三民網路書店 教科考用 / 教科用書 分類

本書八版主要增修如下： 1.全書之附錄用EnterpriseArchitectCASETool實作外，再加上以GPT-4將介面藍圖、介面詞彙與循序圖等生成使用者介面之程式碼(HTML/CSS)與系統頁面，並可以進一步優化成雛形系統，以符合目前的潮流。2.強化附錄3D的物件導向系統，始能清楚地連結物件導向的物件、類別、抽象化、封裝、繼承與同名異式等概念與物件導向程式關係。優化循序圖與行為狀態機圖之塑模方法論(建構原則)等，以提升內容之易用性與正確性。 本書明白揭示結合MDA與UML的物件導向分析與設計，擴充系統之動態行為與靜態結構塑模方法論，以強化物件導向系統分析與設計之實用性與易用性。此外，擴充MDA之轉換方法論及其與CASE工具之整合，以強化系統開發之自動化。內容編排共分四個部分： 1.首先介紹系統開發模式(例如瀑布、雛型、RUP、動態系統開發、Scrum與MDA等模式)，以及模組化系統理論、物件導向技術、物件導向系統與實作，包括物件導向的基本概念(例如物件、類別、抽象化、封裝、繼承與同名異式等)、系統分析與設計塑模工具(如UML)與觀點。2.接著開始介紹系統開發之需求分析與塑模步驟，包括介紹需求擷取方式、塑模工具與方法論、強韌分析，及其產出文件(模式)等。3.再介紹物件導向系統分析與設計步驟，包括物件互動行為塑模、結構塑模、類別正規化等活動、塑模工具與方法論，及其產出模式等。4.最後介紹結合MDA與UML，從系統分析、系統設計至程式模式的轉換步驟與方法論、系統元件與結構塑模工具與方法論，及其產出模式等。 文中以一個案例與CASE工具(含GPT-4)，依上述步驟與方法論進行需求分析、物件導向系統分析與設計塑模，並依各步驟產出之模式進行資訊系統開發，使讀者能清楚瞭解結合MDA與UML進行物件導向系統分析與設計之完整與連貫的塑模概念、活動、模式產出與實作等。 教學配件：教師教學PowerPoint、教師手冊、題庫本書搭配：線上題庫

本書內容除了土壤調查、土壤室內實驗外，亦包含土壤現地試驗，尤其大型土木工程之樁載重試驗、平鈑載重試驗、土木工程之輾壓試驗、大尺寸之現地直剪試驗及土壩工程最重要的擴散性粘土檢驗。（是研究所、大學、科技大學、工程實務用書。）

觀光休閒乃是各國重要收入來源之一，近年來為求經濟復甦，各地紛紛祭出殺手鐧推廣觀光。要想推廣觀光活動，須先了解觀光的發展、需求、類型等，以及其富含的意義，與帶來的影響。臺灣因為各鄉鎮間交通可及性的提高，以及週休二日的實施與民宿管理辦法的頒布，觀光活動隨之興起，成為全民重要的休閒活動之一，因此，「觀光學」也隨之成為一大顯學。本書共分為八章：第一章 說明觀光學的意義與新的研究趨勢。第二章 探討觀光發展過程的各種理論與概念。第三章 說明觀光學供給面(業者)的觀光資源類型。第四章 探討觀光學需求面(消費者)的觀光活動類型。第五章與第六章 則是以不同空間尺度，分別說明地點與區位因素所形成的觀光景點與觀光區特性，並述及台灣之觀光景點。第七章 則分析觀光的設計與規劃原則。第八章 進一步說明地理資訊系統在觀光學的應用，並以臺中市為例，加以說明觀光景點之評估方法。每章後各又附上附錄，期使將臺灣觀光各個面向的多元發展做一紀錄與介紹。期待本書能對臺灣觀光活動的推廣有所助益，為觀光產業提供規劃與設計理念的參考、成功的案例與借鏡，以作為實質作業的方針。

民法範圍之廣、理論之眾，向居首席。欲以一書精研詳述，恐屬不易，毋寧言簡意賅、概要提綱，本書邀集學有專精之民法教授，就民法作一有系統之整理與介紹。舉凡個人日常生活之各類型契約及當事人之權利義務關係，均包羅其中，同時，在文字用語、組織編排、法條解說、舉例說明乃至章後習題，力求調和理論與實務之差異，使學習民法者能獲得正確的觀念體系。

自從108年課綱推動以來，教師們常聽到提升學生學習表現、探究教學、跨領域教學、STEM教學等名詞，這些名詞看似獨立，其實是有關聯性。本書的主要目的是透過淺顯易懂的方式，幫助科學教師能明白探究與STEM的發展背景，掌握探究與STEM教學的特質與教案設計的策略，提供具體範例說明探究、STEM教案設計。另外在設計STEM教案時，如何融入探究的精神，如何將已經設計好的探究教案轉換為STEM教案，在教學中凸顯探究精神或STEM精神的重點。期待透過本書的具體範例說明，能幫助科學教師在探究與STEM教學中進行轉換，也真正達到108年課綱提升學生的學習表現的目標。

憲法貴在實踐，憲法教育是實踐的基礎。因此，本書期許全民都能看懂，奠立全民憲法教育的基石，養成全民的憲法認知與憲法感情，並對台灣邁向自由民主法治的憲政國家，做出可能的貢獻。本書就是作者在「白話憲法」理念下的嘗試，整本書總共分成六個部分，分別為：第1編憲法總論、第2編憲法基本原則、第3編基本權總論、第4編基本權各論、第5編國家組織論、第6編基本國策論。最新版主要對焦在憲法訴訟法新制的重點補充，並將這一年新增的大法官解釋與重要文獻，適當整合在本書各個章節之中，並進行全書的仔細文字勘誤，期待本書以最新的面目與讀者相遇。

★常會有一種法條每個字都看得懂，但整句讀起來就是不知其意？ ★白話六法系列就是將法條再用白話的方式呈現，懂法條的內涵才能正確運用！ 法律用語的艱澀難懂足以使一般民眾望而生怯，並阻礙法治教育的推廣普及，本書一來透過較為平易通順的文字解釋刑事訴訟法，使法律「平民化」；二來運用較為充足的篇幅，對於刑事訴訟法及其重要理論、制度進行完整闡述，以供欲進一步研習的讀者入門之用。 全書針對刑事訴訟法此一法規，以簡易白話的方式，逐條說明其意義，並輔以實例說明，以利讀者盡快瞭解相關法條內容。

本書彙整國內外心理學重要的理論學說及研究結果，全書深入淺出、簡明易懂，並以許多舉例闡述說明，兼具學術性與通俗性。適合華人大專院校之心理、教育、社會、輔導、商學、企業管理、醫學、護理、大眾傳播、社會工作、政治、法律、語文、家政、兒童福利、體育、宗教、廣告、軍事、警政、公共行政、心理復健等學系及其相關科系學生修習心理學課程之用。本書是心理學入門的最佳書籍，以本書作為教材，將使教師教學輕鬆，學生學習愉快

本書以實例解題的方式，一方面呈現民法的體系架構，另一方面澄清民法的基本觀念，使讀者對於民法的基本架構、重要問題及思考模式，有所認識。本書的取材內容，盡可能以日常生活上，一般人經常接觸的民事法律問題為主，去除一般人較少接觸的艱澀概念。再者，本書在案例事實之後，以圖解的方式，解說法律思維的模式，俾使讀者領會法律人的思考方法。法學發展須與時俱進，面對新的社會問題，既有法律規定需要新的詮釋，也需要制訂新的法律規定給予規範。近年來，民法規定迭經修改，新的法院案例，對於法律規定具有重要的詮釋意義。本次修訂，主要於各章之末國家考試題目，增加民國112年的考題，藉此讓讀者明瞭最新考試趨勢。

本書分上、下冊各十二章，除包括一般成本會計學與管理會計學之完整內容外，為使讀者易於了解並有效吸收，在取材及編排上作了下列特殊處理：一、融合傳統與現代之成本與管理會計學理，並配合本土實務，深入淺出、條理分明，詳細解說。二、各章開始均有一至二頁關於全章架構之分層說明，使讀者對各該章之內容及各節、段落之關係有全盤之了解。三、課文中之關鍵字或重要觀念，均以特殊字體顯示，以提醒讀者注意。四、課文中較複雜之部分，儘量以圖表列示，以便釐清觀念並加強讀者之記憶。五、課文中增加「貼心叮嚀」，提供與主題相關之註解說明及應留意之觀念與細節，以增加學習功效。六、各章之後均附重要術語之「漢英對照」，方便讀者與英文書對照閱讀。七、對於各章於基本觀念與應用之外所衍生之較複雜問題，多另設附錄闡述之。教師若限於教學時數無法詳述，可要求學生自行閱讀。八、習題素材豐富，選擇題之目的在測試讀者是否對課文中之觀念均已透徹瞭解，綜合題則希望從不同層面訓練讀者活用已學過之觀念的能力。九、本書係包含習題解答在內二合一之學習利器，習題解答提供解題示範，詳細剖析解題要領及步驟，使初學者能建立正確有效之思維習性，培養解題實力。

大師最精彩的國學必修課本書為章太炎先生民國十一年四～六月間在上海市講授國學的集結，全書將國學有系統的分成經學、哲學、文學三種派別論述，深入淺出、條理清晰，可作為中國經學、哲學、文學的簡史，是中文系學子和喜好中國經典學術者不可或缺的書籍。書末另附有〈白話與文言之關係〉、〈論經史實錄不應無故懷疑〉、〈論讀經有利而無弊〉、〈再釋讀經之異議〉四篇講稿，可供讀者參照。

本書主要在介紹人力資源管理內涵與理論，以及教育人力資源管理相關議題，核心實務篇介紹人力資源管理、學校人力資源管理、策略性人力資源管理、人才招募、薪資制度、教育訓練、績效管理，及高績效工作系統等相關理論。在相關議題篇探討近年日益受重視的教師聘任、教師待遇、教師專業發展、教師評鑑以及大學校務基金進用教學人員等議題。讀者閱讀本書，能了解人力資源管理理論，以及教育人力資源管理重要議題與發展趨勢，並將相關學理應用在教育發展，以有效提升教育與學校績效。

管理諮詢師與企業高級管理者必備手冊讓管理理論與工具能實際運用，有效改善問題․最完整的知識架構：循序漸進安排章節主題，內容環環相扣，系統性建立知識脈絡，可以讓讀者融會貫通企業管理的整體知識架構。․理論與實務兼具：書中理論、方法與工具皆為作者實際用過或親眼證實有效，符合市場需要也通過市場檢驗。․學界業界皆適用：適合作為大專商管科系教材，也適合各行各業的創業者、企業經營者，以及想加入管理諮詢行業的有志之士。【建立完整管理知識，熟練運用各種工具】通盤瞭解企業管理很難，如無人指點迷津便很容易陷入「盲人摸象」的困境。本書主要講述企業諮詢行業、顧問養成與工具使用技能，也兼談企業主、創業者應該具備的管理知識體系。以策略管理為大綱，統籌各項企業管理領域且詳加說明、示例，內容包括：策略管理、市場調查、行銷管理、商業計畫與變革管理等，其中也提供許多實用的管理與分析工具，希望讀者能達到「開卷有益」的效果，並可應用於未來管理工作當中。讀完本書後，如果想測試一下自己擔任總裁的決策實力，可進行「策略遊戲」，讀者將會發現本書提供的各項工具都是致勝武器。

本書深入教育工作者最關注的兩項議題：評量方法與有效學習，徹底研究多元評量、揭示差異化教學如何精進不同年段與領域的學習過程。 作者Carol Ann Tomlinson和Tonya R. Moon先將差異化做一概述，再著重其理論如何應用於各種形式的評量，如：前測、形成性評量、總結性評量及成績單等。閱讀此書後，對於差異化評量方法的斬獲：․提升學生興趣及動機；․澄清教師教學的重心；․強化師生習得之信念；․幫助教師了解個別學生異同，促進有效教學。 Tomlinson和Moon強調教與學的五個要素（課程、引導、評量、學習環境和課堂領導/管理）間的相互關聯，以及無論學生學習起點為何，保持學生對於所學知識、理解和技能一以貫之的重要性。書中所示之詳細情境，說明如何以差異化的三個變項（學習準備度、興趣和學習風格）設計評量，及如何提升評量的效度。 本書奠基研究基礎，結合作者課堂教學實務，深入淺出，為探索、奮力發揮真實潛能的教師與學生，勾勒出兼具理論與實務的學習樣貌。

本書融合了勞動基準法條文之旨意、法院判決四百多則、勞動部之解釋、常見實務上之爭議，並將常見爭議之勞動條件加以廣泛探討。本書是欲瞭解勞動基準法之學生、管理者、勞工、雇主、法律界之良伴。

工業控制系統安全解析 深入OT技術與攻防實作 本書專注於工業控制系統安全，內容涵蓋操作技術（Operational Technology, OT）的多個方面。OT是工業控制系統的核心，包括 ICS（工業控制系統）、PLC（可編程邏輯控制器）、DCS（分散式控制系統）、HMI（人機介面）與 SCADA（監控與資料收集系統）等眾多元素。本書從煉化廠的製程視角，探討工控系統的底層協定，並將場域模擬成靶機，利用 Python 程式進行靶機攻擊，進而反思藍軍的防禦概念。 ❑ 第一單元：工業控制 這一單元將深入介紹工業控制系統的各個部分，從 OT 安全到具體的控制系統元件，如 ICS、DCS、SCADA 及 PLC。學習內容包括 PLC 階梯圖、AB 接點操作，並解釋各種專業術語的差異性以及如何使用 NodeMCU 進行模擬。此外，還將涉及到工控領域的通訊協定，包括 Modbus、OPC UA、S7Comm、IEC-104、DNP3 等協定的訊框分析。 ❑ 第二單元：煉製石化廠域 本單元介紹煉製石化廠的操作過程，從蒸餾工場、裂解工場到油氣純化等 16 種不同的操作工場，以及油槽區的基礎知識。此部分同時探討工場的工業控制架構。 ❑ 第三單元：藍軍與紅軍 在此單元學習 ICS 的網路入侵檢測技術及針對協定的攻擊方法，包括分析著名的網路攻擊案例。此外，還將介紹如何使用 Shodan 和鍾馗之眼 ZoomEye 等工具來偵測潛在的安全風險，並強調作為一名優秀的藍軍的重要概念：知己知彼。 ❑ 第四單元：實作 最後，本書透過從 Lab1 到 Lab10 的系列實驗，帶領讀者完成 STRIDE 模型的攻防學習，實際應用前面單元的理論知識。本書提供線上觀看影像檔，可以先預覽後，再對照本書進行實作。書本的文字說明結合影像，學習上會比較順手。 透過這本書的學習，讀者能夠全面了解並掌握工業控制系統的安全操作與防護策略，為在高風險工業環境中的安全保護打下基礎。 目標讀者 a.石化資安專題的高中、大專學生 b.從資訊安全到工控安全的跨領域學習者 c.針對工控與資安領域的碩博士生 d.有志進入油水電的資訊與程控人員 e.對工控安全有興趣的人 ☑ 本書為成功大學【石化資安實務專題】指定用書 專業推薦 工控安全是跨領域的人才，本書介紹了機電系應具備的 SCADA、DCS、PLC 等工控系統的運作基本原理，還結

本書特色：一、納入最新國際企業學術研究的討論議題。二、新增最新國際企業相關時事、事件、統計數據及企業案例。三、更新每一章的章首個案及章末個案。四、更新每一章節內的圖、表、照片、案例資料及專欄單元。五、結合最新的國際時事來探討跨國企業之經營決策。六、透過個案內容的描述讓學習者可以把國際企業理論概念與實務操作做結合。

本書集合多位在護理、醫學及醫護相關法學方面具備深厚學養及豐富實務與教學經驗的專家學者編寫而成，內容豐富充實，兼顧理論與實務，深獲醫學倫理權威蔡甫昌教授的肯定並撰文推薦，是學習護理專業倫理的絕佳教材。 全書共13章，分為三大部份：前3章是第一部份，闡述護理倫理及其概念、原則、規範和倫理決策；第4章到第10章為第二部份，分別探討生殖科技、兒科、精神科、長期照護、瀕死與死亡、人體試驗及器官移植與捐贈、愛滋個案等護理倫理議題，啟發讀者從這些倫理議題的探討中，提升倫理素養、道德敏感度、批判性思考及倫理思辨力，並應用於護理照護實務中，落實促進全人健康的理念；第11章到第13章為第三部份，探討護理執業相關的法律議題，包括醫療糾紛的預防及處理與病歷相關的法律問題。 護理人員在執業過程中，常因角色關係、價值觀差異等因素，面臨難以抉擇的情境，而形成倫理困境，如何在合乎倫理原則並維護整體人員身、心需求的情況下做出適當的抉擇，是醫護人員必定要修習的課題。因此，護理倫理教育不能停留在背誦教條與規範，應著重在內化成為護理人員面對相關情況下的直覺反應，做出最適合的倫理決策。 本書一大特色即是減少理論的闡述與論說，而使用許多影片及案例，來引導讀者討論與思考護理倫理相關議題。 如此設計，不僅適合做為課程教材，也十分適合醫療、養護院所做為同仁讀書會的指定讀物以及電影欣賞會的指引，可依據不同科別，一起觀賞書中提示的影片，觀影後相互討論，深入探討各科常面臨到的倫理議題，凝聚共識，做為院所內護理及醫事人員評估、決策、執行以及檢討倫理相關問題的依據。此外，每章皆附有問題討論區，以方便讀者在咀嚼消化每章內容後，藉由問題討論來做反思，引導讀者思索倫理與法律相關問題。書中的討論題均為開放討論的問題，並無標準答案，不提供解答。 第四版主要更新精神衛生法與倫理相關法規並加以探討，以及在地善終專法的進展，另延伸討論人體試驗的風險議題。盼讀者能與時俱進，將獲得的見解實踐至臨床與生活。

臺灣每人一天平均工時約8～10小時，甚至有50%以上的人是超過10小時，常見勞工睡覺以外的時間幾乎都在工作，非上班時間也要回訊息、花費長時間通勤等，因此工作環境與身體狀態是息息相關的。隨著工業化及數位化的發展，與勞動部職業安全衛生署不斷新增及修訂的「職業疾病認定參考指引」，都顯示著社會大眾與政府越來越重視職業災害勞工保護及防治。 本書內容涵括：職業疾病的認定、職業醫學、毒理學、毒性物質及作用機轉、人體各系統之職業性疾病、職業性物理傷害、職業衛生、職業暴露危害評估及人因工程等，以淺顯易懂的文字說明作系統性的介紹，文中並設計職業疾病專區，加入職業疾病案例及相關概念作專欄探討，內容完整及豐富，提供相關科系學生學習之用，更適合職業疾病領域的實務工作人員閱讀進修。關於臺灣職業衛生相關的法條規範，亦在相對應內文旁，以QRcode供讀者掃描連結最新版本。 二版修訂重點：全書除了更新職業疾病相關法規之外，並根據「職業疾病認定參考指引」最新版本，及參考最新實證研究文獻進行內容更新、整理；另外新增了三章內容：第6章職業性感染性肺疾病、第15章職業相關精神疾病、第17章職業健康服務。

◎◎◎ SOP閃通教材 ◎◎◎老師在解題時，會把題目的標準解題流程（SOP）記在頭腦裡，依此標準解題流程（SOP）解給學生看，可是並不是每個學生看完老師教的標準解題流程（SOP）後，就能記住此標準解題流程（SOP）。本書是將每個題型的標準解題流程（SOP）寫下來，學生只要將題目的數值代入標準解題流程(SOP)內，就可以把該題目解答出來。等學生學會了後，此SOP就可以丟掉了。