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義工是救國團最重要的資產！ 從民國41年蔣經國先生創立救國團開始，就有一批批忠肝義膽、響應救國團成立宗旨的義工同仁，在社會各角落，忠實追隨團的帶領，在各種服務性、公益性、教育性、健康性活動中，默默地盡己所能，犧牲奉獻。 不論活動大小、服務性質，他們永遠「走在最前頭，做到最後頭」。因為凝聚成千上萬義工的智慧、心血及精神，救國團成立至今一甲子，仍屹立不搖，為同類社會團體中之標竿！ 展望下一個六十年，義工們仍將不計回報，樂在服務，風雨同舟，情義相挺！

《中国社会工作研究》作者系长期从事社会工作教学、研究及实践的学者专家，他们深入实际，调查并总结社会工作的经验，对贫弱群体、青少年社区的整合干预模式、政府与第三部门的关系等现实问题进行了深入的研究和探讨。本书既是学术取向的，也是实践取向的。这些论文不仅代表了中国社会工作研究的最高水平，也体现了社会工作者的现实关怀，而且对于推动中国福利事业的发展、建立中国社会工作的理论体系、提高社会工作的专业水平和效果具有举足轻重的意义。

光寶文教基金會推展認輔服務工作時， 會詼諧地加一句：「我們……不『光』會耍『寶』喔！」 14年來，這群志工以無與倫比的熱情和堅持， 寫下讓專家們也讚嘆、動容的篇章！ 我看到公園角落有個女孩被一群少女凶狠地輪流打巴掌，被霸凌的女孩嚇得不敢抵抗。如果她們能在小學就被認輔媽媽的愛拉一把，現在就不會是這樣了。──認輔志工秋惠，摘自「回家的路，姊妹的路」 認輔媽媽轉過身時，我突然瞥見她悄悄擦拭著隱忍的淚水，著實徹徹底底攻破了我的心防，觸動到我心底最深處的弦，因為，好久好久……都沒有人願意為我放下身段、留下那心疼的眼淚。──曉宇，摘自「尋回失落的孩子」 一群家長在孩子就讀中、小學期間進入光寶認輔志工團， 展開自我探索與服務學習之旅， 關懷校園和社區中家庭功能不足的孩子， 傾聽、陪伴、等待、不離不棄、永不撤退…… 雖無任何物質酬賞，仍樂此不疲， 這些志工和孩子相遇的故事，締造了臺灣志願服務的奇蹟。

本教材係以教育部成立之玩具工坊，其所招募之玩具醫生的故事為主，實踐學校社區化，社區學校化的理想。

“社會服務管理創新”是當前社會建設重點關注和研究的領域。《北京社會服務管理創新》圍繞這一主題，就“流動人口聚居區社會治理”、“社會組織參與民生建設”、“樞紐型社會組織的功能和角色定位”以及“民間組織的國際交往”等一系列當前北京社會發展中的熱點和難點問題進行了深入的理論和實踐探討，其中的一些觀點和建議得到了政府的高度重視和學界的較高評價。 全書由北京市社會科學院社會管理研究中心2010年完成的4項北京市哲學社會科學規劃項目和北京市社會科學院重大項目的研究成果組成，具有數據翔實、案例豐富、點面結合、論證嚴謹的特點。

《民生為向:推進包容性增長的社會政策》是國務院發展研究中心社會發展部與國家發改委社會發展司共同完成的課題“主體功能區的人口管理政策。的成果集成。這些成果，不拘于人口政策和主體功能區，而以改善民生為線索，對實現包容性增長的人口和社會政策進行了系統研究，并根據調查具體提出了戶籍制度、人口統計制度、計劃生育制度及相關領導干部政績考核制度的改革方案。另外，《民生為向:推進包容性增長的社會政策》還就人口承載力、人口不合理分布的制度成因等從學術角度進行了創新研究。 這是關于包容性增長的第一本中文著作，以人口政策為抓手，系統闡述了如何通過社會政策的完善實現包容性增長。這本書中的諸多政策設計，已經在社會上引起了很大反響。例如“階梯式、差別化，兩保兩新”的戶籍制度改革方案;又如為了改變“人口增多而地方無利”的“排斥型”發展方式，需要將人口規模與經濟規模的協調也納入政績考核體系。這些政策，目的就是讓所有人共享國家的博愛，力求讓國人能公平地共享發展成果，不要再在這片國土上因為“外地人”這種身份蒙羞。

《中印農村社會保護比較》的內容是福特基金會資助的亞洲社會保護大項目中的一個項目，名為“中印農村社會保護的比較研究”。這是所有項目中唯一的兩個不同國家的研究機構進行緊密型和實質性合作的比較研究項目，因而引起廣泛的關注和興趣。中方的研究機構是中國社會科學院農村發展研究所，課題組負責人是張曉山研究員；印度方面的研究機構是印度發展研究中心（喀拉拉邦），課題組負責人是科南教授。所說的緊密型和實質性合作是指雙方研究的理論基礎、研究總體框架、研究的主要內容、研究對象、研究方法都基本相似，在既定的中印兩國各自不同的歷史、文化、經濟、政治、社會背景下，對相同的研究對象進行比較。

疾病是一種最為日常的經驗，也是一種與人類生活高度關聯的基本事件。當疾病在近代中國積弱中發展出“東亞病夫”的隱喻時，對疾病的關照和救治便轉化為一種宏大的政治並得到了持久的回應。本書即是對這種疾病政治的一個初步研究。 本書從疾病的隱喻出發，圍繞現代民族國家建設的核心，通過對“廢止中醫”、“愛國衛生運動”及“合作醫療”等事件的敘述與解讀，對疾病如何被政治化並納入到國家管理序列、衛生的雙重規訓、合法性建構、再造國民、國家公共性擴展等問題進行了分析，力圖從國－民關係格局的變遷中，闡釋疾病政治發展的基本邏輯。 本書認為，現代中國疾病政治的發展，是沿著國民－人民－公民的路徑行進的，即不斷從危機政治、動員政治走向日常政治和生活政治，同時，國家建設也逐步超越情感激發、大規模動員、意識形態強制等非常規手段和軌跡，向理性化和制度化方向發展。

本書是2010年北京市的高校教師及學者以及北京的實際工作者，在有關“社會建設”在北京的研討會的論文集。書稿中有學者對“社會建設”一詞的研究；有對北京市如何進行社會建設的思考和建議、對策；還有實際工作者的工作經驗總結。書稿中不乏閃光之處。如包路芳的文章，提出“多元主體、服務整合”型流動人口社會管理模式，變被動防範式管理為契約式、自治性、聯動性的主動服務型的管理。管理模式的改變，反映了觀念的改變、制度的創新（戶籍制度、社保、教育、住房等制度）、公民間的公平（讓流動人口分享改革發展的成果）。 如鄔滄萍等的文章，對建設養老服務體系的建議很值得重視，尤其是加強和重視養老服務體系中的市場作用的建議。這不僅能很好地補充政府包辦養老服務的嚴重不足，還能開拓就業領域、增加就業。聯繫到隋玉傑等的文章（《老年福利領域社會工作者素質研究》），感到我們還有許多工作需要加強，也正是大有可為之處，如教育、職業培訓、社工制度等。 又如，陳勁松的文章，突破對社會福利的片面、狹義的認識，提出“大福利”制度概念，並指出在進行大福利制度建設的同時培育公民正確社會福利意識的重要性。社會建設，也是涉及民生的建設。

由中國社會工作教育協會組編的《希望學校社會工作系列叢書》，是四川汶川地震災後重建中，在四川廣元、德陽兩市十所中小學開展的學校社會工作服務活動的全景記錄。服務活動由中國青少年發展基金會和中國社會工作教育協會聯合發起，專案持續的三年中，先後有近二十所高校幾百名社會工作專業的師生參與，他們的傾心奉獻以及專業示範，譜寫了中國大陸災害救助社會工作和學校社會工作的最美篇章。 本書——希望社工常規服務十法，詳細介紹了希望學校社工服務常規的十種方法，既有案例又有流程介紹，是一本詳盡的社工服務工具書。

由中國社會工作教育協會組編的《希望學校社會工作系列叢書》，是四川汶川地震災後重建中，在四川廣元、德陽兩市十所中小學開展的學校社會工作服務活動的全景記錄。服務活動由中國青少年發展基金會和中國社會工作教育協會聯合發起，專案持續的三年中，先後有近二十所高校幾百名社會工作專業的師生參與，他們的傾心奉獻以及專業示範，譜寫了中國大陸災害救助社會工作和學校社會工作的最美篇章。

社會工作是助人的專業。但，為什麼要助人？如何助人？何謂專業？什麼是專業的過去？如何健全社工專業的未來？這類問題固然無標準答案，但社工同仁應該仔細去思考。社工同仁向來心地善良，任勞任怨，以服務為樂。但面對層出不窮的社會問題，面對源源不絕的個案，我們經常知其然，而不知所以然。《社會工作理論》一書，從社工的本質與歷史出發，仔細去回顧專業成長的DNA，然後提綱契領的把哲學與專業的關係，聯繫在一個可討論的平台上。再把社會工作的相關理論歸類在不同的哲學背景中，去討論，去分析，去比較。本書專為平日辛勤勞苦的社工同仁們

為能落實社會福利服務的專業精神，盱衡公民社會的君臨，《社區工作與社區發展》一書兼具理論與實務議題的探討，第一部分在提供社區工作者鉅視的架構，使讀者能掌握社區工作的總體性質。介紹並討論社區工作理論、社區意識、社區組織、社區營造、社區政策、社區行動、社區參與等。第二部分在提供具體的社區工作方案，使讀者能掌握社區工作的堂奧；包括：老人社區工作、醫務社區工作、社區照顧、社區學習等。運用寬廣的學科概念探討社區工作，達成社區發展所揭示的「造人──提昇自覺意識」，「造景──增進環境品質」，「造產──複合多元發展」等目標。

為積極鼓勵社區團體推動老人健康促進，養成老人自我健康管理之生活習慣，建構健康之生活環境，以預防疾病、延緩病程，過健康好生活，並舒緩人口結構老化所帶來的衝擊，本局委託康泰基金會辦理「全國老人團體健康促進運作選拔活動」，活動結果共有15個團體入 選為本年度的優良團體，為分享該等團體老人健康促進推動經驗，特別精選其運作策略、成效與心得感想等，集結成「全國老人團體健康促進運作優良案例」手冊，供全國社區團體參考。

本書是《堅守信念—給社工學生的30封信》的延續。堅守信念，面對挑戰，是成為社工的必備的條件。然而，前線社工在實際工作中如何實踐社工信念，卻又是另一課題。 本書以不同的社工信念為題，讓20位有豐富實踐經驗的社工，圍繞實際工作中所遇到的人和事，細說他們在不同崗位和服務範疇中的挑戰和挫折，以及自身對社工信念的反思，分享他們在現時香港的工作環境中堅守信念的方法，表達他們對作為社工的熱誠、對堅守並推廣社工信念的執著。 本書的讀者對象為有志從事社會工作的同學及在職的社會工作者，希望透過此書再次提高對社工信念的關注，記錄及整理本地社工的實務經驗。

帶領小組活動時，為增進組員間的溝通、加强組員參與、建立小組氣氛及達成小組目標，適量的遊戲不可或缺。 本書編著者聯同43位香港城市大學應用社會科學系社工同學精選了100個遊戲，分為熱身/破冰遊戲、互相認識遊戲、小組凝聚遊戲及解難遊戲四大類，所選遊戲均以能運用最簡單的道具為主，並詳細列明遊戲的玩法及解說、注意事項，部分更由編者精心改良，令耳熟能詳的遊戲變得新穎。本書羅列的遊戲背後都有明確的意義和目的，書中更收錄了四篇有關小組遊戲概念與實踐的文章，有助讀者深入了解小組遊戲的經驗反思、帶領技巧、解說手法及安全守則。除了前線社工外，本書也十分適合老師、教會導師、社區團體工作者，以及所有熱心積極貢獻於小組遊戲的人士使用和參考，期望小組遊戲為更多人帶來歡樂之餘，也可促進更多的轉變和成長。

兒童及少年福利法及其相關子法、兒童及少年福利法相關作業規定、兒童及少年性交易防制條例、相關子法及作業規定、少年事件處理法其施行細則、相關子法及作業規定、其他相關法規摘要