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2021年5月，線上學習毫無預警襲捲全台校園，創下台灣教育史上第一次，從幼兒園到大學，上千所學校、數十萬名老師「全線上」教學！國內長期關注教育領域趨勢的親子天下，與台大教授葉丙成共同選編，王永福、朱哲民、江宛凌、呂冠緯、林怡辰、林嘉怡、施信源、唐富美、陳萩慈、張輝誠、莊越翔、鄭博仁、廖靜姬、劉孟硯、黎曉鵑、蕭宇青、賴錦慧、謝彩凡、鍾莙億、蘇明進（依姓氏筆劃排列）20位超前部署作者群共同執筆，不藏私線上教學實錄與心得經驗分享，全球趨勢 X 觀念心法 X 課堂實作 X 好用工具，台灣教育史上第一次的遠距教室現場忠實紀錄，也是全台第一本為中、小學老師而寫的線上教學指引書：用科技賦能教學，創建有溫度、有秩序、有互動的線上教室。該用酷課雲還是Google Class？躲在螢幕背後的學生到底有沒有在上課？什麼狀況適合直播課?教學影片怎麼錄？線上教室一片靜默怎麼辦？如何制止學生亂畫電子白板？線上考試怎麼考？一直都在戶外運動的體育課還能上嗎？第一本為台灣老師編寫的線上教學實用指引書，透過20位老師的線上教學經驗分享，回應教育現場焦慮，終結線上課室混亂，超前部署包含混成教育新未來。 疫情催生的數位教學，我看見偏鄉的「教育創業家」曙光。∼呂冠緯(均一平台教育基金會董事長兼執行長)從實體到線上，「教學的技術」核心就是最小化資訊技術，最大化教學力。 ∼王永福(《教學的技術》作者、頂尖職業講師) 老師要學會提升自己，同時要培養學生走向全新的未來學習方式，這才是教師的當務之急。∼張輝誠(學思達教育基金會創辦人)資訊苦手也能上一堂輕鬆有效能的線上課。∼林怡辰(彰化縣原斗國小教師)每天第一堂課，我讓孩子輪流分享心情故事，讓彼此心的距離更靠近。∼老ㄙㄨ老師(台中市大元國小教師)第一線的教學困難，由第一線的教師社群互助。∼施信源(師鐸獎得主、新北市龍埔國小老師)學思達教學講師群：黎曉鵑、賴錦慧、鍾莙億、江宛凌、蕭宇青、謝彩凡、鄭博仁。無界 塾實驗教育機構教師群：朱哲民、林嘉怡、劉孟硯、莊越翔。分齡分科線上課堂案例分享，從幼兒到高中全年段，國語、數學、自然，社會、體育和美術都能實踐線上教學效能-------• 很難專心的小小孩，四季藝術幼兒園令家長感動的線上課。• 只能宅在家，松山高中的線上體育課很知性。• 不分城鄉，無界塾小學生、花蓮新城國中用Google JamBoard便利貼教出疫情下的

高效能、最簡潔、易理解公認史上最強的學習心法這一次讓你徹底掌握！★關於費曼先生 Richard Feynman享譽全球的諾貝爾物理學獎得主、奈米科技之父，是繼愛因斯坦之後最偉大的物理學導師，也是能幹有為的教育家。除了在物理學方面取得巨大成就，也精通多國語言，更擁有深厚的音樂造詣。對周遭世界永遠保持積極的好奇心，樂於多方嘗試，在眾多領域都有優異表現，祕訣就在於他有一套獨特的學習方法──費曼學習法（t

教育的目的應是讓人發揮潛能，為何卻變成篩選學生、階級複製的工具？只要考試考得好，就是成功的教育嗎？這本書帶領讀者思考：如何讓教育變得不一樣 不論是教育者還是受教者，任誰都適合拿這本書來反思自己的學習方式與學習歷程，持續探討如何讓教育變得不一樣。――東華大學校長 趙涵捷 這是一本具開創性，研究人類如何學習的科學之書，以及我們該如何善用這些科學，來發掘個人和社會的真正潛能。&nbs

「所有閱讀這本書的讀者，將能夠從全方位理解概念為本課程的意義與價值。本書清楚解釋如何和學生有效交流並吸引他們投入批判性思考，幫助他們成為具有生產力的公民與終身學習者。」— 凱倫‧柯育奇 (Karen Creech)維吉尼亞州里斯堡勞敦郡可托克汀(Catoctin)小學教師「高中學科主席們：請注意！為了扣合CCSS（各州共同核心標準）和NGSS（新世代科學標準）期許的目標而重新設計課程之前，你會希望

「十二年國民基本教育課程」強調以學生為教學場域中的主角，期待具有教學武藝的教學者能在其中成為適任的「導師」，教學者成為這場教育革命中的最關鍵人物。目前談教育理論、教學評量、教材教法等書籍相當多，但是當它們與國教課綱分開思考時，教學者將難以具有「教學素養」來教導新世代。國教課綱範疇無限，又為了跨科課程、議題融入等課程實施方針，教師已不能只關注自己的既有教學領域，而家長也無法置身於教學之外。本書做了全

本書旨在幫助學生修習「課程」這一門課，藉由大量的圖、表、與範例加上淺白易懂的內容，讓學生更容易了解「課程」這一門課的基本理論與實務。書中首將當代極具影響力的課程變革運動列入範圍，提供學生掌握目前「課程」改革的脈絡與趨勢，是其他相關著作中少有的篇幅。本書特立「十二年國民基本教育特別篇」，梳理十二年國教課程的重要概念、變革、與學習重點，提供快速的、系統的、精簡的內容，協助學習者掌握十二年國教課程的精華

多益考試、高普考、專業證照……大小考試怎麼準備得完？為什麼補一樣的習、看一樣的考古題，有人考上，有人卻落榜呢？努力念書很重要沒錯，但請一定要努力對方向。從本書開始，搞懂考試戰略，讓你一次通過、短期錄取！如果你認為：□ 「考上的關鍵」在於對考試內容的理解 □ 考古題與題庫是用來測試自己的理解程度 □ 「重點整理筆記」製做得越詳盡，越容易考上&

師資培育職前教育修讀教材學習評量課堂用書的專門書籍教師資格檢定考試與教師甄試讀本《學習評量精要75講》書籍乃呼應素養導向命題變革，內容以主題或學科重要內容單元為主軸，每一講都是一個完整的重要概念，此種組織架構可讓學習者快速理解學習評量的重要內容。書籍特色有五項：1.主題式的概念介紹－各講均為重要觀念或學理，單獨成一個主題或重點提要；2.心智圖表的統整－輔以心智圖架構呈現概念內涵，易於學習者理解與應

一本最實用的課堂管理指南，告訴你成為A+老師必須知道的19件事！●全美教育界最夯的實用度五顆星經典，打破教育類書暢銷紀錄●掌握教學管理最高法則，輕鬆與學生、家長、同事建立良好互動。●豐富案例還原教學現場，論點精闢，廣獲教育界一致推薦一輩子為教育奮鬥的威塔克教授，歷任多所中小學老師、國高中校長、學校管理顧問等，資歷等身，多年來致力於教育績效的研究。他以長年的觀察歸納出19項高成效老師的課堂管理原則。

本書集結六篇論文（第一、三、四、六篇德文，第二篇西班牙文，第五篇義大利文），本書為因應時代變遷下的教育環境及學生職涯挑戰，在教學方法上所提出新的論述及建構。This book contains essays by various teachers from different universities and departments with the aim of presenting moder

《為什麼是個案？》一書集結了曾於海內外教學個案特刊擔任總編輯、審查人或發表相關論述之教授、企業家共18位經驗豐富之寫作者19場演講的精華內容，講者無私地分享如何進行訪談、資料蒐集與整理、建構個案模型與教學設計規劃、寫作注意要點、投稿密技等各種技巧，讓閱聽者均能從中尋得開始個案寫作的契機。此外，本書特別建立了不同於其他書籍的〈導讀〉目錄，讓讀者可以就興趣、需求，即時找到可參考的篇章內容尋求解答。個案

￭本書適用對象1.想報考公立中小學學術性向資優班或私校資優班的小學生。2.想參加數學跳級檢定測驗的小學生。3.想陪伴家中現讀小學中、高年級孩童的為人父母者。4.想增進數學與邏輯智慧的普羅大眾。----------------------------------------------------------------------------想擠入公立學校的「學術性向」資優班、特殊才藝班，或私校資

用便利貼讀書法真的可以提升成績嗎？用這個讀書法念書的學生，有96.5%的學生成績都提升了！★用遊戲的方式來學習，背誦效果奇佳！★以往會粗心錯誤的地方，越來越少！★連討厭的英文，也變得親切起來！不管任何考試，都可使用便利貼讀書法，快樂學習，成績UP！別以為便利貼只能作為MEMO使用，那就太小看它啦！拿來做為讀書利器，不管是升學考試還是證照考試，都可高分上榜！高三的時候，我的東大模擬考結果是「D」……

★《連卡內基也佩服的7堂超溫暖說話課》作者首次公開獨家學習法，350萬人推崇！ ★新知吸收、學習應用、升學到資格考都能用的高知識產出法！ ★學習管道的Know-How一次圖解掌握，從影片、音樂、講座、電腦、手機、平板到紙筆 「鐵血宰相」俾斯麥（Otto von Bismarck）說過：「愚者向經驗學習，賢者向歷史學習。」 只靠經驗法則，不但容易學習方向錯誤，又太花時間。或是讀了這麼多書，依然感覺自

耶魯備受歡迎的「天才課程」創立者、 耶魯教授克雷格．萊特帶你 閱讀天才、了解天才，像天才一樣思考！ AMAZON 2020年最佳選書、4.5顆星好評 出版前即售出全球8國語系版權 愛因斯坦、貝多芬、畢卡索、賈伯斯……這些舉世無雙，傑出的天才完全地改變了我們的世界。 但貝多芬不會乘法，畢卡索沒有通過四年級的數學考試，而賈伯斯高中畢業時的平均成績是二‧六五，我們不禁要問，如今衡量成功和成就的標準是什麼

作者藉由回顧過去於探索與冒險教育課程規劃、執行與評估相關文獻與發表文章，加上近年來實務操作所累積的經驗，嘗試提供答案，供未來有志人士投入探索與冒險教育領域進行學術研究與實務操作時參考。

●一讀就懂的課程發展入門知識●文字敘述淺顯易懂、提綱挈領●圖表形式快速理解、加強記憶課程發展與設計是教育的基礎，也是教育專業與永續的核心。教育工作者，尤其是校長、主任與教師更應具備課程發展與設計的理論知識，並輔以落實在教學層面貫徹的執行力，才能開創出具生命力的課程方案與教學內容，以促進學生學習關鍵素養而能永續傳承卓越優質的教育薪火。 本書的結構與編排係符合當代圖像思考與學習的需求，將文字內容加以

針對後疫情時代的來臨，本書聚集八位學養豐富，在各公私立大學任教之教授，結合理論與實務應用，基於教學立場，帶有研究精神，以親身經歷與觀察，分享其在師培教育、武術教育、傳播科技、語文教學、通識教育、工程、商管等，多元領域的遠距教學設計與執行經驗，探討此波遠距教學風潮，與其在高等教育環境中產生的衝擊與影響，提供各方參考，盼能做出些許貢獻，以縮短高等教育與遠距教學之間略感遙遠的距離。

一、本書可提供主修教育或修教育學程及學分之研究生及大學本科學生，修讀課程發展與設計或課程理論學分時使用。在職中小學教師及其他教育訓練者，可參考本書提供之觀點與活動，提升自己課程發展與設計的知能和態度。二、本書為顧及讀者能力、知識、興趣和需要，因此對於相關理論的介紹力求精簡，題材與實例的選擇為讀者所熟悉且為目前中小學中常見者。三、本書為求培養讀者實作能力，因此設計的活動及作業需要讀者親自操作，如此可

還在死記硬背、刻苦用功嗎？ 其實你只需要學習→聰明使用大腦 ------------------------------------------------------------ 本書以科學實證翻轉傳統學習思維 理解力讓人腦勝過電腦！ ★德國亞馬遜通識教育、學習工具書類暢銷書★ 學習的東西總是忘記，代表舊方法已經行不通。 提升記憶力？其實不需要，只要提升理解力就夠！ 「科學大滿貫」（Scienc