中文書/教育心理/教學 - 三民網路書店

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741.

教學原理

作者：黃光雄 出版社：師大書苑 出版日：2006/08/01 裝訂：平裝

本書的編寫，主要是想作為「教學原理」、「教學理論」及「普通教學法」等科目的參考書。本書涉及教學的原理、理論、方法及策略等，並依照教學目標的分類方法，也將教學的方法與策略分成認知、情意及技能等三個部份。

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742.

學習已經落伍了：掌握知識管理才是贏家－新學習風22

作者：莊淇銘 出版社：新自然主義 出版日：2006/08/01 裝訂：平裝

為什麼JK羅琳能由一個失業婦女一躍成為英國最富有的女性？為什麼比爾‧蓋茲可以打造Windows王國，成為全球首富？答案在於，他們精準掌握了知識社會的藏寶圖——知識管理。過去的農、工社會，金、銀、鑽石等土地下的礦產，是最重要的財富；但在現今的知識社會中，「財富」已悄悄從土地下的「礦產資源」轉移到頭殼下的「腦力資源」。莊淇銘教授提出有效方法促進腦力開發，並歸納知識管理六力：知識選擇、知識吸取、知識運用

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743.

創新教學之單元設計研究

作者：洪淑宜 出版社：揚智文化 出版日：2006/08/01 裝訂：平裝

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744.

教學設計原理

作者：KATHERINE CENNAMO 出版社：THOMSON 出版日：2006/08/01 裝訂：平裝

本書是有關教學設計的基礎教科書，綜合教學設計的知識性與實用性特質，不僅提供入門者的基本資源，啟發教學設計的觀念，亦幫助教學設計的教師和專業者，學習必要的技能與有效的應用與實踐，並對欲在此領域增進知能與技巧的專業人員，做主題資源深層探索的引導，以產出更具價值的啟發。不僅是學位的進修、自我研究的閱讀、或用來做專業的參考，在多元化的環境中，亦適合公司的內部訓練、顧客教育等。

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745.

兒童內在生命的發展：蒙特梭利感覺教育

作者：施淑娟 出版社：心理 出版日：2006/07/01 裝訂：平裝

蒙特梭利教育內容包含日常生活、感覺、算術、語文與文化五大領域，本書則著重在感覺教育的活動設計，提供幼教工作者、家長與對零至六歲教育有興趣的人士，運用生活周遭的素材來激發孩子內在的潛能。本書呈現蒙特梭利為感覺教育規劃的啟蒙與指導兩大階段，此兩大階段中則包含感覺教育的五大要素：視覺、觸覺、聽覺、嗅覺、味覺等內容。在啟蒙階段，根據五大要素的內容設計各種活動，讓孩子能在大人示範後自由的操作與探索，進而在孩

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746.

創造力教學：過去現在與未來－資優教育21

作者：葉玉珠 出版社：心理 出版日：2006/07/01 裝訂：平裝

這本書探討了創造力教學與研究的過去、現在與未來發展狀況，並嘗試將創造力教學的理論與實務結合。就教學的角度而言，本書涵蓋的內容完整，從創造力教學與研究的起源、定義、最新的理論模式、影響因素（個人、家庭、學校）、教學設計、教學模式與策略、教學評量到未來發展的取向與趨勢都有精簡易懂的介紹。簡言之，本書有傳統也有創新、有理性也有感性，期能提供父母、教師與研究者一本較為完整的創造力教育參考書。

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747.

網路與教育

作者：陳登吉 出版社：空大 出版日：2006/06/01 裝訂：平裝

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748.

學校層級課程評鑑實施之研究

作者：許朝信 出版社：高雄復文 出版日：2006/06/01 裝訂：平裝

本書主要係探討學校層級課程評鑑實施之現況、成效、課程評鑑人員的專業素養及教師對學校層級課程評鑑實施之期望。本書除了嘗試做為教育領域朱課程評鑑一門課的參考資料外；同時，可提供各校課程評鑑實施與在職進修之參考。

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749.

賴聲川的創意學

作者：賴聲川 出版社：天下雜誌 出版日：2006/06/01 裝訂：平裝

創意經濟時代來臨，創意成了個人與組織的核心競爭力。但創意可以「學」嗎？創意該如何「學」呢？有沒有一門學問可以讓人有系統、有步驟地學習創意？創意大師賴聲川認為：「創意是可以『練』的！」他相信，創意固然神秘，卻是有法可學、可管理的。賴聲川累積多年創作經驗與創意教學心得，突破過去創作風格，提出個人第一本專業著作《賴聲川的創意學》。本書不漫談劇場藝術，而是透過系統化的架構，提出實用的「創意地圖」，期待為台

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750.

教學目標能力指標與評量

作者：李坤崇 出版社：高等教育 出版日：2006/06/01 裝訂：平裝

「能力指標」係指把學生所應具備的能力項目，轉化為可以觀察評量的具體數據，藉以反映學生的學習，其為九年一貫課程之貫穿重心，也是編輯教材、設計教學、擬定評量及實施測驗的主要參照資訊。因此，教師必須能精熟能力指標，並適切地轉化到教學與評量，方能落實九年一貫課程之目標與理念。作者走訪25縣市後發現，能力指標自88學年度開始試辦，雖已屆7年，但多數教師對能力指標仍相當陌生，更遑論解讀、轉化能力指標。另外

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751.

你也可以成為達文西─哈書館１

作者：王乾任 出版社：文曲星 出版日：2006/06/01 裝訂：平裝

文藝復興的知識份子典範──達文西，在自然、科技、醫學、建築、繪畫等各領域皆有卓越成就，集「國王的畫師、工程師與建築師」等殊榮於一身，被賦予「百科全書人」的最高榮譽。作者從達文西多達1萬3千頁的筆記手稿中，分析出達文西的10個天才特質，10種聰明配方。透過相乘效果的運作，達到一百分的成功秘方。逐項說明，引導讀者精確掌握達文西解讀世界的方法。只要擁有這些獨門配方，並善加調配，人人都可以輕鬆擁有像達文西

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752.

四年級成語實力評量－九年一貫國語科必備輔助教材

作者：謝詠涵 出版社：幼福文化 出版日：2006/05/15 裝訂：平裝

依照中年級小朋友所需，精選適讀的成語１４０則。除了淺顯易懂的解釋和例句外，並著重於趣味性的學習題目。在加強遣詞、造句之外，更增進了小朋友的學習動力，激發自身潛藏的文學才華。

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753.

基本能力評量跨國發展經驗之比較研究

作者：王世英 出版社：國立教育資料館 出版日：2006/05/01 裝訂：平裝

蒐集各主要國家有關學生基本能力評量的文獻，以英、美、OECD等國家或組織為主，就目前已發展的學生基本能評量為文獻蒐集的範圍，並分析內涵的代表意義，並提供教育部相關政策訂定時之建議。

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754.

創意讀書法174－教養技巧13

作者：多湖輝 出版社：新迪文化 出版日：2006/05/01 裝訂：平裝

本書提供你輕鬆、有效的學習方法，讓自己在充滿創意的情趣中，提昇高創意的學習效果。書中一百多種的學習要訣，讓你不再以死記的方法讀書，不再將學習當作是痛苦的折磨而是愉快的經驗，本書正是給予厭於學習的朋友一線曙光。日本教養學權威千葉大學教授多湖輝，幫助您在考場上，無往不利，百戰百勝。

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755.

多元智能教育理論與實務－課程教學4

作者：王為國 出版社：心理 出版日：2006/04/01 裝訂：平裝

本書乃由台灣的教育場景思索多元智能之運用，希望對台灣教育有所幫助。本書介紹多元智能在教育各方面的應用，絕非希望讀者按照食譜的方式，完全照單全收，而是希望讀者能夠依自己的實際需要，加以選擇及改編。全書共分為十六章，內容包括從多元智能觀點探討：增進理解的教育、教學、課程發展、班級經營與學校領導、學習區、評量、教學科技、高層思考、美國契學習社區、在台灣推展之概況、光譜計畫、教師專業發展、適性教學等。再來

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756.

學習理論與教學應用

作者：M.Gredler 著 出版社：心理 出版日：2006/03/01 裝訂：平裝

本書架構分為三大部分，第一部分係由第二章到第五章，追溯學習理論發展沿革，並論述二十世紀前半的兩大主流趨勢：行為主義與完形心理學。第二部分是第六章到第十二章，分別介紹七個當代的學習理論，包括史金納的操作制約、蓋聶的學習條件論、訊息處理論、皮亞傑的認知發展論、維谷斯基的社會歷史觀、班都拉的社會學習論，以及懷納的歸因理論。每章基本架構都相同，由理論引進實務：第一部分是學習理論，教學原理跟隨於後，最終才是

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757.

課程創新

作者：蔡清田 出版社：五南圖書出版 出版日：2006/03/01 裝訂：平裝

本書正文內容分為「人的研究」MACOS的課程創新之緒論、課程創新之規劃、課程創新之變革、課程創新之發展、課程創新之推廣、課程創新之評鑑與課程創新之評議。其課程創新的規劃途徑，注重認知發展，忽視情意層面，省略道德問題；課程創新的變革，重視社會價值、「支援的課程」之教材資源、社會科學的教學方法等面向，隱約地強調有關美國社會文化價值觀的意識型態；課程創新的發展歷程，似乎過分強調動物影片，忽視螺

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758.

超強學習力訓練法－新學習318

作者：MONICA HU 出版社：晨星 出版日：2006/03/01 裝訂：平裝

本書由台北教育大學校長 / 莊淇銘、天盛網路科技董事長 / 朱淑芬、醫學博士 / 徐養民醫師、文城補習班務主任 / 張治華、輔大織品服裝系講師 / 尹成達……等專家熱情推薦。強調沒有學習能力不好的人只有不懂得如何學習的人往往我們花許多時間學習，但並沒有獲得對等的學習效果，常常是混亂與不當的學習方式，最後導致筋疲力盡徒勞無功的結果。本書作者以他多年的教學經驗，整理出5 大超強學力訓練法及136個超

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759.

教學論

作者：林進材 出版社：五南圖書出版 出版日：2006/03/01 裝訂：平裝

本書的重點在於論述如何教學（learning to teach）的理論與實際間的關係，透過相關研究與經驗的連結關係，提供教師在班級教學過程中的參考策略。本書全文共計十二章，包括教學藝術的科學基礎、多元文化教學理論與實務、教師計畫、論教室為學習社會、班級經營、教學評量、演繹與解釋、直接教學法、概念教學法、合作學習、問題導向教學、學校領導階層和合作等，提供教師在實際教學中的參考。本書在內容方面

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760.

學習好有趣─青少年成功秘笈30分鐘搞定10

作者：CHRISTIANE SAUER; DIRK KONNERTZ 出版社：飛寶國際文化 出版日：2006/01/01 裝訂：平裝

內容簡介輕鬆地把回家作業做完，之後還有時間和朋友在一起、打球以及做其他的事情？這不是可以讓你偷懶的魔法，而其實只是一個如何正確運用個人學習電腦─也就是自己的大腦─的問題。在這本有趣的秘笈裡，你將會學到大腦的運作方式，以及根據自己的學習類型，讓你知道如何地唸書可以更輕鬆。作者簡介 Dirk Konnertz ‧Christiane Sauer這兩位是德國「學習團隊」公司的創辦人與經營者。舉辦許多針

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