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中國的方塊字已有數千年的歷史，秦始皇統一文字後，篆書便逐漸演變成今天通行的漢字，從此對中國內外、文化交流和文明積累，都起著重要的作用。中國人是非常重視文化和歷史的民族，為了保存及傳承，很早便發明了紙和印刷術，流傳至今的古籍數量之多，內容之豐富，舉世無雙。因此我們要學好中文，才能承傳古人書中的智慧，造福中華，也造福世界。──鄧少冰 本書特點：一、本叢書為中小學生而寫的輔助讀物；二、強調趣味

真實地呈現手足之間的衝突與親暱！★ 感情真摯：故事對小朋友成為長兄長姊後的感受描述得相當細膩，父母與小朋友一起閱讀時能互相理解，一起面對。★ 這系列有別於一般功能性強的漢字繪本，反而讓小朋友在閱讀有意義的故事中，自然地接觸到不同部首的漢字，並帶出更深層次的文化意義──手足之情。★ 取材貼近孩童生活的故事，以近乎童詩的形式連結同部首字詞，凸顯部首與字義之間的關係。 《當哥哥》 部首：手妹妹即將出生，哥哥好奇地與家人一起準備迎接新生命。但當妹妹出生了，他發現當哥哥原來要做很多事情，還會很寂寞。不過當妹妹捉着哥哥的手指時，他終於體會到一份手足之情。故事以第一身描述哥哥迎接妹妹到來的苦與甜，故事笑中有淚，更巧妙地將一系列「手」部字詞串連起來：當哥哥是一件很棒的事！扶媽媽上樓梯，幫爸爸拿公事包，還要掩住耳朵，揑住鼻子？！ 《漢字部首繪本》系列用溫馨和有趣的故事，以近乎童詩的形式呈現同部首字詞，一方面讓孩子在有意義的情境中學習，另一方面按部首將字詞歸類，突顯部首與字義之間的關係。文字是文化傳承的重要載體，還展現了濃濃的人情。本系列共四冊，每冊的重點字詞都是同一部首，用孩子看得懂的文字，帶領他們走進漢字的世界！

邊輕鬆讀故事邊學正確詞語用法，提升語文能力！★ 以故事形式講解多組容易用錯的詞語，語言生動，深入淺出，易於理解及接收。★ 設有「字詞檔案」專欄，助讀者分辨詞語的意思，掌握正確用法，減少用錯的機會。★ 書內設「詞語練習」及「詞語大挑戰」，以簡單有趣的練習鞏固所學，綜合考驗辨識錯用詞的能力。 我們在日常生活中不難發現用錯詞語的情況，你能在下面的句子裏捉出錯用詞嗎？新鮮出爐的麪包香噴噴的，使人「唾延三尺」。您對我「不勝其煩」的講解使我「矛塞頓開」。對方球員一個扣殺，排球向我直衝過來，「正中下懷」！這項活動真有意義，「始作俑者」應該花了不少心思。 這本書裏的孫家兄弟跟父母一起，以《西遊記》裏的孫悟空為榜樣，從日常生活中捉出容易用錯的字詞，分析用錯原因，學習正確用法。怎料，孫悟空竟然現身，與孫家一起「活捉錯用詞」呢！ 本書收錄多組容易用錯的詞話，每節故事後面有「字詞檔案」，助讀者分辨詞語的意思，掌握正確用法，減少用錯的機會。書內設「詞語練習」及「詞語大挑戰」，以簡單有趣的練習鞏固所學，綜合考驗辨識錯用詞的能力。現在就來一起活捉錯用詞吧！

部首的運用十分奧妙！部首國還發生了很多有趣的故事。快來一邊看故事，一邊學部首吧！★ 本系列圖書以故事文本為重心，讓小朋友在閱讀過程中，能輕鬆學懂不同的部首。★ 書中選取了初小至中小學生常見及容易混淆的部首，語文知識貼近學生的學習內容。 阿宏為人沒耐性，做事粗心大意，他還有一個弱點，就是左右不分，所以常常闖禍。有一次，阿宏需要把一箱新鮮的嫩草運送給馬房的陳先生，卻把部首左右調轉了，陳先生不但未能成功收到貨物，更因時間耽誤，令綠草變成枯草了！到底阿宏寫錯了什麼字呢？ 部首的運用是很奧妙的！部首國還發生了很多有趣的故事。快來一邊看故事，一邊學部首吧！ 趣味故事：本書共有5個趣味故事，把知識融入故事中，讓孩子能輕鬆學習各種部首。部首教學：看完每個故事後，設「部首小教室」，深入淺出地講解各種部首的特點和辦別方法。鞏固練習：在每個故事和教學後，孩子可透過相關的練習來鞏固所學。

部首的運用十分奧妙！部首國還發生了很多有趣的故事。快來一邊看故事，一邊學部首吧！★ 本系列圖書以故事文本為重心，讓小朋友在閱讀過程中，能輕鬆學懂不同的部首。★ 書中選取了初小至中小學生常見及容易混淆的部首，語文知識貼近學生的學習內容。 部首國國王心情不好，連看到平日最愛吃的炸洋葱圈，也生氣得把碟子推到地上。原來，這是因為侍從安排膳食不當，令國王喉嚨不適。侍從的主管決定懲罰他們，讓他們好好反省。可是，當侍從看到主管遞給他們的一張紙，卻哭着說「不要吃我們」，到底侍從看到什麼字？部首的運用是很奧妙的！部首國還發生了很多有趣的故事。快來一邊看故事，一邊學部首吧！ 趣味故事：本書共有5個趣味故事，把知識融入故事中，讓孩子能輕鬆學習各種部首。部首教學：看完每個故事後，設「部首小教室」，深入淺出地講解各種部首的特點和辦別方法。鞏固練習：在每個故事和教學後，孩子可透過相關的練習來鞏固所學。

邊輕鬆讀故事邊學正確語句，提升語文能力！★ 以故事形式講解多種常見的病句，以輕鬆的故事，討論句子出錯的原因，掌握正確用法，減少用錯的機會。★ 設有「句子練習」，以簡單有趣的練習鞏固所學，綜合考驗辨識錯語句的能力。 我們在閱讀、寫作時，常會發現一些句子不通順，或是意思表達得不清楚，容易造成誤解。你能說出下面的句子有什麼毛病嗎？應該怎樣寫才正確呢？桌子上的蛋糕估計肯定是弟弟吃掉的。樹木可以美麗我們的生活環境。父母的講解，使我改正並認識了自己的錯誤。大會上大家都全體一致通過了這個提議。這兩個劫匪配合默契，團結一致成功搶劫了一家珠寶店。 在這本書裏，孫家一家四口和《西遊記》裏的孫悟空「強強聯手」，一起「活捉錯語句」！他們從日常生活中捉出常見的病句，分析用錯原因，學習正確用法。孫悟空還帶了花果山猴子們學中文的作品來一起討論呢！ 本書收錄多種常見的病句，以輕鬆的故事，討論句子出錯的原因，掌握正確用法，減少用錯的機會。書內設「句子練習」，以簡單有趣的練習鞏固所學，綜合考驗辨識錯語句的能力。現在就來一起活捉錯語句吧！

我們在日常生活中不時發現錯別字，稍不留神，可能會鬧笑話呢！快跟着孫家「捉妖隊」一起活捉錯別字，提升語文能力！ 你能在下面的句子裏捉出錯別字嗎？走進「麪包」店卻買不到「麪飽」？「家具」店有「傢具」但沒有「傢俱」？手上不長「手趾」，腳上才長「腳趾」？「軟綿綿」的「綿羊」毛不能做「棉衣」？「臘肉」好吃，還是「蠟肉」好吃？ 這本書裏的孫家「捉妖隊」，決定學孫悟空大鬧「文字宮」把容易用錯、寫錯、誤導人的錯別字字妖，像對付妖魔鬼怪那樣捉出來！ 本書收錄多組常見錯別字，每節故事後面有「字妖檔案」細說各組重點字的讀音、部首、組詞例子及例句。又設「捉字妖訓練營」以簡單有趣的練習鞏固所學。最後還有「捉字妖大挑戰」，綜合考驗辨識錯別字的能力。書末更附「易用錯字字詞表」列出超過150組易用錯的字詞例子，方便查找，作文時更加得心應手。 本書特色：‧ 以故事形式講解常見錯別字，語言生動，深入淺出，易於理解及接收。‧ 設有「字妖檔案」專欄，字詞解釋及用法一目了然，大大提升分辨錯別字能力。‧ 每篇故事後均配有「捉字妖訓練營」，即時練習，鞏固所學，加強記憶；書後設「捉字妖大挑戰」測試你的語文功力。‧ 附「易用錯字字詞表」，羅列過百個易用錯別字詞，造句、作文查找最輕易。

利用部首與部件玩造字讓你3秒鐘多學一個國字的無敵速學法全新附贈【動字遊戲卡】國字桌遊拼拼樂，讓你在遊戲中拼出更多創意和火花，3秒鐘多學一個生字，成為老師和同學眼中的聰明語文小百科！用「拼」的認識國字家族，最快最有趣！許多國字家族是從字根來做延伸，可以找出許多「兄弟姊妹」，例如：田＋力＝男啟－口＋聿＝肇害＋刀(刂)＝割十＋力×3＝協攻守、對決、接龍、拼拼樂、答題搶快刺激有趣，並能激發想像力和學習力的

《中國文字》期刊由董作賓、金祥恆、嚴一萍三位先生在一九六○年共同發起，是一份極具歷史意義的專業文字學刊物。直至二○一八年，藝文印書館決議《中國文字》編至新四十五期為止，此後不再出刊。中國文字編輯委員同仁為發揚董氏、金氏、嚴氏三位先生畢生奉獻於中國古文字的志業，促進兩岸古文字的發展，決定自二○一九年起，由萬卷樓圖書公司與福建師範大學文學院合作出版《中國文字》期刊。本刊希望精益求精，使《中國文字》能延

傳統認字方式大革新，以創新趣味的「花心填空」聯想提升大腦字彙庫虎視「O O」，後面兩個字怎麼寫？美「O」美煥的「O」究竟是哪個字？常常聽到的成語卻無法正確手寫出來嗎？于美人老師特別以花卉圖像作為聯想基礎，透過常用的漢字圖像元素作為花心，讓大人小孩以輕鬆學習的方式，在花瓣上填入適當漢字，激發腦部記憶體和提升大腦字彙資料庫，一邊練字一邊學習，讓「寫字」能力不被打字所取代，同時也能增強使用字彙的正確性。

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神秘乃因距離。細閱流傳至今的典籍，可以加深我們對古代社會的認識。古籍理所當然以載錄人類的一切活動作為關注的視角。然而，面對周遭可知與未知的環境，好奇心驅使人類總會伸出尋幽探秘之手，打開一道又一道大自然的大門。字書是古代社會的童蒙讀物，內裡包括了前人對世間萬事萬物的認識。原來，在古代信手拈來的典籍，已經是今天研習博物學的鉅著。在本書裡，利用《爾雅》、《方言》、《說文解字》等字書的分類和記載，讓我們闖

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本書特色本書的特色有三：一、撰述嚴謹，從商代甲骨文、周代銅器文字、戰國文字、秦漢篆隸、簡化字，把文字的演變完整呈現。大量吸取近百年出土文字材料的研究成果。對認識漢字的形義演變，有很大的幫助。二、兼顧實用與學術。本書極為重視傳統文化，以為這是漢字的重要價值；同時也重視漢語的實用價值，所舉詞例會兼顧當下較為常用且合適的。三、兼顧繁簡字。漢字蘊涵的文化，博大精深，本書希望能全部囊括。無論識繁用簡、識簡用

從甲骨文、金文到隸書形體的演變本書旨在探討東漢許慎《說文解字》成書以前的古代漢字，包括漢字的起源及其創造的背景，漢字形音義之內在聯繫及其外在關係；並以原件、釋文、今譯、說明作示例解說，介紹甲骨文、金文等古文字在形體上的演變過程；詳述春秋戰國時代竹簡帛書、石刻盟書、璽印古陶、符節貨布等幾類古器物上文字的概況，以及戰國文字演變到小篆的過程；討論了秦書與大篆、小篆的關係，篆、隸之間的問題；更從秦、漢之間

揮別傳統識字方式，以創新「梅花圖填空」聯想學習法提升大腦字彙庫名「O」其實，中間是哪一個字？裝「O」作啞的「O」究竟該怎麼寫？你能藉由一筆一畫將字彙正確書寫出來嗎？于美人老師特別以花卉圖像作為聯想基礎，透過常用的部首或偏旁作為花心，讓大人小孩以輕鬆學習的方式，在花瓣上填入適當漢字，激發腦部記憶體和提升大腦字彙資料庫，一邊練字一邊學習，讓「寫字」能力不被打字所取代，同時也能增強使用字彙的正確性。✿填

揮別傳統識字方式，以創新「梅花圖填空」聯想學習法提升大腦字彙庫名「O」其實，中間是哪一個字？裝「O」作啞的「O」究竟該怎麼寫？你能藉由一筆一畫將字彙正確書寫出來嗎？于美人老師特別以花卉圖像作為聯想基礎，透過常用的部首或偏旁作為花心，讓大人小孩以輕鬆學習的方式，在花瓣上填入適當漢字，激發腦部記憶體和提升大腦字彙資料庫，一邊練字一邊學習，讓「寫字」能力不被打字所取代，同時也能增強使用字彙的正確性。✿填字遊戲藉由花心的部首或偏旁聯想，於花瓣上填入對應漢字，透過拆解漢字結構而加強對於每一字的熟稔度和邏輯性，如以「又」為花心，則可發展出「取」、「反」、「叔」，「友」等字。✿挖空提示利用成語或句子提示來加強對於漢字的記憶和認識，同時也能夠增強用字的正確度；並可以藉由成語學習來提升國文造詣，讓用字遣詞更具深度。✿知識補給站「義薄雲天」和「人情涼薄」，同樣是「薄」就具有不同寓意。透過知識補給站則能加強對於漢字的認識和使用方式，讓你不再用亂用成語，或寫作、打字錯誤連篇。本書特色于美人扛起漢字傳承重責大任，回歸中文教學領域最新力作。趣味動腦，寓教於樂──字讀，第一套屬於華人的拆字遊戲本。非部首，非偏旁，中文字中有 元件的字，有哪些？8歲到88歲都愛不釋手！全民腦運動，一起動手寫一寫！全書收錄超過1000個以上中文字以及300個成語，讓孩子的中文能力一次大躍進！★ 小朋友玩，強化字彙結構學習★ 大人玩，挑戰已生疏的手寫字彙★ 老人玩，活化腦力更年輕「媽媽，站牌上寫永寧站到屁腸站。」捷運上，五歲的Max問我。「寶貝，你説的是『昆陽』站吧！」美人姊啼笑皆非地回答。你知道嗎？在眾多電視節目上談吐幽默、口條清晰的知名主持人于美人，較不為人知的，其實曾是國文科的補教名師！因為從自己孩子身上，意外發現跳脫部首、「視覺學習」、「圖像化拆解」的認字方法，領略到世人學習語言的過程和方式其實並不單一。為了能造福更多視覺學習的孩子，也為了疏於提筆寫字的現代人，於是有了以「圖像學習」為主軸的花心填字練習本的誕生。美人姊這樣說：「出這套書不是讓你增加壓力，漢字數獨(暫定書名)充滿樂趣，三五好友相招，一起來競逐字形大師寶座！」以弘揚繁體字之藝術美、傳承文化為己任的于美人老師，透過獨樹一幟的「梅花圖填空」聯想學習法，衍生而成圖像記憶填字本，一筆一畫逐步提升認字量，在遊戲中啟發學習識字能力。‧街道的街字，筆畫好多、好難