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三民網路書店 教科考用 / 教科用書 / 教育學群 / 教育 / 教育研究

共61筆商品，2/4頁
教育研究法：分析與應用
滿額折
21.

教育研究法：分析與應用

作者：LORRIE R. GAY; GEOFFREY E. MILLS; PETER W. AIRASIAN  出版社：華騰文化  出版日：2011/09/01 裝訂：平裝
目前從事教育研究的人口越來越多，對於教育研究概念、技巧及方法等相關書籍的需求亦日漸殷切，本書正好能滿足這樣的需求。本書採實務取向方式設計，旨在為教育研究工作者提供分析與應用的實務知識，並以簡單易懂的文字介紹研究的過程與相關技巧，且提供實際的範例以為輔助，帶領讀者一步步進行自己的教育研究，並提昇教育研究工作者的研究能力。
無庫存，下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價：600 元， 優惠價：93 558
教育測驗與評量：教室應用與實務
22.

教育測驗與評量：教室應用與實務

作者：TOM KUBISZYN & GARY BORICH 作; 黃德祥 校閱  出版社：心理  出版日：2011/09/01 裝訂：平裝
透過兩位作者通俗暨友善的導引，本書提供受訓教師有效能的評量策略、最新資訊以及平易近人的指引，來因應現今測量學生進展所面臨的挑戰。本書涵蓋許多實務、平衡且整合的隱含議題，包括如重要且具爭議的「無孩子落後法案」（No Child Left Behind Act）、高風險測驗（high-stakes testing），以及2004年的身心障礙者教育法案（Individuals with Disabili
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鄉土教育的理論與實踐
滿額折
23.

鄉土教育的理論與實踐

作者：林瑞榮等  出版社：五南圖書出版  出版日：2011/07/10 裝訂：平裝
本書主旨乃鄉土教育的理論、詮釋與實踐。前半部分為國立台南大學教授林瑞榮及其研究團隊的合著，主要為鄉土教育的理論部分，包括定義、發展、爭議及其解決之道；後半部分為其與台南市國中小攜手合作的實踐成果與成效，由十多年來合作的三十多所學校中選出，限於篇幅，難免有遺珠之憾，謹向未能收錄之學校致意，其實各校的成果皆令人驚豔。本書的特色乃在體現台灣教育解嚴後之後現代課程美學。即將「鄉土」視為此生第一次的「驚豔」
無庫存，下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價：300 元， 優惠價：95 285
海洋教育的理論與實踐
24.

海洋教育的理論與實踐

作者：林瑞榮等  出版社：五南圖書出版  出版日：2011/07/01 裝訂：平裝
本書為林瑞榮教授及其研究團隊近幾年來在「海洋教育」的研究成果，其主題為九年一貫重大議題，不僅內容豐富且兼顧理論與實踐，係國內本研究領域的重大成果及突破。本書主旨乃海洋教育的理論、詮釋與實踐。前半部分為國立台南大學教授林瑞榮及其研究團隊的合著，主要為海洋教育的理論部分，包括定義、發展、政策、理論基礎、實施及其爭議等。後半部分為其與台南市國中小攜手合作的實踐成果與成效，由多年來合作的學校中選出，限於篇
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心理與教育測驗
滿額折
25.

心理與教育測驗

作者：葉重新  出版社：心理  出版日：2010/10/01 裝訂：平裝
本書為作者參考心理與教育測驗國內外最新研究，並融入多年來的實務工作經驗與研究心得，以深入淺出、多舉實例的方式撰寫，使讀者易讀易懂，有助於心理、教育、特殊教育、諮商輔導、幼兒教育、幼兒保育、諮商與臨床、犯罪防治、工商心理、人力資源與管理等學系的學生，提升其學習效果。本書共分十六章，第一章至第五章屬於理論部分，內容包括心理測驗的基本概念、常模、信度、效度、項目分析等；第六章至第十六章屬於應用部分，內容
無庫存，下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價：500 元， 優惠價：93 465
大學教學傑出教師教學樣貌探究：敘說探究取向
滿額折
26.

大學教學傑出教師教學樣貌探究：敘說探究取向

作者：林信榕  出版社：師大書苑  出版日：2010/10/01 裝訂：平裝
本書敘說六位獲得教學傑出獎的大學老師的故事，期望在研究者的探究下，將讀者帶入書中六位老師的經驗世界中：包含這些老師是如何的與學生互動、如何對學生產生深遠影響與啟發，以及如何無怨無悔的投注心力於教學及學生身上。 本書採用敘說探究取向，研究者透過不斷的觀察、對話、甚至透過近身參與敘說者的一些活動，以對敘說者的經驗、行事作為背後所隱含的意義有更深的理解。期望這種深度探究所呈現的文本，有助於讀者瞭解書中
無庫存，下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價：300 元， 優惠價：95 285
教學專業發展評鑑系統：實務手冊與研究
滿額折
27.

教學專業發展評鑑系統：實務手冊與研究

作者：張德銳; 高紅瑛; 康心怡  出版社：五南圖書出版  出版日：2010/02/01 裝訂：平裝
本書所闡述之教學專業發展評鑑系統，是一個提升教師專業能力及教學品質的評鑑系統，它具有符合教育部教師專業發展評鑑的規準以及具體可行的實施歷程，適合參與教師專業發展評鑑專案之學校教師的需求。整個系統運作過程分為「教師自評」、「教學觀察」、「成長計畫」等三個階段，每個階段活動進行均簡明清楚。 實施本系統對於資深教師而言，藉著它可以檢視教師本身教學，確定自身教學優點與成長空間；對於初任教師及教實習師而言
無庫存，下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價：350 元， 優惠價：95 333
教育質性研究：實用指南
滿額折
28.

教育質性研究：實用指南

作者：MARILYN LICHTMAN  出版社：學富文化  出版日：2009/09/01 裝訂：平裝
《教育質性研究》一書結合了質性研究裡最為精華的一些要素，包括在質性研究領域之中的傳統與影響，以及針對研究過程的每個階段所提供的實用的、漸進式的指引。本書作者瑪莉琳．李契特曼不但整合了在教育領域之中進行質性研究的最佳想法，同時也使用了一種對話式的寫作風格，讓讀者不自覺地被吸引進研究過程所帶來的興奮感受當中。 關鍵特色 ‧本書提供了全新的章節，來討論倫理道德議題影響質性研究的方式。 ‧本書詳細而廣
無庫存，下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價：550 元， 優惠價：95 523
心理與教育測驗
90折
29.

心理與教育測驗

作者：周文欽; 賴保禎; 歐滄和  出版社：空大  出版日：2009/08/01 裝訂：平裝
本書共分五篇十三章。第一篇緒論，旨在介紹測驗的基本概念；第二篇測驗的原理，在探討測驗的三個基本要素：常模、信度與效度；第三篇測驗的編製，申述編製測驗的方法，並舉實例說明編製測驗的整個過程；第四篇測驗的種類，詳細說明智力、性向、人格、興趣、態度與成就測驗的內涵及各相關的測驗；第五篇測驗的應用，在論述測驗在教育上與電腦在測驗上的應用，並進一步解釋測驗的一般實施與應用過程或方法。
優惠:空大書籍商品
無庫存，下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價：410 元， 優惠價：9 369
教育測驗與評量
滿額折
30.

教育測驗與評量

作者：凃金堂  出版社：三民書局  出版日：2009/02/01 裝訂：平裝
本書特點有三：1. 提供完整且詳實的測驗編製歷程，讓教師在自編成就測驗時，可以參考本書的相關章節，深入瞭解教育測驗的精髓。2. 教育測驗與評量中的核心概念，例如難度、鑑別度、效度、信度、標準分數等，都涉及到數字的運算，本書提供實際的計算方式，讓學習者更清楚每個概念的意涵。3. 近年來教學評量強調多元評量，本書亦針對其中的實作評量、檔案評量與情意評量，提供豐富的實際範例，協助讀者創發出屬於自己的多元
優惠:高中職/大專用書書展
庫存 > 10
定價：380 元， 優惠價：85 323
行動研究法：教師研究者的指引
滿額折
31.

行動研究法：教師研究者的指引

作者：蔡美華 譯  出版社：學富文化  出版日：2008/05/01 裝訂：平裝
本書除附錄（三篇）外，共有九章，以介紹行動研究的理論開始，再就研究主題的決定，資料蒐集的信度、效度、可概括性的考量、研究倫理等予以探討；繼則論及資料的分析和詮釋、剖析行動研究報告撰寫的體例，體系一貫而完備；最後，就行動研究與教育變革，行動研究的分享、批判和在線上發表加以申述，更加突顯行動研究的價值與貢獻。此外，本書各章一開始所揭示的研究目標與短文，及章末的進一步思考的問題，均對行動研究的進行，有莫
無庫存，下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價：400 元， 優惠價：95 380
行動研究實作指引
滿額折
32.

行動研究實作指引

作者：RICHARD SAGOR  出版社：華騰文化  出版日：2008/02/01 裝訂：平裝
本書能增進你教學實務所需的主要知識和洞見，以更接近普遍學生成功的目標，請選擇你覺得最有希望增進的領域，在你所能影響的範圍內研究你的專業行動並做出一些改變。作者 Richard Sagor 是行動研究專家，提供表格、圖表、格式和表單，來揭開和簡化行動研究的過程。 Sagor 暸解教育人員的需求，在每一章提供具體且立即可用的策略，讓你只要閱讀一些章節，就可以開始進行自己的行動研究方案。步驟如下： 發現
庫存：2
定價：350 元， 優惠價：93 326
心理與教育研究法
95折
33.

心理與教育研究法

作者：黃寶園  出版社：華立圖書  出版日：2006/09/01 裝訂：平裝
本書的內容廣泛，舉凡研究的基本概念、個別的研究方法、資料的統計分析、非量化研究的介紹與研究報告的撰寫與評鑑等等，均包含在本書中。此外本書特別強調研究歷程中研究動機、研究目的、研究問題、研究假設、文獻探討等議題的邏輯性及實務的研究流程，分別以專章介紹。另外本書特設專章介紹統合分析法，使讀者可以藉此方法對過去的研究結果，有一個綜觀的視野，以對心理與教育領域的內涵有深一層的體會。
庫存：1
定價：560 元， 優惠價：95 532
教育領域的質性探究：持續不斷的爭議
滿額折
34.

教育領域的質性探究：持續不斷的爭議

作者：湯梅英  出版社：文景  出版日：2006/04/01 裝訂：平裝
本書主要是透過文化為背景或是媒介來進行研究，理論和實務。利用 文化的角度來進行教學課程，希望能大大改善不同種族的學習差異。
無庫存，下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價：530 元， 優惠價：95 504
教育研究應用：教育研究政策與實務的銜接－教育行政5
滿額折
35.

教育研究應用：教育研究政策與實務的銜接－教育行政5

作者：王麗雲  出版社：心理  出版日：2006/03/01 裝訂：平裝
本書探討國內鮮少觸及的「教育研究應用(research utilization)」議題，是項主題是教育研究者、教育政策制定者、教育行政人員、立法人員、學校行政人員、教師等應該共同關心的議題。教育研究與教育政策及教育實務間該有關係嗎？應該保持怎樣的關係呢？全書共分四篇十一章，說明教育研究應用的意義、教育研究應用的現況、教育研究應用的模式與影響因素、以及教育研究應用的未來。教育界內各個社群欲安身立命，
無庫存，下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價：350 元， 優惠價：93 326
最新教育研究法
36.

最新教育研究法

作者：L COHEN  出版社：韋伯文化  出版日：2006/02/01 裝訂：平裝
本書乃教育研究叢書排行榜上的常勝軍，在重新改寫並且更新資料後，第五版隆重推出。第五版的內容包羅了教育研究者現今所使用的全部研究方法。它不僅為研究方法論提供紮實的理論根基，並介紹執行教育研究各個階段時所需的詳細而實用的指導方針。無論是研究生或是大學生，本書仍然是學生們執行教育研究的時不可不讀的經典版本。第五版的內容不僅進行大規模的改版，並蒐羅最新的素材，其特色為：●新增課程研究、規劃研究、需求分析、
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教育行動研究：理論實踐與反省－一般教育87
滿額折
37.

教育行動研究：理論實踐與反省－一般教育87

作者：潘世尊  出版社：心理  出版日：2005/01/01 裝訂：平裝
行動研究是與質的研究及量的研究並列的一種研究取向。近年來，許多學者鼓勵教師及專業研究者從事行動研究。教育部所推動之九年一貫課程，亦期待教師透過行動研究來改善自我的課程與教學。本書共分四篇二十一章，前三篇為「什麼是行動研究」、「如何做行動研究」與「為什麼做行動研究」，旨在協助讀者掌握行動研究的意含、實施策略以及方法論基礎。第四篇「未來的方向」，則在說明往後可以如何探究行動研究的相關概念，以充實行動研
無庫存，下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價：600 元， 優惠價：93 558
高等教育：理論與研究指南
滿額折
38.

高等教育：理論與研究指南

作者：陳伯璋 譯  出版社：高點文化  出版日：2004/10/01 裝訂：平裝
在二十一世紀以全球化及知識經濟為主軸的時代，各國莫不重視高等教育的競爭力，而高等教育學門在先進國家早已成熟發展成為獨立於教育學門之特定學術領域，高等教育領域的研究當然也在蓬勃興盛中。　本書即是一本廣泛蒐集高等教育之重要領域的學術研究成果的專書。在高等教育的主體方面，不論是針對學生或教授，如高等教育的研究者如何投入高等教育的歷程、大學生取得文憑的重要因素之研究與比較、博士班研究生的社會化與專業發展、
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定價：600 元， 優惠價：95 570
教育研究方法論：觀點與方法
滿額折
39.

教育研究方法論：觀點與方法

作者：潘慧玲  出版社：心理  出版日：2004/09/01 裝訂：平裝
從不同立場出發的研究典範，將影響研究者對研究對象和研究議題之詮釋與關懷。為了提升教育研究者對教育本質和現象的洞悉能力，本書匯集了眾多學者的思想精華，從實證典範、詮釋典範、批判典範，以及女性主義與研究、行動研究等面向，對研究方法論加以回顧與前瞻，有助於讀者在多種典範並陳的脈絡下，省察研究的功\能與目的、知識的本質、認知者與被認知者間的關係、主觀性與價值的涉入、研究的功\能與目的，以及研究倫理等議題。
無庫存，下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價：600 元， 優惠價：93 558
質的教育研究：概念分析
滿額折
40.

質的教育研究：概念分析

作者：James H. McMillan; Sally Schumacher  出版社：師大書苑  出版日：2004/09/01 裝訂：平裝
教育研究是採質的及量的研究方法，進行科學的及經過學科訓練的探究。本書主要是以系統方式，探討質的研究方法在教育研究上的運用。
無庫存，下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價：420 元， 優惠價：95 399
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