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三民網路書店 中文書 / 社會人文 / 社會學 / 教育 / 總論

1279筆商品,61/64頁
開放社會的教育(平)
滿額折
作者:葉學志  出版社:東大  出版日:1991/02/01 裝訂:平裝
本書係收錄作者多年來從事教學與行政之心得論著計十二篇而成。 其中有關教師之培育與責任者有三篇:〈開放社會中我國教師新的教育理念〉、〈師資培育政策〉及〈教師的社會責任〉; 有關教育之哲學理論者有二篇:〈近代知識論與教育〉及〈系統理論與教育行政〉; 有關教育之功能及其與現代化之關係者有二篇:〈教育發展與現代化政治建設〉及〈國家現代化過程中教育問題之研究〉; 有關教育之發展趨
優惠:2025國際書展-單79三75
庫存:4
定價:222 元, 優惠價:79 175
劉真先生文集(四冊)(POD)
滿額折
作者:司琦  出版社:臺灣商務  出版日:1990/10/15 裝訂:平裝
優惠:臺灣商務印書館全書系
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價:2200 元, 優惠價:79 1738
新西洋教育史
滿額折
作者:王連生  出版社:南宏出版社  出版日:1990/08/01 裝訂:平裝
本書能幫助讀者瞭解現代教育的情勢、問題和關切事件,與它們之所以產生的歷史根基之關係。
庫存:2
定價:250 元, 優惠價:95 238
教育概論(黃光雄)
滿額折
作者:黃光雄  出版社:師大書苑  出版日:1990/07/01 裝訂:平裝
教育概論是探討教育學的入門課程,為所有預備進入教育專業的人士,必須修讀的基礎課程。教育學風貌、優良教師的特質與教師角色、師資培育與專業發展、時代轉變下的學生特質與教師管教問題,並檢視當前教育政策中的改革構想與現況
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價:460 元, 優惠價:95 437
教育學術論文集(上/下)
滿額折
作者:錢穆  出版社:錢穆  出版日:1990/02/01 裝訂:平裝
本書內容闡揚教育學術研究:從思想到實踐;從理論到實際;涉及整個教育領域。
庫存:5
定價:900 元, 優惠價:9 810
教育學術論文集(上/下)
滿額折
作者:錢穆  出版社:錢穆  出版日:1990/02/01 裝訂:精裝
本論文集共得沈教授亦珍博士好友、同事及學生之教育學術論文,約一百萬字,從思想到實踐,從理論到實際,對教育哲學、教育行政、課程、教學、視聽教育、華僑教育,以及教育實驗與研究,作多方面之探討與報導。
庫存:4
定價:1200 元, 優惠價:9 1080
教育生態學導論-教育問題的生態學思考
滿額折
作者:李聰明著  出版社:學生書局  出版日:1989/07/15 裝訂:精裝
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價:170 元, 優惠價:9 153
教育生態學導論-教育問題的生態學思考
滿額折
作者:李聰明著  出版社:學生書局  出版日:1989/07/15 裝訂:平裝
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價:120 元, 優惠價:9 108
教育叢談(精)
滿額折
作者:上官業佑著  出版社:東大  出版日:1989/05/01 裝訂:精裝
本書作者本其從事教育事業數十年之經驗,與兩度考察歐美各國教育之所得,對我國當前教育設施之利弊,與今後教育發展之途徑,提示其精闢之見解。斯書從理論到實務,從讀書到就業,從治人到處事,從幹部到學生,無一不兼容並蓄,字字珠玉,誠為從事教育工作之人士,與立志向學之青年,不可不讀之寶鑑。
庫存 > 10
定價:278 元, 優惠價:9 250
中國近代女子教育史(1895-1945)
滿額折
作者:盧燕貞  出版社:文史哲  出版日:1989/02/01 裝訂:平裝
本書對中國女子教育史料、教育制度、措施、演變均做了詳細的分析,並下過一番研究的工夫,在時間上,由清末延伸至抗戰,並強調清末有識之士對於女子教育的奮鬥、推展之艱苦歷程及其因果關係。
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價:360 元, 優惠價:95 342
質的研究
滿額折
作者:歐用生  出版社:師大書苑  出版日:1989/02/01 裝訂:平裝
本書探討質的研究的理論、特性、研究過程、研究技巧、及其應用的問題,最後一篇則為質的研究的實例。本書理論與實際兼顧,是探討質的研究的基本讀物,而且擴充課程與教學研究的新途徑,對於教育研究方向的前瞻,極具參考價值。
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價:280 元, 優惠價:95 266
文心雕龍索引
滿額折
作者:朱自平  出版社:學海  出版日:1988/06/01 裝訂:平裝
本索引為文心雕龍全文的逐句索引。 本索引以文心雕龍文句立目。原文斷句,均依范文瀾文心雕龍注,除少數詮釋性短句外,概以范注本原文之一逗立一條目。各篇中之贊日二字,均不立目。
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價:250 元, 優惠價:9 225
教學一思
滿額折
作者:劉崇義  出版社:文史哲  出版日:1987/12/01
本書共輯錄十二篇文章,分為四個部分: 第一部分是「教學手札」從「教學一思」、「淺談明代的廷杖」、「從胡適先生所寫的『讀書』談讀書方法」到「楓橋夜泊的教學與學」,主要是教學的經驗與心得,足資教育同仁參考借鏡。 第二部分是「教學知識」,從通論性的如何改進國語文教學」到「國中國文科教材疑舉例」,顯示作者對於教學,不但全力投注,而且能用心思考,發現問題,並提出具體的意見,這些意見容或許有見智之處,?值
庫存:2
定價:120 元, 優惠價:9 108
教育與人生
滿額折
作者:李建興  出版社:三民書局  出版日:1987/07/01 裝訂:平裝
本書係作者從是教育工作二十多年的一些體驗、心靈的獨白與期望、以及終身實踐力行的一些教育理念。全書收錄二十七篇論文,作者強調,人生十分短暫,個人十分渺小,從事教育工作與「愛」最接近,最能觸發「愛的火花」,散發「愛的力量」,若為「教育愛」而終身奉獻,短暫可變永恆,渺小自成偉大。本書為教育理論與實務工作者值得參閱的著作。
優惠:2025國際書展-單79三75
庫存 > 10
定價:289 元, 優惠價:79 228
人際關係的新天地 N3
滿額折
作者:許惠珠  出版社:張老師文化  出版日:1986/05/01 裝訂:平裝
本書系統的介紹羅嘉思的個人生平、今日教育面臨的挑戰、羅嘉思的人本教育理論及理論在教學上的應用。是關心目前教育的人士及對於羅嘉思的人本教育有興趣的讀者的一本入門書。
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價:120 元, 優惠價:9 108
教育即奉獻
滿額折
作者:劉真著  出版社:三民書局  出版日:1986/04/01 裝訂:平裝
Forword This is an abridged translation of a booklet originally written in Chinese. It is a brief account of my personal experience in educational work written in the hope that the facts related herei
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庫存:9
定價:60 元, 優惠價:79 47
Interactions of East and West:Development of Public Education in Early Hong Kong
滿額折
作者:NG; Lun Ngai-ha  出版社:香港中文大學出版社  出版日:1984/01/01 裝訂:精裝
This is the first major study of the interrelations between politics, society and education within the context of the education policy and system in early Hong Kong from 1843 to 1913.
無庫存,下單後進貨(採購期約45個工作天)
定價:430 元, 優惠價:9 387
教育叢談(平)
滿額折
作者:上官業佑著  出版社:東大  出版日:1983/08/01 裝訂:平裝
本書作者本其從事教育事業數十年之經驗,與兩度考察歐美各國教育之所得,對我國當前教育設施之利弊,與今後教育發展之途徑,提示其精闢之見解。斯書從理論到實務,從讀書到就業,從治人到處事,從幹部到學生,無一不兼容並蓄,字字珠玉,誠為從事教育工作之人士,與立志向學之青年,不可不讀之寶鑑。
優惠:2025國際書展-單79三75
庫存 > 10
定價:211 元, 優惠價:79 166
教育哲學
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作者:賈馥茗  出版社:三民書局  出版日:1983/05/01 裝訂:平裝
斯書分四部份,每部以一個主題為核心,分四章探討此一主題所涵蓋的問題。第一部分為「為什麼要教」。從人的「共相」與「別相」開始說起;然後論及人性的發展,人格的提升,生活的改善,與文化的創造;最後根據中國文化的源流探討教育的本質與精神。第二部的問題是「教什麼」,這是教育內容的問題。從中西的論點與實際討論教育內容的抉擇、知識問題和課程問題,並對課程的理論架構,一再討論。第三部份為「誰來教」,討論教育者及其
優惠:2025國際書展-單79三75
庫存 > 10
定價:430 元, 優惠價:79 339
作者:葉學志  出版社:三民書局  出版日:1983/05/01 裝訂:平裝
本書為貫通中西有系統之近代教育哲學,且為研究哲學思想與教育理論關係之學術著作,作者以多年講授教育哲學之經驗,精心撰寫,為教育人員提供中西教育思想之重要資料,並予以比較分析,使讀者深切瞭解教育哲學之精華,確立正確教育之導向。同時本書亦在闡明 國父教育思想之先知灼見,及其在教育哲學上之貢獻。
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