簡體書/出版社專區：華東師範大學出版社

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慢觀察：觀察學習的藝術與實踐（簡體書）

作者：沙里‧蒂什曼 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2024/09/29 裝訂：平裝

《慢觀察：觀察學習的藝術與實踐》一書有力地論證了在各類學習環境中——無論是通識還是專業、正式還是非正式——進行“慢觀察”的重要性，揭示了其與教學、學習和知識核心概念的緊密聯繫。作為一種源自博物館的實踐，“慢觀察”正日益顯示出其廣泛的教育益處。該書主張，通過耐心、沉浸式地關注內容，可以創造出通過快速信息傳遞無法實現的積極認知機會，從而促進意義建構和形成批判性思維。書中探討了這一有目的的行為實踐在多學科中的應用，引用了視覺藝術、文學、科學和日常生活中的實例，以真實、原創的場景生動展示了“慢觀察”的複雜性及其帶來的巨大回報。

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82.

隨堂練筆900秒：小學三年級寫作訓練（簡體書）

作者：賀春秋 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2024/09/29 裝訂：平裝

“隨堂練筆900秒”是基於腦科學相關理論，充分考慮學生身心特點，在豐富的教學實踐經驗基礎上，專為語文教師和三年級寫作起步階段的學生量身定制的一套習作訓練系統。對於三年級學生來說，喜歡寫、不怕寫，形成隨時動筆的習慣將在未來的寫作學習中發揮長效作用，提供逐漸優化的空間。隨堂寫，有輔助、有支持，降低難度，提升信心。限時寫，提高學生喚醒水平，鍛煉思維能力。短篇微寫作，幫助學生順利完成從低年級寫句子到高年級寫篇章的過渡。無論能力強弱，起點高低，學生均可通過每次平均900秒的練筆得到樂趣和提高，養成提筆能寫、快速思維的好習慣。同時，整體設計的16個單元寫作進階活動包括了任務情境、思路導航、習作範例、評價反饋四個部分，完美適配教材，不僅可為一線語文教師進行課堂寫作教學提供指導，也可供家長參考。

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83.

巴爾達薩雷‧伽盧比十二首鍵盤奏鳴曲（簡體書）

作者：張昱煜; 名譽; 張舒揚; 仲一 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2024/09/29 裝訂：平裝

巴爾達薩雷‧伽盧比(Baldassare Galuppi)是18世紀意大利重要的作曲家之一，他的音樂教育起始于他的父親，後來成為了著名的安東尼奧‧洛蒂(Antonio Lotti)的學生。他的作品主要包括歌劇和清唱劇，同時也創作了許多室內樂作品、康塔塔以及鍵盤作品。雖然伽盧比活躍於他的時代並享有很高的讚譽，但如今卻被歸類為“被遺忘的作曲家們”。本書收錄了伽盧比為古鍵盤樂器創作的十二首奏鳴曲，旨在為鋼琴演奏者與愛好者提供更多的音樂資源。

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84.

中華優秀傳統文化經典誦讀(下冊)（簡體書）

作者：胡曉; 張豫; 楊秀美 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2024/09/29 裝訂：平裝

本教材分為上、下兩冊，每冊設計五個主題版塊(按照每學期20周，每4周1個學月，每學期共有5個學月)，每個學月安排一個主題。上冊5個版塊的主題分別是：蒙以養正立德樹人、天地銘愛真愛永恆、美無止境譜寫華章、心系家國命運與共、砥礪奮進報國為民；下冊5個版塊的主題分別是：天地銘愛真愛永恆、美無止境譜寫華章、心系家國命運與共、砥礪奮進報國為民、緬懷先烈讚美家園。除上冊第1版塊和下冊第5版塊外，其餘4個版塊的主題相同，選文內容由淺而深，旨在構建完整而系統的文化脈絡。除上冊第一版塊外，每個版塊均收錄20篇文章，每學期每週每版塊安排1-2篇誦讀文章，或者1個學月1個主題，確保學習進度適中，內容充實。教師在具體的教學過程中，也可以結合學校的教學需求作相應調整，靈活安排。

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85.

幼兒園質量評估研究：探索《幼兒園保育教育質量評估指南》的實踐路徑（簡體書）

作者：耀中幼教學院 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2024/09/29 裝訂：平裝

本書研究團隊採用了結合文獻綜述法、德爾菲法和幼兒園實地觀察與評估的混合研究方法，制定了一個以國家政策為基石、以國內外研究為基礎、以數據為依據，針對3-6歲幼兒保教機構的質量評估工具。本書呈現的正是整個研究過程和研究結果。本書分為兩冊，第一冊以三個章節來闡述研究團隊圍繞幼兒園質量評估進行的思考和探索路徑。第二冊完整呈現了研究團隊編制的評估工具《幼兒園質量評估量表》的全貌，幼兒園管理者、教師個體可單獨使用第二冊作為本園、本班質量評估的工具。《幼兒園質量評估量表》的開發嚴格遵循《幼兒園保育教育質量評估指南》對學前教育改革的總體要求，回應其在評估內容和評估方式上的頂層設計思路，量表的具體指標結合我國幼兒園的實際情況設計做出了有針對性的調整和側重，使之更加全面、明確且具有可操作性。

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86.

中華優秀傳統文化經典誦讀(上冊)（簡體書）

作者：楊秀美; 陳文; 陳麗 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2024/09/29 裝訂：平裝

本教材分為上、下兩冊，每冊設計五個主題版塊(按照每學期20周，每4周1個學月，每學期共有5個學月)，每個學月安排一個主題。上冊5個版塊的主題分別是：蒙以養正立德樹人、天地銘愛真愛永恆、美無止境譜寫華章、心系家國命運與共、砥礪奮進報國為民；下冊5個版塊的主題分別是：天地銘愛真愛永恆、美無止境譜寫華章、心系家國命運與共、砥礪奮進報國為民、緬懷先烈讚美家園。除上冊第1版塊和下冊第5版塊外，其餘4個版塊的主題相同，選文內容由淺而深，旨在構建完整而系統的文化脈絡。除上冊第一版塊外，每個版塊均收錄20篇文章，每學期每週每版塊安排1-2篇誦讀文章，或者1個學月1個主題，確保學習進度適中，內容充實。教師在具體的教學過程中，也可以結合學校的教學需求作相應調整，靈活安排。

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87.

漢英翻譯方法經典案例解析（簡體書）

作者：武光軍; 蔣雨衡 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2024/09/29 裝訂：平裝

本教程以英漢對比理論為主線，以漢英翻譯經典案例為載體，兩者有機融合，避免空洞的理論說教，深入解析漢英經典翻譯案例的經驗，既解析文學漢英翻譯經典案例，也解析非文學漢英翻譯經典案例，還配有適量的案例練習，讓學生在案例中實實在在的掌握漢英翻譯，提高漢英翻譯水平。本書特色：1)以英漢對比理論為主線。本教材強調英漢對比理論，更基礎，更深層，更易發現學生漢英翻譯過程中的負遷移之處，對漢英翻譯更有針對性。2)以漢英翻譯經典案例為載體。本教材先為學生呈現漢英翻譯經典案例，然後進行理論解析，突出實踐導向，路徑為：實踐→理論。

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88.

創意家長會：高中卷（簡體書）

作者：秦望; 吳小霞 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2024/09/29 裝訂：平裝

家長會是家校合作的主要方式之一，8+1工作室與吳小霞名班主任工作室聯合打造“創意家長會”課程，精彩呈現了72場創意家長會。本書系《創意家長會(高中卷)》，針對高中的重點教育內容和學生發展要點，圍繞高中生活、選課走班、生涯規劃、安全教育、高三備考、心態調整、志願填報等24個主題，提供了24場創意家長會案例。每場家長會，都以“會”“課”合一的方式來呈現，均有清晰的線索、咬合的環節、流暢的過渡、設計的意圖。24場家長會，將起到家校溝通橋樑、家長育子助手的作用，幫助家長撐起孩子生命的深度、家校合作的寬度。

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89.

又一種教育智慧：家庭教育指導教師手冊(修訂版)（簡體書）

作者：張竹林; 張韞 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2024/09/29 裝訂：平裝

本書從時代導向和一線教師和廣大家長的需求出發，在整體佈局層面共分為“三篇”，分別是“家庭教育指導認知”“家庭教育指導途徑”“家庭教育指導實務”，以提高教師家庭教育指導力和協同育人能力為目的，系統深入地對家庭教育和協同育人的概念、現狀和政策導向進行了論析，對教師的家庭教育指導能力進行了闡述，針對當前家庭教育中存在的普遍問題和教師家庭教育指導的熱點問題，以豐富而翔實的案例提供了非常具體的操作方法和解決思路。既有完整理論架構，又有豐富案例，還有可複製可推廣的經驗做法，彰顯了新時代教師的育人新智慧。

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90.

海豚說著我聽不懂的語言：新詩文本釋讀（簡體書）

作者：顏煉軍 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2024/09/27 裝訂：精裝

本書內容涉及魯迅、朱自清、卞之琳、馮至、梁宗岱、宗白華、張棗、多多、陳東東、臧棣、西渡、宋琳等十數位現當代優秀詩人的作品或相關話題，有名篇重釋和別解，也有對文學史省略的作品和新近詩人寫作的闡發。作者追求這樣一種批評理想：介紹好的作品或作家；指出不同時代和不同文化的作品之間的關係；給出對一部作品的一種“閱讀”方式；闡明藝術“創造”的過程以及藝術與生活、科學、經濟、倫理等的關係。

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91.

《史記》精華十五講（簡體書）

作者：陳其泰 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2024/09/27 裝訂：精裝

《史記》是中華民族文化基因鍛造與提升過程中產生過巨大作用的不朽傑作，亟需我們站在今天新時代高度對其進行重新審視，做出具有理論價值的創造性闡釋，並從中獲得寶貴的啟示。陳其泰先生對《史記》的關注和研究，至今已四十餘年。他用功極深，闡釋多發前人所未發，成功地將《史記》研究推進到新的境界和高度，初步建構起了《史記》闡釋學的基本體系。本書通過十五章的專題形式，闡釋司馬遷的多維歷史視野和《史記》五體結構的實質內涵，揭示歷史編纂演進背後的深刻規律。總結《史記》在撰寫人物傳記方面的主要成就，凸顯司馬遷“人創造歷史”這一觀念的寶貴價值。深入著作內裡，體悟司馬遷的良苦用心，發現《史記》的結構和敘事之美。堅持歷史主義態度，以縱橫結合的開闊視野，分析《史記》的形成、思想性及其時代影響。首次在學術界提出《史記》對鍛造中華民族文化基因的非凡貢獻，將“兩個結合”尤其是馬克思主義與中華優秀傳統文化相結合真正落到實處,具有重要的理論創新價值和時代現實意義。

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92.

浙江杭縣農地產權研究1930-1950（簡體書）

作者：董建波 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2024/09/27 裝訂：平裝

農地產權配置是近代中國土地問題的焦點之一。數十年來，有關近代農村地權結構及其變化的判斷一直存在爭議。本書以20世紀30-40年代浙江省杭縣的農地產權結構作為研究對象，在分別厘清30年代初和40年代末農地產權配置狀況的基礎上，比較前後兩個時期地權配置的異同，對地權變化的整體趨勢作出判斷，進而結合人口數量與人口結構、農業生產及農產品貿易、土地法律和政策等，由農家生計、經濟制度、社會結構等不同角度，分析影響農地產權配置的多重因素，探討相關爭論問題。

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記憶與重塑：茅盾研究中的相關話題《茅盾研究》第21輯（簡體書）

作者：中國茅盾研究會 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2024/09/27 裝訂：平裝

二十一世紀以來，茅盾研究在持續推進，每年都有數百篇相關學術論文發表。茅盾的作品呈現出“社會現代性”和“審美現代性”交錯、混雜的景觀，依然存在巨大的闡釋空間。特別是茅盾作品中所表現的現實主義品格，恰恰是當下文壇所缺乏的。他在小說中對歷史事件和社會生活的真實再現、對複雜人性的深刻揭示，都是留給中國文學的寶貴遺產。站在新世紀的高度，關注茅盾研究的歷史和現狀，涉及對茅盾研究史料的整理發掘和茅盾文藝思想、文藝批評等問題的縱深研究，體現了近年來茅盾研究領域的重要收穫。本書收錄了中國茅盾研究會學者撰寫的論文多篇，內容涉及茅盾創作綜論、小說研究、文藝思想研究、生平與思想研究、編輯與出版研究等領域，充分展現了新時代茅盾研究的學術成就，也反映出國內學者在茅盾研究的廣度、深度上進一步拓展的發展趨勢，弘揚了茅盾先生心懷天下，求真務實和為人生的文學創作精神。

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94.

中國文字研究(第三十九輯)（簡體書）

作者：臧克和 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2024/09/27 裝訂：平裝

《中國文字研究》是教育部人文社科重點研究基地——華東師範大學中國文字研究與應用中心主辦的學術出版物，創刊於1999年，是CSSCI來源集刊。主要刊載最新的國內外有關漢字和中國少數民族文字本體研究論文。刊物採用匿名審稿，刊發的學術論文體現了漢語言文字學科領域的研究進展與學科發展面貌，具有較新的學術價值。本輯欄目設有“古文字研究”“簡牘碑刻文字研究”“古代字書辭書研究”“傳統語言文字研究”“漢字規範與應用研究”“少數民族文字研究”“域外漢字研究”“書評”。

庫存：4

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95.

正義、道德與教育：教育倫理學新探（簡體書）

作者：(澳大利亞)萊斯‧布朗 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2024/09/27 裝訂：平裝

本書主要通過教育、道德、正義等概念的分析，回溯古典哲學家的思想資源，試圖為教育領域中各種與道德相關的判斷或決策提供倫理的基礎，對教育領域中各種不公平或不道德現象進行合理的批判。本書不是應用現成的倫理學範疇和理論，而是首先是試圖為道德判斷提供一種倫理基礎。在作者看來，我們對於教育中的不公正現象和不道德行為的各種判斷，不只是簡單地宣示一種價值立場，更不應當是自以為是、不證自明的指控或斷言，而是要對我們使用的語詞進行認真審視，要給出我們如此判斷的理性解釋和清晰理由。

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96.

金門：美國住房之戰（簡體書）

作者：(美)康納‧多爾蒂 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2024/09/27 裝訂：平裝

美國夢的核心是擁有舒適且承擔得起的住房，現實情況卻是美國正面臨嚴峻的住房問題。無數人每天在上下班路上消耗至少3小時，每月用超過一半的收入支付租金，每年百萬戶家庭被掃地出門、無家可歸。在工作機會和資源集中的地方，可負擔住房嚴重短缺。住在好學校和高薪工作鄰近地點的高昂成本，阻止了人們搬到充滿機遇的地方。不斷上漲的住房成本正成為美國居住隔離、教育不平等、種族和代際財富差距、中產階層萎縮等問題的重要影響因素。康納‧多爾蒂的《金門：美國住房之戰》以矽谷所在地舊金山灣區為樣本，從西海岸的中心記錄了美國的住房危機。書中追蹤了為捍衛居住權而努力鬥爭的人們，包括立法者、租戶、開發商、工薪家庭、社會活動家等，呈現了不同立場的人們試圖擺脫危機的努力，也揭示出那些推動住房市場的深層力量，剝開了幾十年的歷史和經濟力量的博弈，為看待和解決住房問題提供了翔實的參考。

庫存：1

定價：474 元，優惠價：87 412

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97.

初中數學核心素養行為表現及教學案例研究：模型觀念（簡體書）

作者：章建躍; 鮑建生 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2024/09/26 裝訂：平裝

本套叢書按照《課標(2022年版)》建構的初中階段數學核心素養九大行為表現(抽象能力、運算能力、幾何直觀、空間觀念、推理能力、數據觀念、模型觀念、應用意識、創新意識)，分八個分冊，分別對每一個行為表現的內涵進行詳細解析，在此基礎上建構了分級指標體系，全面建立了初中數學具體內容與核心素養主要表現的關聯，通過樣例將核心素養的主要表現體現在具體教學要求中，針對當前新課程實施中最亟需解決的問題，給出了高屋建瓴且具可操作性的解決方案。本套叢書是由一支有情懷、水平高、講奉獻、能攻堅的隊伍傾力編寫的著作，一定可以成為廣大初中數學教師踐行新課程理念的好幫手。

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定價：492 元，優惠價：87 428

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98.

初中數學核心素養行為表現及教學案例研究：運算能力（簡體書）

作者：章建躍; 鮑建生 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2024/09/26 裝訂：平裝

本套叢書按照《課標(2022年版)》建構的初中階段數學核心素養九大行為表現(抽象能力、運算能力、幾何直觀、空間觀念、推理能力、數據觀念、模型觀念、應用意識、創新意識)，分八個分冊，分別對每一個行為表現的內涵進行詳細解析，在此基礎上建構了分級指標體系，全面建立了初中數學具體內容與核心素養主要表現的關聯，通過樣例將核心素養的主要表現體現在具體教學要求中，針對當前新課程實施中最亟需解決的問題，給出了高屋建瓴且具可操作性的解決方案。本套叢書是由一支有情懷、水平高、講奉獻、能攻堅的隊伍傾力編寫的著作，一定可以成為廣大初中數學教師踐行新課程理念的好幫手。

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定價：408 元，優惠價：87 355

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99.

初中數學核心素養行為表現及教學案例研究：幾何直觀（簡體書）

作者：章建躍; 鮑建生 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2024/09/25 裝訂：平裝

本套叢書按照《課標(2022年版)》建構的初中階段數學核心素養九大行為表現(抽象能力、運算能力、幾何直觀、空間觀念、推理能力、數據觀念、模型觀念、應用意識、創新意識)，分八個分冊，分別對每一個行為表現的內涵進行詳細解析，在此基礎上建構了分級指標體系，全面建立了初中數學具體內容與核心素養主要表現的關聯，通過樣例將核心素養的主要表現體現在具體教學要求中，針對當前新課程實施中最亟需解決的問題，給出了高屋建瓴且具可操作性的解決方案。本套叢書是由一支有情懷、水平高、講奉獻、能攻堅的隊伍傾力編寫的著作，一定可以成為廣大初中數學教師踐行新課程理念的好幫手。

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100.

法國洛朗斯育兒寶典（簡體書）

作者：洛朗斯‧佩爾努 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2024/09/23 裝訂：精裝

這本書既是科學的育兒實用指南，也是一本瞭解孩子出生後初幾年的成長過程的書，旨在幫助0～4歲孩子的父母科學育兒，快樂育兒，解決育兒過程中的各種難題，解答父母的各種疑惑。全書共分為7章，分別介紹了如何適應家裡新添寶寶的生活，護理新生兒，寶寶的飲食，日常生活中的各種問題，0～4歲寶寶的生理、心理、智力的發育過程以及相應的養育方法，家庭教育，兒童疾病等內容。書中融合了世界上的育兒理念和科學育兒方法，針對各種常見育兒問題，給出了非常專業的建議，值得父母借鑒和參考。本書自1965年在法國首次出版後，不僅獲得了法國醫學研究會等專業機構的高度認可，在讀者中更是大受歡迎。半個多世紀以來，被譯成了40多種文字，暢銷到全球70多個國家。此外，作者團隊每年都在進行修訂，不斷更新內容以滿足讀者的需求，保證永遠與時代同步。

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