中文書/特殊人教育 - 三民網路書店

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輕鬆考試得高分

作者：布萊恩‧馬歇爾 出版社：幼獅 出版日：2010/12/01 裝訂：平裝

教導青少年以最少時間作最有效的學習，以獲得優異的成績。本書包含：應付考試的方法；增強記憶、學習能力；如何撰寫報告；擬定學習計畫；清除害怕考試的心理；設定目標等。每一章節最末還附有重點整理。本書特色內容敘述條理分明，作者也分享個人考高分的經驗談，為埋首案上的考生指出一條準備考試的光明路。本書啟示考試是一種技巧，學得考試方法，就能獲得高分。

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特殊教育導論：創造不同的人生

作者：DEBORAH DEUTSCH SMITH 出版社：學富文化 出版日：2010/10/01 裝訂：平裝

本書特色．新增我國最近修訂通過的特教法（附錄）。．新增第六章ADHD。．每章開頭的「創造不同」專欄藉由名人及普羅大眾的例子來說明社會責任、philanthropy、倡導、志願服務等概念。．IDEA 2004∕NCLB專欄為老師澄清這兩個法案中相關的定義。．「教室管理祕訣」專欄提供了對所有學生建立豐富學習環境的想法及建議。．「有效的教學祕訣」專欄針對在不同教學情境下的「障礙」概念，提供了可行且

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建中、北一女榜首私房讀書秘笈大公開：榜首和18位滿級分同學親傳！各科拿高分訣竅

作者：知識流「創意小組」編著 出版社：知識流 出版日：2010/09/09 裝訂：平裝

台灣第一金榜讀書法!年代電視新聞專題報導—專訪建北校長和書中榜首&滿級分等5位同學從全國最知名的百年高中-建中、北一女共2000多名學生中，訪談指考榜首和滿級分同學共18位，經過長時間的一對一採訪調查，整理歸納出史上第一本滿級分智慧的讀書訣竅!18人智商加起來超過 IQ 2400，榜首和滿級分智囊團教你輕鬆考滿分!讓台大醫學系、台大電機系、台大化學系、台大法律系最高分錄取的學生當你家教如何

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中文閱讀障礙

作者：方金雅; 王瓊珠; 李俊仁; 柯華葳; 洪儷瑜; 陳美芳; 陳淑麗; 曾世杰 出版社：心理 出版日：2010/09/01 裝訂：平裝

本書有系統地介紹中文閱讀障礙的定義、症狀等相關研究，剖析閱讀障礙與相關認知能力（如聲韻覺識、唸名、工作記憶、智力）間的關係，以及各項閱讀次能力（如語言理解、識字、閱讀理解）的診斷。文中還述及閱讀障礙研究的過去、現在與未來發展趨勢，嘗試讓讀者對閱讀障礙之研究有一個全面性的認識。作者群皆有多年研究與實務經驗，每一章均以中、外文獻為基礎，分析閱讀障礙相關的理論與實務，佐以中文的研究。閱讀障礙的研究非

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感覺統合活動與應用

作者：陳俊湰 出版社：群英文化 出版日：2010/09/01 裝訂：平裝

感覺統合治療一直存在著正反兩極的意見。透過感覺統合訓練，的確可以讓有些孩子注意力集中、能讓孩子手眼協調能力增進、能讓孩子學業表現進步，但並非所有的孩子都能有這樣的表現，主要在於孩子的問題是否為感覺統合失常的問題。本書透過感覺統合理論的介紹，輔以臨床觀察的檢核表，讓老師、家長知道孩子是否有感覺統合的問題，接下來給予活動的介入。在把握治療訓練的原則下，相信對孩子一定有所幫助。希望透過本書的研讀，能

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廚房裡出人頭地的蛋糕傳奇：聽不見的蛋糕王子鄭易嘉

作者：鄭月嬌; 鄭易嘉 出版社：漢宇國際文化 出版日：2010/09/01 裝訂：平裝

這一年，我們家超熱鬧的。老公決定創業，老二快就快出生，唯一讓我煩惱的，是我們家這個老大。說他不乖也不對，因為他很安靜，不像這個年紀的男孩吵吵鬧鬧，說話說個不停，啊啊、大吼大叫搞叛逆。可是他不太愛理人，跟他講話講也講不聽，整天光是坐在那裡自顧自的玩玩具。這個年紀的小孩子應該已經能說整句話，但他不愛說話，連「爸爸」、「媽媽」也不太喊，想要我們幫他做什麼，就坐在那裡，啊啊的叫著呼喚我們。都已經三歲了，還

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一九六八年後法國婦女高等教育研究

作者：林麗容 出版社：上承文化 出版日：2010/08/01

法國傳統的社會是一男尊女卑的社會，經過一九六八年的學生運動，婦女意識抬頭。一九七O年，法國全面性社會改革，其中得婦女革命乃為女性爭取權利而奮鬥。此時期的嬰兒潮，有女多於男的現象，日後表現在高等教育的婦女意識型態是自主，是多元，是不婚，是經濟，是政治，是同居。社會的要角，乃從以男性為主體重心，漸為女性所取代。密特朗時期的寇松女總理，就是最佳的寫照。

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幼兒音樂治療：理論、課程設計與實務研究

作者：李玲玉 出版社：新學林 出版日：2010/07/01 裝訂：平裝

幼兒音樂治療是一門集合心理學、音樂學、教育學、醫學等多項學科的新興學門，對於不同類型特殊需求幼兒之心理和生理障礙問題，具有良好的恢復效能。發達國家的早期療育音樂治療已經研究並應用超過半世紀，成效相當卓越。本書是作者十多年來於美國與台灣兩地，實施音樂治療課程活動對特殊幼兒的應用與影響之實務教學、教案設計與研究的經驗累積，希望與從事特殊幼兒教育之相關人員和父母親分享；並提供一個課程模式架構，協助所

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兒童感覺統合：學齡前教師指南

作者：CHRISTY ISBELL; REBECCA ISBELL 出版社：心理 出版日：2010/07/01 裝訂：平裝

在你的幼稚園教室中，是否有這樣的孩童：⊕ 爬到家具上往下跳？⊕ 在孩童們歌唱時，掩住雙耳？⊕ 拒絕觸摸黏土、顏料或沙子？⊕ 時常跌倒並磨破膝蓋？⊕ 拒絕玩戶外遊戲場的設備？若如此，可能代表孩童遭遇感覺統合的困難。你可以如何提供這些孩童幫助，讓他們以正向的方式享受學習與成長的過程？本書有助於辨識具有感覺處理困難的孩童，並可提供教師實務建議，支持幼童在學齡前班級中的感覺需求。易於施行的方案包括對各種不

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自閉症教材教法（上冊）：行為問題處理與社交技巧篇

作者：王大延; 李珣; 李佳玫; 林丹桂; 林淑娟; 邱采緹; 黃昭蓉; 黃楓枝; 賴伶華; 蘇日俊作; 李佳錫繪 出版社：心理 出版日：2010/05/01 裝訂：平裝

自閉症屬於重度障礙，經過療育之後，其基本缺陷仍然存在。本書提供更有效的方法，幫助教師、專業人員及家長成長。教學與教材內容包括行為改變技術、自然增強原則、社會故事、圖片兌換溝通系統、心智理論、結構化教學、正向行為支持、自我管理等學理均融入各章節，讓特教工作者的專業能力大步向前邁進。

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營造幼兒融合教育學習環境

作者：CLARISSA WILLIS 出版社：華騰文化 出版日：2010/05/01 裝訂：平裝

將特殊幼兒與一般發展的同儕融合在一起學習，曾經被視為一種趨勢，但今天它已經是一種常態了。許多擁有多年教學經驗的學前教育老師面臨特殊幼兒的教育挑戰，目前的研究已經提到混合實務或者是融合的優點。本書主要目的是為了幫助那些突然發現自己需要教導低成就以及發展遲緩的幼兒的老師。除此之外，這本書也可以成為特殊教育老師的教學策略資源，以幫助在一般學前教育環境中學習的特殊幼兒。本書每一章包括簡要的策略、教學調整和

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自閉症教材教法（下冊）：溝通訓練、休閒教育與職業訓練篇

作者：王大延; 李珣; 李雅琳; 林淑娟作; 李佳錫繪 出版社：心理 出版日：2010/04/01 裝訂：平裝

本書旨在提供教師、專業人員與家長一本極佳之教育書籍。全書以溝通訓練、休閒教育與職業教育為主軸，穿插各種活動與教學做為設計，教材豐富，內容生動活潑，文字流暢，可讀性高，且每一單元兼具理論與實務。出版本書最終目的在於訓練自閉症者適應未來生活，成為一個具有工作能力又能獨自過生活者。

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爸媽做對了，孩子就優秀

作者：陳光; 總主編 出版社：宇河 出版日：2010/04/01 裝訂：平裝

幫您破除教養孩童上的種種迷思與錯誤觀念給您最正確有效的方法帶領小孩成為優秀人才在很多的家長看來，孩子卻越來越不聽話，越來越難以教育，孩子的教育問題已經成很多家長最頭疼的問題了。其實，教育優秀的孩童並不難，只要您懂得方法做對了！巴夫洛夫：嬰兒降生的第三天開始教育，就遲了兩天。蒙特梭利：人出生後前3年的發展，在其程度和重要性上，超過人整個一生中的任何階段……我們可以把這3年看作是人的一

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特教教甄EZ通

作者：林文明 出版社：考用 出版日：2010/04/01 裝訂：平裝

多媒體教學簡報引導您迅速掌握特教教甄教師甄試、教研所、高普特考各類教育考試※掌握筆試準備方向※掌握筆試準備方向筆試內容分析國中小、高職及特殊學校的命題方向，並且針對這些方向直接點出命題重點，讓讀者可以在短時間內，掌握筆試準備方向。※特教試教成功秘訣透過特殊教育六大領域的教學實例，直接點出試教要領，幫助讀者在短暫的一、二十分鐘的試教，能夠教的精采，教的有創意。※特教口試成功秘訣強調口試的成功，關鍵在

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突破閱讀困難：理念與實務

作者：王瓊珠; 陳淑麗 出版社：心理 出版日：2010/03/01 裝訂：平裝

要確認閱讀的重要性可能並不容易，而如何發現閱讀困難、解決困難，甚至預防、突破閱讀的困難，更不是一件容易的事。本書共有十一章，分為基礎、教學和案例三大篇：基礎篇主要是介紹閱讀困難學生的特質、閱讀教學模式、有效的閱讀補救教學等，提供讀者一個巨觀的視野，了解「閱讀困難」不只是一個概括的名詞，其類型殊異、補救模式也多元；教學篇依讀寫萌發、注音與聲韻覺識、識字、語詞、理解等成分分述，介入包括預防、補救和輔具

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提升聽損學生讀寫能力：繪本共讀的做法與成效

作者：劉秀丹; 劉俊榮 出版社：天空數位圖書 出版日：2010/02/01 裝訂：平裝

閱讀對聽障學生來說，彷彿是第二語言的學習，需要有更多的方法和技巧……，大量閱讀、強烈的閱讀動機及豐富的世界知識是重要的閱讀成功關鍵。而繪本共讀方案可同時兼顧這些因素，是相當可行的方式。繪本共讀方案以每週四天，每天共讀30~40分鐘，每兩天讀完一本書，每本書的共讀以10個步驟進行，陪伴孩子共同成長。志工教師與學童的生命原是不相交的兩條平行線，但經過個方案，他們的生命有了交集，互相釋放生命的力量，並從

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自閉症學生的融合教育課程：運用結構化教學協助融合

作者：GARY MESIBOV; MARIE HOWLEY 出版社：心理 出版日：2010/01/01 裝訂：平裝

本書編排共分成八個章節。第一章說明自閉症類兒童的特徵與診斷，也論及自閉症兒童與其他障礙兒童重疊的特質，並說明如何區別其間的差異。第二章先介紹「結構化教學」在美國北卡羅萊納州發展的背景、英國發展的歷史。接著說明「結構化教學」的四要素「空間結構、時間結構、視覺提示、個別化工作系統」的基本概念，這四要素對自閉症類兒童生活與學習扮演重要的角色。第三章討論如何將國家課程目標與自閉症類兒童的學習質

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找回起初的愛

作者：喜樂家族-著; 劉宗慧-繪 出版社：啟示出版社 出版日：2009/11/26 裝訂：平裝

「愛是恆久忍耐，又有恩慈；愛是不嫉妒；愛是不自誇，不張狂，不做害羞的事，不求自己的益處，不輕易發怒，不計算人的惡，不喜歡不義，只喜歡真理；凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐。愛是永不止息。」──哥林多前書13章4-8節即使是非基督徒，也一定有聽過這樣一段經文。愛，是我們與生俱來的能力，可是隨著年齡增長，這種愛的能力有時會被世俗的事物所干擾，這段經文於是變成難以達到的理想境界。然而，有一群孩子，

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讓孩子自己找答案：爸媽做對了，孩子就優秀

作者：李永恆; 李曙 出版社：平安文化 出版日：2009/11/02 裝訂：平裝

不上安親班、不用去補習，照樣成為頂尖資優生！我很想帶你看遍這世界，但我知道，教你學會看世界的方法更好！孩子，我真恨不得能幫你解決生命中的一切難題和困惑，但是你讓我明白了，唯有給你機會自己去找到答案，屬於你的人生，才會完整！什麼樣的父母，當孩子被英文補習班「踢出來」時，不但沒生氣，反而很高興？什麼樣的父母，寧願放棄讓孩子跳級的大好機會，卻堅持要他自願留級一年？什麼樣的父母，孩子考試沒考好，竟

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天才少年的5種能力

作者：崔華芳 出版社：大都會文化 出版日：2009/11/01 裝訂：平裝

善用5力，飆高智力！製造天才少年一枚，請放入以下5種材料：注意力+觀察力+記憶力+思維力+想像力！算數班、美語班、音樂班、繪畫班、作文班……課後輔導名目繁多，為了讓孩子成績名列前矛，小朋友總是補習補到人仰馬翻，父母也被補習費砸到頭昏眼花，但是想讓孩子提高智力真有這麼難嗎？其實只要具備注意力、觀察力、記憶力、思維力、想像力5種能力，成為天才真的一點都不難！

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爸媽做對了，孩子就優秀

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突破閱讀困難：理念與實務

提升聽損學生讀寫能力：繪本共讀的做法與成效

自閉症學生的融合教育課程：運用結構化教學協助融合

找回起初的愛

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