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人類對世界的探索從未停止，因為我們對知識的追求永不停歇。我們所身處的地球還有許多未知的奧祕等著我們去發掘，小朋友們，打開你手中的書，掀開冒險的序幕吧！天災又稱為自然災害，是自然界中所發生的異常現象。天災會對周圍的生物和環境造成不同程度的破壞，輕則環境、居住場所遭受破壞；重則災區滿目瘡痍，生靈塗炭。 這一次，小太陽會帶大家認識各種天災，並掌握預防、逃生等常識，學會自救，更要意識保護地球的重要性。正所謂：有備無患，我們應時時刻刻做好應對的準備，以未雨綢繆的智慧來保護自己寶貴的生命！故事簡介：一群被政治野心蒙蔽良心的科學家，在老鼠身上進行實驗，製造出令人聞之色變的病毒，受感染的人竟然產生可怕的變化……政府為了防止疫情失控而決定炸毀疫區，小太陽一邊得面對喪屍的侵略，另一邊得應付滅城的炸彈，他們將如何脫困？★在本書中小太陽將傳達課本所學不到的天災危機處理方式，教導小朋友如何在險境中求生保命！★跟著漫畫故事內容身歷其境體驗毀滅性的天災，在險境中學自救，救地球！★小太陽探險隊將化身為拯救天災的英雄，秉著探險王的精神，他們會帶領小朋友一起找出各種天災的形成原因，勇敢經歷災害的發生過程，冷靜處理災害危機。

剛剛好的父母，剛剛好的教養，剛剛好的愛父母是孩子的黏著劑，也是孩子的容器為孩子提一盞燈，培養自我覺察力、茁壯心理韌性、照亮美好未來「父母對孩子無條件的接納與陪伴就好比膠水，過多氾濫成災、太少難以黏著，唯有適時適量，才能替孩子打造出充滿愛和滋養的安全堡壘。」──許妮婷諮商心理師許妮婷以自身教養經驗和諮商室實例為起點，輔以阿德勒、佛洛姆等知名心理學理論，探討分離焦慮、高敏感、青春期孩子的真實需求，幫助親子心靈同步、情緒對焦，建立愛的存摺，儲存支持能量。★畫一條有溫度的親子界線，給予孩子需要的保護與支持，同時讓孩子逐漸扛起生命的重量，成為自己柔美溫暖的光芒。★◆心理師媽媽六大教養心法【傾聽】永遠替孩子打開傾聽的那一道門。以尊重為前提，放下先入為主的想法，才能聽到孩子內心的聲音【陪伴】有質感的陪伴是父母送給孩子最好的禮物，讓孩子透過父母愛的滋養，在生命中得到抵抗力【接納】愛孩子天生的樣子，無條件的接納，他會產生自信【支持】當孩子永遠的避風港，他會長出勇氣與力量，成為真正的自己【鼓勵】理解孩子的挫敗，鼓勵他克服困難、表達自我，實踐內在渴望【肯定】正面同理與肯定，讓孩子無所畏懼，探索興趣、邁步前進◆心理師媽媽給父母的話● 教養就像跑馬拉松，衝太快力氣耗盡，落後太多又不免焦慮。你終會看見自己從沒放棄前進所換取的價值。● 孩子讓我們有勇氣重返童年之路，練習把童年的自己愛回來，這是孩子給我們的禮物。● 孩子在親子關係中逐漸成為「如其所是」的自己，按照自己原來的樣子長大，而非「如期所是」、滿足父母的期望長大。● 讓孩子在父母所營造的合理自由之中去做選擇，每一次的選擇皆是孩子練習為自我負責的絕佳時機，而孩子也因為擁有選擇的自由，漸漸養成責任心。● 過猶不及的愛可能會傷害親子關係，孩子要成長，需要安全空間讓他探索；父母要成長，也需要在育兒路上適時鬆手。● 一個被愛過的孩子，從一開始就知道如何去愛，他對自我的詮釋是由衷相信自己是可愛的，而這樣可愛、值得被愛的關鍵，來自父母的教養態度。● 教養無法速成，需要時間淬鍊，給親子之間一些空間與耐心，父母和孩子都將成為更好的自己。● 如果我們希望孩子發展出真實的自己，那麼勢必得更多點耐心，去看見並欣賞每個孩子獨一無二的內在璀璨。● 真正的親子對話，必須雙方都願意敞開心房，這場對話才有走入心坎的效果。當孩子願意講出內心想法，提醒父母先給孩子同理加上肯定。

全新增訂版！〔增訂收錄〕當孩子遇到霸凌，家長該如何協助？面對青春期孩子有3C成癮症狀，該如何處理？★入選教育部年度甄選【優良家庭教育叢書】★最受爸媽圈歡迎&國家級心理諮商博士一次解決「青春期孩子父母」的大煩惱：談「教養」容易，每個幼童家長可能都有自己的一套，但是──當孩子開始叛逆了，你開始焦慮他們的怪行為與爛表現？你是否自覺愈來愈不了解邁向成年的兒女呢？當孩子的青春期與你的中年相撞，本書將傳授父母們讓親子關係不再緊張的妙方：●不被嫌煩、不被嫌嚕嗦的實用親子對話法●找到「初熟」孩子內心事的引導式管教心態●從生活相處到討論重大抉擇的青春期親子互動策略不再是事事指責、處處焦慮，讓你能像孩子朋友一般的「教練式父母」怎麼當？如何引導你正處在人生迷惑又易失焦階段中的孩子，學會「解決自己問題的心態與行動？」本書由全球普遍已應用於組織心理及企業人才培育的「教練」概念說起，帶領雙親們由從坊間一般談論的「教養」進階為更專業的父母──親職教練。這是一本有親職教練理論佐證的書籍，也是一本實用的工具書，想傳達父母如何扮演「教練」（Coach）的角色，協助自己的孩子成為優秀的人才，成為「教練式父母」（Parent as Coach）。一種嶄新的作法，讓你有效改善親子關係、提升親職品質●你是否既想減輕孩子的考試壓力，但又期望孩子的學業成績步步高升？●你是否期望在升學壓力下，孩子也還能保持良好的身心健康？●你是否期望孩子擁有積極的生活態度？最終，我們要問──你想要教出什麼樣的孩子？在青春期階段的孩子，孩子不太會輕易表達內在真實的感受，更不易控制與管理自我的情緒。父母親要有心理準備，並調適自己面對青春期的孩子，你的責任是協助孩子度過這個尷尬的階段。本書的最終目的，也是要幫助所有處在這個階段的孩子父母，用更不同於幼童期的對話方式，讓孩子一方面安心擁有父母支持，也能成為獨立個體，開啟人生一系列重大抉擇的旅程：1） 教練式父母的對話技巧2） 同理心／正面讚賞與傾聽，如何應用在實際的親子互動過程中3） 青春期父母該改變的心態與「第一反應」有哪些4） 了解你的青春期孩子──用教練式修練面對他們的喜怒無常與徬徨不安5） 如何在「健康的界限」與「過度的限制」之間，為「孩童後」的親子關係打造更好的互動環境如果你是或你身邊有正是「家有兒女初成長」的父母，不要錯

林繼明，一個彰化北斗出生的平凡孩子。原本只是功課良好的「書呆子」，卻陰差陽錯地愛上NBA籃球，成了一種「籃球癮」，且在留學美國後展開了非常不一樣的「追夢人生」，並因此教養出了風靡世界、創造了「林來瘋」奇蹟的林書豪，以及林書雅、林書緯三兄弟。 本書就是他如何築夢、追夢，並且跨越了父子兩個世代之久「圓夢之旅」的整個過程。不只是他個人的經驗總結，更提出夢想、信仰和陪伴等三大原則，做為為人父母者教養孩子的重要參考。 不管你是望子成龍、望女成鳳的父母，還是即將成為父母，甚至打算成為父母者，本書都希望對你有幫助。

腦科學教養經典、暢銷書《教孩子跟情緒做朋友》作者最新力作你陪伴孩子的方式，決定孩子大腦的發展！掌握安定四要素 X 九個具體的陪伴策略沒有「完美」的父母，只有懂得「陪伴」的父母！當生活愈紛亂忙碌，我們更需要瞭解「陪伴」孩子的內涵與方法

本修訂版乃針對上一版次做了較新近資料的修訂，修訂的章節包括第三章情緒教育部分、第八章男女大不同、第九章家庭經驗傳承、第十章家庭溝通、第十一章學校生活與挑戰、第十二章同雙性戀、第十三章家庭暴力與性侵害以及第十四章與孩子一起成長。雖然修正幅度不多，但是希望裡面的資訊還是與時俱進的，畢竟家庭與親職教育不能自外於周遭身處的大環境，隨著人口老化、少子化以及網路科技的進展，親職教育也需要做適度的改弦更張，更符合現代孩子的特性與需求。

除了選舉以外，奠基未來公民的必備素養，還有好多好多需要知道和關心的事！\\人權 X 自由Ｘ民主Ｘ平等Ｘ法治//身為少年公民必學必讀的公民素養圖文書！第一線熱血公民老師周維毅、蔡禎恩帶你回溯歷史洪流、重返衝突現場、思辨重大議題開啟對話與行動，創造無限寬廣的未來！你知道……★ 中古世紀的國王和貴族制度，是如何消失的？★ 女權抬頭的漫漫長路，居然從18世紀晚期就開始了？★ 各個國家的過去，竟都有罪惡滔天的種族歧視？★ 沒有天賦人權這回事，權利可都是靠自己掙來的？！★ 國民是什麼，公民又是什麼碗糕？★ 每個國家的公民力大不同，但其實也是起起落落？★ 是教育翻轉了階層，還是階層決定了教育？★ 在什麼情況下，政府可以限制人民的人身自由？★ 總有不適任的選民，需要賜予他投票權嗎？★ 已經制定好的法律會有問題嗎？在擁有法治規範的民主國家，我們大概已經很熟悉生活中享有的一切權利：有人身自由、能逍遙自在的移動，享有表達意見的空間，更能自由集會和結社。然而這一切，並非從古就是如此。權利和公義從來就不是天下掉下來的，而是人類在漫長歷史中，一點一滴、一步一腳印爭取來的。從過往人民被洗腦的「君權神授」，一直到「主權在民」，這荊棘之路雖辛苦，但終究迎來希冀的曙光。跟著本書，從歷史洪流看見人類奮戰權利的過往，認識近代公民概念，並且釐清「平等、自由、民主、法治」四塊重大議題。最終，需理解的是，「公民」從來就不該是選擇性正義，且需思辨對話與起身行動，才能讓未來公民社會邁向更好的未來。◎章節簡介｜PART 1｜Past追溯古希臘城邦中民主的起源，發現近代議會制度的關鍵演進。見證風起雲湧的革命年代，看見各國人民爭取自由、民主、人權的艱辛歷程。｜PART 2｜Nowadays釐清現代公民的權責、世界公民的脣齒相依，和各國公民力大揭密。｜PART 3｜Issues從觀察到提問，循序漸進探究平等、自由、民主與法治四大公民素養議題。｜PART 4｜Think, Action & Future每次發言、每個選擇、每回投票、每項行動，在在影響未來的社會樣貌。一同加入討論，意見影響決策，未來就掌握在你的手中！◎本書特色1. 教學第一線熱血公民老師周維毅Ｘ蔡禎恩攜手協作，帶領讀者認識公民領域知識。2. 整合歷史與公民的課程脈絡，跨學科閱讀，歸併破碎資訊，建構現代公民必備素養。3. 納入大量案例與重大時事，深入探究

本書從東亞的在地視角出發，以歷史時間維度，重繪19世紀後半開始至今，日本、韓國、中國與臺灣所形成的近現代東亞體育文化論述的發展風貌。如一般所認知，國際運動文化流動的緣起，或可追溯至19世紀現代奧林匹克運動會。但很顯然，國際運動並不僅止於運動賽事本身，而經常與政治角力、外交協商與戰爭衝突等複雜交織，甚且更進一步與資本、經濟、社會與媒體傳播等相互串連，這些現象幾乎無所不在。更具體地說，無論個人運動能力的身體展演、社群文化的集體記憶、國家政治操作的知識論述、或是國族間競合與身份認同等，都在持續舉辦的國際運動賽事中留下深刻的痕跡。這些運動、歷史與文化之間錯綜複雜的交織，值得我們重新認識、從中汲取經驗。

成人基本識字雙語教材，目的是透過母國語言之輔助，增加新住民學習成效。本教材希望透過此一系統化學習課程，讓本國民眾及新住民的家庭能夠一起閱讀，於課文中提供中文日常用語，鼓勵新住民利用本教材指導其家人共同學習，引導新住民潛能發展，滿足學習實際需求，使用本教材指導其家人共同學習。

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女子足球雖然歷史已逾百年，但其真正的發展始於1991年的第一屆世界盃。隨著1996年奧運會新增女子足球項目，女子足球的進展取得了長足的進步，一日千里。而且，其比賽的精彩程度並不輸給男子足球。 在過去的三十多年中，我們挑選了一些在女子足球界具有重要影響力的球星，特此介紹。這第一冊主要聚焦於已經退役的球星，主要範圍包括北美洲、歐洲和亞洲地區。或許在不久的未來，當我們介紹其他球星時，他們將會出現在第二冊中，該冊可能會包含其他洲別的球員。

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