簡體書/教育理論、教育事業

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241.

大學生心理健康融媒體教程（簡體書）

作者：馬偉娜 出版社：浙江大學出版社 出版日：2024/02/01 裝訂：平裝

本書介紹心理健康的基本原理，既解析人格培養與自我成長的關係，又介紹挫折應對與壓力管理的方法；既講解情緒調節與自我認知的重要性，又介紹人際衝突解決與有效溝通的實踐。

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定價：294 元，優惠價：87 256

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242.

超級大腦：孩子六維能力培養指南(全2冊)（簡體書）

作者：攸佳寧 出版社：人民東方出版社(東方社) 出版日：2024/02/01 裝訂：平裝

為什麼學過的知識，孩子總是記不住？為什麼數理化成績總是上不去？為什麼《不錯大腦》的選手在重重壓力之下仍能完成看似不可能的任務？……其中的關鍵在於思維方法！我們總是羡慕別人家的孩子，覺得他們聰明、頭腦靈活，卻從沒有意識到，自己的孩子其實也擁有無限潛力，只是成長過程中發現和培養的程度不同而產生了截然不同的結果。那麼作為父母，我們應該如何正確開發孩子的大腦呢？攸佳甯教授傾心打造了一本專門針對孩子的腦力開發指南。她作為嘉賓參加《不錯大腦》節目，身臨其境，深刻瞭解空間力、推理力、計算力、記憶力、觀察力、創造力這6維腦力對孩子大腦開發的重要性，深入淺出地介紹了關於這6維能力的基礎知識，幫助家長正確認識孩子的大腦，同時結合生活中的實際案例，給出了具體可行的腦力訓練方法。一本書，6種腦力的訓練方法，讓孩子的思維飛揚起來，也讓自己的孩子成為大家口中“別人家的孩子”。

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定價：474 元，優惠價：87 412

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243.

我不知道怎麼辦？如何管理我自己（簡體書）

作者：凱叔 出版社：湖南少年兒童出版社 出版日：2024/02/01 裝訂：平裝

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定價：180 元，優惠價：87 157

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244.

核心素養時代的深度備課（簡體書）

作者：魏付坤; 徐世貴 出版社：中國鐵道出版社 出版日：2024/02/01 裝訂：平裝

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定價：359 元，優惠價：87 312

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245.

學校發展的原動力（簡體書）

作者：許明觀; 賀陸軍 出版社：浙江大學出版社 出版日：2024/02/01 裝訂：平裝

本書共分“導引篇”“成長篇”“管理篇”三個部分。“導引篇”是對教師現狀的問卷調查剖析；“成長篇”則選錄了幾十位名優教師自我專業成長心路歷程，告訴大家“名師是怎樣煉成的”；“管理篇”選錄了幾十位校長在對教師工作積極性調動管理上的有效實踐，證明了“一個好校長就是一所好學校”的論斷——後兩部分文稿均是在優秀獲獎徵文基礎上再擇優修改而成。

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定價：450 元，優惠價：87 392

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246.

勞動教育（簡體書）

作者：劉細華; 王雄 出版社：華中科技大學出版社 出版日：2024/02/01 裝訂：平裝

該教材由11個章節組成，結合專業人才培養，增強學生職業榮譽感，提高職業技能水平，培育學生精益求精的工匠精神和愛崗敬業的勞動態度。依次為：緒論勞動是一切幸福的源泉，第一篇勞動光榮，第一章勞動觀念，決定一生，第二章勞模精神，引領時代，第三章實幹興邦，匠心築夢；第二篇生活全能，第四章家務自理，自立自強，第五章美麗家園，齊心共育，第六章善待生活，幸福可期；第三篇社會實踐，第七章學工學農，豐富體驗，第八章知行合一，全面發展，第九章政策暖心，求學無憂，第十章志願服務，回報社會，第十一章創新創業，逐夢未來

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247.

現代教育技術(第二版)（簡體書）

作者：劉珍芳 出版社：化學工業出版社 出版日：2024/02/01 裝訂：精裝

本書為活頁教材，也是智慧職教MOOC《現代教育技術》課程的配套教材。本書共分三個學習模塊。學習模塊一：主要學習數字化教學資源的獲取與處理。學習模塊二：主要學習數字化教學資源的設計與開發，包括信息化教學設計、PowerPoint多媒體課件的設計與開發、微課的設計與開發。學習模塊三：主要學習數字化教學資源的應用與創新，包括信息化教學環境與應用、在線課程建設與實踐、數字化教學資源評價、人工智能技術。本書有配套的在線課程學習平臺，便於師生開展線上線下混合式教學和在線學習。該書既可作為高職高專或普通本專科師範類專業學生教材，也可作為中小學（幼兒園）教師教育技術能力的培訓教材。

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定價：300 元，優惠價：87 261

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248.

走進孩子的內心世界（簡體書）

作者：張曉冬 出版社：上海人民出版社 出版日：2024/02/01 裝訂：平裝

本書從“家有兒女”“陪伴成長”“健康成長”角度，以當今青少年的成長歷程、發展規律以及遇到的普遍煩惱切入，結合發展心理學原理，幫助家長和青少年瞭解青少年成長中的心理現象，探索心理現象背後所蘊藏的心理發展規律。在快節奏發展的時代，更需要給尚未成熟的青少年養護心靈的時間，本書旨在幫助家長順利走進青少年的內心世界，與孩子共同面對成長歷程中的心理現象、心理問題和心理困擾，從而構建健康而豐富的內心世界，與孩子同學習、共成長。

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249.

國家在線教育體系發展研究（簡體書）

作者：錢小龍; 黃蓓蓓; 劉敏等 出版社：中國社會科學出版社 出版日：2024/02/01 裝訂：平裝

黨的十九屆四中全會特別指出要“構建服務全民終身學習的教育體系”。作為傳統教育體系的重要補充，在線教育體系具有頑強的生命力，能夠在複雜環境下滿足人民群眾日益增長的教育需求，因而發展完備的國家在線教育體系迫在眉睫。本書主要內容包括：第一，需要明確全民終身學習與在線教育體系的相關性，包括兩者的邏輯關係、實施路徑，以及當前主要關注的研究主題。第二，通過對全民終身學習視野下我國在線教育體系的現狀分析，掌握其主要特徵和重要任務。第三，依據在線教育體系的元素組成，從資源建設、模型建構、運作機制、環境設計、質量保障進行深入細緻的分析，實現對於掌握全民終身學習視野下國家在線教育體系構建的整體把握。第四，通過開展調查研究，用科學的數據分析來評價全民終身學習視野下國家在線教育體系構建的實際情況。第五，作為研究的收尾，有必要全面審視全民終身學習視野下國家在線教育體系的歷史和現狀，以便於更好地把握未來的發展願景。

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250.

霸凌與拒學：教育到底怎麼了（簡體書）

作者：(日)河合隼雄 出版社：東方出版中心 出版日：2024/02/01 裝訂：平裝

本書是日本著名臨床心理學家、教育家河合隼雄的一部探論教育問題的著作。作者在書中重新認識、評估了當代教育現狀，特別是圍繞校園霸凌事件和拒絕上學等問題展開思考，以演講、訪談錄等形式分享了許多自己的人生經驗和心理治療經歷。河合隼雄與社會評論家芹澤俊介、戲劇家如月小春、哲學家赤坂憲雄等有識之士的對談，從心理學、教育學、宗教學、哲學和社會學等不同角度，從東、西方社會比較的寬廣視野，對當前學校教育和家庭教育中出現的種種問題，包括親子關係、師生關係、同學關係等，進行了深度討論，給出了可行的具體建議。本書有助於我們更好地理解教育體制的利弊成敗及改革意見，並有助於思考當代東亞教育模式應當如何順應時代潮流，注重培養孩子的自主性和創造性，形成健全人格。

庫存：2

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251.

教育人類學：學習與學校教育民族志研究全球指南（簡體書）

作者：(美)凱瑟琳‧M.安德森-萊維特 出版社：商務印書館(大陸) 出版日：2024/02/01 裝訂：平裝

本書介紹了13個國家和地區的教育人類學或教育民族志發展歷史與研究現狀。作為一門學科，教育人類學或教育民族志有著鮮明的文化烙印及基於不同國家特有的研究範式。隨著國際學術交流的日漸緊密，該學科也在尋求一種跨越國界與文化邊界的對話機制，並最終促成了其全球化融合。以此為基礎，本書認為應該用全球化的目光來看待這一學科，並以歷史文化與社會結構為背景，從多學科的角度來開展研究。從這個意義來講，本書算得上是對教育人類學或教育民族志在全球範圍內開展的一場“田野研究”，同時也是對不同國家，教育之於人類發展與社會變遷所關切問題的一種回應。

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252.

寓教於樂也能稱心如意（簡體書）

作者：呂沁融 出版社：上海人民出版社 出版日：2024/02/01 裝訂：平裝

本書通過三章九節的設計，分設不同場景下的家庭教育形態，以“原理＋案例”的形式，分析德育、美育、勞育在中小學生心理意識形成方面的重要意義，指導家長在學校課堂教學以外，合理利用身邊資源增強學習氛圍，如參與運動、欣賞藝術、體驗烹飪、感受種植等社會實踐，參觀博物館、美術館、歷史遺跡等課外活動場所，引導家長將“寓教於樂”的教育理念貫穿於生活、學習、處人、處事等各方面，豐富家庭教育方式方法，于無形中幫助孩子提升學習興趣、生活情趣、探索樂趣，培養其強大的情緒調節能力與自我完善能力。

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定價：288 元，優惠價：87 251

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253.

我不知道怎麼辦？如何積極去做事（簡體書）

作者：凱叔 出版社：湖南少年兒童出版社 出版日：2024/02/01 裝訂：平裝

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254.

我不知道怎麼辦？如何化解小矛盾（簡體書）

作者：凱叔 出版社：湖南少年兒童出版社 出版日：2024/02/01 裝訂：平裝

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定價：180 元，優惠價：87 157

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255.

我不知道怎麼辦？如何趕走“壞”情緒（簡體書）

作者：凱叔 出版社：湖南少年兒童出版社 出版日：2024/02/01 裝訂：平裝

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256.

和孩子共同成長（簡體書）

作者：鄒華華 出版社：上海人民出版社 出版日：2024/02/01 裝訂：平裝

本書為 “中小學生心理健康教育系列叢書”中的一本。從“難度不斷升級的父母之考”“強大而不強勢的父親”“恰到好處的現代母親”“父母的重生和自我的重逢”角度，聚焦當今青少年的成長歷程、發展規律以及遇到的普遍煩惱，結合發展心理學、積極心理學、社會學原理，幫助家長和青少年瞭解青少年成長中的心理現象，探索心理現象背後所蘊藏的心理發展規律。

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257.

《面向學習的測評：一種系統的方法》百問（簡體書）

作者：辜向東; 汪詠; 李玉龍 出版社：重慶大學出版社 出版日：2024/01/31 裝訂：平裝

本書作者2020年3月應外研社邀請作為領讀專家在線導讀《面向學習的測評：一種系統的方法》。參加導讀活動的讀者有本科生、碩士生、博士生，講師、副教授、教授，有大、中、小學教師。活動採用支架式導讀的形式，由領讀專家佈置閱讀任務、設置導讀問題，參與人員閱讀並作答，群助手匯總、整理作答，領讀專家對作答進行反饋、在線實時互動，並與參與人員每週在線交流一次的模式開展。本書以讀書會中設置的問題為主線，以讀書會中讀者們的代表性作答為基礎，通過分析、綜合和提煉，形成對面向學習的測評的多角度解讀，並結合具體實例，深化教師對專著和專著所倡導的理念的理解。此外，編著者對作答不完整、理解不到位以及缺乏相應作答的問題進行補充作答，從更高層次、更多視角、更為多樣化的呈現形式豐富對面向學習的測評的理解，以期提升讀者對這以新的測評範式的理解和認識，從而更好地服務於教學和科研。本書主體部分由兩部分組成：第一部分包括117道思考題。該思考題根據《面向學習的測評：一種系統的方法》一書的內容、中國語言教育教學與測評實踐及作者對學習者語言測評素養和學術素養的觀察與瞭解而設置，目的在於引導讀者主動思考和作答。第二部分對第一部分的思考題提供了參考作答，旨在輔助讀者開拓思維，從不同的視角、不同的層次更為深刻地理解原著，學會閱讀、思考、寫作，培養學術素養和提升語言測評素養。

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258.

水生態文明建設理論與實踐（簡體書）

作者：程得中; 侯新; 仇利萍 出版社：河南大學出版社 出版日：2024/01/31 裝訂：平裝

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259.

大學生心理健康教育（簡體書）

作者：羅新蘭 出版社：重慶大學出版社 出版日：2024/01/29 裝訂：平裝

本書內容包括：大學生心理健康概述、大學生心理困惑與異常心理、大學生心理諮詢、瞭解自我發展自我、大學生的人格發展與心理健康、職業生涯規劃、大學生學習心理、大學生情緒管理、大學生人際交往、大學生戀愛及性心理、大學生壓力管理與挫折應對、大學生生命教育與心理危機應對等共12章。本書內容充實，理論聯繫實際，案例豐富，具有很強的可讀性。本教材可供大學師生使用，亦可作為公眾的心理健康普及讀本

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260.

新時代大學生國家安全教育（簡體書）

作者：劉蒼勁 出版社：國防工業出版社 出版日：2024/01/25 裝訂：平裝

國家安全是指國家政權、主權、統一和領土完整，人民福祉與權利，經濟社會可持續發展和國家其他重大利益相對處於沒有危險和不受內外威脅的狀態，以及國家政府保障本國持續安全狀態的活動。党的十八後，習近平總書記主持召開的中央國家安全委員會第一次會議，總書記提出了11種國家安全，政治安全、國土安全、軍事安全、經濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、信息安全、生態安全、資源安全、核安全。國家安全教育就是國家及其職能部門對公民進行國家安全意識，國家安全觀念、國家安全知識和自覺維護國家安全的教育。主要為高等院校提供國家安全教育必修課程的教材。

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