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本書屬國立中央大學110學年度教學傑出暨優良獎獲獎教師專書，透過針對20位獲獎教師的採訪，以教學模式為主軸將各教師的教學模式進行特寫，以呈現出本屆獲獎教師之教學理念與教學特色，藉此教學模式與方法於各教學領域的運用，以作為本校相關領域教師與教學後進交流分享的借鏡。

如何面對抵殖民教育的思潮，在大學現有課程設計中，如何發展原住民族教育的主體性與展現多元文化思維的教與學？本書收集了筆者擔任科技部 ( 國科會 ) 整合計畫總計畫主持人，所組成跨域研究團隊的部分研究成果。主要發表在人類學、教育學與原住民族研究重要期刊的研究論文，與一篇曾在 2021 臺灣人類學與民族學會年會，口頭發表過的論文，以及一篇 2022正在進行研究的新作。記錄著多年來，與研究團隊成員共同透過工作會議的討論、國內外學術會議小組發表，與合併課堂演講等方式，激盪出的學術論點與研究方向。本書收錄了筆者在國立東華大學原住民民族學院族群關係與文化系所開設課程如：大學部的必修文化人類學，碩士班選修教育人類學專題，與博士班選修多元文化溝通專題等的教育民族誌案例研究。課堂觀察擴大至東華大學藝術學院的原住民族工藝美術研究，企圖了解在非原民院開設原住民族文化相關課程的經驗與教學策略。

本書收錄興大早期教職員的傳記資料，如自傳、生平事略、行狀、行誼、生平訪談等，並酌情附上故舊門生的懷念文字、公文書檔案、新聞剪報，若有需要，亦加以註解。全書圖文並茂，讀者既可緬懷先賢先師的人格風範，亦可增進對興大校史的瞭解。

本書特色▌藉由收集不同面向的教學模式成果數據，並進行統整及數據研究分析的校務研究專書序▌序／國立臺灣師範大學　邱皓政 校務研究（institutional research）在西方高等教育體系起源甚早且發展成熟，是美國主流大學治理與校務決策的重要功能與部門，在臺灣的部分大學或許早有類似的業務或單位，但直到近年才獲得普遍重視，主要助力在於教育部於2015年所推動的「大學提升校務專業管理能力計畫」，補助26所大專院校發展校務研究工作，延聘專業人員，設置專責機構，並促成「臺灣校務研究專業發展協會」於2016年1月成立，在首任理事長黃榮村教授（前教育部長、現為考試院院長）的帶領下，團結各校力量、組織發展迅速，除了掌握各方資源、發展國際連結，更積極辦理學術研討與研習、支援專業活動，而本書之出版，正是豐碩成果的具體展現。 基本上，校務研究的核心是校務「資料」，而資料是否能夠成為有意義的資訊，提供決策參考，有賴於正確有效的分析。本書所收錄的各篇研究報告，正說明了校務資料透過分析策略所能展現出來的意義與價值。從各文所使用的資料可以得知，校務研究資料的取材皆為各校辦學狀況或學生學習狀態，例如以問卷調查探討學生不同面向的學習滿意度；透過UCAN平台資料分析學生職能發展概況與課程改善重點；英語授課者必須語言與教學能力兼備才能讓教學成效更好等等，雖然研究者的出發點是在各校的校務治理與辦學狀況本身，正因為研究者均具備相當程度的學術背景與研究方法訓練，各研究均採行符合學術研究規範之研究策略，雖然資料型態互異、研究方法不同、統計分析深淺有別，但研究發現除了反映各校的特定背景與研究主題的不同焦點所在，也可以類化推論到有相同脈絡與條件下的校園情境或應用議題，例如多元學習策略對於學習效能有正向的影響；入學方式與高中表現對於大學生的學習表現具有顯著預測力；助學計畫與資源的投入對於經濟與文化不利的學生確實有所助益等等。 本人雖長年投入量化研究與統計方法的研教與專書撰述工作，但也曾經參與大學教務、總務、推廣教育、院系務與校務研究辦公室主管等行政職務，深知校務行政工作的紛雜與挑戰。從校務治理的角度來看，校務研究的目的是在為行政服務而非學術，「研究」的價值與功能在於掌握校園樣態、提供決策參考與實務應用的建議，本書當中的各篇研究不約而同的採行學術論文的典範與程序，除了是研究者個人的訓練與研究需要上的選擇，更

本書特色▌結合政策、實務並基於數據統系分析的校務研究專書序▌以資料為本的校務決策績效評估　序／臺灣校務研究專業協會第三屆理事長　周景揚 臺灣校務研究專業協會（Taiwan Association for Institutional Research，簡稱TAIR）自2016年創立，並在黃榮村、廖慶榮兩位前任理事長帶領下逐漸蓬勃發展。除此之外，TAIR會務繁盛，除專業會員與大專院校會員數節節攀升，更藉著國際研討會打開新的視野、探究校務議題更深入之層面。 2019年末開始，我們迎來了巨大的挑戰與改變。新冠肺炎疫情擴散改變了傳統校園授課模式，進而擴及影響各校招生策略、課程規劃、國際生就學等各項事務。同時，我們進入必須隨時應疫情變化做出應變措施的快速決策時期。時間、空間壁壘正因為這波洶湧的全球疫情逐漸消解，高等教育的新路與探索就此開啟。 TAIR集結相關研究者，出版「以資料為本的校務決策績效評估」一書，集臺灣最新校務研究成果精華為一體，並以符合當代校務經營之趨勢變遷為背景，開展出一系列校務議題討論，內容多元遍及招生研究、國際化、職涯研究與學生就業探討……等一系列面向；此外，本書作者群來自公立、私立、一般與科技大學，他們的傾囊相授，以及寶貴的經驗分享，將帶領我們前往校務研究的里程碑。 隨著科技發展，高等教育肩負研究創新與作育英才之重責，日新月異的技術變化與時勢變遷，校務決策影響層面更勝以往。大學經營之於高等教育，是複雜且繁細的領域，除專業智識，管理透明、公開化外，校務研究近年立基於校務資料分析，逐漸朝著議題開發與國際鏈結的道路而去。「以資料為本的校務決策績效評估」一書，除象徵臺灣校務研究領域的推進，更也希望成為校務研究之活水，為校務決策提供有力之論證，達實用之效。 巨量資料雲集的時代，如何將資料整合成有益的資訊，並藉此輔助我們做出更加明確、理性的決策，將是最大的行動前提。數據為我們帶來更加理性的決策模式，也成為我們的指引―讓我們遠離過往決策中「跟著感覺走」的樣態；讓資訊、數據帶給我們更精確的選擇，避免產生無效的決策。而這除了與TAIR在新階段的重大使命「基於証據的大學校務決策思維」相符，同時亦是校務研究領域在未來的發展道路上，最重要的決策核心。 在改變之前，我們需要回歸最原始的本質思考。如此才不致迷失於眾多看似通往解法的捷徑裡，也將不再為了複雜的現況與無法預知的前

本計畫具有實驗性色彩，在高等教育的環境中嘗試改變，本書集結國際案例與獲補助計畫團隊之經驗，內容分為三大部分：第一部分「人文社會高等教育的環境改革」，包含跨域育才的前瞻理念，外國的執行經驗，相關的校內重要制度。第二部分「UFO團隊的環境機制改革」。第三部分「前瞻大學制度之創新」為計畫行政經驗檢討。

少子女化的浪潮與私立學校退場條例的立法，無一不對技職教育產生衝擊，面對當前環境，技職校院如何突破困境，調整辦學政策與方向，善用政府頂尖大學計畫、獎勵教學卓越計畫、典範科大計畫、技職教育再造計畫、高教深耕計畫等，提升技職教育創新能量，橋接產官學三方共謀教育最大利益。本書借鏡三所國立科技大學與五所私立科技大學的實務經驗，期使技職教育之發展更具前瞻性與永續性，並成為國家發展的驅動力。

流行文化是當代社會的潮流，也常與休閒活動連結，除了帶給人歡樂外，也在生活上帶來許多創意、驚喜，甚至是負面的觀感、體驗。但面對多元的流行文化，認識、了解，並正面將其融入生活中，正是追求人生幸福快樂不變的真理。本書共十四章，內容概括「休閒」、「當代流行文化」兩部分： 在「休閒」中，再細分為遊戲(play)、休閒(leisure)、遊樂(recreation)與娛樂(entertainment)等四種類型的休憩活動，主要目的是提供讀者嫻熟於休閒的觀念與應用，最終達成「學以致用」的人生願景。 在「當代流行文化」中，進一步分享日常生活中食、衣獲得飽滿後參與的熱門育、樂類活動及認識潮流，主要目的是讓讀者能熟稔社會生活百態及個人生涯中所可能遭遇到任何情況的因應之道。 期使學習者能藉此體認到休閒與流行文化之互相幫襯、延伸在生活中所帶來的正面效益，也可以深思此學習到知識如何應用在未來的職場中。

執行USR計畫做了五年的社會實踐，每每在場域裡有突發狀況發生，得在每年學得的經驗裡，學習如何圓滿處理。因此一開始想像中的美好所規劃與設計的正規課程或自主學習課程，都會碰上問題。尤其在自主學習課程方面，本校通識中心所設計與規劃的自主課程，是一個通用於所有課程的架構，當它套用於社會實踐類的實作課程，就產生不那麼合用的現象。所幸在牛年取得自主課程委員會的同意，適度的作了改革，讓課程的歷程記錄有了妥適的做法，在虎年的招生不需要特殊的管道，而能順利招募了124 位學生報名參加，看到了成效。

研究所甄試（書審+口試） 讓你找出自己的「賣點」 近年來研究所甄試的名額擴增，筆試也將越趨減少，教授不再只是參考在校成績，而是希望能找到「最適合」的人，希望學生不單只會考試，而是擁有各項能力的人才。 此時個人的特色變得至關重要，本書將會以淺白的口吻，引導你找出屬於自己的特殊「賣點」！ 完整項目範例解說－大量撰寫要點不藏私！ 快要推甄了，還在為了書審與口試煩惱嗎？ 《研究所甄試 口試X面試X推甄一本搞定》根據甄試所需要項目進行詳細說明 同時搭配大量的範例與說明，讓你馬上就能抓

國立臺北藝術大學自1982年創校至今，成立40年以來，始終抱持著高度熱切感的社會參與，以藝術作為跨域連結和實踐的方法服務於地方、並影響社會。本書藉由記錄北藝人的實踐行動，以40篇撰文討論北藝大、藝術與社會的關係。

──108課綱高中參考用書──學長姊留下的準備方法，還可行嗎？如何打造神人級黃金書審資料，快速抓住審查委員眼球？從「學習歷程檔案」、「課程學習成果報告」、「專題實作」到口試，有哪些失分地雷、加分亮點、得分關鍵？台大甄試審查教授現身說法，提供第一手資訊，教你如何面對108課綱，申請上理想志願！普通型高中、技術型高中、綜合型高中適用 大學申請入學、四技二專甄選◆高一、高二建立基石◆高三衝刺大補帖◆學測後救命丹四大特色，無痛征服大學個人申請入學、四技二專甄選★第一線的第一手資料作者為台大108課綱第一屆審查教授，從審查端的角度，解答高中學生、老師與家長的困惑，提供最實用的指南。★適用各類型高中生升學普通型高中、綜合型高中、技術型高中的同學，皆可使用這本手冊，內容不只包含大學申請撇步，還有專屬四技二專甄選的介紹。從上高中的那一刻，至高三衝刺期，各個階段都能帶來助益。★申請流程全方位完整說明高中時期該怎麼安排上傳與撰寫資料的進度？最關鍵的「六大黃金必備書審資料」是什麼，又該如何做好準備？口試時怎麼讓教授們留下好印象？書中不只各階段逐項說明，更濃縮成「加分亮點」、「得分關鍵」、「失分地雷」，重點不遺漏。★資訊視覺化、Checklist反覆確認因應新課綱申請時的變化，將知名大學、科大，不同類科系審查的書審重點，以圖表、數據列出，一目了然。搭配Checklist，從前期資料準備到後期申請面試，隨時都能自我檢視各項細節。七大方向，快速掌握新課綱申請重點◎你的必勝策略是什麼？驚喜上榜VS意外落榜，是發生什麼事？大學及四技二專升學管道，以及甄試所需準備的備審資料，一次報給你知。◎如何收集及分析必備書審資料？書審成績對甄試結果有多重要？千萬要儘早準備好「六大黃金必備書審資料」，以及能從甄選勝出的「三大法寶」。◎大學教授如何評量高中修課成績？解析書面資料審查的程序、大學教授評分備審資料方式。千萬別小看高中修課成績的重要性，它會左右申請結果！◎大學教授如何評量高中課程學習成果報告？「學習成果報告」到底對書審成績有什麼影響，寫的時候要注意什麼？揭開大學教授對「學習成果報告」的審查重點，以及常見學生誤踩的失分地雷。◎如何寫出可獲高分的「學習歷程自述」及「多元表現綜整心得」？公開「學習歷程自述」如何替自己加分，同時解說各類「多元表現」對書審成績的影響力，每一環節皆不可輕忽，應掌握每一項取分的機會。◎

新竹清華人，譜寫清華的傳奇故事──從北京清華到新竹清華，從新竹清華到兩岸清華。▪以平實的文筆，見證清華璀璨的發展。▪集纂眾所皆知的清華歷史，述說鮮為人知的清華軼事。▪以業餘校史研究者視角，弘揚清華人百年功業。《水木清華——清華的故事》積累作者於新竹清華大學任教時期，梳理與清華有關之各種典故、事件與趣聞，共一百六十餘篇。第一部分即從國民政府遷台前北京清華說起，有北京清華簡史、庚子賠款與運用、歷任校長事紀、清華風雲人物及西南聯大二三事等內容；第二部分則聚焦新竹清華，有在台發展簡史、校園景觀地理與建物、傑出教師與校友、教學研究貢獻等說明；第三部分為兩岸清華，有各項名人與文化紀念會、兩岸校長面談、兩岸校友聚會、兩岸學術交流等互動，並附有胡適、林語堂、殷海光、梁實秋、錢穆等清華名人事蹟，展現清華大師如林的光輝過往。全書以故事性為主，偶有幽默風趣之語，加入個人情感與見解，展現對清華的熱愛。│本書特色│以業餘校史研究者的視角，條目回答方式的鋪陳，串起歷史的北京清華、發展中的新竹清華，密切互動的兩岸清華，並在筆墨中寄寓對未來的清華期許與祝福。│誠摯推薦│王汎森 中研院院士│李弘祺 清華大學榮休講座教授│林聖芬 前中國時報社長│洪嘉聰 聯華電子董事長│孫震 前台灣大學校長│陳立白 威剛科技董事長│黃榮村 考試院院長│彭宗平 前元智大學校長│劉兆玄 前清華大學校長│潘文炎 中技社董事長│蔡進步 清華大學校友總會理事長│推薦語│「該書富故事性，交代近代中國教育史之核心大學之發展，內容雋永知識兼之，為近年來難得之作，其視野及識見，與校長治學之宏博相互輝映，是不可多得之著述。」──李弘祺 清華大學榮休講座教授「解讀清華前世今生，見證作育英才輩出，自強不息行勝於言，厚德載物無遠弗屆──強力推薦『清華的故事』。值得細讀，引發省思。」──林聖芬 前中國時報社長　「寫清華故事，清新生動。令讀者對清華歷史和人物，及其彰現之厚德載物，自強不息，生出無限嚮往，有益於世道人心甚多。」──孫震 前台灣大學校長「史實廣詳，文筆流暢，而且短期內累積豐富，至深佩服。」──劉炯朗 前清華大學校長「陳力俊校長從清末民初清華、抗戰清華，講到兩岸清華，寫出國際級清華大學的源頭、風格、苦難、成就、與願景，以及清華大師們的風采與苦悶。本書百餘篇短故事更勾勒出，清華如何面對時代及兩岸變局，在科技與人文互動下，交織出一片多元卓越

In The Chinese Idea of a University: Phoenix Reborn, Rui Yang conceptualizes the cultural foundations of modern university development in Chinese societies. Instead of focusing on the uniqueness of the societies, this book aims to prove that one educational purpose could be fulfilled via many paths, and that most of the characteristics the university could be found in other institutions of higher learning. Citing the practices of four selected Chinese societies, Yang opposes the existence of an impassable chasm between Chinese and Western ideas of a university and argues that it is possible to combine Chinese and Western ideas of a university. Also, this book is one of the first in English to theorize the Chinese idea of a university. It links the historical events to the present, in a context of an enormous impact of Western academic models and institutions, from the beginning of modern universities in Chinese societies to the contemporary period.

Amazon.JP人文藝術類別TOP1之話題書！ 誠品書店藝術設計年度暢銷書 日本全國書店「銷售第一」捷報頻傳！ 好評不斷，緊急再刷，供不應求！ 【專文推薦】 林唯哲 | NIBUNNO&選選研 負責人 【專業推薦】 劉錫權 | 國立臺北藝術大學美術學系教授 盧文雅 | 國立臺北藝術大學音樂學系系主任 焦元溥 | 倫敦國王學院音樂學博士 王建揚 | 新銳人氣藝術家 霧室 |金蝶獎得主．設計工作室 ************************************************* 誰說藝術不能當飯吃？ 畢業沒頭路才是贏家的東京藝大！ 入學考試競爭率是東大的3倍！ 畢業後，一堆天才下落不明？ 日本最高藝術學府，完全顛覆了人生勝利組的傳統定義── 「一流大學畢業、一流公司上班、順利做到退休」？ 潛入充滿謎團的「藝術界東大」， 鬼才們令人費解的每一天，前所未聞的探險。 這群人，可不是簡單的角色。 畢業後順利找到固定工作的人，被歸類為「敗組」， 真正的勝組，則是過半數「下落不明」的人。 以才華定勝負的入學考，突破這道難關的天才們，可不是泛泛之輩！ ************************************************* 潛入「藝術家之卵」們的樂園，前所未見， 一處不漏地，踏遍東京藝大所有學系的探訪記。  「為了入學考試而練壞肩膀……」媲美運動選手的激烈練習。  入學考試題目是「請畫人」，只是時間為二天。  傳說中釣了隔壁上野動物園企鵝的勇者，真的存在嗎？  遇見把胸罩當面具，貼著愛心胸貼，追求極致之美的學生！  藝大有靠吹口哨錄取的「世界冠軍」，真的假的？  骨骼歪了才能獨當一面？練就配合樂器的身體很重要。 ************************************************* 【書名的意義】 日本殘存的最後秘境，就隱藏在東京的正中央。走進上野森林的深處，探入東京藝術大學的正門，會發現那是一座將生命奉獻於藝術的「藝術家之卵」們棲息的樂園。即使是天才，從藝大畢業能夠成為頂尖藝術家或音樂家，也僅是一小部分的人；另一方面，藝大也可以說是「廢才製造大學」。 而作者訪談了許多在校生與畢業生，大家喜歡藝大的理由，都是建立在「自由」這個基準點上──「自己可以感到很自由」、「周遭的人也可以很自由

本書共分為悅讀視窗、知識饗宴、教學鱗爪等三個單元。第一單元包含：〈啟動經典閱讀教學的新契機──以《論語》教材為例〉、〈全人教育融入《禮記．學記》教學示例〉、〈閱讀理解策略融入經典教學的運用──以《孟子》教學為例〉、〈閱讀素養融入國語文教學試探──以《禮記．學記》為例〉、〈生命教育融入詩詞閱讀教學探析──以蔣捷〈虞美人〉為例〉、〈合作閱讀教學法融入經典閱讀教學──以《紅樓夢》教學為例〉、〈十二年國教課綱「核心素養」融入國語文教學〉等七篇論文。第二單元包含：2006 IASL葡萄牙里斯本大學、2008 IASL美國加州柏克萊大學二篇參訪記行、第七屆、第八屆世界華語學校圖書館論壇二篇紀要。第三單元是筆者在國立臺灣海洋大學執教，所寫即興打油詩。

本書以生涯發展的基本理論為基礎，從自我探索開始，進一步介紹工作與職業內涵，探討人生的生涯發展與職業抉擇，最終找到適合的生涯方向，可做為學生在生涯方向選擇前的入門書籍。每章蒐集時事相關事件與職場環境趨勢，讓讀者能與實務接軌，做為日後生涯規劃的參考。

本書透過豐富的第一手資料，詳實生動的介紹美國舊金山灣區各類大學，如何與矽谷產業，建立各種產學合作的夥伴關係。作者群都是長期熟悉灣區高等教育與矽谷產業發展趨勢的專家，特別在書中分享許多首次向社會公布的個案分享，彌足珍貴。尤其，本書繁體中文版的問世，對國內許多不斷追求創新的大專校院與企業主，以及一般關注子女升學與就業的學生家長，將可進一步瞭解美國大學與產業的人才供需變化。本書特色1. 透過熟悉美國舊金山灣區高等教育與矽谷產業發展趨勢的專家，分享實際個案，更真實地帶出美國矽谷科技產業與灣區高等教育之間的關係。2. 經由矽谷科技產業與灣區高等教育之間的關係說明舊金山灣區經濟概況及巧妙地描述了當地對科技產業與高等教育的政策發展。

國立臺灣大學優秀與傑出教師眾多，他們的學術領域迥異，但均無私地投身於各領域、長期默默地耕耘與付出。本書收錄了2017至2020年獲得「校內服務獎」與「社會服務獎」的教師事蹟，讀之令人敬佩，並同感喜悅與榮耀。他們樂於為社會、人群付出寶貴的時間與心力，貢獻專業智慧與技術。有時上山下海，到最僻遠的地方去幫助他人；有時備嘗冷暖，克服諸多挫折方能獲致成果。也正是一貫秉持這樣的熱心，在服務上有重大貢獻的教師，在教學與研究上往往也有很好的表現。

國立屏東大學合校八年以來，在全體師生共同努力下，以成為區域指標大學為目標，無論在教學、研究、產學合作與社會參與等，各方面有著長足的進步，尤其在大學社會責任(USR)以及地方創生的投入，均在全國名列前茅，辦學績效亮眼。藉由採訪相關的師生同仁、校友等，敘說屏東大學邁向大學4.0，深耕在地、立足臺灣、接軌國際的各種努力歷程，突顯辦學主軸與特色亮點。