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本書針對臺灣政府貿然推出的「2030雙語國家政策」進行反思，並特別就該政策的核心──「（學科）全英語教學」──予以「去迷思」。最終目的在於透過專業的探討與解析，曝露此執念背後的現代性崇拜、經濟掛帥、階級私心及對競爭力的誤解，以期一舉破除英美語言教學界長久以來塑造的各種神話，並讓臺灣的英（外）語教學回到因地制宜、適才適性、批判學習、平衡認知的正途。

※作者親筆簽名書沒有語言，事物無法現身。貫通任督二脈的語言學秘笈標點符號左右文意 稍有不慎便後悔莫及錯置逗點要人命 不加分號打官司 驚嘆連連鬧離婚 語言癌問題不小 語言潔癖也是病話語痙攣人人有 殭屍名詞殺不完追求完美穩失敗 但人總想把話說得更好可惜語言滑溜如泥鰍揭示時遮掩 隱瞞時泄漏 唯有透過「心語」 始能窺見自我與他者的靈魂24堂趣味十足的哲學課，以日常情境剖析語言的真相與迷思，從親身體驗回溯話語的源頭，一面舉起修辭刀，殺殭屍，解痙攣；一面提醒自己語言不停改變，或可選擇不隨波逐流，倒也不必口誅筆伐。語言是抉擇──伸展你的書寫以便伸展你的心智。應用篇：剖析音標的重要、學習關鍵期、雙語利弊、難搞的標點符號、寫作指南和風格之要。爭議篇：介紹語言學研究重要的爭論和假說，如語言的源起、演化、本能論和文化論、語言相對論等各學派的基礎論述。修辭篇：探討語言的藝術，說話或書寫的技巧，即每個人以語言與人互動的方式。藉小說、戲劇、史詩和生活對話，揭示人們如何運用語言傳達字面上和字面以外的意義，進而揣摩心語，領會感受與言說之間的裂隙。語言之間，無分軒輊；語言之前，人人平等。本書特色劇作家的語言課，破解日常生活的說寫迷思。語言涉及教育、心理、文化、歷史、腦科學、行為認知、人類學等，影響人類感知和思考模式，思考語言就是思考我們的存在。

沒有語言，事物無法現身。貫通任督二脈的語言學秘笈標點符號左右文意 稍有不慎便後悔莫及錯置逗點要人命 不加分號打官司 驚嘆連連鬧離婚 語言癌問題不小 語言潔癖也是病話語痙攣人人有 殭屍名詞殺不完追求完美穩失敗 但人總想把話說得更好可惜語言滑溜如泥鰍揭示時遮掩 隱瞞時泄漏 唯有透過「心語」 始能窺見自我與他者的靈魂24堂趣味十足的哲學課，以日常情境剖析語言的真相與迷思，從親身體驗回溯話語的源頭，一面舉起修辭刀，殺殭屍，解痙攣；一面提醒自己語言不停改變，或可選擇不隨波逐流，倒也不必口誅筆伐。語言是抉擇──伸展你的書寫以便伸展你的心智。應用篇：剖析音標的重要、學習關鍵期、雙語利弊、難搞的標點符號、寫作指南和風格之要。爭議篇：介紹語言學研究重要的爭論和假說，如語言的源起、演化、本能論和文化論、語言相對論等各學派的基礎論述。修辭篇：探討語言的藝術，說話或書寫的技巧，即每個人以語言與人互動的方式。藉小說、戲劇、史詩和生活對話，揭示人們如何運用語言傳達字面上和字面以外的意義，進而揣摩心語，領會感受與言說之間的裂隙。語言之間，無分軒輊；語言之前，人人平等。本書特色劇作家的語言課，破解日常生活的說寫迷思。語言涉及教育、心理、文化、歷史、腦科學、行為認知、人類學等，影響人類感知和思考模式，思考語言就是思考我們的存在。

本書是為一般大專程度學生而寫的語言學入門書。 全書分為三部分： 第一部分介紹語言的特點、起源、動物的傳訊能力、語言學的研究方法與特徵及範圍。 第二部分介紹語言各層次的結構及研究這些結構的學科，其中包括語音學、音韻學、構詞學、句法學、語意學、語用學、歷史比較語言學等。 第三部分介紹主要的應用語言學，包括社會語言學、心理語言學、語言規劃及語言障礙等。 本書以專業文獻為基礎，文字淺易，對語言學系和一般學科的學生而言，極具實用價值。

一個字就引發數百萬點擊、一句話就吸引千萬人觀看、一個詞就創造出上億商機！★揭開韓劇台詞、綜藝節目、商品文案、廣告看板之所以抓住目光、深植人心的秘密，告訴你「全世界最貴的文字」是怎樣鍊成的！「選對了詞彙，就等於掌握權力。」現代人最需要的70種高手詞彙使用法，讓你用最少量的詞彙，發揮最大的效果！為什麼我說的話沒人要聽？為什麼我寫的文章沒人看？——問題就在於「詞彙」的使用。在「言語即商業」的時代，讓詞彙成為你的最強武器！詞彙的力量，比我們所想像的更為強大。光是改變一個詞彙，就能夠造成以下差異： 可以解決國家外交問題 可以讓政府高官丟掉官位 可以令舉國上下人心惶惶 可以影響銷售額 可以提升投票率 可以使國家收到更多稅金 可以讓一個人事業大獲成功……等等一詞之差能夠順利解決外交問題，也有可能讓國家陷入不安躁動的狀況，讓金融交易震盪劇烈，甚至影響全世界──當然也可以左右你的人生成功與否。這是一本教你如何使用「強力詞彙（Power Word）」來打動人心、吸引他人的秘笈。透過這些字彙的使用，可以讓對方感到自己被重視，進而達到影響對方的目的。 不擅長寫報告、寫電子郵件嗎？ 你的IG、部落格、臉書連個客套的留言都沒有嗎？ 朋友、家人或另一半總是不聽自己的話嗎？從報告到社群媒體發言，從口頭報告到愛情告白，本書完整提供70種詞彙使用法的具體案例，讓你從職場到日常生活都可以輕鬆運用。主要內容包括：1. 選對一個詞彙的力量2. 頻率詞彙使用法──「特別深入人心的詞彙」3. 溜滑梯詞彙使用法──「忍不住讀下去！」4. 聽覺詞彙使用法──「見我所見，聽我所聞」5. 以一擋百的詞彙使用法──「只要一個詞彙就夠！」6. 烏龍詞彙使用法──「光是『詞彙』就討人厭」7. 輕鬆實踐的用詞習慣世上最成功的投資者華倫‧巴菲特，絕對不會選擇任何一個負面詞彙來使用。他表示，說話或書寫的內容不僅要讓客戶滿意，更要嘗試讓客戶感到喜悅。如果你的文章有問題，那很可能只是你使用的詞彙有問題；如果你的話別人都聽不太進去，那也只是因為你使用的詞彙有問題。只要熟悉擄獲人心的詞彙使用法，就可以避免不善表達而搞砸工作、人際關係及生活中其他事的情況

．內容簡介本書與坊間相關書籍的不同之處在於，雖也從理論出發，但會清楚地勾勒出理論與實務的連結，並以較多的篇幅採具體的示例做教學法的探討。本書將認知科學對人類認知、學習、語言的瞭解導入到探討第二語言的習得，同時加入作者個人的研究心得，預期將對國內華語教學及第二語言教學領域的研究與教學實務提供重要的貢獻。

2000年《大眾運輸工具播音語言平等保障法》、2017年《原住民族語言發展法》、2018年《客家基本法》、2019年《國家語言發展法》，及審議中《客家語言發展法（草案）》等法律，不但形塑出臺灣的國家語言政策，而且積極地實現臺灣各固有族群的語言權利。本書以語言人權為理論基礎，探討國際人權法（公民與政治權利國際公約第二十七條）及聯合國機制對少數群體語言權利之制度安排及演繹，並以語言法律、語言專責機關、語言監察為分析構面，就加拿大法語（魁北克模式、安大略模式）、英國（威爾斯語、蘇格蘭蓋爾語）為比較研究對象，並回饋臺灣（客語、原住民族語）之語言政策發展。本書通過嚴謹的雙向匿名學術審查機制，為重要的少數群體語言政策學術著作。

「我要當老師！」「上榜就看這本。」「最專業的教甄用書。」「我的專業，你看得見！」◎一網打盡各校教甄考題，掌握命題趨勢◎學習死角完全解除，針對選項條列式完整解析◎搭配8回模擬試題，強化得分能力110年教師甄試考情分析就110年度的考試分析來看，傳統上的測驗題仍不在少數。但近年強調「素養導向」，在選擇題的問法上越來越活潑，多了情境的敘述，使得題目不只是單純的問答與挑選正越答案，讓考生有更多的思考空間，不論是對文章文意的理解、傳統作者、國學常識的認識，在題目設計上會更貼近素養導向，不再是傳統答題方式。同時也多了不少閱讀題組的考法，不論是古文閱讀或是現代文閱讀。考試題意多在評量同學是否能理解文本的句子、段落與主要概念。除了閱讀題組外，也有圖文搭配的題目，也需有圖、文轉換理解的能力，才能精準回答題目。而各校的獨招考題則多以「課程設計」、「課程引導」、「素養導向考題」或是「如何指導同學學習履歷」為考題，請考生設計相關的素養導向課程、跨領域題型。特別是教育部提出「核心素養」是指「一個人為適應現在生活及未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度」，因此素養試題的命製必須包括兩項基本要素：一是「佈題強調真實的情境與真實的問題」、二是「評量強調總綱核心素養或領域／科目核心素養、學科本質及學習重點」。這兩點則反應在教甄考題中，可以看出學校方為了因應新課綱與未來考試，希望老師俱備相關的能力。綜合來看，今年考試題目出題方向已有配合素養導向的趨勢，因此考生在準備時，不只是要有「答題」能力外，更要有「出題」能力，因為，有朝一日錄取教員，今日的考生就成為明日的老師，此時就要以此方向來出題測驗學生了，故在準備上，考生在應考之前，除了傳統國語文課程外，也須準備好考試材料、課程大綱等範本，才能在考試時間內快速完成相關問題。＊＊＊＊有疑問想要諮詢嗎？歡迎在「LINE首頁」搜尋「千華」官方帳號，並按下加入好友，無論是考試日期、教材推薦、解題疑問等，都能得到滿意的服務。我們提供專人諮詢互動，更能時時掌握考訊及優惠活動！

語言學是一門不斷發展、創新與突破，又高度跨領域的知識體系。長久以來，台灣需要一本既能敘說本土故事，又能引介語言研究新知的書，而本書就是這個夢想的結晶。透過國立臺灣大學和十九位語言學者的共同策劃與分章執筆，本書取材自台灣南島語、客語、台語、華語、手語，提供語言學各個基礎分支與跨學門應用的介紹，內容兼具學術與科普性質，適合對語言學有求知慾的讀者閱讀。全書探索台灣語言結構的規則性與特色、認知概念如何與語言密切關聯以及語言作為思想與文化載體的作用，期盼為台灣學術界、青年學子，以及對語言現象感興趣的讀者開闢嶄新的道路，藉由欣賞語言的奧祕，從而激盪出更多的知識對話。

本書是國際文憑中學項目（I BMYP）語言與文學課程的教學指導，從理論層面詮釋了何爲概念驅動下的教學，針對不同文體提供了具體的單元教學案例；同時，根據針對MYP與DP課程的銜接、MYP 與國家課程的融合進行了探討。抓住課程核心精神以概念驅動爲核心， 引導學生進行探究式學習，爲教師提供教學參考。全面涵蓋教學過程從概念理解、課程設置、教學計劃、教學實踐、教學評估方面，給予全面指導。提供教學案例參考針對不同文體， 從教學內容選擇，到教學過程安排，到教學評估實錄，提供具體案例。緊扣教師關注熱點既有MYP與DP銜接的方法建議，又有與九年義務教育及高中語文融合課程的理論指導。

本書簡介 「第二語教學晚高指導原則」是第二語言習得 (SLA) 課程經典教科書，廣受全球各地語言教師培訓教育課程使用。本書介紹 SLA 關鍵概念，並提供單刀直入的詞彙定義、發人深省的提問，以及直指要點的圖表。修訂第六版納入最新研究、更新參考資料，並進一步拉近教學法與教學的關係。本書特色提供與教學相關的 SLA 全面概述。解釋各種概念，文字清楚易讀。章末提供延伸閱讀、學習週記活動，以及更新的活動和討論問題。提供參考書目，列出 SLA 重要文獻。針對本書所使用的述語，附有簡明詞彙表以資參照。第六版新增部分：每一章都以小故事為開頭，以語言 學習者的真實故事帶出章節才主題。擴大「教學應用」單元 (舊稱「課堂教學應用」，讓研究更有機會應用至實際教學。最後一章全新重寫，讓人一覽 SLA 的最新模式和觀點。

一本教你自創學習環境的書！你想學好一種語言卻總是怨嘆自己沒天分嗎？你總覺得語言學不好是因為環境使然嗎？你有沒有在無意識中一直否定自己的症頭？你是不是常覺得這一輩子連英文都沒學好了，還有機會學好別的外語嗎？難道一定要按照課本文字按部就班，才是正確的學法嗎？不用擔心，先聽說、再讀寫，使用一次只學一個新觀念的「i+1理論」，制定適合自己的學習計畫。不要怕遺忘，大量輸入，經過短期記憶＋遺忘＋重新回憶的反覆

Contemporary Linguistic Analysis is written and edited by leading scholars in the field. It provides an up-to-date introduction with coverage of phenomena that are of special interest and relevance to the linguistic situation in Canada. Using the generative paradigm, it offers an introduction to linguistic analysis as it is practised at this stage in the development of the discipline.This superb text gives students a solid grounding in basic linguistic concepts, but also prepares them to go on to further advanced work in the discipline.

"「我要當老師！」「上榜就看這本。」「最專業的教甄用書。」「我的專業，你看得見！」◎一網打盡各校教甄考題，收錄共659題◎學習死角完全解除，針對選項條列式完整解析◎搭配6回模擬試題，強化得分能力題型分析與準備方法回顧109年教師甄試，各校的考試題目中最為熱門的考題必定是「108課綱『核心素養』」，最常出現比較原有九年一貫課程的「基本能力」有什麼不同？在國文科考試中也相當常出現題組、問答或是請設計國

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想學語言，又好想跳過背單字的步驟？ 你需要更直覺的方式！ 快用「學習卡」翻轉你的語言學習吧！ ◆什麼是學習卡？ 學語言時，最讓許多人頭痛的莫過於背單字。 總是羨慕外語流利的人，單字量多，又能靈活運用，好像內建字庫般毫不費力嗎？ 一直被灌輸背單字是必要之苦的你，有沒有想過，背單字其實有簡單、愉快，且能真正變成深層記憶的方法呢？ 《用學習卡學7國語言：英、西、法、德、義、日、韓》提倡以聽力、口說為學習

本書收錄五十餘篇中國內地及港澳台學者專家高水準的語言文字論文，回顧二十年來澳門及其周邊語言生活狀況的變化，總結澳門中文回歸和母語教育推進的成功經驗，展望粵港澳大灣區語言建設的前景。本書以社會語言狀況的研究為主線，集中反映了語言學人在新時代大背景下所作的新思考。從地域上看，以澳門為主線，但不限於澳門的語言狀況研究，同時還探討了香港、台灣及正在建設中的大灣區未來的語言生活問題。論文從不同的視角對澳門及

穿越世界5500年說＋畫＋寫人類文字的冒險全劇本無論是在石頭、貝殼或骨頭上鏤刻，乃至於在沙土或白樺樹皮上作畫，人類祖先似乎一直都很善於利用簡單或是複雜的文字或圖像來彼此溝通，即便到了現在，我們都還是學著像他們一樣，繼續在做著同樣的事。不管是用筆、鋼筆或智慧型手機，我們每天都會寫下個人想法，並傳出成千上萬條的訊息，發送到世界各地。在這本有趣且大膽的圖文書裡，作者兼繪者維達利以俏皮的圖像小說風格，企圖

This book explores and investigates students’ skill acquisition and learning progress in Court Interpreting. Focusing on the language combination of Mandarin Chinese and English, this research project