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學華語、寫漢字，必讀、必練習的一本書。本書共分三個部分，包括筆畫（即筆順）、部首、國字（即中文字）書寫。以教你正確使用漢字筆劃，了解部首，以及如何寫好國字。在國字書寫部分，共計25單元，包括數字、自然、季節、方位、味道、家人稱謂、動物、植物、量詞……等分類成各個單元，每一單元都另設計漫畫式的漢字練習，讓你輕輕鬆鬆，除了能正確的練習書寫國字，也能藉由單元遊戲學習單的設計，讓你國字（即中文字）認字率大增。

是「滷肉飯」還是「魯肉飯」？「蠻好吃」等於「滿好吃」嗎？「消夜」、「宵夜」怎麼寫才對？「及時」與「即時」有什麼不同？「倒煤」、「倒霉」、「倒楣」用哪一個才適當？避免寫錯字不能靠死背，繼暢銷書《有趣的中國文字》之後，寫作修辭學專家陳正治老師又一力作！帶領孩子看圖畫了解字，輕鬆理解文字的演變與意義，教你從詞源和語意判斷，輕鬆學會用字的思辨力！本書特色★收集常見同意字、同音字、相通字、相似字，深入比較、全面破解！★收錄超過480個生活常見的形音相近字，涵蓋面最廣！★超過210個過關練習，自我複習，快速提升學習效果，從此錯別字bye~bye！

《中國文字》期刊由董作賓、金祥恆、嚴一萍三位先生在一九六○年共同發起，是一份極具歷史意義的專業文字學刊物。直至二○一八年，藝文印書館決議《中國文字》編至新四十五期為止，此後不再出刊。中國文字編輯委員同仁為發揚董氏、金氏、嚴氏三位先生畢生奉獻於中國古文字的志業，促進兩岸古文字發展，決定自二○一九年起，由萬卷樓圖書公司與福建師範大學文學院合作出版《中國文字》期刊。本刊希望精益求精，使《中國文字》能延續董、金、嚴三位先生的奉獻，繼續成為代表臺灣地區中國古文字研究成果的高水準期刊。

《說文解字》與《說文解字注》是中國文字學研究的先驅，也是重要的研究典籍。市面上的《說文解字》大多會附上檢字表，其檢索方式不一。有感於此，作者以拼音跟部首之查詢方式為主，把《說文解字》、《說文解字注》中的篆字、古文、金文、籀文、俗字、通用字，通假、金石等字形，逐條列出；每個字形後面，亦羅列常見版本之部首、筆畫與頁碼，將多本工具書，融合成《說文段注拼音、部首通檢》這兩本書，減少版本比較與查找的功夫，可說是文字學研究者案頭必備的寶典。

幼兒運用敏銳的「感官」來認識世界，透過觀視覺欣賞精美的漢字繪本，並搭配靈活的雙手，能夠反覆操作翻翻書遊戲，從中享受閱讀的樂趣。 本書以站在兒童的視角看世界、講知識。透過「圖像化」的文字學習，帶入漢字的由來、演變和影響，啟發孩子的語文智能。 讓孩子認識自己的文化，感受造字的巧妙，漢字的魅力，建構孩子的中文基礎。

一代國學大師高洪縉的珍藏手寫稿 本書依六書分類，內容遍及六書體例及文字學多項內涵，諸如：六書沿革、含意、文字創始、說文相關問題等皆有涉及。本書內容除闡述六書之意義外，並列舉字例，每字均附甲骨文、金文、小篆、隸書及楷書，並列《說文》說解，且凡大、小徐本有異之處，亦並兩文皆引，下則列出諸家見解，並加案語論述己見，詳釋其構造及字形演變狀況。作者對六書之分類多有創見，而頗異於前人，書名為「字例」，其中所列例證數量實多。在本書最後一篇中，作者對六書說解加以總結，分別從字形流變、字音流變、字義流變（假借與通假之發展）及六書分野加以闡論；書末更詳細論釋《說文解字‧序》之內容，俾使讀者可以深入瞭解許慎之學說。

一代國學大師高洪縉的珍藏手寫稿 本書依六書分類，內容遍及六書體例及文字學多項內涵，諸如：六書沿革、含意、文字創始、說文相關問題等皆有涉及。本書內容除闡述六書之意義外，並列舉字例，每字均附甲骨文、金文、小篆、隸書及楷書，並列《說文》說解，且凡大、小徐本有異之處，亦並兩文皆引，下則列出諸家見解，並加案語論述己見，詳釋其構造及字形演變狀況。作者對六書之分類多有創見，而頗異於前人，書名為「字例」，其中所列例證數量實多。在本書最後一篇中，作者對六書說解加以總結，分別從字形流變、字音流變、字義流變（假借與通假之發展）及六書分野加以闡論；書末更詳細論釋《說文解字‧序》之內容，俾使讀者可以深入瞭解許慎之學說。

《中國文字》期刊由董作賓、金祥恆、嚴一萍三位先生在一九六○年共同發起，是一份極具歷史意義的專業文字學刊物。直至二○一八年，藝文印書館決議《中國文字》編至新四十五期為止，此後不再出刊。中國文字編輯委員同仁為發揚董氏、金氏、嚴氏三位先生畢生奉獻於中國古文字的志業，促進兩岸古文字的發展，決定自二○一九年起，由萬卷樓圖書公司與福建師範大學文學院合作出版《中國文字》期刊。本刊希望精益求精，使《中國文字》能延續董、金、嚴三位先生的奉獻，繼續成為代表臺灣地區中國古文字研究成果的高水準期刊。

★整理常見成語與字組，累積基本實力，輕鬆KO多數考題★蒐集大量常見字形字音，並加以分析說明，協助讀者厚植知識★熟讀後再自我檢測加強練習，便能三個月有成、上場如神助

(內容簡介)本書將帶給你最「酷」的能力――你會寫甲骨文！「文字學家的寫字塾」帶你了解古人造字創意，並且教你寫甲骨文。認識日常用字的前世今生！穿越時空，體驗古代社會文化。 本書根據國際甲骨學權威許進雄教授的《字字有來頭：文字學家的殷墟筆記》〈動物篇〉，精選最具代表性的甲骨文字形共52字（含異體字形共153字），由許進雄教授與施順生教授，專業解說每個字的造字創意以及字形演變，並分解甲骨文的筆畫與筆順，製作甲骨文習寫圖例，帶大家一筆一畫的學習書寫甲骨文。 每頁一字。首先，以5.5 × 7公分的大字格製作圖例，清晰呈現這個甲骨文的字形，有助記憶與辨識；並附這個甲骨文的釋義，解說該字的造字創意、字形演變。其次，以1.8 × 2公分的小字格，製作分解圖例，示範這個字的每一部分的筆畫、寫法，並以標號顯示筆順。接著，當然就是最「酷」的部分囉――歡迎進入文字學家的寫字塾，由兩位塾師指引，利用頁面下半部的練字字格，動手書寫甲骨文！ 先寫早期字形，再寫演變的字形。這個過程，幫助我們增進對文字演變的理解，邊寫甲骨文，邊懂古代社會！× × × × 「文字學家的寫字塾」系列，依照古代社會生活情況，分為以下主題：動物篇、戰爭與刑罰篇、日常生活篇、器物製造篇、人生歷程與信仰篇。透過這些篇章，一一介紹我們今日常用的字，這些字的前身――甲骨文，長什麼樣子、是怎麼寫的。 學寫這些日常用字的甲骨字形，我們彷彿穿越時空，回到古代社會，寫著古人寫的字，懂得這個字最初的構成、意義，以及背後所反映的古代社會文化。學寫甲骨文，不僅是學會寫古人寫的字，也幫我們打開了一扇出入古今的神奇之門！ (本書特色)【六大特色】★精選字形收錄共52字，含異體字形共153個字。★詳盡解說分析甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書，不同階段字形演變過程，了解現代文字從何而來。★輕鬆學寫精製筆畫圖例，輕鬆跟著寫出甲骨文。★全新學習首創透過實際書寫，領略古文創字智慧。★權威審定甲骨文權威學者審定，對於字的創造與演變，解說最正確。★主題分類選字多元豐富，依主題有系統的學習。

漢字的字形基礎在部首，部首，指每部的第一個字。據《說文解字．敍》，許慎把他所蒐集的九千三百五十三個古文字，包括古文、籀文和小篆等等，去其重複，大約從八千八百多個小篆字體中，依其形體結構分部歸類，總共分為五百四十部。每部設一部首，共有五百四十個部首；許慎就用它們來統攝全書。五百四十部首為《說文解字》首創，系統歸納整理文字的重要發明，是研究《說文解字》的綱領。透過五百四十部首形、音、義的歸類習作，可以迅疾掌握《說文解字》一書的基本理論與效用。本練習簿的設計，秉持傳統小學質樸的精神，回歸學習的自主性。本諸《說文解字》，培養學生熟稔原典、分析文字能力為要務。以句讀《說文解字》為始，探索文字發展脈絡、理解文字本義和構成、辨析構形。探索文字發展脈絡，立足於篆文，溯源古文字（甲骨文、金文、戰國文字）、連結現今楷書；保存重文，了解文字異體。抄錄本義和構成，從中摸索辨析文字構形法則。本習作以表格形式呈現，便利學者進行《說文解字》五百四十部首形、音、義的歸類，重文或體、六書分類、古文字形、古今音義、例字試擬等欄位的設計，則可令學者藉此對古今文字的發展源流與變化，有更深一層的認識。

內容物：1書＋LiveABC智慧點讀筆鋰電池版(16G)本書特色全書包括15大類別，102項豐富的學習主題，每個主題都有圖解範例說明。精選生活化實用詞彙，內容擴及居家、用餐、衣物、城市、醫院等生活性主題；學校教育、動植物、時間數字、地理環境等知識性主題等；圖案花樣、飯店種類、各國地標性建築等分類形式主題以及休閒嗜好、運動項目等娛樂性主題；另有針對華人特有文化與習慣，介紹中國美食、衣物、樂器等相關詞彙。LiveABC智慧點讀筆鋰電16G 產品規格 尺寸：15.1cm*2cm*1.9cm(L*W*H) 重量：36+-2公克(鋰電池) 記憶卡：16G SD記憶卡 按鍵：電源鍵、模式鍵、音量鍵 配件：USB傳輸線USBType-C cable、使用說明書、錄音/音樂卡/字典卡 原價2,800元

內容簡潔精要，文字學入門最佳讀物！ 文字之學，必須貫通古今，亦須糾正敵對分歧的觀念，使割裂融通為一體，萬變歸乎於一本；唯其如此，方能使中國文學保持完整永恆的生命，民族文化纔能樹立堅固不拔之根基。 本書作者以浸淫國學數十載的功力，分析比較中國文字的構造法則、文字流傳解說的歷史，進一步肯定推崇《說文解字》在文字學上的地位與價值。繼而分別說明文字書寫工具的源起與沿革；上下縱論中國文字的演變，從鐘鼎彝器甲骨文乃至於歷代手寫字體，莫不加以詳細而清晰之闡述，書後更附上三篇各自獨立的相關論文。藉由本書，讀者將可充分了解中國文字之優越性，以及中國文化之淵深廣博。 本書特色 1.中國文字構造法則逐一解說 2.文字書寫工具源流變革概括 3.中國文字字體演變集結闡述 4.書後附有《說文解字》、《史籀篇》相關學術論文，強化思辨能力！

《隸辨》共八卷，為清代顧藹吉撰。是編以宋代婁機《漢隸字源》為藍本，並增益宋代以後出土的漢代石碑，一一鉤摹其文，逐字按韻編列，再分注碑名及所屬之句於下。〈偏旁五百四十部〉一卷，分析《說文》五百四十部，可明篆隸嬗變之跡。〈碑考〉二卷，依刻石年代序列碑目，考證精核。〈隸八分考〉及〈筆法〉二篇，則可為習隸時之取則。本書特色本書鉤摹漢隸碑文之工，既有助於考證，尤足為習隸之範本。且書中所舉數百漢代石碑，目前仍存世者已不及十分之一，尤見其保存漢隸價值，已遠超一部漢隸字典。

目次 "總目引易考二卷引書考二卷─坿引逸周書考引詩考四卷─坿引三象詩說考引禮考二卷引春秋傳考二卷─坿引國語考引論語考一卷─坿引逸論語考引孝經考一卷─坿引孝經說考引爾雅考一卷引孟子考一卷"

專門針對習慣使用簡體字、同時需要掌握繁體字的讀者編寫，旨在解決簡繁轉換的難題。‧以《通用規範漢字表》為收字範圍，並參考香港地區文字使用習慣，共收錄234組「一簡對多繁」常用字。‧設置「用法」和「附註」兩大欄目，辨析簡繁轉換時容易混淆的地方，說明異體字、古今字、通假字等關係。‧正文以漢語拼音排序，附有拼音檢字表及筆畫檢字表。

本書具有以下特色︰1.為便於閱讀並確切掌握說解之意旨，本書全文標注句讀。2.為求讀者閱讀檢索方便，將《說文解字》所列正文九千三百五十三字，重文一千一百六十三字之古文篆體，逐一依照部頒標準字體重新隸定，置於每頁篆字上方，右側標注現代國音符號，右下側標註古音聲類，左下側標註古音韻部。3.標註上古語音系統部分，韻部採陳新雄先生古韻三十二部說，聲類亦採陳新雄先生校定之古音正聲十九紐說。為確切掌握諧聲系統與古韻之關係，本書附錄陳新雄先生〈古韻三十二部諧聲表〉於後，以供讀者參考。4.本書編有字形暨字音索引於書末，並附索引說明，以便讀者檢索。

《中國文字》期刊由董作賓、金祥恆、嚴一萍三位先生在一九六○年共同發起，是一份極具歷史意義的專業文字學刊物。直至二○一八年，藝文印書館決議《中國文字》編至新四十五期為止，此後不再出刊。中國文字編輯委員同仁為發揚董氏、金氏、嚴氏三位先生畢生奉獻於中國古文字的志業，促進兩岸古文字的發展，決定自二○一九年起，由萬卷樓圖書公司與福建師範大學文學院合作出版《中國文字》期刊。本刊希望精益求精，使《中國文字》能延續董、金、嚴三位先生的奉獻，繼續成為代表臺灣地區中國古文字研究成果的高水準期刊。

金鼎獎得主、「字的童話」暢銷作家林世仁再次開天闢地用神話引領孩子進入閱讀國度為孩子掀啟漢字底蘊的無限想像「字的神話」系列三大特色：1.好奇引發學習：穿越時空，窺看文字還原甲骨文與金文，了解文字歷史2.奠定語感基礎：充滿律動與色彩的玄妙故事，用感官刺激提升學習力3.享受神話樂趣：走進洪荒時代，開啟無限想像，愛上故事最原始的面貌來跟著林世仁老師翻轉時空，脫開文字規矩的方塊束縛，一一解放，讓它們回到最初現身的世界。在這個神話國度，聽著開天闢地的隆隆聲響，看著文字還原成粗獷的甲骨文與金文，繞著我們跳起美妙的玄奇之舞，述說天地的初創、神靈的奇蹟，以及自身不盡的傳說。 「字的神話」系列讓文字活絡起來，文字退去筆畫方正的框衣，變成有生命力的人事物，化成一則則美麗的神話。孩子應該要多閱讀神話，神話不單純如我們想像的簡單，神話是人類的歷史與記憶，閱讀神話似乎可以聽到古人心裡的祕密，一窺先人發生的往事。 ――素養教學人氣名師、國立清華大學附設實驗國小教師 葉惠貞 小小的古文字，在世仁老師的魔筆下，渲染成一幅幅的動畫，在心裡默念的文字，彷彿有了聲音、節奏和色彩，奇幻、魔力、跳躍、神奇，下筆之處，個個玄妙故事已然成形，彷彿就是命定。讀過一遍，不禁讓人嘴角上揚，更重要的是，還能讀到作者的用心，不但掌握了神話精神，還提升立意，讓故事不只是故事、神話不只是神話，字在神話裡，有了情感、意義和精神。 ――童書閱讀推廣達人、彰化縣二林鎮原斗國小教師 林怡辰 林世仁用神話的高度塑造漢字的「情境」，讓文字擁有舒展和被想像的可能，顛覆了傳統對於象形文字的既有定義，翻轉了世俗對於神話的遙不可及，也將文字與神話揉合成更豐富的姿態。文字用來撰寫神話，而神話用來詮釋文字，兩者相輔相成，勢必再將文字的延展性帶往更精緻的巔峰。――翻轉讀書繪文學工作坊負責人 陳家盈一本從天而降的神奇之書，一位珍愛文字的說書人，一起跨越時空回到上古時代……齒人的臉上什麼都沒有，只有一張大嘴巴，所以什麼都想嚐一嚐、咬一咬，他咬一口白雲、咬一口森林，還想咬遍全世界！舞人天生愛跳舞，風之舞、海之舞，全世界都為舞人起舞，偏偏只有雨滴不願意。雨呀雨，要怎樣才能讓你願意共舞？光人頭上頂著光，閃閃發亮，好刺眼。但是光人不能彼此靠近，否則就會消失。孤獨的光人，能找到知心朋友嗎？齒人、舞人、光人……，各種「玄人」從古字幻化，自書中躍出，接下來，還會有哪些演

金鼎獎得主、「字的童話」暢銷作家林世仁再次開天闢地用神話引領孩子進入閱讀國度為孩子掀啟漢字底蘊的無限想像「字的神話」系列三大特色：1.好奇引發學習：穿越時空，窺看文字還原甲骨文與金文，了解文字歷史2.定語感基礎：充滿律動與色彩的玄妙故事，用感官刺激提升學習力3.享受神話樂趣：走進洪荒時代，開啟無限想像，愛上故事最原始的面貌來跟著林世仁老師翻轉時空，脫開文字規矩的方塊束縛，一一解放，讓它們回到最初現身的世界。在這個神話國度，聽著開天闢地的隆隆聲響，看著文字還原成粗獷的甲骨文與金文，繞著我們跳起美妙的玄奇之舞，述說天地的初創、神靈的奇蹟，以及自身不盡的傳說。 小小的古文字，在世仁老師的魔筆下，渲染成一幅幅的動畫，在心裡默念的文字，彷彿有了聲音、節奏和色彩，奇幻、魔力、跳躍、神奇，下筆之處，個個玄妙故事已然成形，彷彿就是命定。讀過一遍，不禁讓人嘴角上揚，更重要的是，還能讀到作者的用心，不但掌握了神話精神，還提升立意，讓故事不只是故事、神話不只是神話，字在神話裡，有了情感、意義和精神。 ――童書閱讀推廣達人、彰化縣二林鎮原斗國小教師 林怡辰 林世仁用神話的高度塑造漢字的「情境」，讓文字得以擁有舒展和被想像的可能，顛覆了傳統對於象形文字的既有定義，翻轉了世俗對於神話的遙不可及，也將文字與神話揉合成更豐富的姿態。文字用來撰寫神話，而神話用來詮釋文字，兩者相輔相成，勢必再將文字的延展性帶往更精緻的巔峰。――翻轉讀書繪文學工作坊負責人 陳家盈「字的神話」系列讓文字活絡起來，文字退去筆畫方正的框衣，變成有生命力的人事物，化成一則則美麗的神話。孩子應該要多閱讀神話，神話不單純如我們想像的簡單，神話是人類的歷史與記憶，閱讀神話似乎可以聽到古人心裡的祕密，一窺先人發生的往事。 ――素養教學人氣名師、國立清華大學附設實驗國小教師 葉惠貞一本從天而降的神奇之書，一位珍愛文字的說書人，一起跨越時空回到上古時代……天神創造萬物，拿起彩色筆為天地塗料、為動物填色。無奈動物們不配合，東扭西動、四處逃竄，天神氣得罷工！充滿靈氣的彩色筆變身雙頭虹，想讓世界充滿色彩，牠是怎麼做到的？世界剛誕生時，沒有一絲風，動物們都好熱啊。鳥兒們用翅膀為大家搧風，換取天地間獨一無二的飛行能力，但是搧著搧著，鳥兒們都累了，鳳鳥自願承擔一切，卻從此消失不見了？蠍子萬萬的尾巴有支大螯針，跟誰親近誰就倒楣，沒人想跟牠做朋友，萬萬覺