簡體書/教育理論、教育事業

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大學生心理健康教育（簡體書）

作者：張豔豔 出版社：重慶大學出版社 出版日：2024/08/02 裝訂：平裝

本教材以大學校園真實的案例和學生真實的心靈告白為素材，以經典理論為依據，以專家分析點撥為手段，以切實可行的調整策略為亮點，結合有趣的心理測試，力求幫助大學生理解生活中的各種心理健康現象，在學會自我分析、自我調整的同時，也能幫助身邊的同學解決心理困惑。具體內容包括：心理健康：幸福人生的保障、適應與發展：學習有了新內涵、認識自己：開啟心靈的大門。本教材可供大學師生使用，亦可作為公眾的心理健康普及

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42.

高職大學生心理健康教育(第3版)(微課版)(本科)（簡體書）

作者：胡希冀; 夏翠翠 出版社：人民郵電出版社 出版日：2024/08/01 裝訂：平裝

本書是為幫助高職大學生更好地理解心理健康、更好地瞭解自己，學習心理自助與互助的方法，提高高職大學生的心理素質，擴展生命的廣度，提升生命質量而編寫的。本書分為11章，主要內容包括高職大學生心理健康概述、高職大學生健全自我意識塑造、高職大學生人格發展與心理健康、高職大學生學習心理、高職大學生生涯規劃、高職大學生的人際關係、高職大學生健康戀愛及性心理的培養、高職大學生情緒管理、高職大學生的壓力管理與挫折應對、高職大學生生命教育與心理危機應對、心理諮詢等。本書配套慕課由北京師範大學夏翠翠主講。本書可作為大學生心理健康教育與輔導方面的通識教材，也可作為高校相關教職人員瞭解大學生心理的參考書，同時還可作為青少年健康成長的指導手冊以及青年人提高自身心理素質的自學用書。

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43.

大學生心理健康教育(微課版)（簡體書）

作者：陳紅 出版社：人民郵電出版社 出版日：2024/08/01 裝訂：平裝

本書嚴格按照《普通高等學校學生心理健康教育課程教學基本要求》編寫，針對當代大學生在生活、學習、交往、成長和成才等方面可能遇到的主要心理問題和困惑，精選出心理健康概述、生命教育、自我意識、人格發展、職業生涯規劃、學習心理、人際關係、戀愛與性心理、網絡心理、情緒管理、壓力與挫折應對、心理危機應對共12章內容。內容設計注重理論聯繫實際，貼近大學生的生活與學習，語言深入淺出，形式活潑多樣，集知識傳授、心理體驗和策略訓練於一體，突出科學性、策略性和可操作性，以滿足大學生自助助人的心理健康需求。本書可以作為高等學校大學生心理健康教育的通識教材，也可以作為大學生學習心理健康知識、培養心理調適能力、提高心理素質的自助成長讀物，還可以作為高校思想政治工作者、學生工作者和輔導員了解大學生成長與發展的參考用書。

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44.

大學生心理健康教育(慕課版‧第2版)（簡體書）

作者：夏翠翠 出版社：人民郵電出版社 出版日：2024/08/01 裝訂：平裝

本書結合當前大學生的心理健康狀況，概要介紹我國大學生的心理健康理論，並具體對大學生的在認知、情緒、意志、行為等心理過程和人格、能力等個性心理中表現出來的發展特點，以及在學習、生活、人際、戀愛、職業等多個實踐中遇到的困惑等進行了講解。

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45.

大學生心理健康教育(慕課版‧第3版)（簡體書）

作者：夏翠翠 出版社：人民郵電出版社 出版日：2024/08/01 裝訂：平裝

本書是為幫助大學生更好地瞭解心理健康、更好地提升自身心理素質而編寫的。大學生可從本書中學習心理健康知識，瞭解心理素質提升及心理自助與互助的方法，從而打造自身的“軟實力”――心理素質，增強心理調適能力和社會適應能力。本書共 12 章，主要內容包括大學生心理健康、大學生健全自我意識塑造、大學生人格發展與心理健康、大學生學習心理、生涯規劃與大學生活設計、大學生的人際關係、大學生健康戀愛及性心理的培養、大學生情緒管理、大學生壓力管理與挫折應對、心理諮詢、大學生常見精神障礙及應對、大學生生命教育與心理危機應對。本書可作為大學生心理健康教育的通識教材，也可作為高校相關教職人員瞭解大學生心理的參考書，還可作為青年人健康成長的指導手冊及提高自身心理素質的自學用書。

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46.

現代教育技術(第2版)（簡體書）

作者：周玉萍; 王燕梅 出版社：人民郵電出版社 出版日：2024/08/01 裝訂：平裝

本書結合了當代師範教育的特點，充分體現了“現代”“教育”和“技術”3個要點，突出了教育教學技能和教育技術的理念。全書共有10章，分別介紹了現代教育技術概述、網絡教育資源的利用、教學媒體與多媒體素材的處理、多媒體課件製作技術、教學設計、教學技能、信息技術與課程整合、網絡課程設計與製作，還介紹了MOOCs、SPOC、微課與翻轉課堂，以及現代教育技術知識拓展。通過對本書內容的學習，讀者可以全面瞭解現代教育技術的基本理論和基本思想，瞭解現代教學方法、教學模式、教學媒體及常見教學軟件的使用，掌握基本的現代教學技能，學會如何利用網絡資源服務於教學，熟悉教學設計的基本原理和方法，掌握開發與設計網絡課程資源的技術，瞭解新的教學模式和教學方法，瞭解最新技術在現代教育教學領域中的應用等。

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47.

青少年科技教育創新方案（簡體書）

出版社：化學工業出版社 出版日：2024/08/01 裝訂：平裝

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48.

大學生心理健康與積極成長（簡體書）

作者：李旭 出版社：重慶大學出版社 出版日：2024/08/01 裝訂：平裝

本書分為兩個大的板塊，一個是從自身的心理認識開始，來把握自我的瞭解，具體涉及心理健康及心理健康導論、大學生心理諮詢的特點及方法、大學生自我意識的偏差及調適、大學生人格發展的特點及調適。第二大塊是結合實際生活講述大學生的心理調適及積極成長，涉及學習心理、情緒管理、人際交往、戀愛與性、壓力管理與挫折應對。本教材不像傳統教材那樣以理論闡述為主，而是設置了很多案例及思考來啟發學生，主要意圖是解決大學生對於心理知識的欠缺以及面對棘手的心理困難如何應對等問題。本書的這些特點是非常適合大學生的實際需要的。

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49.

現代教育技術(第2版)（簡體書）

作者：肖洪雲; 閆廣軍; 馬文娟 出版社：人民郵電出版社 出版日：2024/08/01 裝訂：平裝

本書共分為9章，內容包括現代教育技術概述、現代教育技術的理論基礎、教學媒體與信息化教學環境、信息化教學資源的獲取與處理、多媒體課件設計製作與評價、信息化教學設計、信息技術與課程融合、網絡課程與在線教學、現代教育技術應用的新領域。每章包含“學習目標、知識結構、學習建議、案例引導、正文內容、視頻資源、練習與實踐”等模塊，系統完整、內容新穎、突出技能、實用性強。視頻資源可通過掃描二維碼觀看，方便師生靈活使用，從而達到優化教學的目的。本書可作為高等師範院校本科生、專科生和教育碩士的公共課必修教材，也可作為大、中、小學教師和教育技術工作人員的參考用書。

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50.

大學生勞動教育（簡體書）

作者：杜運夯; 楊加友; 陳川 出版社：人民郵電出版社 出版日：2024/08/01 裝訂：平裝

本書根據教育部印發的《大中小學勞動教育指導綱要(試行)》的要求，針對大學生的身心特點和思想狀況編寫而成，旨在提升大學生勞動能力，幫助大學生掌握勞動技術和勞動安全等相關知識。本書共7個模塊，內容包括認識勞動與勞動教育、傳承勞動觀念與勞動精神、培養勞動素養與勞動能力、勞動安全與保障、生活勞動、職業勞動、社會實踐勞動等，全面涵蓋了大學生勞動教育的基礎知識。本書既可以作為高等職業院校勞動教育課程的教材或指導書，又可以作為各行各業進行勞動教育的參考用書。

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51.

勞動教育(微課版)（簡體書）

作者：楊均; 高尚; 莫仕銳; 李國強 出版社：人民郵電出版社 出版日：2024/08/01 裝訂：平裝

本書根據《中共中央國務院關於全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，針對青少年學生的身心特點和思想狀況編寫而成，落實德智體美勞全面發展的教育要求。本書分為理論篇和實踐篇，具體包括樹立勞動觀念、傳承新時代勞動精神、提升勞動品質、保障勞動安全、生活性勞動實踐、生產性勞動實踐、服務性勞動實踐等內容，不僅知識全面，理論與實踐結合，還有大量案例可供學習、參考，有利於引導學生樹立正確的勞動觀，培養學生的勞動精神與勞動品質，提升學生的勞動實踐能力，並切實保障學生的勞動安全。

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52.

大學生心理健康教育(微課版)（簡體書）

作者：李榮勝 出版社：人民郵電出版社 出版日：2024/08/01 裝訂：平裝

本書根據教育部2018年7月印發的《高等學校學生心理健康教育指導綱要》的要求，針對大學生的身心特點和實際思想情況編寫，旨在幫助大學生更好地瞭解心理健康知識，增強自我保健意識，掌握心理自助與求助的方法，促進身心的和諧、統一、健康發展。本書主要內容包括大學生心理健康與心理諮詢、適應與調適、自我意識、人格、情緒管理、學習心理、人際交往、戀愛與性、生命教育與心理危機的應對等。全書共9章，每章設有案例引導、心理體驗活動、心理測試以及思考與練習板塊。書中配套了生動的案例分析和豐富的多媒體教學資源，讀者通過掃描二維碼即可觀看。本書既可以作為大學生心理健康教育的教材和指導用書，又可以作為教育工作者和青少年提高自身心理素質的參考用書。

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53.

人文素養綜合教程（簡體書）

作者：宗成倩 出版社：化學工業出版社 出版日：2024/08/01 裝訂：平裝

《人文素養綜合教程》一書結合職業教育各項改革創新的精神及其方向性要求，立足實際，以學生的知識層次為出發點，彙集和綜合思想文化、文學、音樂、美學、哲學、科技、禮儀、企業文化、心理學等多門人文知識和科技知識，使學生瞭解和掌握中外優秀的文化知識，傳承文化內涵，瞭解科技發展歷史和科技發展規律，增強愛國主義意識和社會責任感。本書可作為職業學校對學生進行人文素質教育的教材，通過學習可使學生在整體上對人文社會

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54.

大學生心理健康教育（簡體書）

作者：朱金富; 張東軍 出版社：人民郵電出版社 出版日：2024/08/01 裝訂：平裝

本書參照《普通高等學校學生心理健康教育課程教學基本要求》編寫，結合大學生成長的階段性特點，針對大學生普遍存在的心理健康問題，從心理發展和健康教育的角度出發，分別對生活適應、生涯規劃、自我意識、人格成長、情緒管理、學習成才、挫折應對、生命教育、戀愛交友等常見問題進行指導，並對心理危機、網絡健康使用、心理障礙等問題進行了闡述，同時介紹心理測驗、心理諮詢與心理治療等與心理健康相關知識。本書適合作為高等院校“心理健康”課程的教材，也可供對青少年心理健康感興趣的讀者參考。

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55.

教育心理學：理論與教學實踐(第6版)（簡體書）

作者：(美)約翰‧W.桑特洛克 出版社：中信出版社 出版日：2024/07/13 裝訂：平裝

《教育心理學》是美國心理學家桑特洛克教授的心血之作，被奉為教育心理學領域與時俱進的優質教材。本書強調教育心理學在課堂實踐中的應用，通過教師豐富的課堂實踐活動設計和案例研究，幫助教師啟迪學生進行批判性地思考、研究與實踐。桑特洛克標誌性的學習系統根據學習目標將內容組織成可管理的模塊，通過理論概覽、連線實踐、自我評估、複習思考和練習等，支持學生獲得引人入勝的課程體驗及學習成果。這一教學系統創造了一種自適應的閱讀和學習體驗，可以指導教師靈活組織課堂教學，指導學生掌握並應用關鍵概念、舉一反三，取得良好的學習成果。本書綜合了知識性、趣味性與挑戰性，既可作為高等院校教育心理學課程的教材或參考書，供心理學、教育學專業的教師、學生及研究者使用，也是現任或未來的教師人群、各類教育工作者的推薦參考書。全書共分16章，從認知和語言發展、社會環境和情感發展、信息加工、個體差異、社會文化多樣性、行為主義和社會認知理論等教育心理學普適性內容，到特殊學習者、社會建構主義等專向性內容，再到學科認知、教學與技術、課堂管理、標準化測驗與評估等教學實踐內容，通過系統的體系構架，既如學術專著般全面、嚴謹、前沿，具有可讀性和實用性，又為解決教師在日常課程中遇到的實際問題提供了基於課堂研究的建議與方法。

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56.

大學生心理健康教育（簡體書）

作者：肖晶星; 彭志斌; 賴海雄 出版社：人民郵電出版社 出版日：2024/07/01 裝訂：平裝

本書針對大學生的身心特點和實際思想情況編寫，旨在幫助大學生更好地瞭解心理健康知識，增強自我保健意識，掌握心理自助與求助的方法，促進身心和諧、統一、健康發展。本書主要內容包括大學生心理健康與心理諮詢、適應與調適、自我意識、人格、情緒管理、學習心理、人際交往、戀愛與性、生命教育與心理危機的應對等。全書共9章，每章設有案例引導、心理體驗活動、心理測試及思考與練習板塊。書中不僅包含大量的案例，還提供了豐富的教學資源，讀者掃描二維碼可以觀看微課。

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57.

美國心理學會情緒管理自助讀物‧不再害怕學習：幫助孩子克服學習障礙（簡體書）

作者：(美)朱迪斯‧M. 斯特恩; (美)烏茲‧本-阿米 出版社：化學工業出版社 出版日：2024/07/01 裝訂：平裝

本書是給學習障礙兒童的心理自助讀物，旨在幫助孩子瞭解學習障礙，學會克服學習障礙的技巧和方法，以及如何管理好情緒和建立維護友誼。這本書針對不同類型的學習障礙提供了許多解決日常困難的實用技巧和策略，讓孩子探索和瞭解自己的優點和不足，掌握學習的技巧和方法，不再畏懼學習困難，提高學習的自信心。讓有學習障礙的孩子在學校、家裡和與人相處上更加順利。本書分為四部分，每個章節講述一個獨立的話題，讀者可以按順序閱讀，也可以根據讀者的需求跳著閱讀。

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58.

第一性原理學習法（簡體書）

作者：牧青野 出版社：化學工業出版社 出版日：2024/07/01 裝訂：平裝

本書致力於讓更多學生在學習中通過使用第一性原理思維，找到更好的學習方法，提升學習基礎能力，提高學習效率。全書分為8章，通過回到學習的本質，研究從學習輸入到學習輸出過程中的各分支要素，提升學習基礎能力（學習力、專注力、行動力、內驅力、應試力）；以學習環節（預習、課堂、課後）為邏輯順序，搭建適合每個人的自學系統，解決各種普適性及個性化學習問題。

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59.

學前兒童健康教育與活動指導（簡體書）

作者：李英華; 董慧芳 出版社：人民郵電出版社 出版日：2024/07/01 裝訂：平裝

本書全面系統地闡述學前兒童健康教育的基礎知識，並介紹相關實踐技能。全書共有九章，在對學前兒童健康教育的含義及實施方略做出概述的基礎上，詳盡講解了學前兒童健康教育的五大方面，即安全教育、身體自護與生活自理教育、飲食與營養教育、體育以及心理健康教育，並針對實踐中常見的幾種兒童偏異行為的矯正給出建議。每章開頭配有引導案例，方便讀者順利進入學習；每章末尾安排了豐富的實踐項目，並且附有思考題與實踐操作題，幫助讀者及時檢驗學習效果。本書可作為高等院校、高等職業院校學前教育專業的教材，也可作為幼兒園一線教師的教學參考用書，還可作為相關培訓班的教材和參考用書。

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60.

陽光成長：大學生心理健康教育（簡體書）

作者：楊超; 黃軍友 出版社：人民郵電出版社 出版日：2024/07/01 裝訂：平裝

本書結合大學生的成長階段性特點，針對大學生普遍存在的心理問題，從心理發展與健康的角度出發，以大學生的心理困惑為切入點，分別對新生適應、自我認識、人格完善、學習成才、創造能力、情緒管理、人際交往、戀愛交友等方面的問題進行剖析，同時對新形勢下大學生的性心理、網絡依賴等問題進行闡述。本書在編寫過程中借鑒了當前心理健康教育方面的最新理論成果和實踐經驗，力求突破傳統，有所創新，實現理論內容的嚴謹性和形式結構的新穎性相結合。

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