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此書為心社系社工組老師每年例行出版之論文輯，107年度將出版第十六輯。各章的題目與作者如下： 軍事社會化與全控制度（錢淑芬）、從衝突論探析我國軍隊福利政策（胡正申、簡斌虔）、國軍志願役退除役官兵核心就業力與就業狀況相關性研究（林昱辰、丁華）、「軍校社區化」的新圖像：一場以社區工作實務技術導入軍校與社區關係的教學行動研究（崔艾湄）、戰時共軍心理服務工作實施要項之研究─兼論對國軍之啟示（陳依翔）、知其然，知其所以然：從實務反思重新理解優勢觀點社會工作的理論概念與操作議題（邱保龍、鄧啟明）、軍隊與國家：分割還是鑲嵌？（郭盛哲）

本书研究了清代卫所及其下辖屯户、屯田改归州县地方管理的过程。清朝建立以后，面对明代建立的庞大的卫所系统，一方面迅速解除其军事功能，另一方面缓慢推进卫所内部改造，在管理机构、土地所有制、人户编制方式、地丁税粮编派等多方面逐渐消解卫所系统的特殊性，将其纳入州县地方民政管理制度之中。清代卫所归并州县不仅是清前期历史中的重要政务，也是中国历史上反复出现的军、民两系统整合的一次典型范例。

本书把美军海外基地建设放在宏观的美国历史进程中进行考察，全面呈现了美军海外基地发展的历程，在阐述美军海外基地“是什么”这一问题的基础上，进一步探讨“为什么”的深层因素。美军海外基地网络的建立、发展和调整，既反映了不同时期美国地缘战略家、政治家们的战略思想，又体现了美国军事战略乃至全球战略的发展和演变。

《军事学是什么》立足于哲学思维、战备与人这些核心要素，围绕军事学是研究战争相关规律的学问、军事哲学与军事思维规律、战争实施与战争指导规律、武装力量构成规律、武器装备演进规律、军队建设与管理规律等方面内容，让读者对军事学的学科分类和中外历史上的军事学理论与实践都有简单而全面的了解。全书图文并茂，举例生动，既是一部入门级的军事学普及读物，也是一部爱国主义教育图书。 .本书为我社已出的“人文社会科学是什么”丛书中《军事学是什么》精装版。对于军事学科的分类有了一个大概的了解，学科为什么会这么分类，各种分类学科之间的关系如何，原来都是经过上百年的实践以及研究总结而成。

中國和歐洲強權勢均力敵的狀態為何被打破， 就此進入武力上的「大分流時代」？ 挑戰傳統軍事史觀 引發學界熱議論戰 漢學大師歐陽泰 改寫中西軍事革新史的關鍵之作 「中國發明了火藥、槍砲與炸彈，但何以西方人會在十九世紀超越、擊敗並且羞辱了中國？」——賈德‧戴蒙，《槍炮、病菌與鋼鐵》、《大崩壞》作者 ——軍事科技史上最令人費解的歷史謎團—— 中國人發明了火藥，卻是由西方人主宰近代世界版圖？ 漢學家歐陽泰以火器發展切入，重新剖析東西方軍事科技史的變革， 破解近代西方崛起、東方衰落的真正關鍵。 十世紀時，中國人發明了火藥並應用在軍事用途上，幾百年後，火藥科技才逐漸西傳；但到了十九世紀，中國卻在鴉片戰爭中遭逢英國痛擊。 為何曾是世界第一個火藥帝國的中國失去了領先優勢，而過去無足輕重的西方國家卻成為宰制世界的強權？ 十六世紀以降，西歐各國躍居全球強權的角色，但中國卻開始一路落後。長久以來，史家往往主張火器幫助歐洲人建立了全球霸權；不過，中國人不僅在九世紀時就率先發明了火器，直到十八世紀初期仍然持續進行火藥科技的創新——這段火藥科技發展史遠比原先許多人認定的還要更長。 但中國在近代何以變得如此積弱不振？主因之一即為從一七六○年代乾隆朝開始，中國開啟了將近一世紀的承平盛世，「天朝無戰事」造成了火藥科技發展的停滯落後。 在此之前，中國與歐洲同樣深具軍事創新能力，雙方武力的「均勢狀態」卻在鴉片戰爭正式宣告終結，軍事上的「大分流時代」就此降臨。然而，長久以來史家為何又對勢力此消彼長的原因爭論不休？本書透過比較東西方軍事史的研究，不僅要探詢「何以中國會走上不同於西方的道路？」更要叩問「西方為何能取而代之成為近代世界的霸主？」歐陽泰以火藥戰事貫穿全書，打破傳統軍事史研究的地理邊界，還原東西方火器發展的面貌，翻轉了史學界對於軍事革新的傳統論述。 各大重量級歷史學者／作家 好評推薦 王成勉（國立中央大學歷史研究所特聘教授） 毛傳慧（國立清華大學歷史所副教授） 甘德星（國立中正大學歷史學系副教授） 林滿紅（中央研究院近代史研究所研究員） 神奇海獅（《故事》網站作家） 陳秀芬（國立政治大學歷史學系副教授） 陳宗仁（中央研究院臺灣史研究所副研究員） 陳國棟（中央研究院歷史語言研究所研究員） 陳茻（《地表最

軍事政治科學的研究與教學為本系的教育目標，每年之研討會皆以軍事政治科學為主軸，除凸顯本系之教育特色，亦深具軍事學術發展之指標性。為持續深耕軍事政治科學學術，並結合建軍備戰需求及前瞻國防政策發展方向，本書以「全球化發展下之軍隊、國家與政治關係」為主題，廣邀民間知名學者專家參與出版，達擴大學術交流，深化學術研究品質，肆應國防實務需求之目的。

本書為《共軍心理服務工作系列研究之二》，全書共區分為六個篇章：第一章為緒論，概述共軍心理服務工作發展之重要沿革，以及研究戰時心理防護工作之重要性；第二章則介紹戰時官兵心理的狀態與特質，並述及主要的心理損傷症狀，以預作為本書「戰時」心理服務工作之背景鋪陳；第三章與第四章，則分別針對共軍戰時心理服務工作之重要性、主要策略、防護作為、組織人力與機動設備進行逐項探討，由王憲文老師沿襲其博士論文內容加以申述撰寫；第五章以國軍現行《心理衛生(輔導)工作教則》為本，參照其戰時心理輔導工作的實施，並歸結其特點；最後，在第六章提出對於國軍的啟示與建議。

本書旨在匯聚有關軍事新聞、軍事傳播、軍隊公共事務暨軍隊危機傳播等研究，一方面作為相關學術研究交流園地，另期以持續成果，提供國軍政戰工作精進參考。

本書是歐洲戰爭變遷研究系列的第三部。這個系列主要是描述十五世紀至十九世紀，歐洲的軍事發展趨勢與主要戰爭的過程、結果及影響。每一本書以一百年為單位，從十五世紀起依序論述之，本書是第三部的十七世紀。全書內容主要區分為四大部份，分別為戰爭工藝、軍事組織與作戰、軍事競爭：國際體系、軍事競爭：國家體系。

傳播科技的發展歷來都為社會大眾的生活型態帶來不小的變革。例如印刷媒體還是屬於「新媒體」的時代，知識得以被大量印製、留存、傳散，對社會階層間的流動產生重要影響；電視媒體還在「新媒體」的時代，利用電波傳散的速度，除讓閱聽大眾重新思考時間與空間的意義外，也讓媒體重要社會責任之一的教育普及與資訊提供功能得以彰顯，許多偏鄉兒童多了個透過媒體獲得教育資源的機會。時至網際網路出現，特別是本書所聚焦的社群媒體，對社會大眾影響更是廣泛，除了原有的電腦裝置外，閱聽人亦可利用各種裝置，包含智慧型手機、手錶、智慧眼鏡等，連結上社群媒體，並可進行新聞資訊瀏覽、與親友社交互動、參與感興趣的公共政策議題、線上動員等。社群媒體已然改變當前社會大眾的生活型態。 近來，從北歐開始興起一股「媒介化」的討論風潮。基本論述邏輯是，因為新媒體與社群媒體的影響廣泛且深遠，進而影響政府部門進行政策說明、政策行銷與調整時，會依照新、舊媒體的運作邏輯與節奏前進。在這個中觀（Meso）的理念架構下，媒體已獨立於行政體系外，成為一個連結政府與社會間的重要環節。國防部門亦為政府體系的一環，順遂的國防政策不論是建軍備戰還是人才招募，對民主國家而言，都需要社會大眾的支持。故本書聚焦於社群媒體與軍事傳播的交會。透由理論篇、應用篇、前瞻篇等三個部分，蒐彙十篇文章，目的在有系統地描繪社群媒體蓬勃發展下，對軍事傳播工作的影響基礎、現象以及未來的可能走向。期望能為軍事傳播工作所面臨新媒體挑戰提供一個較完整的論述。

此次收錄的文章亦反映老師研究的多元性：有錢淑芬老師關於軍隊組織作為全控機構的理論探討、胡正申老師與陳立孟、郭盛哲關於居服員倫理議題的開創性研究、丁華老師及研究生張琮毅對於政戰軍官工作壓力、社會支持與留職意願三者之間的關連性研究、崔艾湄老師對於復興崗校區「社區化」的探討、陳依翔老師探討了始終困擾著軍隊社會工作者的倫理困境、郭盛哲老師與研究生杜育修探討軍職父親與親子之間關係的面貌、最後是郭盛哲老師探索軍事領域內存在軟實力的可能性。

二戰中的德軍不分軍種其驍勇善戰眾所周知，從零下五十度的俄國大地到酷熱五十度的北非沙漠、從阿爾卑斯山巔到深海潛艇可到之處都留下他們的足跡。在整個二戰期間擁有二千萬部隊的德軍當中，因戰功而獲得最高榮耀「鑲鑽寶劍橡葉騎士鐵十字勳章」的僅僅只有27人，這些真英雄均成為戰鬥部隊的表率，創下歷史紀錄與成為傳奇的佼佼者。