電子書/教育行政 - 三民網路書店

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學校行政研究：理論與實務(電子書)

作者：鄭彩鳳 出版社：麗文文化 出版日：2008/09/01 裝訂：電子書

本書內容就學校行政中所含括的問題層面：管理什麼（管理的內容）、誰來管理（管理的人員）、如何管理（管理的手段）、及為何管理（管理的目的）等作系統化的統整。全書中就其橫斷面來看，包括了教務、學務、總務與輔導等實務內涵；就其縱貫面而言，則兼容了計畫、組織、領導、溝通與評鑑等實施歷程。本書作者具有大、中、小學教學與行政經驗，並具教育行政機關之實務歷練，全書兼重理論性與實務性之探討，適於大學或對於「學校行政」與「教育行政」有興趣之研究者與實務工作者參考。

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定價：500 元，優惠價：7 350

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22.

企業與教育領導原理(電子書)

作者：鄭照順 出版社：心理 出版日：2007/07/01 裝訂：電子書

領導才能是人類基本的潛能，從人類內在的「內省智能」與「人際智能」出發，如給予良好的「領導才能課程」，人類的領導潛能將可以充分發展。品格（Character）是人格與行為中道德與價值的整合，品格也是預測人類行為的準確指標。領導人才的培育，如果只有智慧、溝通能力、人際關係、EQ、計畫決策能力而缺乏品格教育，那培育的工作只完成了一半，品格教育成為當代社會危機中的重要穩定力量。本書從領導理論、領導人才的培育課程，包含領導知能、激勵方法、溝通技巧、計畫決策，領導創意、績效評估，及領導人才必備的品格教育、多元智能等做周詳的介紹。可說是教育行政人員、學校行政人員、企業管理人員、研究生、未來的學校領導人及企業領導人增加領導知能與領導實務的重要參考書。

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定價：600 元，優惠價：7 420

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23.

教師甄試：教育政策關鍵報告(電子書)

作者：陳瑄 出版社：秀威資訊科技 出版日：2006/07/01 裝訂：電子書

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定價：310 元，優惠價：7 217

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24.

教師甄試：教育法規關鍵報告(電子書)

作者：陳瑄 出版社：秀威資訊科技 出版日：2006/05/01 裝訂：電子書

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定價：430 元，優惠價：7 301

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25.

當代中國大陸教育法與判例(電子書)

作者：吳榮鎮 出版社：心理 出版日：2006/03/01 裝訂：電子書

鑑於近幾年來，中國大陸司法介入教育法律關係仲裁的案例，有增無減。又台灣人民赴中國大陸投資辦學、教學或求學等，都將涉及中國大陸教育法律的適用。因此，本書旨在對中國大陸教育法律與司法判例進行探討，理論與實務並重。期能對比較教育學、教育法學及中國大陸研究者，或赴中國大陸辦學、就學和教育交流者，提供最新教育法律資訊，裨益掌握中國大陸教育法律與實務發展形勢或保障自身權益。本書分成十章，內容主要有五個特色：一、憲法教育權立法分析。二、學校管教權與判例。三、教師教育權與判例、法律責任與救濟。四、學生受教權與判例、法律責任與救濟。五、學生傷害事故與判例。

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定價：350 元，優惠價：7 245

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26.

教育政策科學與實務(電子書)

出版社：心理 出版日：2006/01/01 裝訂：電子書

國立台灣師範大學教育政策研究小組特於今（2005）年6月間策劃「教育政策科學」學術研討會，並由教育研究中心辦理。本書乃是編選當次會議部分論文，為了提升本書篇章品質，針對特定的主題，另行邀請在此方面有所鑽研之專家學者撰述，集結成冊。本書兼顧學術論述與實務經驗，探討教育政策科學方法論、教育政策權力議題、教育政策科學歷程、國際教育政策推動情形，也提供數個國內重要的教育政策供讀者參照，希望藉此促進教育界對教育政策科學與實務的理解和關懷，匯集具建設性的洞見，提升我國各類教育政策規劃與推動的品質。

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定價：400 元，優惠價：7 280

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27.

教育政策規劃(電子書)

作者：張芳全 出版社：心理 出版日：2006/01/01 裝訂：電子書

良好的政策規劃有賴於對政策規劃的知識、技能及方法。教育政策規劃需要專業團隊，運用專業技術與方法對教育政策進行深入分析，才能掌握教育政策規劃的方向。本書共十二章，理論與實務兼具：第一章對教育政策規劃界說；第二章指出教育政策規劃方法；第三章指出我國教育政策規劃；第四章說明生育率與教育政策規劃；第五章探討新移民子女的教育政策規劃；第六章說明九年一貫課程政策規劃；第七章說明延長國教的政策規劃；第八章說明教育大學定位的政策規劃；第九章說明大學學費的政策規劃；第十章對大學增設系所的政策規劃；第十一章指出高等教育量政策規劃；最後一章說明教育政策規劃展望。本書除了教育政策規劃學理介紹之外，更以台灣的實際教育政策來說明其規劃方向及內容，當可供實務與理論參考。

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定價：400 元，優惠價：7 280

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28.

托育機構因應幼托整合政策之現況研究(電子書)

出版社：國立教育資料館 出版日：2006/01/01 裝訂：電子書

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定價：306 元，優惠價：7 214

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29.

我國國民教育階段學校行政績效責任指標體系建構之研究(電子書)

出版社：國立教育資料館 出版日：2006/01/01 裝訂：電子書

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定價：150 元，優惠價：7 105

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30.

教育部教師申訴法規及釋例彙編(電子書)

出版社：教育部 出版日：2006/01/01 裝訂：電子書

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定價：608 元，優惠價：7 426

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31.

國民教育階段學生人數預測分析報告〈95：110學年度〉(電子書)

出版社：教育部 出版日：2006/01/01 裝訂：電子書

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定價：150 元，優惠價：7 105

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32.

學校行政決策(電子書)

作者：吳宗立 出版社：麗文文化 出版日：2005/07/01 裝訂：電子書

學校行政之運作，有賴決策以決定組織的行動策略，達成教育目標與理想。基本上，學校組織正式一決策結構，決策品質成為學校組織發展與永續經營的重要關鍵。本書主要在探討學校行政決策，從理論與實務的觀點剖析學校組織的決策環境生態，並闡述主要的決策原理、理論模式、決策指標、決策管理、趨勢展望、系統的勾繪出學校本位決策的風貌。有助於教育行政人員理論與實務之充實，也提供關心教育者修讀教育課程或研究之參考。

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定價：300 元，優惠價：7 210

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33.

教育政策與管理(電子書)

作者：劉仲成 出版社：高雄復文 出版日：2005/07/01 裝訂：電子書

《教育政策與管理》是作者實務工作心得與學術研究成果之彙編，藉由教育政策的實際參與與學校經營的觀察體悟，將個人的思維觀點付諸文字。以教育政策與管理為此書主軸，由鉅觀到微觀，從政策面至執行面，自中央而地方，依次介紹政策概念、政策分析、政策管理、及政策展望。作者豐富的教育行政資歷與厚實的學術訓練，提出許多教育政策與學校行政的創見，深具學術意義與實務價值。本書適合有意探研教育政策與行政的讀者閱讀，以及學校行政人員實務工作之參考。

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定價：280 元，優惠價：7 196

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34.

社會變遷與教育政策(電子書)

作者：劉世閔 出版社：心理 出版日：2005/03/01 裝訂：電子書

本書命名為社會變遷與教育政策，是希望從社會變遷角度回顧近十年來台灣教育政策的形成、內涵與認同，以檢視台灣教育政策在歷史、地理與社會文化脈絡下的轉變，並論述影響教育政策形成的原由與背景。內容章節論述政策制定與執行常見的指標與背後假定，澄清教育政策形成、實踐與評估的理念。並以當前國內執行九年一貫政策為例，分析九年一貫政策形成的背景、假定與影響，及社會變遷下學校人物角色扮演的轉變，與相關政策法令的規範，並透過英美等國際比較，了解當今國際教育政策的新趨勢。此外，書中透過質性研究深度訪談與焦點團體等方式，分析近年台灣教育改革主軸的意涵，並比較兩所學校因應九年一貫課程的策略。透過影響教育政策者的理念與實際執行教育政策者的作法論述，解構台灣教育政策形成與執行的情況。最後，藉由研究者內省的方式，重新回顧台灣教育政策的方向與趨勢，澄清當前教育政策背後的假定與價值，歸納當今教育政策執行的立場與角度。

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定價：450 元，優惠價：7 315

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35.

學校經營管理與領導(電子書)

作者：陳義明 出版社：心理 出版日：2005/02/01 裝訂：電子書

本書係筆者從事學校行政三十年經驗，任教學校行政及領導前後十多年的心得，並汲取學校行政及經營管理的菁華，融會貫通所完成之著作。本書的特點：一、把握所有經營管理理論的主要精髓，並選擇較適用於學校經營的部分。二、盡量減少引用過時或不適用的理論觀點，避免艱澀難懂。三、行文時，無論引用專家觀點或摘錄文獻，都經過筆者斟酌修改潤飾，以求整體文章更為順暢。四、文中許多內容皆是筆者個人學思所悟及教學研究經驗所得，因此較少引用他人的立論，希望文句更淺顯易懂，達成更實用的效果。五、盡量包括學校經營有關的理論與實務，讓有經驗的學校工作者或初學者都能夠從中參考使用。六、附錄筆者四十年教育生涯自述及生活管理相關文章，可以供教育工作者作為生涯規畫的參考。

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36.

教學視導－觀念、知能與實務(電子書)

作者：吳培源 出版社：心理 出版日：2005/01/01 裝訂：電子書

本書係作者參考美國知名之教學視導學者Glickman，Gordon，and Ross-Gordon 於1998年所撰Supervision of Instruction一書的架構及精神，綜合國內外有關教學視導的著作及文獻，佐以個人從事教育視導十餘年的經驗和心得，撰寫而成。全書分四篇十一章，第一篇為觀念篇，針對教學視導的概念、視導人員的角色、教學視導與教學效能的關係作概念的介紹；第二篇為知能篇，內容共有四章，分別探討教學視導須具備的理念和知識、教學視導須具備知己知彼的技能、教學視導須具備良好的人際技能及教學視導須具備精熟的視導技能；第三篇為任務篇，內容包含班級教學改進、教師發展、課程發展及行動研究；第四篇為實務篇，分別探討視導人員的視導行為及英國教育標準局的視導制度。本書內容理論與實務兼具，旨在提供教育行政主管、督學、學校校長及主任等具有教學視導職責的視導人員，充實其教學視導的觀念、知識、技能與實務。亦適合各級學校教師及有關系所之學生研讀。

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37.

臺灣地區背景不利者社會流動影響因素及相關教育政策成效之研究(電子書)

出版社：國立教育資料館 出版日：2005/01/01 裝訂：電子書

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38.

教育行政理論〈哲學篇〉(電子書)

作者：林志忠 出版社：心理 出版日：2004/08/01 裝訂：電子書

本書旨在探討1950年代以來，英語系國家對教育行政理論，特別是哲學層面理論之發展。論述的主題包括，D. E. Griffiths及美國教育行政「理論運動」(Theory Movement)、T. B. Greenfield主觀主義(subjectivism)、C. Hodgkinson人文主義(humanism)、R. J. Bates批判觀點、C. W. Evers 和 G. Lakomski自然融貫論(naturalistic coherentism)，與D. J. Willower實用主義(pragmatism)的教育行政理論等，其中除討論各家教育行政學說之主要內容外，還針對教育行政領域中事實/價值、理論/實踐、律則/個殊、研究方法論及教育行政獨特學術造型等問題加以分析。

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定價：400 元，優惠價：7 280

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39.

教育政策與教育革新(電子書)

出版社：心理 出版日：2004/06/01 裝訂：電子書

本書計分為三篇，第壹篇「教育改革與高等教育政策」，除針對當前我國教育改革重要問題深入剖析外，並就國際間有關高等教育的分類以及我國高等教育在全球化趨勢下的調適與因應加以析論。第貳篇「中小學教育革新與師資培育」，則探討近年來臺灣地區中小學教育革新和師資培育的演進、重要政策與措施。第參篇「學校組織變革與學校經營」，則涵蓋：中小學學校組織變革之理論與實務、學校行政倫理實踐、校長領導與學習型學校組織文化、校長專業證照制度、校務評鑑與精緻學校經營等內容。本書各章作者均曾於「教育政策與行政」領域從事教學與學術研究多年，所撰述之論文內容取材新穎析理深入，適合教育行政人員、學校行政人員、大學相關系所學生及教育人員專業成長之參考。

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40.

教育政策分析(電子書)

作者：張芳全 出版社：心理 出版日：2004/01/01 裝訂：電子書

作者服務於行政院經建會近六年，對政策分析感觸良多。作者認為教育政策的執行需以縝密分析為前提，經過問題分析、納入議程、充分討論、政策評估、政策形成、政策分析等，才進入執行階段。這其中教育政策分析扮演政策轉介、推介功能。未來的教育政策具多樣性、複雜性及專業性。政府培養政策分析人才與提供政策分析課程，更是當務。本書作者繼《教育問題與教育改革－－理論與實際》、《教育政策》、《教育政策分析與策略》、《教育政策立法》、《教育政策導論》等作品後，又完成新作，以台灣的教育政策為例分析，當可供實務理論參考。

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