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本書適用學測及分科測驗(範圍：必修三冊+選修) 廣受全臺教師好評，新課綱再改版！ 史上最精巧的總複習！(只有18.8 X13 cm！) ★1語道破：提綱挈領，一目瞭然 ★2大部分：第一部分面面俱到基礎重點，第二部分考前精華 ★3種呈現：圖表化重點、近年大考關鍵字、概念連結 ★4大領域：用領域區分概念，跨版本統整

＃108新課綱　＃各版本適用　＃依模考順序排列 本書特色 1.重點整理：歸納重要觀念與公式，濃縮各版本精華，使學生快速掌握應考要點。 並在每個重點後標示出統測考過的年度，讓學生更清楚瞭解各個重點在大考中出現的頻率。 2.大家來找碴：馬上練習找出常犯的計算錯誤，強化基本觀念。 使學生輕鬆掌握該章節重點，培養正確的解題觀念與能力。 3.例題類題：整理出各節重要題型，並依難易度區分為基礎題型和進階題型。 每一組例題類題皆有標示主題，更貼心提示其難易度與重要性。 ※「進階題型」教師可依班級學生程度斟酌選授，讓程度優異的學生能進行深度演練，滿足所有學生的需求。 4.歷屆試題：囊括最新歷屆試題，掌握最新考題趨勢與重點。 本書另附課後練習本，搭配例題精心編寫實力檢測、自我評量，學生可立即自我檢測以強化觀念，增進解題之熟練度。 「★」表示進階題型，提供程度優異的學生練習，活化思考力。

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★兒童治療師的潛能開發遊戲提案★孩子注意力不集中、靜不下心；擔心孩子過動，影響日後學習效果……原來，只要透過有趣又簡單的遊戲，也能培養孩子挫折忍受力與專注力！ ◆過動兒又怎樣？照樣可以念到醫學院碩士！潛力種子兒童教育中心執行長，小張老師，本身就有注意力不集中的過動症。但這並沒有成為她人生中的阻礙，她照樣在學歷上拿下好成績，完成美國哈佛醫學院附設麻州總醫院的物理治療碩士。更透過自身經歷，回臺灣創辦潛力種子兒童教育中心，致力於兒童潛能開發課程，幫助孩子「適性發展」、「主動學習」，透過遊戲中的五感訓練、專注力訓練、情緒處理等，達到「全人教育」的目標。 ◆疫情肆虐，待在家的時間變長了，在家該怎麼幫孩子放電？很多課程因為疫情被迫停擺，除了讓很多家長焦慮孩子們的學習中斷外，也多了許多相處時間。在家裡跟孩子大眼瞪小眼，家長們不知道如何幫助孩子，既消耗體力，又能培養孩子的全能發展？小張老師與潛力種子兒童教育中心團隊，決定要為家長們寫一本「居家遊戲」提案，讓孩子們在家也能安心玩！ ◆分級2-5歲和5-10歲的的專注力與邏輯遊戲，解放二寶媽或多寶媽的煩惱2-5歲的孩子很喜歡玩角色扮演的遊戲，而且享受完成任務的過程。透過情境引導，可以幫助孩子練習認知能力。5-10歲的孩子可以開始培養邏輯思考能力，加上難度更高的遊戲任務，不只能訓練孩子視覺、聽覺、觸覺等基本能力，更能刺激孩子思考，有助於大腦發展。 遊戲中更能經由情境思考、輸贏挑戰，讓孩子學習挫折容忍與情緒掌控。家長與孩子一起參與遊戲，更能增強親子溝通，同時書中也告訴你一個玩具多種玩法，讓二寶家庭或多寶家庭不再煩惱玩具不夠！

本書是從實務觀點出發、輔以簡單容易了解的圖表，希望讀者可以很容易入手、也方便操作。本書介紹一般情緒教育的內涵與進行方式，將情緒功能與教育（接受、命名、表達及管理）做言簡意賅地闡述，也敘及家長應如何進行情緒教育，促使孩子的健康發展，此外還針對失落情緒及情緒疾患做簡單介紹。

《兒子使用說明書》：你是否覺得兒子像一堵牆壁一樣難以理解？怎麼跟他講，總是講不聽？但是，你以為他心不在焉，他卻會記得你今天笑了幾次……暢銷作家繼47萬本《老婆使用說明書》、16萬本《老公使用說明書》大賣後的系列新作！洞悉「男性腦」的腦科學專家教你有技巧地與兒子相處的方法，只看這一本就能秒懂男孩心事！＊男孩子喜歡車子是為了促進小腦的發育?!＊男孩子「發呆、磨蹭」是理科能力的證據?!＊一直催小孩回家卻都叫不動，該怎麼辦？＊兒子總是長不高，成績也跟不上，有什麼妙招呢？身為女性的母親，要理解身為男性的兒子，真是相當困難啊，因為男性的大腦與女性的大腦，生來就擁有不同的特質，需要不同的栽培方式。因此這本從腦科學的角度出發的《兒子使用說明書》，對媽媽來說真是太棒了。作者以專家的理性和母親的溫暖，為我們解答關於教養男孩的種種疑問，從認識男性腦開始，到如何培養「生存能力」、培養「愛」……等方法，書中都列舉說明。看完這本書，你腦中多年來的疑問立馬可以一一得到答案，現在，就請立即詳閱說明書吧！　▌秒懂男孩心事＃男孩子一旦鎖定「狩獵目標」，就看不見眼前的人事物——因此，首先，容許兒子一輩子都會「心不在焉」和「視而不見」。＃男孩的大腦經常需要「中場休息」來整理內外兩種刺激，而產生旁人看來的「發呆」行為——請媽媽務必給予需要的空間與時間，避免過度催促。＃與其對玩得正開心的兒子說：「要回家了，趕快下來」——不如以拜託的方式說：「現在再不回家的話，媽媽就沒有時間煮咖哩了，怎麼辦？」　▌教養男孩的祕密＃兒子討人喜歡的模樣之所以會令人疼入心，是因為男孩子的自我身分認同的發展，遠比女孩子起步得晚。＃「早睡男孩」與「熬夜男孩」的身高相差大約七公分。＃培養肉食男子；甜的早餐剝奪人生。＃要培養男孩的發想能力需要有一間「不需要收拾的房間」。＃如果家裡不只有一個兒子，可以為每個孩子都賦予一個神聖的任務，並且，一旦決定之後，就要有決心不讓其他孩子隨便做不屬於自己的任務。＃只要作為母親的這個原點不動搖，男性腦就會強韌有力，整個人安心地迎向外面的世界。誠摯推薦沈雅琪｜神老師尚瑞君｜作家／講師黃瑽寧｜黃瑽寧醫師健康講堂張美蘭（小熊媽）｜親職／繪本作家彭菊仙｜親子作家（以上按姓氏筆畫排列）《愛的教育》：義大利最著名的兒童文學作品全球三十多種語言譯本，暢銷超過二千萬冊多次改編成動畫、影集和電影本書譯者三度榮獲義大利總統勳章恩

兒童生來首先是個自然人 在成長過程中逐漸向善或向惡發展 他們是具備所有發展可能性和能力的「人」 ◎孩子性格有缺陷，到底該如何教導？ ◎孩子無法區分「我想」與「我願」？ ◎孩子逐漸成為一個「聽話」的書呆子？ ◎孩子居然撒謊，長大肯定成為大騙子？ 家庭教育中會遇到的每一個實際問題， 本書將提出極富創造性的解決方法與思想！ ▎昏庸的國王不配治理國家， 無能的家長也不該教育子女！ •家庭之舟為何顛覆？ 總有些家長認為他的權威是上帝賜予的， 孩子從出生起，就只能服從父母認為正確的事情。 請記得！雖然父母能夠透過許多種方式獲得權威， 但被子女愛戴絕對是一種不可或缺的方式。 •不履行職責，權威就會被別人撿走！ 有些家長終日奔忙，一直無暇照顧孩子。 當他們終於有一天想好好關心一下孩子時， 卻發現孩子已經不再接受自己的溝通與交流， 「父母」這個詞彙對孩子而言也變得無關緊要。 ➔導致家長喪失權威的原因： 本應承擔國王義務的家長，卻如頭戴金冠的王子般， 整日嚮往著寺廟的清淨，不願耗費自己絲毫的心力。 ▎別只顧著鞏固你的權， 孩子也應該要享有人權！ •學習的權利 「抱著孩子」做完家庭作業是教育失敗的主要原因， 因為我們從沒讓孩子感覺一下「自己走路」的樂趣。 •失敗的權利 教育孩子時應避免讓「鼓勵」成為一種習慣。 來自各方面的督促充斥在孩子們的生活中， 讓他們根本沒有任何選擇事情的權利。 •支配零用錢的權利 父母對零用錢的支配應該保持寬容態度。 若父母在這方面教育過，但仍然不信任孩子， 那麼他們會使孩子難以適應將來的社會生活。 •發表見解的權利 父母無權把自己的意見轉嫁到孩子身上。 孩子尚無分析問題能力時，別強行灌輸觀點給孩子。 以寬容的態度不干預才能培養出「有獨立見解的人」。 ➤權威與順服 這兩個方面是自然、必備且基本的思想， 但這兩個原則都受到兒童人格方面的限制， 所以只能在環境、習慣和思想三方面進行教育。 ➤教育是一種情境 應該考慮到兒童自然家庭環境的價值， 也就是讓孩子在合適的條件下自由生活， 而適當的紀律約束能助孩子養成良好的習慣。 ➤施教者應給予兒童道德、智力自治的能力 教兒童不要過於自信的依靠「他們自己的理解」； 讓兒童了解到一個人的主要責任是接受和拒絕思想和觀點， 使兒童避免不嚴密和莽撞的行為，也避免生活中的不如意。 本書特色：本書是集梅森家庭教育法大成的經典教育手冊，題材廣

「當媽媽也可以不心累」暢銷新裝版★★★★★韓國網路書店，讀者五顆星好評推薦★★★★★致 需要情緒抒發的媽媽們─你壓抑到快崩潰了嗎？快忍不住要爆發了嗎？「當你專注在教養孩子時，有先好好的關心自己嗎？」只有媽媽感到快樂時，孩子才會快樂成長！在成為媽媽後，除了傾聽和照顧孩子，也請你要接住自己的情緒！因為孩子們是吸收媽媽的情緒，逐漸長大成人的。因此當你在努力地教養孩子前，請先看看自己、關心自己，不用當一個完美的媽媽，請做一位快樂且懂得愛自己的女人！當了父母之後，理智線特別容易斷裂，就算努力壓抑但偶爾還是會發飆、失控。自從孩子出生後，犧牲了時間和失去了自我，這種無力感如病毒般吞噬著你。現在開始，請讓自己停下來喘口氣，透過情緒管理課，教媽媽們擺脫負能量，愛孩子之前也要愛自己。只有媽媽們好好鍛練自己的靈魂，才能鍛鍊孩子們的靈魂。如果我們想給孩子們最好的，我們也必須要成長。本書是關於那些在途中，需要「暫時」停下來喘口氣、休息一下的，身為母親的她們的故事。這是一本媽媽們最需要的情緒抒發練習，透過教練的問題，讓自己能夠說出我是誰、想要什麼，最後找到了真正的自我。請你跟著教練一起尋找未來想要到達的地方。「你所愛的人當中，也包括自己在內嗎？」如果對方沒有聽清楚你的話，那不是對方的錯，而是因為自己沒能清楚表達自己的意思。在日常生活中，如果你不提出自己的想法，其他人不會知道你在想什麼。從現在開始，你應該告訴別人關於你的個人說明書。 你要勇於表達、勇於爭取，因為沒有人天生的夢想是「當一個媽媽」。我們無法回到過去，但從現在開始，你可以改變未來的結果。

短介 多元的閱讀形式，豐富精彩的單元內容，高雄線上讀書會於臺灣時間每週三上午九點到十二點，透過臉書、YouTube進行全球直播。十年來，書友遍布五大洲、二十多個國家，多種語言口譯、筆譯，多元團隊成員跨國跨區達五百人，及時聯絡方式有一個Telegram、十八個Line群組、再加上七個微信群，與全球書友即時互動。 長介 「你不需要很厲害才開始，你要開始才會變得很厲害」，是呂美雲常講的一句話，用來鼓勵所有的人要勇於嘗試，才能發現自己的優點。 曾經榮獲優良教師師鐸獎、第一屆高雄市power教師獎的呂美雲，不只是小學生們的老師，也常受邀到各校園分享創意教學、靜思語教學以及班級經營等，所以她也是老師們的老師。 二○一一年，慈濟各地讀書會如雨後春筍般冒出，呂美雲成了社區讀書會成員們的老師。雖然教學工作很忙碌，但她還是盡力承擔導讀的任務，最高紀錄是一個星期有十三場讀書會要帶、一個晚上要跑兩場。她也將一些好文章、小品、溫言暖語或團隊故事製成簡報與大家分享，得到眾多歡喜的回響。 二○一二年八月一日，呂美雲在退休當日送給自己一份大禮──成立一個白天的讀書會。那天是星期三，於是每週三上午的讀書會，就在高雄靜思堂的靜思書軒成立了。呂美雲發願，要讓更多人愛上讀書、享受讀書。每週三帶領高雄線上讀書會後，她更成為全球幾千人同步共讀的靈魂人物，人人口中的「美雲老師」。 在長年用心經營下，讀書會十年有成，至今衍生五十三個跨區、跨國的工作團隊，人數多達五百位。為何一個讀書會的運作，要設立這麼多種不同團隊？讀書會的人才濟濟是如何培養？豐富的單元內容又是如何形成？ 【推薦文】 高雄線上讀書會以科技傳法，傳的是佛法的精髓，讓法無處不在，一語可以傳遍三千界。聞法、傳法，還要續法；不是只有一個傳一個，從「一」生無量，人間才會有希望。 ──佛教慈濟基金會創辦人 釋證嚴 高雄線上讀書會，雲中探索無量義，天文地理越寰宇，十方菩薩雲來集，樂樂分享生命力，正知正見傳新奇，節節驚豔又驚喜，包羅萬象難數計。 ──慈濟基金會副總執行長 林碧玉 高雄線上讀書會，雲中探索無量義，天文地理越寰宇，十方菩蕯雲來集，樂樂分享生命力，正知正見傳新奇，節節驚豔又驚喜，包羅萬象難數計。 ──慈濟基金會副總執行長 林碧玉 高雄線上讀書會團隊，承接證嚴法師指示，展開「天空傳法」、「聲聞四海」，每週三小時，十年如一日，沒有「週」轉不靈，隨時隨處結祥雲

• 波格菈卡．韓丁格師從維也納第三心理治療學派意義療法（Logotherapie）的創始人維克多．弗蘭克（Viktor E. Frankl）。• 亞馬遜網路書店長銷20餘年，意義治療大師的教養經典。• 特別收錄國際中文版序意義教養將改變你和孩子的人生，找到生活的價值與幸福韓丁格博士因為無數家長和教師的提問，而寫下本書，說明如何將意義療法實際應用於教育與教養上， 教孩子樂於付出，勇敢自信地面對生活中的大小挫敗，找到生活的意義，擁有幸福人生。 「意義療法」為奧地利心理學家維克多．弗蘭克創立的一種心理治療法，在於引導人們探索生命存在的價值與意義，並以積極的態度來確立生活目標、正向面對生活的心理治療方法。親炙大師風采並習得其精髓的韓丁格博士，在書中提出了5個具體且實用的方法，能幫助孩子發展自己出色的人格，學會以積極正向的心態去處理不快樂和挫敗感，並能及早樹立自己的目標，適性發展，找到生活的意義，並且有能力去應對不時會發生的、令人沮喪的意外以及成長、課業、生活上的種種難題。

國立體育大學技擊運動技術系　江杰穎副教授──專業審訂麥克・波羅伊（Michael Boyle）、葛雷・庫克（Gray Cook）、蘇・法松（Sue Falsone）等數十位重量級專業教練、訓練專家、治療師等齊聲推薦從健身、球類運動、游泳、跑步，到瑜伽、舞蹈、武術、衝浪，甚至是物理治療師……要成為一位頂尖的教練或動作指導者，以最精準而有效率的方式進行動作教學，除了專業技巧與能力之外，你更該注意的是你所使用的「語言」透過科學研究與實際經驗，輔以明確方法及圖像揭開教練的語言與運動員的動作之間如何進行交互作用，達致最佳訓練成效▍從運動教練、體育教師、舞蹈老師到物理治療師，所有動作指導專業人士的書架上都該有的一本書不論是什麼運動，一位教練／教學者的工作主要可以分為「計畫安排」（programming）跟「教練指導」（coaching），具體來說也就是告訴運動員／學員「做什麼」以及「如何做」。雖然坊間大部分的運動技術書籍或課程大多聚焦於前者，但教練在平常花最多時間、影響教學成效最關鍵的，其實是教練指導。然而，教練指導的技巧與語言密切相關，相對抽象、個人化而難以傳授，導致教練經常忽略或不知如何發展相關技巧，《教練的語言學》這本書正是為此而生。▍為科學與教練技藝之間搭起橋梁，成為頂尖動作教學者的關鍵指引究竟一位教練的觀念是如何透過話語，轉變成一位運動員的動作？在本書中，學術成就與實務經驗兼具的尼克・溫克爾曼（Nick Winkelman）博士，爬梳大量運動學習相關科學研究，檢視教練的話語跟運動員的動作之間如何交互作用，進而找出成功指導的關鍵，並將其轉化成能夠實際應用的方法與原則。透過循序漸進的架構安排、易讀的文字及大量圖片及實際情境案例，本書將幫助你學會如何跟你的運動員進行更有建設性、能夠促進實際成效的對話。──本書共分成三部：在第一部「學習」之中，作者聚焦於人們學習動作的方式上，強調教練能發揮最大影響力的元素。作者將帶我們拆解「學習」的本質，並從人體的注意力與記憶機制出發，探討影響學習的因素、讓學習者保持專注的策略，以及如何讓你觸發的學習能夠長久留存在學員身上。在第二部「教練」中，作者將檢視一位教練的言語如何影響一位運動員的焦點，還有這個焦點對於學習或者精進一個動作所具備的影響。作者將帶讀者認識近年對「外在焦點」與「內在焦點」的研究，了解教練該給予哪些類型的提示（cueing），

近年來地球正處於氣候快速變遷的危機中，各項研究及災害監測數據皆顯示，極端氣候發生頻率確實正在快速升高且衝擊加劇。我們身處的臺灣正位處於高災害潛勢的區域範圍內，那麼臺灣面對本身充滿高災害潛勢的環境，不能再片面地將災害防救歸為政府重要施政課題與責任，同時也應該是教育須重視的議題，本書將透過教育體系運作下，展現學校師生防災教育推動與落實情形，並蒐集與報導國內外防災教育現況，強化與提升國人防災素養。

內容簡介：青春期孩子不是難溝通，而是需要你和他站在同一陣線。青春期孩子讓父母很抓狂？倔強、愛發脾氣、叛逆、難溝通，明明需要幫忙卻嘴硬否認，老說：「還好、不知道、沒差」。甚至咆哮：「你很煩。」「幹麼一直問！」父母該怎麼辦？面對青春期孩子，父母請當一個偵探，幫助孩子看見他每一個小小的好，「放大」每一個好。家有青春期孩子，父母覺得很挫敗、內心很受傷？「小時候，他都黏著我，跟我感情很好；現在卻說討厭我，還會頂嘴……」「前幾天，我想關掉他的網路，結果孩子竟以死相逼，還用頭去撞牆……」青春期孩子叛逆、難溝通……但他們不是故意為難父母，是因為青春期的孩子正邁向獨立、正在成為他自己，因此追尋「價值感」與「歸屬感」是他們最重要的事。當無法擁有「價值感」與「歸屬感」，他們容易出現問題行為，如不愛念書、說謊、作弊、網路成癮等。這些讓父母跳腳的行為，父母該怎麼辦？關係＝影響力︰父母與孩子的關係有多好，對孩子的影響力就有多大‧停止說教、催促等權威式、上對下的話語，如「趕快去念書」、「不要一直看電視」，這在孩子讀國小時有用，但對青春期孩子無效。‧當孩子不愛念書，父母從「親子共讀」開始，培養孩子學習動機，尋找孩子能做到的「一小步」。‧若孩子手機滑不停，除管控孩子上網時間，更重要的是幫助孩子在現實生活獲得「價值感」及「歸屬感」。‧與青春期孩子溝通，善用「我訊息」；父母陪伴孩子，不是為了說服或改變孩子，而是讓孩子感受到︰「因為我愛你，所以不管發生什麼事，我都陪著你。」蔡宜芳心理師長期與青少年工作，同時也是兩個孩子的母親，因此她既能同理出現問題行為的孩子，也能體會父母教養孩子時的挫敗與無力。家族治療指出，孩子的問題其實反映出家庭系統的運作出了問題。例如「你追我逃」，當父母管得愈嚴格，孩子就愈反彈；當孩子愈反彈，父母就更覺得這個孩子太叛逆了、不得不管，如此產生惡性循環。父母太渴盼孩子表現優異，因而有許多期待與要求，但往往忘了孩子最缺乏，卻也最需要的，是願意花時間理解他遇到什麼困難，並陪伴孩子解決困難的人。一本送給每個正在努力與孩子奮戰、百般糾結的父母的實用教養書。本書特色：◎陳品皓（米露谷心理治療體系策略長）；謝政廷（國立台北教育大學心理與諮商學系助理教授兼心健中心執行長、芳蘭心理諮商所所長）撰推薦序洪仲清（臨床心理師）；陳志恆（諮商心理師、暢銷作家）；黃瑽寧（黃瑽寧醫師健康講堂）；（歐陽立中（「Lif

★韓國YES24網路書店9.8顆星高評價★最了解兒童認知發展變化與行為模式的國小老師，為家長們所撰寫的「小孩富頭腦養成書」，以親子間的自然對話，培育經濟思維，養成終生受用的金錢觀。國內教育第一線老師&親子理財專家&家長齊手推薦，讓爸媽無壓力養出高財商孩子！林宜辰 │ 閱讀推薦人 周育如 │ 清華大學幼兒教育學系教授張森凱（BRIAN）│ 布萊恩兒童商學院創辦人：書中提及的培養孩子十一種理財習慣與經濟思維，是我們常在課堂跟孩子耳提面命的內容，這本書把它寫出來了，真是太棒了。黃子欣 │ 孩子的理財力教練：『致富習慣』的養成與『複利』一樣，需要時間來放大效果。孩子最寶貴的是有『時間』，從小開始學理財，就是最富有的人生決定！彭凱莉 │ 親子部落客：作者結合自己當教師的經驗，將艱深的理財觀念結合品格教育，讓父母與孩子在簡單對話間，即能培養不同的理財觀點，是一本『生活即是理財』的操作書。‧你因為孩子亂花零用錢、擔心他長大成為月光族而苦惱嗎？‧你希望擴展孩子的世界觀、經濟觀，但不知道該從何說起嗎？‧你對於理財知識一知半解，懷疑自己能教孩子正確的理財方法嗎？作者曾經是個終日窮忙、不懂得金錢價值的國小老師，在成為父母後，為了改變追著錢跑的日常，而奮發苦學經濟與金融知識，終於達到理想中的財富自由生活。經此他領悟到，「擁有財務思維的孩子，才有財務自由的未來！」再加上有感於當今社會「數位貨幣」「便利支付」等經濟變化劇烈，於是他開始對自己的子女和學校的學生教導「現實中的經濟」。本書配合孩童的認知發展，以日常生活舉例說明，從做家事賺零用錢認識「勞動價值」的意義、從超商熱賣品理解「需求與供給」……打開孩子對社會經濟運作的好奇心，逐步建立經濟概念；並教孩子養成「儲蓄」、「投資」等理財習慣和思維，訓練管理金錢的能力。與其讓孩子繼承財富，不如讓孩子理解金錢的價值！透過本書，即使是平凡父母，也能將開啟富未來的鑰匙傳遞給孩子。本書特色：◎ 小學就該開始學理財！在關鍵年齡建立金錢觀，培育當今必備的「財金素養」。小學，是孩子認知發展變化快速的時期，也是培養正確習慣的關鍵時刻。尤其「中年級」開始，孩子會從以自我為中心，轉變成關注身邊的朋友與社會，思考力變得發達，知識的接受力也會擴大，所以，這時候就是讓孩子認識經濟社會運作的最佳時機。藉此建構正確的經濟思維，可以讓孩子更懂得金錢的價值，養成影響一生

用筆釀生活的蜜，用心優游文字海，父母是孩子最好的悅讀啟蒙以引導、聯想讓孩子自然發揮寫作本能，以親子互動對話，結合繪畫、遊戲，加上對周遭人事物的觀察、繪本閱讀，讓0-8歲的孩子在日常陪伴中，適性發展獨立閱讀與寫作能力。 ＊ ＊ ＊ 開始寫作之前，必須先建立詞彙庫。最好的方式就是透過閱讀。 從小建立孩子的閱讀習慣，對於他們未來的學習（知識）、成長（心靈），會是最堅實的根基，一生受用無窮。 一位編劇媽媽在大女兒出生六個月起，就帶著她上住家附近圖書館；在姊姊一歲牙牙學語、自己肚裡懷著小妹寶的同時，透過讀繪本讓兩個寶貝天使開始接觸閱讀。然後隨著孩子的成長，說故事的人，從爸爸媽媽換成貼心的女兒；寫故事（寫作）的方式，從最初的孩子口述，媽媽引導、幫忙打草稿，到後來這支筆慢慢地由女兒接過，寫下一篇篇溫馨動人的童詩，以及將瞬間凝聚為永恆的生活記錄。 【本書特色】 ▌以陪伴的力量，幫助啟發孩子的閱讀力與寫作力。從書中大人和孩子的互動、對話（媽媽vs.女兒、老師vs.學生），讀者可以清楚地「看到」、「聽到」，在童稚的文字段落深刻感受那一份感動。 ▌這本書教家長「陪伴孩子寫作文」，用的不是起承轉合，而是從孩子的興趣、生活經驗切入，認識最真實的自己，留下孩子成長的軌跡。以10年的觀察與累積，作者很明確地告訴家長們：「你是不是文字高手，不重要。孩子的創作能力遠遠超過我們的想像！」 ▌陪伴閱讀→語詞玩樂→寫作遊戲→腦力激盪，是本書的內涵架構。以書中方法，再搭配作者推介的閱讀書單，任何人都可以勝任最佳陪伴者。 ＊ ＊ ＊ 這本書，記錄了一位愛紙書的媽媽以「陪伴閱讀」，讓兩個女兒從小與書為朋，在閱讀世界中和故事的主角相遇，透過故事認識了自己；再經由「陪伴寫作」過程，引導孩子們以文字為友，甚至與更多未知的自己相遇。 作者王雙雙是台灣媳婦，寫過小說、做過編劇。其寫作文字偏向生活化，且帶有一種畫面感，在閱讀的同時，不僅能學到如何引導孩子愛上閱讀、習慣閱讀、以寫作感受文字的魔法，也彷彿能「看見」她與孩子交心影像躍然紙上，在陪伴他們閱讀（說故事）與寫作（寫故事）的過程中，潛移默化同步進行品格與生活教育，有愛、有溫暖，還有滿滿的感動與共鳴。 &nbs

考初等，這本超推！★速效學習，近幾年來的國考「公民科」命題方向，精選20題常考概念之歷屆試題，老師特別透過「影音」詳盡地幫同學們整理歸納出「重點中的重點」★「主題式」的歸納分式，掌握107～112年各類考試公民落點與命題範圍的結合演練，如此更能符合同學們在準備的進度上完全契合★唸實力，針對近年初等、地方五等及情路佐級考試範圍精準決斷分析出命題考向,快速複習重要考情★特別企劃105～112年試題試題配分表，輕鬆掌握出題方向取得高分！

上課摸東摸西，不知神遊到哪裡去； 回家只想玩遊戲，功課踢到一邊去！ 這是你孩子的問題嗎？ 聽覺×視覺×觸覺 孩子的注意力問題從小就要注意！ 帶著孩子玩遊戲，多方提升注意力！ ▎帶領孩子用專注在森林中找到屬於他的那棵樹 數學家高斯從小就熱愛數學，小學就能快速計算等差數列解法， 此外，他還寫了很多數學日記，記錄關於數學新發現與新解法， 他將數學作為人生的志業，很快便成為學術界的一大新星。 氣象學家韋格納某次住院期間，偶然看見牆上一張世界地圖， 察覺各洲海岸線竟有驚人的巧合，讓他得以提出「大陸飄移說」。 全心全意專注在某件事物上，才能收穫豐厚的成果； 專心一志的觀察事物，才能在平凡中捕捉不凡。 引導孩子學會專注，在廣大的森林中找到屬於他的那棵樹！ ▎家庭，支撐孩子成長的砥柱 家庭是孩子最早接觸的環境，也是孩子的避風港， 家長營造的家庭氛圍影響孩子心理情緒，也間接影響專注力。 父母三天一小吵五天一大吵，孩子感到為難不知所措； 三不五時就有陌生人跑來，家裡鬧哄哄，想要放鬆好困難。 給孩子過多的期待，孩子撐不起來，反倒會喘不過氣， 經營溫馨和諧的家庭環境，讓孩子核心穩固不受影響！ ▎孩子總是分心？或許是缺少專注的動力！ 擁有健全的眼睛、耳朵和雙手，為何上課總是恍神分心？ 老師講課沒在聽，課堂筆記沒在記，未來怎麼和同學比？ 為什麼注意力無法集中？有可能他只是缺少努力的目標！ 很多科目沒興趣就是沒興趣？請讓孩子知道每一科的重要性， 大的小的一起訂定目標，設定獎勵，往前邁進更有動力！ ▎玩遊戲玩出孩子的專注力 沒有正確的方法，即使有眼睛的博學家也只能盲目摸索； 孩子愛玩愛動，用遊戲訓練孩子處理資訊，達到提升專注的目的。 ◎視覺遊戲：訓練孩子視覺注意的選擇性與持續性。 可以試試：扔沙包、猜牌遊戲 ◎聽覺遊戲：提高孩子聽覺的靈敏度和對資訊的捕捉能力。 可以試試：快速數數、聽話做動作、信號攔截 ◎觸覺遊戲：刺激觸覺系統，訓練孩子情緒的穩定性。 可以試試：百寶箱、墊上遊戲 本書特色： 孩子上課老是注意力不集中，好好講、生氣動怒都沒用，誰能說說孩子究竟出了什麼問題？本書帶領家長走入孩子的學習世界，解讀專注力的特點、影響因素，教導家長用遊戲提升孩子專注力。改善注意力不集中的問題，家長不生氣，孩子讀書也更有自信。

成績差到底誰的錯？ 安親班、家教、父母陪讀…… 時間金錢花再多，孩子成績依舊慘不忍睹？ 成績差≠智商低 想要孩子提升成績，不只有孩子要努力 環境、習慣、方法、小孩特質，家長通通要注意！ ▎孩子成績差，別再歸因於智商 希望孩子好還要更好，不知不覺反倒害慘了孩子？ 範例一：不想造成孩子壓力，採取放任式管教，隨遇而安 →孩子缺乏引導，不知何去何從，成績自然放水流。 範例二：對孩子要求過高，採取高壓式教導，嚴格控管 →過激的教育方式，孩子反而厭學、抗拒上學。 ◎建立正確分數觀： 分數固然重要，但更應當拿來檢驗孩子學習成效。 ◎具備正確成敗觀： 考不好就辱罵、毆打孩子，只會帶給孩子負面影響； 陪伴孩子分析失敗原因、找尋改進方法，成績才會有大進步！ ◎設立正確獎勵標準： 承諾考多少分就能拿多少錢的獎勵或許有用， 但也容易讓孩子過於追求表面分數，誤解讀書意義。 ▎用錯方法，孩子只會大反彈 明明許多事情爸爸媽媽也不感興趣， 硬逼孩子去做，孩子也不會相信是為他們好。 飯吃飽了還硬塞只會吐，水喝夠了還喝只會嗆到， 點燃孩子對學習的熱情，一起討論未來發展， 正面引導、強化自信心，激勵孩子不斷進步。 不是爸媽想好就好，孩子的想法和興趣也很重要！ ▎安靜的環境讓孩子學習更專注 我的孩子明明很乖，放學就待在房間讀書， 從早到晚沒有休息，成績怎麼還是不進步？ ――或許房間裡裡外外你都該仔細檢查看看！ 家人在外面大笑看電視，NG！ 爸媽三不五時進去問要不要吃東西，NG！ 外頭廟會、選舉造勢大聲到無法心平氣和，NG！ ▎這樣記，提高孩子學習效率 孩子老是丟三落四，剛教的東西隔天就忘掉？ 別心急！他只是不懂記憶的法則！ ◎打鐵趁熱： 鞏固建築物，而不是搶救倒塌的建築物； 為了防止遺忘，應該趁著記憶猶新趕緊複習。 ◎睡前是記憶黃金時段： 雖然身體睡著了，但大腦不會停止運作， 而是對剛接受的資訊進行歸納、整理、編碼、儲存。 ◎先理解再記憶： 記住一些不連貫、沒有意義的字母或數字很困難， 但記一些連貫的內容，如童話、唐詩宋詞卻很容易。 因此，在背東西之前，應該先理解所學內容是什麼。 ◎一次的記憶量不宜過多： 需要記憶的量過多容易使大腦疲勞，降低記憶效率。 本書特色： 孩子成績老是沒有起色，是不是孩子本身就有問題？關心孩子教育的父母先別焦急，智商雖然占了部分但不是全部，跟著本書一起從各方面審視，包括家長自身、

紅豆妮、綠豆兵陪你一起學習與成長！1.趣味漫畫好閱讀：大開本的全彩原創短篇漫畫，最適合國小低中年級學生閱讀。2.生活故事學成長：學習身體保健、生活常規、課業學習、手足與同儕相處等，培養良好的品德。3.劇場音檔快樂聽：掃描QR Code就有劇場版故事線上聽，包你煩惱立刻被消滅，開懷大笑一整年！炎炎夏日，Why博士準備了三大碗清涼消暑的刨冰，淋上不同的果醬，看起來繽紛又美味！綠豆兵卻不急著吃，反而拿出手機，這裡拍拍、那裡拍拍，原來他也想當「網紅」！‧書包恐怖箱‧課本塗鴉小畫家‧急急忙忙快不了‧放假的理由‧小跟班你有什麼煩惱和疑問嗎？快來看看紅豆妮、綠豆兵有什麼妙點子！掃描QR Code就有劇場版故事線上聽，包你煩惱立刻被消滅，開懷大笑一整年！

當東方傳統的「打罵教育」 遇上美國教育家的「柔性管理」 在講求民主的時代，體罰已逐漸被淘汰， 但――不能打罵孩子，就不知道怎麼教育孩子了嗎？ 那你真是愧對「父母」的身分！ 雅各布．艾伯特（Jacob Abbott）告訴你： 只有無能的父母才會訴諸暴力， 孩子之所以不聽話，是因為「認同感」尚未成立！ The Principles on Which a Firm Parental Authority May Be Established and Maintained, Without Violence or Anger, and the Right Development of the Moral and Mental Capacities Be Promoted by Methods in Harmony with the Structure and the Characteristics of the Juvenile Mind ――在符合青少年心理結構及性格特點的原則下，以柔和手法建立家長的權威；並以非暴力形式正確促進青少年道德與心理發展 ▎三種帶有「暴力」性質的教育方法 ►體罰 有些父母會在一氣之下責打孩子，甚至將孩子關進「小黑屋」， 他們認為這類懲罰能有效讓孩子意識到自己的錯誤並加以改正。 事實上，過度的刺激不僅傷害幼童身體的正常發育， 更可能導致孩子長期對父母、家庭抱持怨恨心態， 成為長大後神經錯亂或身體機能失調的根源，為日後生活埋下隱患。 ►恐嚇 所謂「恐嚇」，就是利用恐怖故事和鬼怪形象威脅孩子。 「再不乖乖聽話，幽靈就會把你帶走吃掉喔！」 這些恐嚇看似未對孩子身體造成傷害， 恐怖心理卻透過孩子的想像無限放大， 最終產生精神疾病，開始害怕黑暗或者害怕獨自一人。 ►斥責 在所有的暴力教育中，斥責往往最容易被忽略， 父母希望透過嚴厲的批評和責罵，使孩子產生愧疚感和危機意識。 表面上看起來沒什麼問題，但如果用力過猛，傷害孩子的敏感神經， 很可能適得其反，導致孩子出現焦慮症，隨時處於恐懼和緊張中。 ▎兩種樹立父母權威的「懷柔」技巧 ►有錯必懲：抑制叛逆心理 所謂柔性教育，並不是指無止境地溺愛孩子， 而是把「順從」培養成孩子的習慣，讓他們「自主聽話」。 父母要切記：不要讓孩子透過叛逆的行為來獲得好處。 相反，當孩子反抗家長的指示或感到不以為然時， 家長應適度處罰孩子