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從口若懸河的使節謀士、憂國憂民的忠臣良將， 到驍勇善戰的名將戰士、多情艷麗的美女佳人。 在這個動盪變革的大時代，在春秋戰國的戰亂舞台上， 無數英雄豪傑崛起、敗亡，交織出一幕又一幕驚心動魄的歷史。 46篇兵荒馬亂的左傳記事x 29則動盪變革的戰國篇章 五大單元解析學測指考必考之精華篇目，面向國高中生的春秋戰國成語全典 |獨家附錄| 春秋五霸&戰國七雄詳實地圖全彩拉頁 梁啟超推薦專文《國學入門書要目及其讀法》 93則教育部成語典收錄之春秋戰國成語（並附QRcode隨掃隨讀） 春秋戰國時代，是一個大動盪、大變革的時代。在春秋戰國的這五百多年間，各國君王求才若渴，竭盡所能尋求富國強兵、救亡圖存之策，積極延攬優秀策士為其運籌帷幄，出謀獻策，試圖在儒家的傳統解答之外，尋求不一樣的未來，諸如墨、道、法、農、陰陽、縱橫……諸子百家，各有所見，百家爭鳴。在春秋戰國的戰亂舞台上，無數英雄豪傑崛起、敗亡，交織出一幕又一幕驚心動魄的歷史。 《左傳》、《戰國策》便是分別記載春秋戰國時期，策士言行的史書，閱讀這兩本書，便可以一覽春秋戰國時代，無數謀臣策士縱橫捭闔的傳奇鬥爭。《左傳》，相傳為左丘明撰寫，為編年體史書，是為孔子《春秋》做註解的一部巨作；《戰國策》則由漢朝劉向編訂，為國別體史書，而該時期也因為此本書，而被史學家稱為戰國時代。 當然，《左傳》和《戰國策》除了在史學上占據重要地位之外，這兩本書的用字遣詞也具有極高的文學價值，許多名言和成語至今仍然廣為流傳，膾炙人口。根據教育部成語典統計，出自《左傳》的成語就高達60則，而出自《戰國策》的成語也有37則。《左傳》、《戰國策》也被國學大家梁啟超列為「青年學生最低限度之必讀書目」，像我們熟知的〈燭之武退秦師〉便是出於《左傳》，〈馮諼客孟嘗君〉則是出於《戰國策》，而〈燭之武退秦師〉更被教育部列為108年國語文新課綱的15篇推薦選文之一，可見此二書在史學和文學上皆佔據舉足輕重的地位。 本書根據學測指考的出題範圍，精選大考必中名篇；再集結各冊教科書中的選文；另外輔以教育部成語典收錄的成語篇章；最後，還有清代著名文言散文選集《古文觀止》中提到的必讀章節，共75篇驚心動魄的言行記事，從口若懸河的使節謀士、憂國憂民的忠臣良將，到驍勇善戰的名將戰士、多情艷麗的美女佳人。在這個動盪變革的大時代，在春秋戰國的戰亂舞台上，帶領讀者進入大一統結局之前，動盪

臺北市立建國中學　徐建國校長、教育部國際及兩岸教育司　邱玉蟾參事　專文推薦 十二年國教課程推動在即，「專題研究」已然成為獨立思考及團隊學習的教學首選。而如何以專題研究為工具，增進「閱讀理解」、「批判思考」、「論證寫作」等核心能力，是更重要的課題。 書中整合多年教學精華，從基礎觀念到進階方法；一書在手，老師與學生皆能有效掌握要領。 本書共分五大部，第一部從國際各地教學現況切入，提供國際視野。 第二部至第四部以深入淺出的對話，將中學生的專題研究、 小論文撰寫等各類學習方法，整理出易懂有效的執行方案與核心價值。 最後，在第五部則與老師們對話，建設指導者的自信與心態。 透過淺顯文字，說明學習時：態度如何建立、工具如何運用、時程如何規畫。 穿插實用圖表，以自我檢視：研究路徑是否適性、學習目標是否合宜。 中學生如何練習完成一份研究計畫？老師又該如何引導、提供協助？ 翻開本書，循序漸進，不必再茫然摸索。學生和老師更能有效溝通對話！

如果你有以下需求，本書正是為你而寫： ◎想要考試作文得高分的學生 ◎需要授課教材的作文班老師 ◎喜歡寫作，但不知如何精進的文青 ◎想要用寫作表達想法、記錄人生的人士 作者累積三十多年文學創作與寫作教學的能量，以及擔任學測、指考與國家考試的閱卷經驗，在本書揭櫫寫好作文是一項技藝，優美的寫作更展現了文學的力與美！ 本書包含三部分：首先釐清寫作常見的疑問和困惑；接著探討寫好文章的關鍵，包括寫作前的準備、寫作的注意事項與技巧，並以名家作品深入賞析；最後則選取時下最盛行的主題類型，形式優美、結構完整的範文，讓寫作原理全面展示。 不論你期望從寫作上得到什麼，都可以在本書找到屬於你自己的答案！

給我故事、給我步驟、給我實例 給我聽得懂的寫作語言 打開這本書，破解不固定中的固定 鋪天蓋地的寫作36計，篇篇精彩、則則驚奇！ 被路過的靈感撞到 ──情境名詞互換法 從塵埃裡開出一朵花來 ──虛實互換法 在琴弦上賽車 ──雜揉法 用一碗湯看一個帝國 ──視角破題法 36堂醍醐灌頂的寫作課 36種更上層樓的獨門心法

大考將近，你的作文昏迷指數還剩多少？ 資深作文補教名師針對作文考試，傳授迅速打底奠基、起死回生的八堂課 包含107年新型學測作文考試實務分析，考前作文衝刺，就看這一本！ 考試作文不同於說故事、寫平常文章， 講求在限定的篇幅中，寫出合乎規格、要言不繁、言簡意賅、說理清楚、有條有據、打動人心的作文， 並能減少失分，有效得分！ 但怎樣寫才能精彩破題、條理清楚，如何才能打動人心、搶分致勝，你真的明白嗎？ 資深作文名師徐清景老師總結多年教學經驗，整理考生們常見常犯的各種錯誤，為爛作文施行CPR， 全書都是精要技巧、重點總結，分析閱卷標準，指導得分重點， 讓你速效吸收、靈活運用、戰鬥力大增，當場起死回生 徐老師作文要訣大公開： 獨創——最好的作文佈局是六段式！ 策略——考場作文訣竅是先「大題小作」再「小題大作」！ 破解——當你想不出好破題時，記住：先定義題目再解釋題意。 提醒——每篇作文舉兩個真實例子，切記悲喜互見。 經驗——描述自己失敗的故事，更顯說服力！ ……還有更多精彩內容都在書中！ 【本書特色】 ．資深作文名師的精實八堂教學課，從創意、邏輯、舉例、用詞遣字到傳達情感，五大絕招快速奠定基礎 ．拆解文章結構、分析作文評分規則，輕鬆領悟寫作訣竅 ．歸納小作文的八種出題方向，詳列解題技巧 ．專章介紹107年新型學測寫作測驗的變化，重點整理，實例示範 ．集結關鍵成語、經典佳句、中外格言，儲備寫作糧草 ．全書解說詳盡，佐以圖解，加強理解，例證豐富，鍛鍊你下筆如有神的作文好功夫 ．本書適用於各類型國家考試、學測、指考、統測等作文測驗

寫出自己的觀察與看法，讓人「有感覺」！ 107年學測重大變革，寫作獨立施測。 24招獨門教學祕訣大膽公開！ 國語文寫作測驗新制上路， 在考場上的80分鐘，你準備好了嗎？ ──平時累積知性，臨場發揮感性── ● 讀書心得寫作，其實妙用無窮 ● 「仿寫」練習，臨摹名家寫法 ● 閱讀定時定量，提升領悟與感受力 ● 巧妙引用名句，成為文章亮點 ● 掌握起承轉合、常用修辭，建立扎實基本功 讓作文更吸睛，把握閱卷時刻黃金90秒！

怎麼寫，作文才能行雲流水，彷彿用筆如舌？ 作文名師陳銘磻帶你讀名句學修辭，融會貫通「誇飾」技巧， 作文超「有感」，「出奇」更致勝！ 作文是決定大考勝負的一大關鍵，也是學子們心頭上的痛。作文名師陳銘磻，繼《情緒作文》、《片段作文》之後，完成作文三部曲──推出最新力作《誇飾作文》！除了善用感覺，讓作文寫作超「有感」，能不能善用修辭技巧便是作文能不能吸睛的決勝點！眾多修辭法中，陳銘磻老師特別挑選看似簡單其實大有學問的「誇飾」法，從名句學會修辭，讓作文也能像說話一樣流暢，達到「用筆如舌」的境界。 本書條理十二個主題、收錄十大面向的誇飾用語範例，從現代到古代，從流行到經典，收錄超過100組名句，博古通今，更融會貫通「誇而有節，飾而不誣」的原則，一次掌握「誇飾」技巧，文章「出奇」更致勝。 本書特色 1.提升寫作力：人物、空間、時間、物體……針對不同描寫對象，運用誇飾詞 寫人物，寫情境，寫事件，寫食物，寫動物，寫歲月。同樣是描寫，卻是展現作文真功夫的關鍵！多賞閱、多練筆，自然提升寫作技巧。 2.加強應變力：從現代到古代，從流行到古典，題目再刁鑽也不怕！ 經典廣告詞、流行歌詞、電影對白、電視劇、動漫、古典詩詞、東西洋文學作品……收錄大量用語範例，提升學生考場應變能力。 3.磨練真功夫：「誇而有節，飾而不誣」 文字要「美」是本質，修辭則以修飾文字登上美學境界為使命！眾多修辭法中，當以誇飾最易產生效果，卻最不易寫好！本書陪你磨練「誇飾」真功夫。

30個高分創作技巧，全方位寫作一把罩！ 靈感思路長期阻塞不通順？ 下筆文句總是生澀不流暢？ 寫作詞彙經常缺乏不夠用？ 快來跟著王博士學作文就對了！ 王擎天博士以多年著述經驗結合出版實務深入淺出， 教您按部就班從基本觀念學起， 讓你不用再絞盡腦汁、索盡枯腸卻不得要領。 不但能消除您的寫作恐懼， 更能使您觸類旁通， 由寫作的過程中發覺過往不曾感受的無窮樂趣， 讓您從此愛上寫作，寫出自我風格、寫出文章真精神！ 暢銷作家王擎天首次寫作祕笈大公開── 四階段學習法： 就地取材→實例觀摩→技巧提升→策略創作 保證一學就會，寫作立即通！ 本書特色 1. 一本就通。囊括最完整的寫作技巧，一本抵數本，讓您不用費心到處蒐羅各類寫作方法，只要一本就能搞定。 2. 寫作祕笈大公開。作者為知名暢銷作家，擁有多年寫作經驗，融合課程精華，將寫作法全公開在本書中。沒有深奧抽象的理論，而是以深入淺出的方式帶您實際操作及運用，讓您文思泉湧、妙筆生花。 3. 最新趨勢。收錄近年升學、國考等熱門作文考題，讓您不落人後，掌握最新資訊。 4. 實際體驗。附贈課程優惠券，帶您直接學習、實際體驗。讓您了解增強寫作不只是在於應付考試，而能靈活運用在我們的日常生活，更可成為個人獨一無二的創作作品。 非學不可的6大理由： 1.由蒐集資料、想像創意開始，入門超簡單。 2.深入淺出，擺脫艱深理論，閱讀很容易。 3.實例分析經典名作寫作要點，理解好輕鬆。 4.進階寫作技巧練習運用，功力再進化。 5.蒐錄熱門考題、作品發表管道，訊息最完備。 6.部落格、商業文案寫作策略，躍升成達人。 激發你的作文力，即刻變身寫作大師。

本書共分為閱讀教學理論、閱讀教學實例、閱讀參訪活動等三個單元。第一單元包含：〈「多元智能」運用於《中華文化基本教材》之教學〉、〈學校圖書館與探究式教學〉、〈閱讀與觀課〉、〈從《荀子．勸學篇》談終身學習的理念〉等四篇論文。第二單元包含：〈閱讀教學與人文素養──以《論語》為例〉、〈推動閱讀教育，以提升人文素養〉、〈閱讀教學與人文素養〉、〈推動創意教學，以培養學生良好的學習態度〉、〈愉快閱讀，以培養學生終身學習的能力──從落實經典閱讀教學談起〉等五篇論文。第三單元包含：世界華語學校圖書館論壇紀行等三篇論文。

本书内容包括：名言15句、古诗文8首、现代优秀诗文10篇(段)、阿长与《山海经》、《二十四孝图》、五猖会、从百草园到三味书屋、父亲的病、琐记、藤野先生、范爱农等。

當經濟蕭條、局勢動盪不安時， 只要躲進光陰之盒，時間就會凍結，不再感受痛苦…… 但是，真的能如願以償，還是失去更多？ 當整個國家瀰漫著經濟衰退、薪資負成長、局勢動盪不安的氛圍時，席格蘭一家幸運的買到三個神奇的黑色盒子――光陰之盒，他們決定躲進光陰之盒裡，直到局勢好轉。但有一天，不知道什麼原因，席格蘭的盒子突然彈開；她踏出盒子，走出家門，發現整個城鎮都荒廢了，路上沒有半個人，有些屋子閃著光陰之盒的藍光，大家都在盒子裡等待局勢好轉。 後來，席格蘭遇到一個奇怪的老太太葛蕾絲，她的房子裡有好多像席格蘭這樣的孩子。葛蕾絲告訴他們，要讓世界恢復正常的答案，藏在一個古老的故事裡…… 很久很久以前，有一個貪婪的國王第蒙，為了征服世界，違背祖先留下的訓示：永遠別讓動物與人類為敵。他允許大臣訓練蜜蜂、白蟻和螞蟻等生物當作攻擊敵軍的軍隊，直到有一天他發現，即使他可以征服全世界，卻無法戰勝時間，最後，時間會奪他擁有的一切，包括他心愛的寶貝女兒黛安娜公主。 第蒙為了戰勝時間，下令任何人只要能留住時間，讓公主常保年輕和美貌，就能得到王國的一半。於是，江湖術士、整型醫生、藝術家等一批批湧進皇宮，但他們最後都被送去餵獅子。最後，一群小矮人把一個用蜘蛛絲編織成的魔法盒送到皇宮，只要公主躺進盒子，蓋上蓋子，她的時間就會暫停。但由於第蒙的祖先曾經攻破小矮人的部落，毀了他們的家園，所以小矮人拒絶接受一半的領土當作獎賞；國王一氣之下，讓劊子手把他們的頭一個個砍下。砍到小矮人的領袖時，揮刀落地那刻，地上突然出現一道裂縫，縫隙變成峽谷，水湧了進來，成了大海，王國從此分隔海洋二端。 在大臣的精算下，只要天氣不好、局勢不好，就讓公主進入光陰之盒。 終於有一天，一個小男孩偷溜進皇宮打開了光陰之盒，喚醒公主，因為他，公主漸漸知道在她沉睡時發生的事情；不知不覺，就過了20年，王國在這段時間中逐漸衰敗，民不聊生。當憤怒的群眾衝進皇宮，想殺了國王第蒙及公主黛安娜，皇宮內的祭司和王后也起了爭執；此時，兩支箭同時射向公主，其中一支射進了公主的心臟…… 葛蕾絲娓娓說完故事後，又告訴孩子們，如果他們想知道更多消息，想讓世界恢復秩序，就得去找考古學家克朗威爾，因為他在森林深處發現了一個被藤蔓纏裹的神奇盒子，盒子裡躺著一個女孩，而她的心臟插了一支箭……究竟這個古老的故事和考古學家有什麼關係？葛蕾

本书描述了民国时期中学国文教科书的复杂面貌，提出了其发展演变的主要矛盾，并试图回应近年来关于确定"语文教学内容"的探讨。思想道德教育、知识灌输、文学教学、技能训练相互冲突、缠绕和斗争，构成了该期中学国文教科书发展演变的主要矛盾。新文化运动前，这一主要矛盾表现为"古文作法"、保存国粹、"厉行明史"的并置和冲突。1920-1939年间的初中国文教科书分思想道德教育、文学教学和文章作法三种，后者逐渐占据了主导，但其内容多为系统的文章知识。1922-1939年的高中国文教科书以经史子集等传统文献为主，近人学术论著为辅，突出国故知识。1940年代，国民政府编出《初中国文甲编》，推行"党化教育"；与此不同，叶圣陶主编的4套中学国文教科书以读写能力训练为主。通过总结历史经验，本书建议中学"语文教学内容"以读写能力训练为主。

本書主要的內容共有七大部分，包括： 一、「國文正青春」，是國文教學，前二十年的經驗分享。二、「國文ｅ花園」，是最近七年，教學電子化的經驗分享。三、「作文萬花筒」，是作文教學的具體呈現。四、「教學回應表」，是老師「教」與學生「學」的回顧與回應。五、「教與學共舞」，是有效教學的教案設計並實際進行的教學活動。六、「職場情報站」，分享在職場中，部分的經驗、體會與提醒。七、「杏壇昏慌錄」，摘錄了幾篇個人的仿寫與創作。本書以文字、圖片、案例，實際呈現教學的現場，希望對於準備要從事教職的同學們，或正在努力奮鬥的老師們，能有實務上的參考與協助！

作文如做人，都在寫情緒 活用60種情緒，作文「有感」不「矯情」！ 作文是大考關鍵的決勝點，陳銘磻老師延續獨創「片段作文教學法」，針對學生寫作時易犯的「無感」、「濫情」兩大弊病，集古今中西之典範大成，讓學生在短時間內快速吸收大量片段佳作，培養閱讀分析效率，不僅有效掌握書寫情緒的重點，更從心境、情境、意境切入，直達人物核心。 本書透過十二個主題，剖析人物七情六慾，再細分為六十種不同的情緒，可自由組合，精準引導學生處理難以細膩描繪的情緒。每個主題並提供大量閱讀範例與參考詞庫，解決文辭貧瘠的困擾。 本書特色： 一、博古通今、網羅世界經典作家的豐富範例 承續片段作文教學法：直接導入切題片段，重新研讀經典的精妙技法 本書網羅最全面的閱讀範例，學子目光不僅限於死背體制內優良範文，更能放眼西方經典作家莫泊桑、馬克吐溫、狄更斯；思想家尼采、盧梭、伏爾泰；中國古代名家蘇轍、王安石、曹雪芹；日本村上春樹、夏目漱石、太宰治，現當代華文作家張愛玲、王定國、李碧華、吳念真；甚至以跨界媒材感動人心的宮崎駿、幾米等。 二、分析入微 承續片段作文教學法：訂立十二個主題，細分為六十種情緒，精準掌握所有主題。 本書將鋪陳情緒的描寫方式分為「心境」、「情境」與「意境」，與各種細微情緒自由組合，增加情緒描寫的真實感。無論何種主題、多麼複雜的情緒，都能在閱讀範例中尋求共鳴，多方吸收抒發情緒的優異表達方式。 三、說明詳盡 承續片段作文教學法：引導學子從「有感」段落開始發想，塑造個人風格。 若是「無感」，再多的金句美詞，也成不了一篇優良作文。本書每章末附有引導叮嚀，舉出大量符合中學生之情緒意境，幫助閃現腦內靈光。

◎一年寫一本書如何辦到？這年頭如何靠文字吃飯？ ◎職業作家王乾任（Zen大）不藏私完全分享！不打高空、不賣弄修辭文法，寫作不是祖師爺賞飯吃，踏實勤練，你也能成為寫作職人！ 工作提案、會議記錄、媒體評論、投稿出版、網路筆戰…… 這是一個到處都需要寫作力的時代，而傳統的作文教育卻早已行不通了…… 把過去所學的作文忘掉，這將是你重新學習寫作基礎的第一本書 從掌握「方法」、「字彙」、「句子」、「段落」與「文章」再到實際「寫作」，結合實際的練習和範例，帶你從基礎一步步培養寫作觀念！ 從零開始、釐清正確觀念、無所不能寫……掌握寫作的方法！ 九宮格日記、關鍵字聯想法、加字練習……擴充腦中的字彙！ 五行日記、自由心靈書寫、下標題練習……琢磨出好的句型！ 三段式論證、27種寫作常犯的邏輯謬誤……邏輯化你的段落！ 論說文、書評、報章時事、考試申論題……解構文章的結構！ 從無到有SOP、提升寫作力的20個秘訣……現在就開始寫作！ 特別收錄人人都該掌握的網路寫作秘訣！跟上網路Ｅ時代！ 趕快翻開本書，跟隨作者的腳步，踏上寫作力的修練之路！

本書除了開宗明義的對語法、教學語法以及語法教學等相關概念進行釐清以外，也對國文語法中的詞類、句型等相關理論進行系統性的介紹，並且設計了詞類教學、句法教學的相關活動，還從多元評量的視角設計語法教學的另類評量，更兼及國文教學裡容易遇到的成語教學，以及令人棘手的聯綿詞的判定等問題。這本書，既可強化國文老師對語法理論體系的認識與掌握，設計的相關教學活動又頗實用，對國文教師來說，是一本值得一讀的語法教學參考著作。

本書共25篇文字，取名「易悟」，是有意以深入淺出的文字，讓初習寫作者讀後能得到啟發，掌握基本、實用的寫作技巧。 本書把散文和小說創作最常遇到的技巧問題，以準確的切入點，作透徹清晰的論述，並輔以實例及建議，讓初習寫作者能循序漸進，掌握各種創作之門，打破寫作障礙並強化寫作能力。 讀者更可配合〈寫作導引〉以便修習。對於從事創意寫作的教學者，本書也有很高的參考價值。

以五年時間，指導超過一千人次創作，學生因此得到超過兩百個校外新詩、散文、小說及微電影的校外獎項。 什麼樣的老師可以如此積極而有活力的指導學生寫出一篇篇精采作品？ 2014年師鐸獎得主蔡淇華老師跳開晦澀的學術用語，躲避俗濫的作文套詞，嘗試用感人故事，以及加入感性的生命書寫來召喚閱聽讀者。 「文字應該成為被看見的能力！任何人都需要擁有書寫的翅膀，用寫作力飛上高空，讓自己被看見，也因此看見更遼闊、更壯麗的世界。」 2015年應國語日報社之邀，開設「寫作力」專欄，獲得各級學校師生的肯定，引起各界讀者廣大的迴響。本書集結四十種寫作應具備的基本能力及創意，透過實例說明，一點就通，立即提升寫作能力，讓每個人都能透過文字書寫，勇敢表達自己！