簡體書/出版社專區：華東師範大學出版社

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造物的文法（簡體書）

作者：喬治‧斯坦納 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2024/07/30 裝訂：精裝

《造物的文法》對西方思想、文學、宗教和歷史中的創造觀念進行了意義深遠的探索。作者斯坦納反思了我們談論初始的不同方式和彌漫於千禧年末人類精神中的“疲勞”，以及我們在討論西方藝術和文化終結時那持續變化的語法。以其眾所周知的優雅風格和廣博深邃的知識，斯坦納深入探討了人類精神的驅動力和我們對西方文明不斷延長的午後陰影的感知。通過漫談希伯來聖經、科學和數學史、海德格爾的本體論和保羅‧策蘭的詩歌等不同主題，斯坦納考察了人們在20世紀是如何對未來時態(希望之存在)的合理性和可信性產生懷疑的。斯坦納認為，技術和科學可能已經取代了藝術和文學，成了人類文化的驅動力。然而，他也告誡我們，這一切的發生都是以重大損失為代價的。僅靠技術和科學的力量，無法闡明有關價值、信仰和意義等人類無法回避的問題。

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22.

舞蹈藝術鑒賞（簡體書）

作者：錢正喜; 楊玨 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2024/07/26 裝訂：平裝

“舞蹈藝術鑒賞”是作為大學的舞蹈專業理論課程和公共藝術素養課程的教材，“舞蹈藝術鑒賞”屬普通高校舞蹈專業的一門必修課程，同時也屬大學的人文素質教育範疇，其課標決定了可以涵蓋舞蹈藝術專業學生和非專業學生。本書全書共八章，第一至四章從美學的角度闡述了舞蹈藝術鑒賞的本質、舞蹈藝術鑒賞的主體與客體、舞蹈藝術鑒賞的過程、舞蹈藝術鑒賞的基本方法，讓學生能夠從理論層面，掌握舞蹈藝術鑒賞的底層邏輯。第五至八章，以實例分析為主，闡述了中國古典舞、中國民間舞、芭蕾舞、現當代舞的歷史淵源、審美原則，並選取了各舞種具有代表性的作品進行鑒賞分析，鑒賞分析是從舞蹈背景、舞蹈畫面、舞蹈音樂、創新創意點、主題動作等方面進行全方面的分析論述，該部分總共涉及37部作品，符合專業課學生應掌握的課程深度。全書以理論融合實踐為基本框架，從理論的底層邏輯出發上升至實例分析，讓學生能夠扎實的掌握藝術鑒賞的各項知識和能力，對專業學生來說是必備的專業理論知識，對於非專業學生來說，也是舞蹈藝術普及的一種方式。

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23.

變革與創新：通向更美好的教育（簡體書）

作者：張晨 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2024/07/26 裝訂：平裝

《中國教育報》典型經驗報道集。本書系“《中國教育報》四十年文存精選”叢書之一，在《中國教育報》創刊40年之際，精選《中國教育報》先人一步、獨家挖掘的40個在教育一線乃至全社會產生重大影響的改革典型，為讀者展示中國教育獨具魅力與價值的典型案例，並從一個側面真實生動見證中國教育波瀾壯闊的改革畫卷，為廣大教育者進行教育變革與創新，從而通向更美好的教育，指明清晰的實踐路徑，提供可供參考、方便運用的成功經驗。

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24.

回歸教育本源：走向立德樹人（簡體書）

作者：張樹偉; 張貴勇 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2024/07/26 裝訂：平裝

本書系“《中國教育報》四十年文存精選”叢書之一，著眼於教育規律與教育常識，關注政策法規、科技躍遷、社會發展對於中小學教育教學的深刻影響，挖掘教師、學生、家長等群體非常關切的關鍵教育事件背後的新動向、新思想、新風尚，堅持有評有論、有破有立、以小見大、見微知著，從課堂新面貌、校園新變化、閱讀新篇章、教師新使命四個方面，全方位展現了近40年來發生在我國中小學校園裡靜悄悄的變革與創新，助力一線教育者靈活應對新的機遇與挑戰，得心應手立德樹人，有滋有味做教師！

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25.

從新手走向專家：“定制式”工作坊校本研修項目實踐（簡體書）

作者：劉國華 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2024/07/26 裝訂：平裝

本書主要介紹了上海市甘泉外國語中學十三五期間教師校本培訓工程——“定制式工作坊”項目的創新探索，包括學校校本培訓的歷史沿革、定制式工作坊的概念圖景、“定制式”工作坊項目培訓方案的頂層設計、實施機制與策略，項目成效、以及具體案例呈現等。本書總結提煉了甘泉外國語中學在特色創建過程中教師校本培訓項目的工作實踐，有助於引發讀者對基礎教育階段教師培訓工作的思考與探索，對提高學校管理者的理論素養和領導能力有所啟發。

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26.

大學通中庸通（簡體書）

作者：(元)胡炳文; 楊柳; 宋健 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2024/07/26 裝訂：平裝

《大學通》與《中庸通》為胡炳文晚年精粹之作《四書通》之二種，上承《四書章句集注》，下啟《四書大全》，乃宋明四書學衍化中至為關鍵的一環。是書成於泰定甲子(1324)，後三年冬，始委令建陽書坊刊行，天曆二年(1329)終成，此即建陽餘氏勤有堂初刻本，今藏中國國家圖書館。清初納蘭性德編選《通志堂經解》，《四書通》《四書通證》均入其目。本次點校以《通志堂經解》本為底本，以摛藻堂《四庫全書薈要》本、文淵閣《四庫全書》本為校本。另因二書廣引諸家之說，故對校之餘，又涉他校，並輔理校。主要參考者有《四書章句集注》(宋當塗郡齋本與明正統司禮監本)及《晦庵先生朱文公語錄》《四書輯釋》《四書大全》等。列入“歷代文史要籍注釋選刊”。

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27.

體育素養國際比較研究（簡體書）

作者：尹志華 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2024/07/26 裝訂：平裝

目前，國民遭遇的健康危機是世界各國共同面臨的重大挑戰，而體育素養在解決身體活動水平不足的全球性問題、實現身心一元化和促進學校體育工作開展等方面具有顯著的潛力，被寄予提高人類生命質量的厚望。基於此，全球主流國家、地區或組織均對體育素養研究高度關注。本著作的主要內容包括：一是系統梳理美國、加拿大、澳大利亞、英國威爾士、新西蘭、國際體育素養協會(IPLA)體育素養研究進展；二是分析以上國家、地區及組織的體育素養框架、測評方案和培養策略；三是對比以上國家、地區及組織的體育素養發展背景、定義、學習領域、階段劃分、測評方案以及培養策略；四是對未來國際體育素養的發展趨勢進行研判；五是對我國體育素養的理論和實踐形成重要啟示。基於上述內容，最終形成了包含8個章節的書稿，即“第一章：緒論；第二章：美國體育素養研究；第三章：加拿大體育素養研究；第四章：英國威爾士體育素養研究；第五章：澳大利亞體育素養研究；第六章：新西蘭體育素養研究；第七章：IPLA體育素養研究；第八章：體育素養的比較與發展趨勢。”

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28.

全球中文發展研究‧第二輯（簡體書）

作者：《全球中文發展研究》編委會 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2024/07/25 裝訂：平裝

《全球中文發展研究》旨在以全球中文發展研究為特色，關注全球中文學習的政策與方略、全球中文發展的話語創新與輿情研判、全球中文語言生活調查、國家通用語言文字推廣普及等方面的研究，同時積極搭建跨學科交流平臺。本刊聚焦全球中文發展研究，涵蓋廣泛的研究領域，具有重要的學術價值和實踐意義。本刊通過推動全球中文發展的研究，對於更好地服務於國家語言文字事業，推進中華優秀語言文化傳承傳播與創新發展，增強中華文明的國際傳播力和影響力具有積極的促進作用。本刊將為相關學者提供一個開放、公正、公平的學術交流平臺，為全球中文發展研究的推進和學術研究的提高做出積極的貢獻。主要欄目擬包括：1.全球中文發展理論研究；2. 區域國別中文發展研究；3.學術爭鳴；4.漢學家專欄。

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29.

過渡勞動：平臺經濟下的外賣騎手（簡體書）

作者：孫萍 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2024/07/25 裝訂：平裝

本書是一部關於平臺勞動的人類學民族志作品，深入探討了中國平臺經濟背景下外賣騎手的勞動形態及其社會意義。通過在19個城市歷時7年的田野調查，作者帶著行動主義的熱情，記錄下騎手懸浮於正式與非正式勞動之間的真實狀態，關注到平臺從對勞動者本身的控制轉向對勞動過程的精細控制的關鍵轉變，提出了“過渡勞動”這一頗具解釋力的勞動概念，反映出勞動者對未來職業發展的關切。書中深入探討了算法技術對騎手勞動的影響，特別關注了女騎手在家庭和工作中的雙重挑戰，並為此提供了豐富的田野數據和新的研究視角。如今，平臺化正在形塑全新的社會關係。外賣、家政、物流、打車等數字平臺方便了人們的日常生活，與此同時也催生了大批依附平臺的零工勞動者。本書在對騎手零工進行記錄反思的同時，相信個體在不確定性中塑造生活的經驗和勇氣，憧憬一種更加良性向善的算法。

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30.

基礎教育教師學（簡體書）

作者：于漪 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2024/07/24 裝訂：平裝

本書是貼近基礎教育教師生活的教師學研究，著力于探尋基礎教育教師本身為事、為學、為人的自我修為。勾畫植根於中國特色社會主義教育沃土，新時代基礎教育教師的理想形象，激勵教師以教育家精神為高標，在理論和實踐結合的高度上增強自身主體性、自覺性，自尊、自律、自強、積極進取、自我超越、創造教書育人新業績，贏得學生敬愛、人民滿意、社會尊重。

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31.

貼近學生做教育（簡體書）

作者：姚躍林 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2024/07/23 裝訂：平裝

本書作者姚躍林是廈門大學附屬實驗中學的創校校長，以“真心服務學生成長，辦學生喜歡的學校”立校。全書分為上下編：“看見學生： ‘你是好孩子’”和“看見校長：‘老父親’”，彙集了作者在2020—2023年間寫的文章，用生動、溫暖的故事講述了“貼近學生做教育，貼近學生辦學校，貼近學生當校長”的治校理念及實踐。

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32.

教師的幸福資本：成長為優秀教師的8種特質(第二版)（簡體書）

作者：雷玲 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2024/07/22 裝訂：平裝

本書是《教師的幸福資本——成長為優秀教師的8種特質》的修訂版。作者憑藉對自己曾經教師生涯的梳理、反思，對自己從事教育新聞工作以來零距離接觸過、采寫過的教師故事的整理、歸類，提煉出成長為優秀教師的8種特質。自初版至今，“成長為優秀教師的8種特質”也在風雲變幻的互聯網時代，與時俱進地深深烙上了時代飛速發展的印記，因此，本次修訂增加的“第四章網感時代來臨：教師應具備的網絡情商”和“第八章金錢的秘密：優秀教師的財商資本”，為渴望幸福的老師們指出了發展的新方向：網絡情商和財商，成為今天的教師是否能夠快速、有效獲得幸福資本的砝碼。

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33.

語文課堂深度修煉（簡體書）

作者：程春雨 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2024/07/22 裝訂：平裝

語文教學不能憑感覺、靠經驗，而應該逐步走向理性，走向科學。本書作者基於自己對課堂的理解和實踐，從教學理念的修煉、教學技能的修煉、教學方法論的構建、教學邊界的探索四個方面，闡述了教師專業成長的內在邏輯。四個方面都有理論與實踐的結合，其中，理論部分主要以作者對教學中的某些熱點問題的思考和理解為主，實踐部分則以具體的課例詮釋作者所提煉出來的方法。本書可以幫助語文老師梳理專業成長的內在邏輯，助力語文老師提升自身專業素養。

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34.

新實用職業日語綜合教程：學生用書2(第2版)（簡體書）

作者：張厚泉 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2024/07/19 裝訂：平裝

零起點高職高專日語專業教材。全書共16個單元，以“情景化”為編寫理念，選取適合高職高專學生的主題場景，包括校園、生活、社會、文化等。教材圖文並茂，形式活潑，包括導入、提問、聽說會話、短文、練習、拓展練習等模塊。每冊教材配套教師用書和練習手冊，以供教師授課和學生自測使用。第二版修訂時結合當下日本社會文化動態，精選話題替換陳舊語料；新增思政內容，講好中國故事，以培養學習者的愛國精神和情懷。實施內容與語言融合式外語教學理念，幫助學生在使用外語進行知識探究的過程中不斷提高外語能力，在開展聽說讀寫譯語言活動的過程中，不斷加深對習近平新時代中國特色社會主義思想的理解，最大限度地提高外語學習效能。

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35.

幼兒園保教管理工作指南(第2版)（簡體書）

作者：李峰 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2024/07/17 裝訂：平裝

辦好一所高質量幼兒園需要一批優秀教師，業務園長作為專業引領者與管理者，發揮著舉足輕重的作用。然而，目前對業務園長專業能力的實踐研究卻屈指可數。本書是一本“基於實踐、源於研究、便於應用的、寫給業務園長的專業讀物”，理論建構清晰、指導策略明確、實踐案例豐富，能夠幫助業務園長自主學習和發展，同時也為幼兒園保教管理者的培養與培訓工作提供了有效的引領與支持。

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36.

大概念單元作業設計：原理、模式和技術（簡體書）

作者：李學書 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2024/07/16 裝訂：平裝

本書主要分為三個部分。原理部分從學理上闡述“為什麼這樣設計”，明晰作業要素、環節的內涵、特點及其內在關係，並建構了指導性框架。模式部分主要是為設計者和研究者提供可資借鑒的單元作業設計路徑和示例，包括單元作業的逆向設計、項目式設計和基於問題解決設計三方面內容。每一種設計模式都在盡力闡明設計路徑的內涵、特點和功能及其與作業主題的適切性,提供可操作性模板和案例,並提出設計要點、建議和反思,以便更好地指導一線教師和研究者開展作業設計和實施。技術部分是支撐環節，結合實踐案例提出技術設計和開發的主要步驟、環節,為單元作業設計者提供技術方案。

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37.

教育，讓個性舒展：“有氧教育”的模樣與姿態（簡體書）

作者：徐艷賢 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2024/07/12 裝訂：平裝

本書構建“有氧教育”體系，從學校管理、德育實踐、課堂教學、教師發展、課程建設、評價變革六大方面進行了全面的展示，尤其側重對生命教育實施策略的展示，在實踐層面提高生命教育的質量，為一線教育工作者在破解教育難題、探索育人模式、提高教育教學質量等方面提供有效路徑,激發師資團隊的主動性和創造性,進而提升團隊整體水平,促進學校自主發展。

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38.

供應鏈大發現：神奇的傳送帶、人工智能與未來工作（簡體書）

作者：(美)尤西‧謝費 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2024/07/12 裝訂：平裝

商品能按時送達消費者手中，竟是供應鏈奇跡？！生產一輛汽車，需要約30000個零部件？！“脫鉤”“製造業回流”，究竟有沒有可能？人工智能，工作崗位的殺手還是創造者？AI時代，未來的工作需要怎樣的人才？包裹按時抵達消費者手中，看似平平無奇，然而這背後竟驚人地複雜和神奇；看似毫不相干的事件，卻可能產生意想不到的影響，比如，歐洲天然氣的短缺可能導致非洲食品短缺。現代供應鏈與我們的日常緊密相關，但我們通常甚至沒有意識到它的運作。瞭解供應鏈及其未來趨勢，為AI時代的新機遇做好準備。本書由全球供應鏈院校排名第一的麻省理工學院的謝費教授寫就，結合大流行以來全球供應鏈的變化進行分析，並展望AI時代未來工作的可能性。書中揭示了現代供應鏈的複雜與奧秘，並結合豐富案例，呈現了未來供應鏈所面臨的諸多挑戰，以及可能的應對之道。謝費教授特別討論了人工智能在供應鏈領域的應用，並分析了這對未來工作的影響，以及未來人才應具備的素養。

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39.

計算機文字錄入與速錄：智能雙拼（簡體書）

作者：陸輝 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2024/07/12 裝訂：平裝

近年來，隨著計算機文字錄入與速錄技術的發展，基於計算機標準鍵盤採用智能拼音方案的“雙拼輸入法”，因其學習門檻低、性價比高而逐漸普及。但，不少學校和眾多學習者皆因找不到一本理論與實踐相結合的指導教材和對應的練習軟件而苦惱。本書是滬滇兩地計算機文字錄入和速錄多位常年在教學第一線積累了豐富實踐經驗的教師和多次獲得上海和全國速錄競賽的“打字高手”的經驗匯總，以及他們優選訓練方法的集錦。以【雙拼腳本練習】和【速錄測評】兩個軟件為“導航”，以“模塊化、系列化、腳本化”為線索，任務引領、圖文並茂、由淺入深、由表及裡、步步為營——將讀者從零開始，一步步學會雙拼。

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定價：156 元，優惠價：87 136

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40.

學科融合：基於“學科”的勞動教育（簡體書）

作者：潘大偉 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2024/07/12 裝訂：平裝

本書是專為高中學校量身打造的勞動教育校本教材。全書聚焦於勞動教育與學科教學的深度融合，詳細展示在各個學科中融入勞動教育的具體案例，闡述了基於“學科”的勞動教育的具體實施路徑，包括課程設計、教學方法、實踐活動等多個方面，並提供了豐富的課程資源與活動案例，旨在為一線教師提供一套可操作性強、具有實踐指導意義的勞動教育實施方案。

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