簡體書/教育理論、教育事業

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學習力躍遷：像AI一樣迭代自己（簡體書）

作者：田俊國 出版社：機械工業出版社 出版日：2024/07/01 裝訂：平裝

本書系統講述了人工智能背景下自然人學習方式的轉變與應對之策，從人工智能對傳統學習方式的挑戰入手，逐章深入剖析了學習的本質、學習力的提升方法以及與“書、人、事、眾、己”對話的重要性。作者提出了 ACCP 循環模型，強調了社會化學習的重要性，並探討了加速學習的五大因子。書中還詳細闡述了將覺知和經驗轉化為習慣與智慧的方法，並強調了對話的作用，即與“書、人、事、眾、己”的對話。通過系統的講解和實用的方法，本書旨在指導讀者在人工智能時代更有效地學習與成長，提升個人學習力，以適應當今複雜多變的社會環境。

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62.

PowerPoint2010多媒體課件製作(附光碟)（簡體書）

作者：李潤亞; 馬文輝 出版社：人民郵電出版社 出版日：2024/07/01 裝訂：平裝

本書主要講解使用Power Point 製作課件的知識，內容主要包括認識Power Pointment 2010、處理課件中俄文本、處理課件中的圖形圖像、學習課件的外觀設計、添加表格和圖表、添加SmartArt圖形、添加多媒體對象、設置課件的動畫效果、製作交互式課件、放映課件和輸出課件。本書在**後一章和附錄中結合所學的Power Point知識製作了多個專業性和實用性較強的學習課件。

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63.

聰明卻懶散的孩子（簡體書）

出版社：華夏出版社 出版日：2024/07/01 裝訂：平裝

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64.

現代教育技術(第2版)（簡體書）

作者：黃映玲; 黃丹; 徐苑 出版社：人民郵電出版社 出版日：2024/07/01 裝訂：平裝

信息化教學能力作為現代教師必須具備的能力之一，一直是師範生學習和在職教師培訓的重要內容。教育部2014年頒佈的《中小學教師信息技術應用能力標準(試行)》，規範和引導中小學信息化教學能力的培養，本書以標準為依據進行編寫，以適應信息化時代對教師提出的新要求。全書分為8個模塊，內容涵蓋教育技術的概述、網絡資源獲取、素材採集加工、課件設計製作、微課設計製作、教學媒體使用、信息化教學工具和信息化教學設計。本教材以知識的先進性、實用性為宗旨，對教育技術的知識體系重新做了梳理，在編寫上採取“模塊+活動”的方式，每個模塊都提供大量的相關資源，具有較強的可操作性；內容闡述採用情景導入或案例分析，形式新穎。

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65.

心理健康教育(第3版‧附微課視頻)（簡體書）

作者：卞慶華; 莫秀虹; 齊翠紅 出版社：人民郵電出版社 出版日：2024/07/01 裝訂：平裝

本書是按照現代教育理論及現代心理學課程的最新發展成果，並根據中等職業學較學生的心理特點編寫而成的。全書共分9 篇，分別為構建美麗心靈，做最好的自己，善待周圍的人，激揚的青春，會思考、會學習，網絡與青少年，我的時間我做主，培養積極心態和步入職場。書中系統地介紹有關心理健康方面的知識，旨在提高廣大青少年的心理素質。　本書集理論性、實踐性、趣味性於一體，內容豐富，條理清晰，可作為中等職業學校教材，也可作為其他相關讀者的自學用書。

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66.

精品微課製作實例教程與獲獎作品評析（簡體書）

作者：彭海勝; 姚淑儀; 淩春球; 黃桂嬌; 何國興 出版社：清華大學出版社(大陸) 出版日：2024/07/01 裝訂：平裝

"教育改革目前的突破口在於滿足學生個性化學習需要，這需要微課在課堂中普及使用，也就意味著製作微課是教師必須掌握的教育技術。本書詳細介紹了微課製作的理論基礎知識、製作技術及其技巧。還對一些比較優秀的獲獎作品進行了詳細的分析。書中實例均選自中小學及職業學校各學科的典型內容。全書圖文並茂，理論與實踐相結合。本書可作為高等學校相關專業微課製作的教材，還可以作為各級教育部門培訓參考用書，同時也可用于中小學教師提升教育技術的自學教材。 "

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67.

聰明卻拖拉的孩子（簡體書）

出版社：華夏出版社 出版日：2024/07/01 裝訂：平裝

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68.

女孩百科：完美女孩的私密手冊（簡體書）

作者：彭凡 出版社：化學工業出版社 出版日：2024/07/01 裝訂：平裝

本套叢書用故事+知識的形式講述一些女孩子必須懂得的成長要點，以貼近孩子現實生活的故事為敘述引子，引出知識小貼士。故事生動活潑，切合女孩們的現實生活和特點，知識點準確到位，再配以精美插圖，讓女孩子在愉快閱讀的同時，學會了解自己，激勵自己，完美自己，積極快樂地感受身邊的一切。

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69.

大學生心理健康(第2版)（簡體書）

作者：丁玲 出版社：人民郵電出版社 出版日：2024/07/01 裝訂：平裝

本書結合大學生成長的階段性特點，針對大學生普遍存在的心理健康問題，從大學生心理發展與健康的角度出發，以大學生常見的心理困惑為切入點編寫而成。本書共10 章，對適應能力、心理健康、自我意識與人格發展、學習動機、溝通與交往能力、戀愛與性心理、情緒管理、壓力與挫折等大學生心理健康的基本問題進行了指導，同時對生命教育與心理危機、網絡成癮等問題進行了闡述。本書在編寫上採用專題講座形式，集理論與實踐、案例與自我體驗、延伸閱讀與心理測試於一體。

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70.

項目式教學之99問（簡體書）

作者：董豔; 孟南希 出版社：人民郵電出版社 出版日：2024/07/01 裝訂：平裝

《項目式教學之99問》立足於項目式教學在不同學齡段學生教育和不同教學機構的開展狀況，收集並提煉出99項項目式教學實踐應用問題，這些問題分別涉及教學理論、教學設計、教學組織與開展、學生培養、評價與反饋、教師培養、教學文化等方面。本書結合國內外新的研究成果與教學實踐，在理論與實踐層面對這些問題予以回答，旨在解決項目式教學開展中的挑戰、難點和痛點，為教師科學開展項目式教學提供理論依據、教學策略、教學方法和教學工具。《項目式教學之99問》為廣大有志於開展項目式教學的讀者編寫，可作為大學、中學、小學和學前教育的各學科任課教師的參考書，也可作為教育相關專業課程教學指導、教師專業發展的培訓資料。《項目式教學之99問》受北京師範大學教育學部惠妍國際學院國際聯合研究項目“跨學科創新型人才培養體系的國際比較與合作研究”（ICER201902）的支持和資助。

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71.

新編大學生心理健康實用教程（簡體書）

作者：史瓊 出版社：人民郵電出版社 出版日：2024/07/01 裝訂：平裝

本書結合當前大學生的心理健康狀況，概要介紹大學生的心理健康理論，並對大學生在認知、情緒、意志、行為等心理過程和人格、能力等個性心理中表現出來的發展特點以及在學習、生活、人際、戀愛、職業等多種實踐中遇到的困惑等進行講解。

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72.

新時代大學生勞動教育（簡體書）

作者：王瑞娟; 陳依依 出版社：人民郵電出版社 出版日：2024/07/01 裝訂：平裝

本書是在教育部勞動教育相關文件精神的指導下，結合作者多年的教學經驗編寫而成的。全書由歷史篇、社會篇、個人篇、法律篇四部分組成，共12章，內容包括勞動與人類歷史、勞動與勞動形態、中華人民共和國勞動教育簡史、勞動與社會、勞動與社會實踐、勞動與創新創造、勞動與物質生活、勞動與精神追求、勞動與個人發展、勞動與法律關係、勞動與勞動合同、勞動與勞動爭議解決等，設置拓展閱讀、課堂討論、課後思考等豐富內容。本書案例豐富、內容生動活潑，適合作為高等院校勞動教育課程教材。

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73.

大學生勞動教育（簡體書）

作者：劉國勝; 柳波; 袁炯 出版社：人民郵電出版社 出版日：2024/07/01 裝訂：平裝

根據教育部印發的《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》的要求，為樹立大學生正確的勞動思想，增強大學生的勞動實踐能力，提高大學生的道德修養，落實德智體美勞全面發展的教育要求，我們編寫了本書。本書共7章，分別從樹立勞動觀念、培育勞動品質、傳承勞動美德、提升勞動能力、崇尚勞動實踐、增強勞動素養、保障勞動權益等方面闡述了勞動思想、勞動知識與能力、勞動實踐、勞動安全與保護的有關內容。每章章末設計了“勞動體驗”板塊，促進大學生身體力行，在實踐中昇華崇尚勞動和熱愛勞動的勞動思想。此外，書中配有豐富的多媒體教學資源，讀者掃描二維碼即可觀看。

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74.

微課程和多媒體課件設計與製作規範(第3版)（簡體書）

作者：吳疆 出版社：人民郵電出版社 出版日：2024/07/01 裝訂：平裝

本書共分為三部分。第一部分主要介紹多媒體課件畫面的藝術運用以及文字、聲音、圖像、視頻、動畫等視聽覺媒體的運用與規範。第二部分主要介紹微課程的設計與製作，包括微課程的教學特點、教學設計與結構規劃、微課教學設計案例、微課程優秀教學案例分析、微課教學編導與製作、微課基本教學技能與教學效果評價等。第三部分介紹多媒體課件的製作與規範，包括多媒體課件設計與評價、多媒體課件的界面設計、PPT課件的設計與評價以及PPT課件製作規範。本書可作為高等學校教育技術專業教育技術公共課教材，也適合廣大教師、教學管理人員以及多媒體與網絡課件開發人員閱讀。

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多媒體課件與微課製作(微課版)（簡體書）

作者：金建; 王國傑 出版社：人民郵電出版社 出版日：2024/07/01 裝訂：平裝

本書主要介紹多媒體課件與微課製作的相關內容，主要內容包括認識多媒體課件與微課、多媒體課件素材的準備、PPT課件的設計與製作、動畫課件的設計與製作、微課的錄製與剪輯、創新型微課的設計與製作、翻轉課堂教學等。本書內容全面、結構清晰，在介紹多媒體課件與微課製作的理論與方法時，輔以大量案例與實訓進行實踐練習，幫助讀者學習、理解多媒體課件與微課的設計方法，並熟練掌握多媒體課件與微課的製作技巧。本書適合作為各院校教育專業的教材和輔導書，也可作為教育工作者的參考書。

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76.

高校美育理論與實踐研究（簡體書）

作者：孫莉 出版社：九州出版社 出版日：2024/06/29 裝訂：精裝

本書通過藝術實踐能推進美育教育，使當代大學生在藝術實踐中獲得美感、感受美感並創造美。藝術實踐是本書主打的美育手段，從而從體驗角度，幫助學生提高審美能力及素養。本書主要將美育作為情感科學，從情感科學視角，探索藝術實踐如何幫助美育教育超越自身利害的局限，超越

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情境遊戲學習的方法與實踐（簡體書）

作者：黃小歐 出版社：九州出版社 出版日：2024/06/24 裝訂：精裝

本選題以中小學生及其家長為主要對象群體，立足教育與學習協同的觀點，圍繞情境遊戲學習這一主題進行理論探索和案例研究。全書採用故事法，結實生活案例，意在創設一個大的學習情境。書中闡述了情境理論、學習理論、記憶宮殿法、遊戲法、思維導圖法等理論和方法，對於幫助了

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78.

重要的性影響孩子一生：50個常見性教育問題解析(升級版)（簡體書）

作者：胡佳威 出版社：中信出版社 出版日：2024/06/24 裝訂：平裝

本書是作者胡佳威從十幾年來真實的諮詢案例和性教育科普活動中，總結出來的家庭兒童性教育指導手冊。通過分析3歲以下嬰兒期，4-6歲幼兒期、7-10歲和10歲以上青春期幾個年齡段集中體現的性教育方面的問題，從為家長答疑解惑的角度，幫助父母更新“性教育”觀念，走出認知誤區，打消顧慮，指導家長如何和孩子溝通“性”，引導孩子正確對待性，從而更從容理性、科學有效地對孩子進行不可或缺的性教育，將性教育融入家庭教育。

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79.

教師禮儀概論（簡體書）

作者：金正昆 出版社：北京大學出版社 出版日：2024/06/24 裝訂：平裝

教師禮儀概論主要講授當代人民教師所須掌握的職業禮儀規範。它以師範類學生以及廣大教師為其適用對象，基本內容包括師德、師表、師言、師緣和師行等。

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80.

河南大學年鑒2021（簡體書）

作者：《河南大學年鑒》編委會 出版社：河南大學出版社 出版日：2024/06/20 裝訂：平裝

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