會心理學研究者、社會心理服務提供者和社會心理問題關注者期盼獲得的珍貴參考書，同時也定會成為當代中國社會心理學的標誌性著作之一。

本書是美國社會學家唐納德‧N. 萊文(Donald N. Levine)有關於對話社會理論的論文集，共收錄文章15篇，是萊文對社會學理論最重要的貢獻之一，也是他畢生研究工作的有益總結。萊文用實例證明了利用合作、和平的對話來研究社會學理論是一種將社會理論化的有效策略。他從對法國啟蒙哲學家、俄羅斯知識分子、弗洛伊德心理學、日本植芝盛平合氣道以及他自己在埃塞俄比亞進行的社會學工作的案例研究中，總結、闡明了對話模式的諸多優點；還結合他畢生研究的主題，如矛盾解決、模糊性以及社會知識的不同形式，向人們表明，儘管對話是社會學理論探討的一個重要基礎，它仍然面對更激進的、帶來爭議而非合作的話語形式的挑戰與競爭，從而經常給理論帶來停滯感，雖然世界一直在向前發展。本書為萊文的遺著，當他於2015年4月去世時，這本書即將完成，他的朋友兼同事霍華德‧G. 施奈德曼(Howard G. Schneiderman)將其編輯完成，使之成為一本有思想的、引人深思的完整著作。這本書將會引起研究社會學理論和哲學的學者、學生們極大的興趣。

本書是一本為家長寫的，解決孩子成長中對電子產品、手機等有上癮傾向或者已經成癮的問題的家庭教育方法書。本書內容方面主要由三個部分組成：每節開頭以各類兒童上癮實例展開，將讀者儘快帶入內容。作者在給出實例後，會根據科學研究給出上癮成因，並提出相應的解決方案。 修復親子關係部分，可以看作是應對叛逆的通用方法或者從長遠應對叛逆的一種親子相處模式。 本書實用性操作性都很強，針對孩子的上癮行為，本書提料了一系列切實可行的操作方法，比如邊際溢出：強迫孩子把遊戲玩個夠；揭開黑箱：讓孩子看到網絡裡都有什麼；讓自己成為孩子的偶像；改變作息時間可以解決食物上癮；睡前遊戲有效解決孩子晚睡早不起用運動計劃代替上癮行為等。總體來說，本書是一本針對性、實用性都很強的育子方法書。​

??自控力，即自我控制的能力，指對一個人自身的沖動、感情、欲望施加的控制。廣義的自控力指對自己的周圍事件、對自己的現在和未來的控制感。自我控制，是一種對自身性格和欲望的控制能力，一旦失控，人將變得隨心所欲。一切法律條文、道德規范都是“他律”，只有發自內心的反省、認識才是自律。

本書以成熟的公共關係學理論體系為綱，系統闡述公共關係學的精髓與基本內容，吸納國內外前沿觀點和思想，紮根中國國情，引入**案例，凝練長期教學研究成果，對接中科雲教育平臺與中國大學慕課平臺，配置視頻課程輔助解讀理論內容。本書貼近教學一線，有利於學生進行課前預習思考、課中學習理解和課下延伸探究練習，同時方便教師教學研究和課堂教學活動的開展，有利於政府、企業、事業單位等各類組織相關人員的學習與研究。

全書主要以時間為序敘述，並選取各歷史時段中有代表性的地域或國家中的青年形象進行研究和闡釋。上卷涉及希臘、羅馬及中世紀青年，下卷則全景式敘述了現代歐洲各國如法、德、意大利等國的青年人生活狀態的真實面貌。下卷聚焦於現當代，內容具體包括，全景式敘述了近代歐洲各國如法國、德國、意大利等國的青年人生活狀態的真實面貌，包括城鄉勞動對青年成長的幫助、法西斯主義對青年思想的塑造、學校教育對青年行為的影響等。

《愛情心理學(最新版)》內容簡介：早在20世紀80年代中期，《愛情心理學(最新版)》的第一主編羅伯特·J·斯騰伯格（Robert J.Steinberg）鑒于愛情研究領域的充分進展，認為有必要編寫一部愛情心理學的著作。1988年，《愛情心理學》一書由耶魯大學出版社發行。該書是由羅伯特·斯騰伯格和邁克爾·巴恩斯編寫的。它共有16章內容，基本涵蓋了當時所有的愛情理論。這些年來，這部著作非常暢銷；對于那

戴維·邁爾斯的《社會心理學》是美國700多所大專院校社會心理學教學所採用的教材，自出版以來深受廣大師生和社會心理學愛好者的喜愛，並被翻譯成多種語言，有著廣泛的影響力。本書譯自第11版。全書共分四編：社會思維、社會影響、社會關係和應用社會心理學。第1章（社會心理學導論）著重介紹社會心理學的基本概念、重要觀點、價值觀對心理學的影響、社會心理學研究方法等內容，為讀者系統完成後面四編社會心理學的課程奠定了堅實的基礎。第1編（2～4章）著重探討我們如何看待自己和他人。涉及自我概念、自尊、自我控制、自我服務偏差、印象管理、社會信念和判斷、態度與行為的相互影響等內容。第2編（5～8章）著重探討我們如何彼此影響和聯繫，深刻剖析社會影響的威力。涉及態度與行為的文化根源、社會服從的力量、說服的原理和群體影響等內容。第3編（9～13章）著重探討我們彼此如何發生聯繫，分析了人與人之間感受和行為的正負極性：偏見、攻擊、吸引與親密、利他、衝突與和解。第4編（14～16章）著重將前面章節中的理論原理、研究成果應用到現實生活之中，社會心理學的應用其實貫穿全書，但這編系統介紹了社會心理學在臨床、司法等領域中的應用，之後還展望了社會心理學與人類可持續發展的未來的關係，尤其探討了在面臨人口增長、過度消費、全球變暖等生態危機時，社會心理學應該發揮的作用。戴維·邁爾斯充分發揮了其在心理學寫作方面無與倫比的才能，將科學的嚴謹性和人文的寬泛性巧妙地結合，兼具感性和理性，能讓讀者在愉快的閱讀過程中輕鬆掌握心理學知識。可以說邁爾斯的《社會心理學》甫一問世即成為同類圖書的翹楚，即使是抽象嚴謹的科學知識，都能通過生動的插圖、幽默的漫畫、睿智的引言、清晰的表格、優美的語言鮮活地展現在讀者面前，讓知識的學習變成愉快的旅程。每次再版邁爾斯都會向全球心理學的師生們徵求意見，以保證本書學術的前沿性、定義的精准性、研究的嚴謹性、理論的全面性。此外還通過一些專欄啟發讀者思考，如“聚焦”關注社會心理學歷史上的一些經典研究；“研究特寫”介紹當前社會心理學的一些重大發現；“研究背後的故事”則能讓讀者瞭解這些社會心理學大師們的研究之路。本書適合心理學、社會學等專業的廣大師生，同時也適合對社會心理學感興趣的普通讀者。