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由於生態系統是一個整體，基於大氣環流以及水的流動，影響所及的範圍，顯然無法侷限於人為所劃定的疆界，因此不論在何處發生的環境污染或生態破壞，均屬於影響人類生存與發展之全球性問題。雖然許多國家已制定與環境相關的國內法，但有鑑於環境問題的跨界性與國際性，問題的最終解決仍必須以「命運共同體」為基本視角，透過共同努力創建國際規則以適之。未來國際環境爭端之產生將會越來越頻繁，國際間對於國際環境爭端之解決必然更加重視，本書即在研究如何利用「國際仲裁」此種爭端解決方式，使國際環境爭端獲得更妥適的解決，希望藉此達到有效處理國際環境爭端作出貢獻，並且催生我國《國際環境仲裁法學》之發展。

【試題大補帖系列熱賣中！】 不容錯過的上榜必備好書在這裡！ 精選多年度外交特考歷屆試題，讓你省去到處尋找考古題的煩惱！ 試題按照年度排列，迅速掌握出題方向 每道題目提供完整解析，測驗、複習一把罩 本書專為【外交特考】考生出版的解題書，完整收錄外交特考【外交領事人員】普通+專業科目110~113年試題解析。 本書收錄科目包含：國文、綜合法政知識、外國文、國際關係、近代外交史、國際公法、國際經濟 本書特色： 1.補班名師解題，不用三顧茅廬立即獲得大師精準考題解析。 2.多年度試題一次收錄，輕鬆練習歷屆試題。 3.一題搭配一詳解，演練有錯立即修正，加深印象。

1980年代黨外雜誌如雨後春筍產生，李登輝時期台灣逐漸從威權統治走向自由民主。2000年陳水扁於總統就職日宣示台灣「人權立國」，「台灣人權機構建置」之早期版本有民間版、賴清德版、顧立雄版、周春米版等七個版本產生。2020年8月1日蔡英文總統創設「台灣國家人權委員會」，法制化過程歷時20年。國家人權委員會依《監察院國家人權委員會組織法》設置國家人權委員會委員，依法同時兼具監察權，具有「對人權事務」的事前防免與「對人」事後防弊，可謂為台灣模式之國家人權委員會，亦是推展人權之優勢所在。關於國家人權委員會與監察院間關係，值得進一步討論。審計部與監察院間互動模式，可作為思考國家人權委員會與監察院間關係的一個實務面借鏡。從法制面觀察，審計部隸屬於監察院，而國家人權委員會在監察院內設置，從「組織架構」的角度來看，審計部、國家人權委員會與監察院三者之間存在一定的連結關係。在「權責劃分」層面而論，審計職權由審計機關與審計人員獨立行使，明確規範於《審計法》等相關法規中。至於國家人權委員會依據「巴黎原則」應具備相當的獨立性，惟相較審計職權的法律明確性，國家人權委員會與監察院間權責劃分尚待進一步界定與規範。

內容簡介★認識我們的「兒童權利」就從這本書開始！★書衣附有《兒童權利公約》及《兒童權利公約施行法》海報生活實例Ｘ兒童權利公約 「原來我可以這樣？」、「雖然我還只是小孩子，但我也有表達意見的權利！」盡情玩耍、表達意見、免於暴力……一些你可能不知道的兒童權利都在這本書裡。 這是一本向孩子與大人傳遞關於「兒童權利」觀念的繪本。本書取材自聯合國《兒童權利公約》素材，但並非單單介紹法條，而是以生活中的小例子帶出兒童與生俱來的權利，並由各個不同個性、喜好、家庭背景的小朋友們來展現出每個人的獨特性，由淺入深的為大家介紹《兒童權利公約》的核心概念。 本書特別精心設計書衣，附有《兒童權利公約》及《兒童權利公約施行法》海報，提供親子、教師深入認識「兒童權利」的核心內容。讓我們一起大手拉小手，認識我們的「兒童權利」就從這本書開始！【本書關鍵字】兒童權利、公民教育、SDGs、性別平等、法治教育、表達溝通、獨立思考、情緒管理、親子溝通、國際觀【本書資料】有注音適讀年齡：4～7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀【本書特色】1.一本孩子與大人雙向溝通的兒童權利繪本！搭配童趣的筆觸，讓孩子練習表達，讓大人練習傾聽，一起討論出「什麼是對兒童最好的」，身歷其境了解「兒童權利」的重要性。2.以生活實例深入淺出帶領孩子認識法律 從生活實例中教導孩子自己與生俱來的權利，帶著這些重要的觀念成長，延續到青少年時期、成人，在日常中落實所學。3.書衣附有《兒童權利公約》及《兒童權利公約施行法》海報 以口語化且容易理解的概念來詳盡的說明《兒童權利公約》、《兒童權利公約施行法》的內容核心精神。

本書聚焦於酷刑、任意拘留、隱私、平等、歧視等議題，圍繞人權運動的爭議進行探討。書中對人權的歷史起源及其在法律上的形成過程、人權究竟是什麽和人權運動未來的可能發展方向等内容進行了闡述。當今，任意一個議題很快與人權概念產生關聯，與此同時，人權法也在國際社會上受到越來越多的關注。洞察人權概念及相關法律法規的演變，能夠更好地幫助我們追趕上正在急劇變化的世界。

本套書係由廣受在校生、國考生之愛用的《學習式六法》所衍生出的《來勝基本法分科》系列，打破以往對法典笨重的既定概念，貼心採以分科學習之使用性與便利性，除了將學習式六法之設計概念運用至其中，提高讀者分科學習之使用性與方便性！本書《國際公法（含海洋法）》收錄國家考試重要且常用之相關法規，最適合在校生、法研所、國考、實務界等使用，資料完整豐富、輕便易攜帶，為坊間研習國際公法時最佳之工具書。編排體例如下：(一)現行條文：各法規條次後列有條文要旨。(二)立法沿革：各法規均詳列歷年修正情形。(三)關連性條文索引：以法學概念整合關連性條文。(四)法學概念整理：重要法條之下，以通說整理相關法學概念，以利理解相關法律用語。(五)精選實務見解：為求學習方便，於法條之下收錄重要實務見解。(六)法規索引表：書末附有法規索引表，將本書收錄之法規依筆畫順序排列，以方便讀者查閱。本書收錄國際條約法、海洋法、國際航空法、人權法、難民與無國籍人、國際外交、國際貿易法、國際環境法、中華民國專屬經濟海域及大陸礁層法、太空發展法、監察院國家人權委員會組織法……等相關條約。

＼「這是我的自由！」「這一點也不公平！」「我有權利……」／★ SDGs公民小百科 ★孩子的第一本「哲學思辨」互動遊戲書6大生活場景 ╳ 37個思辨ＱＡ，看圖找看看：‧為什麼不能隨便翻別人的包包？‧為什麼不可以在網路上想說什麼就說什麼？‧為什麼一定要上學？‧為什麼公車不能拒載坐輪椅的乘客？……透過學校、運動場、市場、議會等6大生活場景，帶孩子一起從遊戲中，探究人權的界線與定義、認識「什麼才是真正的自由與平等」：＊裁判就像法官，是為了解決運動場上的爭端。＊沒有人可以偷走你的包包、腳踏車，甚至是想法。＊沒有人可以禁止我們下課休息與玩耍。從認識《世界人權宣言》開始，啟發孩子邏輯思考能力、開啟親子溝通與對話、了解「自由」與「平等」的真諦，「保護自己」也「尊重他人」的權利。這本書：★告訴孩子：我們有權利爭取自己的自由與平等，但是不該建立在剝奪他人權利的情況下。透過書中的6大生活場景，就能了解如何保護自己，也尊重他人。★告訴家長：當孩子說出「這是我的自由」、「不公平」時，我們常常不知道該怎麼跟孩子解釋：為什麼不能無限上綱「自由與平等」的概念，而是必須學會尊重他人的權利。透過書中的人權探索小遊戲，跟孩子一起深入討論「自由」與「平等」的定義。★告訴老師：「自由」與「平等」一直是重要的公民概念，然而孩子（甚至成人）經常誤會其中的涵意，反而侵犯到他人的權利。這本書運用了實際的情境案例，從認識《世界人權宣言》開始，清楚解釋「自由與平等」、「權利」的概念，非常適合在課堂上運用與討論，建立孩子的公民基礎。【閱讀關鍵與特色】✏適讀年齡：9歲以上適讀，無注音✏閱讀關鍵字：人權、自由、公平、權利、公民、世界人權宣言✏教育議題：人權、性別平等、法治、閱讀素養、國際教育✏學習領域：社會領域✏核心素養：系統思考與解決問題、道德實踐與公民意識、多元文化與國際理解✏SDGs目標：SDG 3 健康與福祉、SDG 4 優質教育、SDG 5 性別平權、SDG 10 減少不平等、SDG 16 和平、正義及健全制度

★國家人權博物館「畫話：一座島嶼的故事」人權教育繪本工作坊第三屆首獎之作。★虛實交錯的圖像與空缺主受詞的文本實驗，跨越閱讀年齡界限，試圖觸發更多對於議題的對話機會。車子什麼時候經過？人影什麼時候出現？聲音什麼時候不見？那一天，沒有人發現──也或許，是害怕發現，害怕被發現國家人權博物館「畫話：一座島嶼的故事」人權教育繪本工作坊第三屆首獎之作，以臺灣戒嚴時期為基礎，勾勒一段似假還真的故事──關於集體的、個人的土地記憶，關於威權侵入性地在許許多多的家族史、生命史，被迫演出一段真實而荒誕的戲齣。在這之中，每一幕充斥著不能言說、深不可見的沉默、孤獨與黝黑……。作者陳威諺透過文本與圖像的實驗，在大量的探問照路之下，試圖摸索：我們要發現什麼？我們會發現什麼？是誰害怕發現？又是誰害怕被發現？甚至是，為什麼有那麼多的迴避？以及，為什麼有那麼多的未知？而當我們直接面對，揭開了那些被封藏的生命，之後呢？ 他在書中鋪陳一段看似平靜無波實則暗潮洶湧的無名氏人生戲齣，也在這段人生戲齣裡拋出一個又一個疑問；那是和讀者的對話，也是和自我的對話，更是台灣人與臺灣社會的對話──人權的價值不分年代，民主的實踐並非唾手可得，我們在這本繪本裡打開了對話的機會，一起用藝術和文學去探勘、發現過往裡，威權體制下的受難者群像和威權體制的各種戕害；看清楚威權體制留在每一個家族、每一個生命裡的傷痕有多少、深淺如何，然後我們才有機會治療這些傷痕，集體的斷裂與痛也才有機會癒合，進而記取經驗，在未來成為更好的我們。

「不要不要！」「不要不要！」「不要不要！」小袋鼠最近真的好煩惱……陌生的貓頭鷹為什麼總是知道小袋鼠在哪裡？究竟發生了什麼事呢？本書為台灣展翅協會出版的兒童人權繪本，在數位時代下協助孩子與照顧者理解數位環境中的隱私權。藉由袋鼠媽媽拍照上傳到網路上，導致後續發生的一連串事件，傳遞在數位環境中保護隱私與尊重他人的重要，培養孩子與照顧者具有數位素養的意識，進而共同實踐在日常生活中。

英國、烏克蘭合資電影公司United Heroes 即將把本書翻拍成電影！ 「激烈、堅定、非凡的描寫。」──《英國陸軍評論》（British Army Review） 「令人不寒而慄。」──《太陽報》（The Sun） 「一本非凡的著作。」──英國著名記者安德魯‧瑪爾 ◎煙霧會露行蹤──生火，會被敵人殺死。不生火，會凍死。怎麼做不會死？ ◎認罪，就順了普丁的意；堅持不從，就是死刑，俘虜酷刑室怎麼熬才能活？ ◎烏克蘭部隊亞速旅，本是民兵組織，為何能成為強悍部隊，抗俄達三個月？ ◎作者駐守的邊境前線工業城馬立波，到底有多重要？普丁連打三個月也要拿下。 作者肖恩．平納，曾於英國皇家盎格魯軍團服役， 在南斯拉夫等地執行維和任務，也曾到中東對抗伊斯蘭國等恐怖分子。 他2018年移居烏克蘭，加入並訓練駐防於馬立波市的亞速旅 ──這支隊伍最早是民兵，接著編入國民警衛隊。 怎麼成了普丁和俄軍聲稱的極右翼組織、新納粹？ 烏國軍方擔心普丁會在2014年併吞克里米亞後再次進攻， 決定向西方取經，聘請肖恩教導狙擊、野戰、監視及偵查技巧。 讓亞速旅在戰爭期間，成功拖延俄軍南線的進攻速度，守衛了亞速鋼鐵廠， 成為全球知名的善戰勁旅。 2022年2月俄羅斯入侵馬立波時， 肖恩被派到烏克蘭海軍陸戰隊的前線陣地。 同年4月，他在一場任務中不幸被俘，不但被關進黑牢， 更受到刀捅、電刑等待遇，接受拷問成了他的日常。 之後，他在俄國扶持的頓內茨克人民共和國最高法院上， 被冠上「右翼極端分子」、「納粹法西斯傭兵」、「邪惡的俄羅斯敵人」等惡名， 最後遭判處死刑，所幸，同年9月，在囚犯交換中獲得釋放。 肖恩因此被烏克蘭總統澤倫斯基授予三級勇氣勳章。 ◎俄國大軍壓境，戰火中我如何生存、戰鬥、活下去？ ．一小隊分食一盒軍糧、冷到槍身起霜卻不能生火（因為煙幕會洩漏行蹤）。 ‧突然撿到的一包菸、歷經轟炸竟尚稱完好的鋼琴、突然出現的網路收訊訊號， 這都足以讓人開心整天──這就是戰場，生死一瞬間， 但你總得想辦法保持希望，不然很快就崩潰。 ．烏軍從馬立波市撤離時遭敵襲，為了不連累一般人民被攻擊， 肖恩獨自逃離，結果5分鐘後就被俄軍小混混逮著， 身為烏克蘭亞速旅最強狙擊手，肖恩被逮到的下場不難想像， 他為何不對抗，反而選擇被俘？ ◎投降可保命？被俘後，生存之戰真正開始 成為戰俘後，肖恩遭毆打、電刑、刀刺……他只得以情報換

本書共分十九章，內容重點涵蓋國際法的概念與性質、國際法的淵源、國際法與國內法的關係、條約、國際法的主體、承認、國際法上的繼承、國籍、個人與人權、國家的領土、海洋法、管轄、管轄的豁免、國家責任、國家對外關係的機關、國際組織、國際爭端的和平解決、國際環境法、武力使用、及國際人道法與武器管制等主題。全書每一章均詳細說明分析當代國際法的重要規範，並儘量以實例解說。反映國際法的最新發展與中華民國的國際法實踐是本書的重要目的，而實例多則是本書的特色。對於與我國有關的國際法問題、國家實踐及相關法規與判決，本書均特別作詳細的敘述與分析。本書廣泛參考重要國際條約、國際法案例和國際法學者意見，引用各類資料數百種，均註明詳細出處。這次修訂大幅更新近年發生的重要國際法事件與資料。一如前版，全書之始並以專文介紹當代常用且重要的國際法參考用書。

【本書特色】 本書主要依據1982年聯合國海洋法公約及其他相關條約與習慣法，說明國際海洋法的架構及基本規定。本書說明涉及沿海國的管轄海域及公海，以及下列各問題：國際海峽、島嶼、船舶及其他人工構造物、海洋軍事使用、海洋科學研究、海洋技術移轉、漁業、海洋環境污染、內陸國及地理不利國、爭端解決，臺灣對於國際海洋法的實踐。

適用對象想報考海洋法科目之人，均可適用。使用功效1.深入淺出的說明，能使考生在短時間內吸收理解海洋法之相關概念及重點2.本書大量的圖表說明，方便考生理解與記憶海洋法相關概念改版差異新增110-112年水上警察、律師二試試題及擬答。書籍特色依據考選部所公布的律師高考第二試選試科目「海洋法」考試大綱編寫而成。針對該考試大綱中所列的各項主題，配合相關的國際條約規範，深入淺出的說明，以幫助考生在短時間內吸收理解。本書輔以大量的圖表說明，以協助考生理解與記憶抽象且又複雜之海洋法相關概念與議題。本書亦適用於其他國家考試及研究所考試中，涉及國際海洋法之考科或題目，例如：水上警察考試之國際海洋法、外交領事人員之國際公法部分。

布朗利之《國際公法原理》（Brownlie's Principles of Public International Law）於 1966 年初版問世，從第一版到第九版橫跨半個世紀，一直深深影響國際公之研究與適用。布朗利教授於書中極力主張「國際公法」作為一個「學科體系」之概念，並將其內涵架構、國家相互間以及與其他實體間的法律互動，提升至國際體系脈絡之思維向度，建構出基於國家與其他實體之間於國際層次的關係。在 1960 年代的英國法律學界，乃至於各國之法律實踐，皆為當時一項創舉。英文原書在布朗利教授過世後，自第八版起接續由其門生詹姆斯．克勞佛（James Crawford）教授執筆撰寫。第九版於2019年由英國牛津出版社出版，問世後不久，克勞佛教授病逝於荷蘭海牙國際法院法官之任內。布朗利及克勞佛二位作者皆可謂「客觀實證主義者」（Objective Positivist），強調基於國際交往之客觀事實以形成國際法，並盡力考慮不同地緣國家之觀點，並非僅僅做為西方論述之代言人而已。本書作為國際法領域之經典著作，一直以來都是世界各地師生及國際執業律師之基本國際公法教科書。本書係以偏重於大陸法系的法學理論紮實論述，內容以單元章節論述方式書寫，系統性介紹國際法原理之單冊書籍，藉以建構國際公法之體系脈絡，以及援引國際法原則及學理適用。全書層次井然、結構嚴謹、涵蓋廣闊，不僅側重於國際條約之釋義，更輔以國際習慣及重要實踐案例作為說明舉例，建立起本書於當代國際法上崇高之歷史地位，本譯注專書為繁體中文唯一譯本。

準備「國際私法」考試，應先熟練傳統的重點；而新興學說或期刊，除時事考題外，建議最後再閱讀，以免落入猜題的輪迴。只有確實掌握傳統題型，在面對各種不同變化的考題，才能游刃有餘、迎面而解；且國際私法考點單純，只要熟讀本書，在國考上必得高分。作者就自己學習國際私法的經驗，在編寫本書時加強說理與舉例的連繫，希望讀者對於文字內容不懂時，尚能透過實例題來了解各家學說的奧妙，因此舉例盡量生動貼近時事，引起讀者共鳴。本書特色如下：一、學前引導，簡要精闢各章節前特別將重要的概念、出題的重點，做一個精闢簡要的引領分析，使讀者輕鬆了解本章節的重點所在。二、章節架構，建構完整體系透過章節架構，使讀者對於各章節的重點一目了然，快速釐清概念，建構完整架構。三、內容精析，切中要點本書蒐集各家學說文章，加上實務見解、修正草案而成。作者將有關國際私法的實務見解作詳細地分析，將可能成為的考點收錄於書中。另，為避免考生閱讀過多的學術內容，會著重於考試可能出題的部分著墨，期盼讀者能夠花最少的力氣，獲得最多的考試資訊。四、思維引導，詳析重點國際私法常有許多學習的盲點，為解決讀者所惑，作者依據多年研究「國際私法」的一些經驗分享，提醒各位考生在念書過程中，可能會發生的盲點或錯誤給予一些建議；為期望考生對「國際私法」有更多的了解，且許多答題技巧，作者亦會在此處作說明。五、精選試題，即時印證穿插考古題或作者自己設計的例題，用以檢驗讀者是否真的了解內容的精華所在；抑或對本書介紹的文字堆砌不甚了解時，亦可透過例題或考古題了解本文內容，具有相輔相成的效果。

本書特色國際公法在司法官律師考試中容易被輕忽，但強敵環伺，如能多一分準備，即有多一分把握，離上榜又更進一步。筆者累積十年國際法教學經驗，本書之編纂揉合補習班講義內容及考生需求，引註完整，說理清晰，並附大量精華提示，一看便懂。考題囊括民國100年至今所有國家考試類科的國際公法選擇題，收錄範圍廣泛，每題皆有詳細解析，祈讀者透過本書努力練習，於國家考試中輕鬆攻克國際公法！

法務部作為兩公約的主管機關，推動各機關落實兩公約人權價值保障、加強對各級政府公務人員人權意識之深化，出版《人權搜查客─兩公約人權故事集III》，內容除了談兩公約權利保障之外，為了讓人權意識的觸角及於其他核心人權公約領域，我們一併參考了消除一切形式種族歧視國際公約(ICERD)、消除對婦女一切形式歧視公約(CEDAW)、兒童權利公約(CRC)、身心障礙者權利公約(CRPD)等，讓人權核心價值得以呈現完整樣貌。本教材彙集法務部核心業務職掌之21則案例故事，囊括生活中時常發生的各類情境，以生動淺顯的人權案例，透過故事的敘說，希望讀者能深刻體悟人權價值的重要，每個人也都可以扮演人權實踐者的角色。

外交官代表國家的門面，受派前往世界各國進行交流合作。基於外語溝通需求，規定報考前三年內須通過英語檢定測驗。若英語能力佳，又憧憬國際工作的你，外交特考是你實踐夢想的大好機會。　大碩教育2024最新版【外交特考試題大補帖】針對考試內容提供三大特色，考前練題一本就夠，帶你短期衝刺上榜！1.專攻外交三等外交領事人員（英文組），收錄【共同+專業】109~112年度試題。2.含共同+專業科目：國文、綜合法政知識、外國文、國際傳播（*註：113年起刪減考科）、國際關係、近代外交史、國際法、國際經濟。3.專科師資解題，附含完整解析，加強考點記憶，掌握答題技巧。

本論文集主題橫跨科學、社會科學，以及法學等多個領域，相當多元，讀者可更深入地了解日本在海洋領域的成功經驗，更能夠為臺灣在海洋事務中的發展提供有價值的啟示和建議。本次學術研討會是一場學術交流和思想碰撞的盛會，而論文集的出版更為我們打開了解海洋國家建構與海洋素養討論的大門。

本書為國家海洋研究院致力海洋政策及文化研究而在多元研究方法上的一個探索，配合《國家海洋政策白皮書》的政策願景，尋覓海洋法律、海洋政治思想、海岸聚落地方創生、水下文化資源、海岸地名等研究之田野調查、科技運用、歷史哲思等多元研究方法，希冀喚起討論，鼓勵國人「淨海」（潔淨海洋）、「知海」（知道海洋）、「近海」（親近海洋）及「進海」（進入海洋），透過尊敬海洋，瞭解海洋，運用海洋資源，讓臺灣因海而偉大。