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★ 寫實案例╳教養祕訣，給亞斯兒父母、老師們的教戰守則 ★ 亞馬遜4.5顆星好評，國內外專家和家長一致推薦 吳佑佑 長庚醫院兒童心智科主治醫師、小恆媽媽、花媽(卓惠珠) 自閉兒教母 真摯推薦 對家有亞斯伯格症孩子的父母而言，一般的親職教養書不一定管用。家有這些超級固執、不善解人意、難變通的孩子，父母常被他人誤解――「被寵壞的、行為不好又不快樂的孩子」。《星星小王子》作者肯尼斯的母親布蘭達，從肯尼斯八歲接受診斷之後，就一直在蒐集有關教養孩子的觀念和祕訣，本書是她將十多年的親身經驗整理成200個教養祕訣，能幫助父母更加了解和接納孩子與眾不同之處。 從第一章中「照顧照顧者」開始，到認識與了解亞斯伯格症，重新幫助孩子建立自尊、降低焦慮、利用孩子的優勢能力以及「視覺、結構」的方式……，提出了建議；在後二章中，更就亞斯伯格症孩子的特質，做了更詳細的解釋，幫助我們了解亞斯伯格症的孩子，並提出了一些解決方案。在本書中，布蘭達討論了： ●父母對孩子的亞斯伯格症的常見反應，以及他們需要的心理支持； ●幫助父母更加了解「亞斯伯格星球」，並針對孩子的特質來處理其行為； ●針對日常生活中的各種問題，如：情緒、語言、社交、就寢、飲食……提供具體有用的處理方法。 ●書末並附有「祕訣清單」，方便讀者針對特定問題迅速找到所需的方法。

首部探討ASD（自閉症類群障礙症）+ADHD（注意力缺陷過動症）共病孩子教養的專書。 在看到孩子的共病前，請先看到孩子本身； 他是孩子，他也會有同齡孩子的各種需求，被陪伴、被愛與被肯定。 父母、老師看待共病孩子的心態與做法， 正決定著：其他孩子是否能友善對待共病孩子， 以及孩子如何看待自己！ ________________________________________________________________________ 最讓共病孩子心碎的話： 「我跟你講了多少遍？為什麼老是講不聽？為什麼講都沒有用？」 這些話的底下，我們正在告訴孩子一件事：我們沒有其他方法，我們拿你沒辧法。 ________________________________________________________________________ 當孩子出現共病，父母、老師及孩子本身，他們如此煎熬： 父母心慌、無助： 孩子一下子過動、坐不住，一下子又能在角落靜靜看課外書，他究竟是過動，還是自閉？ 老師為難、無所適從： 特殊生想幹麼就幹麼，叫不動，說不聽，又不時出現惱人的狀況，讓人好崩潰。 共病孩子說不出的委屈： 我也想當父母、老師心中的好孩子，但我無法控制住自己啊。 當孩子出現共病，意中心理師建議： 減少不必要的刺激，「關係」最重要 當孩子出現共病，只要有ASD，一律以ASD為優先處理原則。而ASD最在乎你與他的關係，當「關係」良好，你所給予的建議、方法、提醒、叮嚀，他更能接受。 大人保持情緒平穩，以二選一選項，代替強迫、命令與要求 當固著性、社交困難、專注力缺陷、活動量大、衝動的共病孩子出現狀況，大人若情緒不佳，別急著應對，請委由另一半或其他老師處理。 是需求，非特權；讓孩子看見自身的「亮點」 「為什麼他不能夠跟別人一樣？」是許多老師與同學的疑惑，但這是因應共病孩子的需求。此外，大人的讚賞與肯定，能讓孩子擁有自信，例如ASD的專注、堅持，對於事物的興趣、熱情，ADHD對於事物的勇於嘗試、幽默、開朗、熱心。這份自信讓孩子在未來更能走入人群、適應社會。 當特殊生在校園裡的比例越來越高，幾乎班班有特殊生。意中心理師在本書，從ASD與ADHD共病孩子在生活、學習、人際、工作、感情、社會適應等層面，以極其柔軟、語重心長，但又提供具體可行的諸多技巧，因意中心理師最

「早療究竟要怎麼做」的實用解答書。零至六歲幼兒的父母與幼教老師的：參考指南、行動指南、安心指南、解惑指南 內容簡介： ★ 早療的黃金年齡是學齡前， 尤其是「０～３歲」和「現在」。 ★ 「早療究竟要怎麼做」的實用解答書。 萬萬不可輕忽孩童發展的「不對勁」！ ░ 【零至六歲幼兒的父母與幼教老師的：參考指南、行動指南、安心指南、解惑指南】 ．玩起玩具時，每一項遊戲時間都停留不久？→這可能是無法專注的分心表現。 ．看著孩子老愛在原地轉圈圈，真可愛？→這可能是自閉兒正感到不安和焦慮。 ．其他同齡小孩已開始說話了，我的孩子卻遲遲不開口？→這可能是口語進展不佳，發展遲緩的徵兆之一。 你所擔心和煩惱的，孩子不尋常或特別的態度、情緒、行為表現， 很可能正是幼兒有「發展狀況」的警示訊號！ 零至六歲的小孩充滿可塑性和可能性， 越早發現徵兆、抓緊時機、即時療育，孩子的發展，越有希望向前躍進。 本書為自閉、亞斯與過動氣質、發展遲緩、身心障礙的學齡前特殊需求幼兒而寫， 靈活舉例，從日常進行療育。 ░ ●是不是「大隻雞晚啼」，自己過度憂心？ 我們不是要草木皆兵，而是對於還沒辦法好好表達自己的幼兒，我們必須更細心地觀察，警覺發展上的任何「不對勁」，盡早找出原因並幫助孩子。因為「學齡前」，特別是三歲以前，正是優化發展的黃金階段，一旦錯過，難以挽回。 ●家庭中、學校裡，如何陪伴孩子進行「早期療育」？ 從孩子的活動量、注意力、趨避性等先天九大氣質著手，透過遊戲，正向轉化孩子的焦慮、舒緩情緒。對於自閉兒、亞斯兒，注重固著性的疏導及溝通技巧演練。對於過動兒，則要透過自我覺察，學習自我控制。 面對孩子發展落後，我們擔憂、自責、心累又無助，擔心帶孩子做評估「會不會被貼標籤？」，茫然「下一步該怎麼走？」……但我們還可以做的是：接納孩子的現況、看見孩子擁有的能力，接納自己也會無力，進而運用自己能施力之處，跨出早期療育這一大步──請相信在你的體貼陪伴之下，孩子將能夠脫胎換骨地蛻變。 本書特色： ●王意中臨床心理師── ．這是一本「陪伴」之書：陪伴發展遲緩與身心障礙孩子的爸媽和老師，瞭解如何面對孩子在幼兒園及進入小學之後的可能狀況，提出有效的因應策略。 ．這是一本「解惑」之書：與孩子走過早期療育階段的過程中，可以在這本書找到你要的答案，解除你的困惑，同時讓你建立陪伴孩子教

◎是什麼樣的人生哲學、態度與價值觀的父親，能在毫無特教專業訓練下，完成這些角色及功能？ ◎讓我們一同跟隨這位父親的足跡，進入他與女兒共同的世界，一同感受愛的力量，一同見證勇氣的花開。 ◎願這本書成為我們的指南，引領我們找到自己的奇幻之旅，踏出屬於自己的閃耀之路。 如果聆聽是最好的溝通，陪伴將會是最好的治療。 這一本書是一個特殊兒家庭關於愛、關於扶持、關於追尋夢想的故事。 父親的生命藍圖是以女兒為主角，他以為只是陪伴，但以旁人角度看， 他同時也是「規劃者」、「引導者」與「教學者」。 作者以自我生命為故事的主體，探究與家人、他人、環境的連結， 從中爬梳自我的生命本質、學習障礙者父親的意涵以及眾人眼中的我。 陪伴女兒一路成長過程裡，面對著來自於周遭的挑戰與逆境， 身為學習障礙者父親責無旁貸，除了坦然面對接受自己的孩子， 還要帶著她勇往直前衝破難關，容許孩子做自己， 最重要的是，更要讓孩子覺知如實做他自己。 ★★★真情推薦★★★ 浩銘用勇氣和堅毅，活出和女兒不同的人生，淚水後的彩虹，總是特別清亮絢麗——樹德科技大學應用社會學院／副院長　李淑惠 父親把小愛化成大愛，用他與女兒的故事激勵更多人，並分享更多生命故事——樹德科技大學兒童與家庭服務系／助理教授　劉蔚萍） 從這本書中，可以看到父親陪伴女兒成長的同時，自己在父職角色上也有更深刻的認識與實踐。——樹德科技大學兒童與家庭服務系／兼任助理教授　黃筱晶 一位閱讀障礙但善良體貼的女孩，父親毫不猶豫地與女兒一同前行，演繹出一個觸動心靈的精彩故事——高雄市立三民高級家事商業職業學校／實習處主任　林紫茵 從國中「資源班」到大學順利畢業，在陪伴的路上一直當「女兒的眼」做中學、做中教，學然後知不足，教然後知困——高雄市立五甲國民小學／校長　陳泱澤

有一位不說話的幼童，經過王博士治療之後，有一天忽然打電話開口叫：「媽媽！」媽媽嚇了一跳，難道是新年最佳禮物。「語言障礙」及「遲語」是一複雜的狀況，有生理心理及社會環境刺激等因素交互作用，必須醫療團隊診斷及協助。後續之訓練及言語機轉的治療過程，有許多心理因素需要克服、面對及練習。相信本書可以找到方法，獲得助益。 本書是王秀美與許玉容兩位博士共同完成，由范幸玲老師做整體校對，使內容能更具完整性、實證性和實用性。有關「遲語」是一個要持續深究的議題，無論是諮商心理師、語言治療師和遲語兒的父母等使用者、閱讀者，都能從此書找到參考或協助方法，而獲得助益。 有關語言學習理論包含天賦論、行為論、認知論、生態理論、計算語言學模式……等等，作者在此提出「語言障礙」議題與幾個認知，讓大家一起認清問題： 語言障礙的定義和衝擊 俗語常說沉默是金，但這種現象對於幼兒而言，可能是致命的殺傷力。我之所有擔心幼兒語言的發展，是因為嚴重的話，可能會形成語言障礙，甚至啞巴，影響該幼兒後續的身心發展。所以語言的出現，對幼兒而言，可說是其生命發展的里程碑，代表該幼兒可以藉著說話和他人溝通，表達自己的需求。家長一定要注意…… 一般幼兒語言的發展 根據Jones等人（2007），幼兒字彙的學習，剛開始時很緩慢，但快速的增加，在16個月大時，約認識40字左右，至學齡時，雖然每個孩童學習字彙的速度和字數有個別差異，但幾乎每年所學習的字彙超過3000個。若幼兒在詞彙獲得（lexical acquisition）和字的連結（word combination）的語言表達上發展特別慢，甚至3歲後，還只能發出有限的單字詞，或根本沒有語言出現，該幼兒的語言發展就出現了問題。家長一定要注意…… 語言障礙的定義 面對幼兒遲語現象，尤其是男幼兒，有些照顧者會有錯誤認知，認為是大隻雞慢啼或男生比較慢的想法。若是輕忽這個問題，最後不啼怎麼辦？家長一定要注意…… 語言障礙的鑑定 Rescoria（1989）指稱24月大的幼兒，遲語現象依評估工具的不同，佔7%至 18%。DSM-IV-TR（American Psychiatric Association［APA］, 2000）認為遲語幼兒所佔的比率，未滿三三→3歲的幼兒約10％至15％，至於學齡兒童則約有3％至7％，Campbel

根据生态文化理论，特殊儿童家庭适应和支持的研究需 扎根于我国社会文化土壤。在文化方面，我国深受儒家思想 影响，崇尚“鳏寡孤独皆有所养”的大同社会，以及“家和万事 兴”的家本位观念，这些理念深刻地影响着特殊儿童及其家庭 的生存环境。在社会发展方面，我国是发展中国家，人口众 多，地区发展不平衡，这些因素也制约着特殊儿童家庭支持保 障体系的建立和完善。因此本研究从生态文化理论视角，探 讨我国的社会文化环境背景下特殊儿童家庭适应，以及家庭 中心服务模式在我国实施的必要性和可行性等问题。希望本 研究成果可以为特殊儿童家庭研究提供新的理论视角，为特 殊儿童家庭支持体系的完善提供有价值的指导和帮助。

本书在宏观层面系统化建构理论的同时，在微观层面引入课堂教学实践，丰富和 完善具身认知与中小学生心理健康教育的相关理论。同时，“具身认知观”强调认知的身体性、情境性和交 互性。在身体取向下，以感悟式游戏教学为载体，开展主体性活动，能更有效地运用学生的身体、词汇表达、 感觉、知觉和运动系统，既能克服传统心理健康教育重心抑身的弊端，又能探索提高学生的心理素质和积 极心理品质的新路径，从而推动中小学心理健康教育的良性发展。 本书在身体哲学视域下，以具身认知理论为指导，以感悟式游戏教学策略为载体，从宏观层面的系统 化理论建构和微观层面的具体的教学策略对中小学心理健康教育途径进行了深入探索和研究，形成针对中 小学心理健康教育五大主题的感悟式游戏教学方案，并利用相关方案开展了教育实验研究，总结实践结果。 限于篇幅，教育实验研究部分，将在未来的书里呈现。

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【為考生量身打造的中油僱員共同科目二合一速成專用書！】 ☆最新試題‧完整收錄‧精解詳實☆ ☆重點整理‧精準學習‧短期衝刺☆ 相較於高普地特等考選部辦理的國家考試，中油自行辦理的新進僱用人員招考，一來所需準備的科目較少，二來試題難度上偏易，再加上中油屬國營事業，其工作環境不但相對穩定，且薪資也不差（甚至有不錯的年終），因此每每中油有甄選人才消息傳出，總是能吸引一大批有志之士前往報考。而也因為報考人數總是居高不下，是以對考生來說，要如何在這茫茫人海中脫穎而出，便成了上榜的重要關鍵！ 而為了滿足考生之所需，以及協助考生能在應試的路上更加順遂，本社在此廣邀中油【共同科目】二大考科名師，聯合編纂這本特為考生所準備的中油共同科目內容合集工具書。本書 Part1 本社不但特別集結各科（國文、英文）名師教學資源，編纂中油共同科目二合一濃縮菁華重要考點，方便考生在考前做複習與高速衝刺之用，Part2 更收錄最新年度中油共同科目考古題，並由各科名師親自撰寫完美詳解，提供考生最後應考階段的實力強化。相信透過這些菁華考點與考古題演練，本書能夠協助您在準備考試與應試的路上事半功倍、順利得分！ 【112年中油僱員基本須知內容（所有詳細資訊請考生以正式簡章為準）】 《報名日期》112年2月7日至112年2月21日。 《筆試日期》112年4月15日。 《報名方式》一律採網路報名。 【中油僱員共同科目】 《考試科目》國文、英文。 《試題題型》選擇題與非選擇題（自106年以來皆為填充題）。 【本書架構與特色】 Part1《醍醐灌頂‧加油衝剌》，全書內容整理紮實而精煉，已臻「章章皆精華、頁頁皆考點」！以最少的時間，獲致最大的戰果！ Part2《最新考題‧精準說明》，收錄110年中油僱員共同科目最新試題，並佐以詳實精析，輕鬆掌握命題趨勢。 【購買本書重要須知】 凡購買本書者，請於購買當下或購買後，將本書快速瀏覽一遍，若發現本書有錯頁、空白、污損等情事發生，請於最短時日內向本社退換書，以免影響您學習之權益與上榜可能之機會！ 試閱內容為電子書版本，紙本書籍為單色印刷。

《培智学校课程的四好评量与教学设计》以2016年培智学校义务教育课程标准为依据，为方便培智学校为每位学生拟订个别化教育计划，以及有效实施课程内容，达成课程目的，试图解决以下教学现场经常面临的问题： （1）如何在课程的范围内，为每位不同需求的学生拟订个别化教育目标？ （2）如何在教科书的范围内，为每位不同特质的学生实施有效教学？ （3）如何设计包容性的班级教学模式，既能让每位学生学会教科书的内容，又能达其个别化教育计划的目标？ （4）如何确信课程内容的学习能有利于学生将来的生活，是值得全体特殊教育人员戮力以求的？ 为回答上述问题，《培智学校课程的四好评量与教学设计》阐述了下列内容： （1）自编了培智学校课标的四好评量表，希望能作为课程导向的评量参考，特教教师可依评量的不同结果为不同学生拟订“个别化教育计划”。 （2）探索了“以生活适应为核心”的协同教学模式，介绍了如何以生活适应科为核心，协同生活语文、生活数学的教材内容形成各科统整的教学主题，借由教学团队的专业能力与精神，实施有效教学。 （3）在介绍以生活适应为核心的协同教学模式之下，还考虑了以下问题：有出版教科书的科目，如何有机融合教科书内容与学生个别化教育计划的内容？没有教科书的科目，如何整合学生的个别化教育计划的内容，进而组织教材？没有教科书又没有个别化教育计划的班级如何组织教材？等等。 （4）具体思考培智学校学生将来生活的适应情况，以四好的质量描述四种不同但又相通的生活样貌，让教学人员在设计与执行教学时有一个生活目标可以追求，结合学生从早期干预、学前教育、义务教育、中职教育以至于成年服务的一贯作为，达到生活适应的成果，一遂全体特教人员的理想。

重庆市江津区向阳儿童发展中心组织编写的基于国家培智学校义务教育课程标准的评量表，反 映了他们对教学问题的思考和行动。评量表的编写以生活为核心，以生活质量为导向，称为四好标 准评量表（或简称“四好评量表”）。 这套标准的总目标是培养学生达到好照顾、好家人、好帮手或好公民层级，简称“四好标准”。

不同國家、不同學制，該選擇哪一個留學國？ 怎麼挑選專業，安排完整生涯規劃？ 越早留學越好？何時是出發的「黃金時間點」？ 對英美醫科有興趣？走這條路是寬大或崎嶇？ 理解各國學制差異+分析個人需求規劃→打造成功的留學 專業教育諮詢顧問拿出壓箱私藏攻略，為你打造全新世代外國教育、職涯發展計畫，將留學效益最大化！ 從新時代、新視野出發，認識留學環境差異、可能面對的挑戰，將留學效益最大化── 留學國家怎麼選？ ●英語系國家：可透過與台灣高中合作的「雙聯學制」，搶得先機 ●歐洲、亞洲各國：增加英語授課課程，降低留學門檻，甚至提供畢業後工作簽證 ●了解留學動機及目標，同時參考各國留學制度差異，選到最合適的學校 要讀什麼，怎麼做生涯規劃？ ●14歲前自由探索別設限VS 14歲後讓興趣在學習過程中收歛，搭配專業工具，理解自己專長、志向所在 ●進一步評估學術競爭力、個人特質、自我期許、累積工作與學習經驗 ●留學後、畢業前，理解各國簽證規定、證照認證，率先完成職業、生涯規劃，朝目標前進 幾歲適合出國留學？ ●綜合盤整家庭需求、經濟考量、學習能力、升學及求職考量，「在對的時間做對的事」 ●英國公學越早去越好；日本對低齡外籍生限制較多，分析各時間點留學的挑戰、優勢，抓準時機出國留學 對研究所或醫學院有興趣？ ●分析教改極迅速的英美研究所資訊、學位及研究單位分類，甚至高等教育學風差異 ●詳細解說英美醫科申請、職涯發展，獨家收錄所有醫學專業領域必備的最新新知 豐富內容搭配第一手分析及校園實景，匯集多則案例分享故事，加上大量表格清楚分析，包含各國學制、留學預算的實用附錄內容。 在準備留學的路上，你並不孤單，讓專業留學顧問拿出私藏攻略，幫你一把！ 留學，是個化平凡為神奇，甚至化神奇為驚奇的過程。這個過程，現今有比過去更廣闊的可能性，如何做出正確、不後悔也不浪費時間與金錢的選擇，確實比以往更來得具挑戰性。 也許一般認為成績不好的學生，不是能力與資質有問題，而可能是被放在不對的跑道上，朝著他不擅長也不喜歡的方向奔跑。長久下來，自然是跑得又累又喘，又沒成就感。 我們相信每一個學生都有適合自己的位置，可能只是少了專業人士從旁協助，幫助他們找到人生方向。當我們生病，會想去找醫師；有了法律糾紛，會去找律師，那當學生的求學方向出問題時呢？ 請相信，世界很大，教育管道、方法及選擇很多，每

☆坊間獨家．初等五等應考工具書☆ ☆研習方略、應考指南、解題技巧一把罩☆ ☆大量考古題．精準完善解析☆ 考選部配合一般公務機關或因應特殊性質機關之需求所辦理的公務人員考試分為高考考試、普通考試、初等考試及各級特種考試等四種，其中初等五等與高普考、其他特種考試相比，一來報考門檻資格低（不限學歷年滿18歲即可報考）、二來考科較少（除共同科目外，初等五只考專業科目2科）、三來題型與難易度相對簡單（初等五等只考選擇題），再加上錄取之後工作環境相對穩定、薪資不差，是以每年初等五等開缺總是能吸引一大批有志之士前往報考。也因為報考人數眾多，故對考生來說，要如何在這茫茫人海中脫穎而出，便成了上榜的重要關鍵！ 綜觀初等五等所有考試科目，各類科皆由共同科目與專業科目組成。其中，需用人數最多、報考人數最多、競爭最為激烈的「一般行政類」，其專業科目即分為「法學大意」及「行政學大意」二科，皆是決定錄取與否的重要科目。故為了滿足考生之所需以及協助考生能在應試的路上更加順遂，本社在此廣邀初等五等考科相關名師，特為考生聯合編纂這本為準備【初等五等專業科目（一般行政類）】所用的歷屆試題二合一工具書！本書Part2不但收錄多年初等五等專業科目（法學大意、行政學大意）考古題，並附有解析說明可以讓考生掌握出題方向與修正錯誤概念之外，本書Part1更有各科名師為考生聯合編寫，針對學習準備方針、各科應考指南、題型解題技巧等市面獨家的【名師指點】內容。相信透過這些應試指引，以及多年的考古題匯整演練，本書能夠協助您在準備考試與應試的路上可以事半功倍、順利得分！ ☆公務人員初等五等【一般行政類】專業科目 【考試科目】法學大意、行政學大意。 【試題題型】專業科目皆考測驗題型（均屬單選選擇題）。 ☆本書架構與特色 欲奪其榜‧先通其訣 提供考生對於學習準備方針、各科應考指南、題型解題技巧等應試基本要領，協助考生在準備考試與應試的路上事半功倍！ 歷屆試題‧精準解析 大量收錄多達1500題多年公務人員初等五等【一般行政類】專業科目（法學大意、行政學大意）考古題，並附有解析說明可以讓考生掌握出題方向與修正錯誤概念！ 線上討論 發現內容闕漏或有任何疑問，可立即上本社討論區回應與討論。 線上系統將提供最新考試資訊、書籍內容增補及最新法規動態。 ☆購買本書重要須知 凡購買本書者，請於購買當下或購買後，將本書快速瀏覽一遍，若發

【初等五等‧金榜免等】 【為考生量身打造的初等五等共同科目三合一專用書！】 ☆多年試題‧大量收錄‧精解詳實☆ ☆名師提點‧應考指南‧得分撇步☆ 考選部配合用人機關需求所辦理的公務人員考試分為高考、普考、初等考試及各級特種考試四種，其中初等五等與高普考、其他地方特考相比，一來報考門檻資格低（初等五等不限學歷年滿 18 歲即可報考）、二來考科較少（除共同科目外，初等五等只考專業科目 2 科）、三來題型與難易度相對簡單（初等五等只考選擇題），再加上錄取之後工作環境相對穩定、薪資不差，是以每年初等五等開缺總是能吸引一大批有志之士前往報考。也因為報考人數眾多，故對考生來說，要如何在這茫茫人海中脫穎而出，便成了上榜的重要關鍵！ 綜觀初等五等所有考試科目，各類科皆由共同科目與專業科目組成，其中共同科目又分為國文、公民、英文，此三科都是相當重要的科目，故為了滿足考生之所需以及協助考生能在應試的路上更加順遂，本社在此廣邀初等五等考科相關名師，特為考生聯合編纂這本為準備【初等五等共同科目】所用的歷屆試題三合一工具書！本書 Part2 不但收錄多年初等五等共同科目（國文、公民、英文）考古題，並附有解析說明可以讓考生掌握出題方向與修正錯誤概念之外，本書 Part1 更有各科名師為考生聯合編寫，針對學習準備方針、各科應考指南、題型解題技巧等市面獨家的【名師指點】內容。相信透過這些應試指引，以及多年的考古題匯整演練，本書能夠協助您在準備考試與應試的路上可以事半功倍、順利得分！ 【初等五等共同科目甄試基本須知內容】 《考試科目》國文、公民與英文 《試題題型》國文部分試題採用複選題、公民與英文均為單選題 【本書架構與 特色】 Part1，《名師提點‧上榜關鍵》，提供考生對於學習準備方針、各科應考指南、題型解題技巧等應試基本要領，協助考生在準備考試與應試的路上事半功倍！ Part2，《歷屆考題‧精準說明》，大量收錄多年初等五等共同科目（國文、公民、英文）考古題，並附有解析說明可以讓考生掌握出題方向與修正錯誤概念！ 【購買本書重要須知】 凡購買本書者，請於購買當下或購買後，將本書快速瀏覽一遍，若發現本書有錯頁、空白、污損等情事發生，請於最短時日內向本社退換書，以免影響您學習之權益與上榜可能之機會！ 試閱內容為電子書版本，紙本書籍為單色印刷。 ※本書內僅提供實體書籍

☆初等五等推薦首選用書☆ ☆一本精讀囊括核心考點☆ ☆具體完整掌握命題大綱☆ ☆理論時事完美搭配說明☆ ☆最新相關試題精準解析☆ ☆本書架構 Part1，解析出題模式，緊扣命題大綱，濃縮考題精華，配合時事編修更新！ Part2，完整搜羅近年初等五等相關考試，題題詳解，並隨時關注修法動態！ ☆本書特色 內容量多質精，並提供隨時練習的機會！ 重點指導迷津，法規修正與時事更新最完善！ 題答分離，排版簡潔，閱讀不費吹灰之力！ ☆高分強化搭配用書 本社《6P77》，獨家！收錄超過1500題超份量精選題庫完全攻略！ ☆重要須知 凡購買本書者，請於購買當下或購買後，將本書快速瀏覽一遍，若發現本書有錯頁、空白、污損等情事發生，請於最短時日內向本社退換書，以免影響您學習之權益與上榜可能之機會！ ☆命題範圍重點分析 依據民國 99 年至 111年初等考試之命題趨勢加以分析後之結果，「公民」與「英文」組合為同一類科，但公民所佔該科成績，乃有 70%。而這 70%的出題內容之中，雖然考選部希望出題老師能自上述四大主要範圍中平均出題，但由於四大部分難度各異、重點不同，因此在出題上難以均衡。有鑒於此，本書完全依據考選部公民科命題大綱界定內容，再按歷年出題難易比重作細部調整，更輔以相關時事密切連結內容與試題，希望能對讀者有所裨益。 ※本書內僅提供實體書籍購買者使用，不適用於電子書※