簡體書/教育 - 三民網路書店

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21941.

青春如潮(大學)（簡體書）

出版社：重慶大學出版社 出版日：2003/06/01 裝訂：平裝

《學生性健康教育系列讀本：青春如潮（大學）》力求打破傳統的教材模式，避免說教式的語言，以青少年學生喜聞樂見的形式，讓青年朋友們通過大量生動真實的事例獲取相關知識。在《學生性健康教育系列讀本：青春如潮（大學）》的編寫過程中，得到了中華預防醫學會兒少衛生分會主任委員、北京大學兒少衛生研究所所長、博士生導師季成葉教授，中國性學會理事長、《中國性科學》主編、北

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21942.

外國教育名著叢書.裴斯泰洛齊教育論著選（簡體書）

作者：夏之蓮 出版社：人民教育出版社 出版日：2003/05/01 裝訂：平裝

本書選譯了瑞士著名教育家裴斯泰洛齊的教育代表作。這些作品反映了作者的重要教育思想，以及作者關于教育目的、要素教育、各科教學法等方面的一系列教育主張。本書內容全面，條理清晰，結構合理，融科學性、系統性、理論性及學術性為一體，可供教育工作者參閱。

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21943.

中國藝術教育大系：美術卷--藝術市場學（簡體書）

作者：章利國 出版社：中國美術學院出版社 出版日：2003/04/01 裝訂：平裝

藝術市場學是對藝術市場本質的規律做全面科學研究的新興學科，是藝術學體系中不可缺少的組成部分。隨著社會的發展，藝術市場學已成為藝術院校及綜合性大學人文學科的一門重要課程。本書是國內該研究領域第一部較全面科學的理論成果和大學教材，其特點是以美術市場為觀察中心，運用經濟學、管理學、文化學、藝術學、美學、心理學、法學等多學科結合的研究方法，吸收國外藝術市場研究的有益成果，并結合中國藝術市場的實際情況，揭示

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21944.

世界課程與教學新理論文庫：理解課程－歷史與當代課（簡體書）

作者：威廉 F 出版社：教育科學出版社 出版日：2003/02/01 裝訂：平裝

本書是繼拉爾夫·泰勒《課程與教學的基本原理》之后美國最重要、最詳盡的課程論教科書。這是一幅宏偉的歷史畫卷——論述了美國課程理論近170年的發展（1828—1994）；這是一部充滿時代氣息的巨著——重點論述了美國課程領域經過“概念重建”之后的發展，對“政治課程理論”、“種族課程理論”、“性別課程理論”、“現象學課程理論”、“后現代課程理論”、“自傳性課程理論”、“美學課程理論”、“神學課程理論”、“

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21945.

課程：基礎、原理和問題（簡體書）

作者：(美)艾倫‧奧思斯坦; 費朗西斯‧P‧漢金斯 出版社：江蘇教育出版社 出版日：2002/12/01 裝訂：精裝

本書為參與課程領域教學活動的師生提供的是一種對該領域的全方位的探究，既研究課程的基礎，又探討理解課程、編制課程、實施課程和評價課程所涉及的有關原理和程度。一如第一、第二版那樣，它對課程的哲學的、歷史的、心理的和社會的基礎作了全面論述。同時，又匯納了這些領域的最新研究和思考，提供了新的內容和信息，如概念重建主義者、學習方式與發展心理學、美國典型人格、特許學校與學校民營化，以及《2000年目標》。該書

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21946.

有效教學方法(第四版)(教育科學精品教材譯叢)（簡體書）

作者：易東平 出版社：江蘇教育出版社 出版日：2002/12/01 裝訂：平裝

這本書基於一項25年的課堂教學研究，考慮到了正在改現今學校的很多因素，本書將幫助教師做好準備，以迎接這些挑戰并發現它們所提供的職業成長和進步的機遇。本書展現了一些較有效的教學實例，采用談心式的方法描述這些有效教學方法。修訂后的新版本使得原先版本的內容得以更新的擴充，更加符合現代化、合理化的要求。另外它仍保持了漫談的風格，并且提供了基於研究基礎上的實際和可操作的有效教學練習。

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21947.

家庭與學校的聯繫：如何成功地與家長合作(簡體書)

作者：MARY LOU F 出版社：中國輕工業出版社 出版日：2002/10/01 裝訂：平裝

這是一本少見的專門闡述家庭與學校關系的書籍。本書追溯了家庭的歷史，在分析當代家庭特征的基礎上，闡明了現在的家校關系與過去相比發生的變化，并提出了當代學校與家庭建立有效聯系的重要途徑——教師必須了解家庭，家長應參與學校的管理和改革，以實現真正的溝通與互動。在有關家庭暴力、家長權利、殘障兒童權益、貧窮問題及父親角色對兒童教育的影響等問題上，本書均作了專門、詳盡而透徹的論述。此外，本書還就如何在教育政策

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21948.

世界課程與教學新理論文庫.教學原理（簡體書）

作者：(日)佐藤正夫 出版社：教育科學出版社 出版日：2002/07/01 裝訂：平裝

《教學原理》系日本著名課程專家佐藤正夫教授數十年來潛心研究課程與教學理論的一部力著。佐藤正夫教授曾于1952年和1971年分別出版了《現代課程化》和《近代課程的形成》兩本專著。《教學原理》則總結了這兩本著作的成就，于1987年即作業76歲高齡時出版，因此本書是作者畢業學術成就的總結。本書的寫作思路是追求歷史與邏輯的統一。作者首根據教學論的邏輯體系設定了六個專題，即“教學論的概念與教學的意義及課題”

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21949.

普通高等教育""十一五""國家級規劃教材.教育學基礎（簡體書）

出版社：教育科學出版社 出版日：2002/07/01 裝訂：平裝

本書內容包括：教育功能、教育制度、課堂教學、學校教育與學生生活、學生評價、教師的教育研究、教育改革與發展等。

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21950.

教育技術學論叢（簡體書）

作者：譚晶華 出版社：上海外語教育出版社 出版日：2002/07/01 裝訂：平裝

本書收入了近年來我國教育技術學方面的優秀論文，分“理論探討”、“教學研究”、“機構運作”、和“資料建設”四個方面對教育技術學進行了探討，對研究和關心教育技術事業的人士有一定的參考價值。

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21951.

教師角色(簡體書)

作者：(美)D; JOHN 出版社：中國輕工業出版社 出版日：2002/07/01 裝訂：平裝

本書詳細闡述了教師的各種角色以及這些角色相互之間的關系，同時也指出了教師在實踐中有效地發揮這些角色作用的實用策略。作者從最常見最容易被忽略的教學細節中引出一系列值得教師思考的問題，用生動的實例、質樸的語言以及巧妙的活動，深入淺出地幫助教師剖析

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21952.

教育學考試大綱（簡體書）

作者：教育部人事司; 教育部考試中心 出版社：北京師範大學出版社 出版日：2002/02/01 裝訂：平裝

教育教學工作所必需的基本素質和能力，懂得教育規律，具備良好的職業道德。《教師資格條例》明確提出，教育行政部門或者受委托的高等學校可以要求非師範教育類專業畢業的申請人補修教育學、心理學課程。教育部《關於首次認定教師資格工作若干問題的意見》規定，“對非師範教育類畢業生申請認定教師資格者補修教育學、心理學等課程的要求，由省級教育行政部門作出規定”。根據上述要求，為了指導各地進行教育學、心理學的培訓和考

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21953.

教師資格制度實施工作指導用書--教育心理學考試大綱（簡體書）

作者：教育部人事司; 教育部考試中心 出版社：北京師範大學出版社 出版日：2002/02/01 裝訂：平裝

教師資格制度是國家法定的教師職業許可制度。我國于1993年頒布的《中華人民共和國教師法》，首次以法律形式明確規定“國家實行教師資格制度”。為了貫徹落實《教師法》，1995年12月，國務院頒布了《教師資格條例》。1996年，根據《教師法》的授權，原國家教委頒布《教師資格認定的過渡辦法》，至1997年底，完成了1993年12月31日在各級各類學校從事教育教學工作人員的教師資格過渡工作。2000年9月，

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21954.

數學(理)(高中起點成人高考)2010年（簡體書）

作者：裘興華; 門淑慧; 裘小強 出版社：北京郵電大學出版社 出版日：2002/01/01 裝訂：平裝

為了使學生在復習備考過程中能全面、系統、高效地復習各門課程，我們再次組織了中國人民大學成人教育學院的原班人馬認真地修訂了《全國各類成人高等學校招生考試統考教材》。本套教材包括《語文》、《數學》（文科）、《數學》（理科）、《英語》、《歷史地理綜合》、《物理化學綜合》等。在本套教材的修訂過程中側重體現以下幾個顯著特點：【緊扣大綱】本書嚴格按照最新《全國各類高等學校招生復習考試大綱——高中起點升

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21955.

研究的場所--現代大學的科研和研究生教育(簡體書)

作者：(美)克拉克 出版社：浙江教育出版社 出版日：2001/12/01 裝訂：平裝

本書分為兩篇，第一篇介紹了不同國家的研究生教育和科研組織的結構；第二篇介紹了科研—教學—學習連結體等。

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21956.

當代中國教育結構體系研究(簡體書)

作者：郝克明 出版社：廣東教育出版社 出版日：2001/12/01 裝訂：精裝

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21957.

書畫唐詩300首(鉛筆卷)（簡體書）

出版社：中國美術學院出版社 出版日：2001/11/18 裝訂：平裝

《書畫唐詩300首(鋼筆卷)》將唐詩和書法巧妙地結合在一起，而且每一首詩都配上賞心悅目的國畫作品和簡要通俗的解釋文字，都注上拼音，用規整的、風格多樣的楷書、隸書等書體進行了書寫，融詩、書、畫于一體。

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21958.

學校生活社會學（簡體書）

作者：劉雲杉 出版社：南京師範大學出版社 出版日：2001/09/01 裝訂：平裝

《學校生活社會學》內容簡介：我們懷著興奮、不安與期盼的心情，把這套《教育社會學》叢書奉獻給新世紀的讀者。我們確實很興奮！我們的興奮不為別的，就為我們自己多少也為中國教育社會學的發展作出了一點努力。如同我國許多社會科學學科一樣，我國的教育社會學也經歷了一個艱難曲折的發展過程。我國的教育社會學起步並不算太晚。早在1922年，原中國社會科學院副院長陶孟和先生就出版了我國第一本較為系統地論述教育與社會

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21959.

比較教育導論：教育與國家發展（簡體書）

作者：顧明遠 出版社：人民教育出版社 出版日：2001/05/01 裝訂：平裝

《比較教育導論:教育與國家發展》從教育與國家發展的角度闡明比較教育研究的對象、任務和方法，從動態上研究教育系統的各個要素，反映世界比較教育研究的新動向。

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21960.

清華大學志（上、下）（簡體書）

作者：方惠堅 出版社：清華大學出版社(大陸) 出版日：2001/04/01 裝訂：平裝

本志以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，堅持辯證唯物主義、歷史唯物主義觀點和實事求是的思想路線，本著述而不論的原則，力求客觀、準確地記述清華大學的歷史，以達到“存史、資治、教化”的目的。

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